Libellé préféré : pédagogie médicale;
Ressource obsolète : false;
Synonyme CISMeF : enseignement; enseignement et éducation;
vrai Meta (CISMeF) : true;
Identifiant d'origine : MT53;
Alignements automatiques CISMeF supervisés
- Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
- éducation [Concept du thésaurus Transfusion sanguine]
- Codes CIM-10
- MeSH
- Qualificatifs MeSH
- Type(s) sémantique(s)
- Fait [Type sémantique UMLS]
- Types de Ressources CISMeF
- Voir aussi
N3-AUTOINDEXEE
Caractéristiques des patients âgés survivants de la COVID-19 hospitalisés de la période
du 1er mars au 30 juin 2020 au sein des services de médecine interne, gériatrie aiguë
et de soins de suite et de réadaptation des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg:
Thèse présentée pour le diplôme d'État de docteur en médecine, Diplômé d'État mention
médecine générale
https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_exercice/MED/2022/2022_LEISSNER_Pierre-Antoine.pdf
Introduction : Depuis l'émergence de la pandémie à Covid-19 en 2019, nos vies, l'économie
mondiale, nos déplacements et nos systèmes de soins sont impactés en profondeur. Les
personnes âgées ont été les premières touchées par cette maladie, elles sont identifiées
comme vulnérables avec un haut risque de développer des formes sévères et de mortalité.
Objectifs : L'enjeu de cette étude est de décrire une population de patients âgés
ayant survécu à une forme grave de la Covid-19. L'objectif de notre travail est d'identifier
des paramètres généraux, cliniques, paracliniques et de prise en charge sur le pronostic
de la maladie. Matériel et Méthode : Il s'agit d'une étude rétrospective, observationnelle,
monocentrique. Les patients inclus étaient tous hospitalisés de la période du 1er
mars au 30 juin 2020 dans les services de médecine interne, gériatrie aiguë et de
soins de suites et de réadaptation des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Ils
devaient être âgés de 70 ans et plus, présenter un examen positif à la RT-PCR d'un
écouvillonnage nasopharyngé pour le SARS-CoV-2 et un scanner thoracique typique d'une
infection à SARS-CoV-2. Enfin, ils devaient présenter une oxygénorequérance supérieure
ou égale à 6L, non traitée par ventilation mécanique et avoir survécu à la fin de
l'hospitalisation. Résultats : Au total, 20 patients ont été retenus dans notre étude,
17 au sein des services de médecine aiguë et 3 au sein des services de soins de suites
et de réadaptation. Ces patients présentaient un âge moyen de 83,8 ans. Notre analyse
a permis de mettre en évidence que cette population était majoritairement de sexe
masculin et habitait en large proportion à leur domicile privé. Elle présentait un
fort indice de fragilité, un grand nombre de comorbidités et était polymédiquée. Elle
présentait les facteurs de risques d'une infection sévère à la Covid-19 ainsi que
les anomalies de laboratoire prédictives de formes graves décrites dans la littérature.
Notre étude confirme la présentation atypique de début de la maladie chez les sujets
âgés avec une grande part d'état confusionnel. Sur le plan thérapeutique, notre population
a bénéficié, chez les cas relevant de la plus forte oxygénorequérance, dans sa majorité,
d'un traitement par Dexaméthasone. Conclusion : Les patients âgés sont particulièrement
vulnérables à l'infection à Covid-19. Les patients survivants à une forme sévère de
la Covid-19 ont, pour les cas les plus graves, bénéficié dans leur majorité d'un traitement
par Dexaméthasone. Il serait intéressant de réaliser une étude comparative avec une
cohorte de patients décédés d'une infection à SARS-CoV-2 sur la même période afin
d'identifier des paramètres pronostic.
2023
Université de Strasbourg
France
thèse ou mémoire
patients hospitalisés
médecins généralistes
services de santé pour personnes âgées
médecine interne
médecin (médecine générale)
survivants
a comme patient
COVID-19
Gériatrie
COVID-19
région mammaire
médecin (médecine interne)
mars
Médecine générale
médecine d'État
hospitalisation
hôpital gériatrique
Hôpitaux de réadaptation
Périodique
hôpital de réadaptation
gériatrie
Gériatrie
Médecins
sujet âgé
hôpitaux universitaires
soins de suite
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N2-AUTOINDEXEE
Programme de vaccination contre les hépatites A et B en 4e année du primaire et en
3e année du secondaire - Information à l'intention des vaccinateurs - Août 2021
http://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-001468/
Ce document a été développé afin de répondre aux questions des vaccinateurs en lien
avec le Programme de vaccination contre les hépatites A et B en milieu scolaire.
2023
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false
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
France
français
brochure pédagogique pour les patients
information scientifique et technique
Twinrix
hepatite
vaccination contre l'hépatite b
vaccination
vaccination; médication préventive
intention
hépatite virale
programmes de vaccination
établissements scolaires
médial
Question-réponse
Vaccins anti-hépatite B
hepatite
Hépatite B
Question-réponse
hépatite B
Vaccins anti-hépatite A
vaccins combinés
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N3-AUTOINDEXEE
Surveillance de la fièvre typhoïde, incidence estimée et progrès réalisés en vue de
l’introduction du vaccin antityphoïdique conjugué – échelle mondiale, 2018-2022
https://apps.who.int/iris/handle/10665/366169
La fièvre typhoïde est une maladie fébrile aiguë causée par le sérovar Typhi de Salmonella
enterica (S. Typhi). Elle est endémique dans de nombreux pays à revenu faible ou intermédiaire.
On estime qu’en 2015, le nombre de cas de fièvre typhoïde s’élevait à 11-21 millions
à l’échelle mondiale, avec 148 000-161 000 décès associés. Il existe des stratégies
de prévention efficaces, reposant notamment sur une amélioration de l’accès et du
recours aux infrastructures d’approvisionnement en eau potable, d’assainissement et
d’hygiène (WASH), sur l’éducation sanitaire et sur la vaccination. L’OMS recommande
que les programmes utilisent les vaccins antityphoïdiques conjugués pour combattre
la maladie et que ces vaccins soient introduits en priorité dans les pays enregistrant
les taux les plus élevés d’incidence de la fièvre typhoïde ou une forte prévalence
de S. Typhi résistants aux antimicrobiens.
2023
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
article de périodique
fièvre typhoïde
Respect
Échelles
échelle
accomplissement
Fièvre
vaccination
vaccins conjugués
Vaccine
Vaccins
poids et mesures
organisation et administration
Vaccin antityphoïdique
estimateur
vaccins antityphoparatyphoïdiques
fièvre typhoïde
vaccination; médication préventive
fièvre
Typhoïde
incidence
Vision
vaccin
ESTIMA
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N2-AUTOINDEXEE
Avis n 2023.0007/SESPEV du 23 février 2023 du collège de la Haute Autorité de santé
relatif à l’édition 2023 du calendrier des vaccinations
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3417172/fr/avis-n-2023-0007/sespev-du-23-fevrier-2023-du-college-de-la-haute-autorite-de-sante-relatif-a-l-edition-2023-du-calendrier-des-vaccinations
En application des articles L.3111-1 du code de la santé publique et L. 161-37 du
code de la sécurité sociale, le directeur général de la santé a sollicité l'avis de
la Haute Autorité de santé sur l’édition 2023 du calendrier des vaccinations et recommandations
vaccinales.
2023
HAS - Haute Autorité de Santé
France
information scientifique et technique
Vaccine
vaccin
Vaccination
vaccination
établissements scolaires
vaccine
vaccination
Vaccins
calendrier vaccinal
attitude envers la santé
vaccination; médication préventive
Vaccins
édition
Vaccine
Calendrier
Santé
jugement
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N2-AUTOINDEXEE
KIT DUO AUTONOMAD MOBILITY
Dispositif de propulsion électrique et d’assistance électrique à la propulsion pour
fauteuil roulant manuel
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3413293/fr/kit-duo-autonomad-mobility
Nature de la demande Demande d'inscription (LPP) Service attendu Suffisant Celles
définies sur la LPPR pour les dispositifs mixtes de propulsion électrique et d’assistance
électrique à la propulsion pour fauteuil roulant manuel, à savoir : Patients dont
les capacités cognitives permettent d'assurer la maîtrise du système de propulsion
assistée et qui, bien que capables de propulser elles-mêmes un fauteuil roulant manuel,
ont besoin pour des raisons médicales, d'assistance électrique à la propulsion ou
d’une propulsion électrique de façon intermittente ou définitive. L'incapacité à l'effort
peut être due à une insuffisance coronarienne et/ou une insuffisance respiratoire
et/ou une atteinte ostéoarticulaire, neurologique ou musculaire des membres supérieurs.
Amélioration du service attendu V (absence) Par rapport aux autres dispositifs mixtes
de propulsion électrique et d’assistance électrique à la propulsion pour fauteuil
roulant manuel inscrits sur la LPPR.
2023
HAS - Haute Autorité de Santé
France
évaluation technologique
disposition (psychologie)
dispositif
fauteuil roulant
Manuel
Dispositifs
manuels comme sujet
fauteuils roulants
Assistance
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N3-AUTOINDEXEE
Prise en charge du choc hémorragique aux urgences du CHU de Toulouse: évaluation des
pratiques professionnelles en référence aux recommandations de la SFAR 2014
http://thesesante.ups-tlse.fr/4232/
Introduction : le choc hémorragique est un choc hypovolémique secondaire à une perte
importante du volume sanguin. Le décès est rapide en l'absence de contrôle de l'hémorragie.
Pour cela des recommandations formalisées d'experts éditées en 2014 par la société
française d'anesthésie et de réanimation (SFAR) détaillent la prise en charge en aigu
du patient en choc hémorragique. Elles dictent des mesures spécifiques de réanimation
hémostatique, notamment en termes de transfusion. Nous avons donc décidé d'évaluer
nos pratiques de prise en charge du choc hémorragique et de les comparer au gold standard
dicté par la SFAR. Méthodes : cette étude rétrospective, observationnelle et monocentrique
a été réalisée sur le Centre hospitalier Universitaire (CHU) de Toulouse. Du 01/09/2018
au 01/06/2021, 246 dossiers de patients identifiés comme étant en choc hémorragique
à leur admission aux urgences ont été analysés. Le critère de jugement principal était
le ratio PFC:CGR dont avaient bénéficié les patients transfusés au SU. Résultats :
l'étiologie du choc était médicale pour 204 patients, traumatique pour 42. Seulement
20 patients, soit 9% de l'effectif a reçu un ratio transfusionnel adapté aux recommandations
(au minimum 1:2). L'expansion volémique a été bien conduite pour au moins 75% des
patients. La nature du soluté répondait aux recommandations pour 100% des patients.
Nous avons retrouvé un respect des recommandations dans la moitié des cas pour le
monitoring du fibrinogène et moins de 10% pour sa substitution. La recommandation
de maintenir une calcémie ionisée dans la norme a été prise en compte dans 13,5% des
cas. L'utilisation d'amines n'a été réalisée, conformément aux recommandations, que
dans 15% des cas, tout comme l'utilisation de l'acide tranexamique ainsi que la transfusion
de plaquettes pour un taux 50 G/l. Chez les patients ayant un choc hémorragique
d'origine médicale, une lactatémie à l'entrée supérieure à 3 mmol/L, ou la prise de
bétabloquants semblent indépendamment associés à une surmortalité intra-hospitalière.
À l'inverse, l'admission en SAUV semble être un facteur protecteur. Conclusion : une
minorité de patients en choc hémorragique sont pris en charge aux urgences selon les
recommandations actuelles. Il apparait nécessaire de réaliser des protocoles de prise
en charge standardisés pour ces situations cliniques.
2023
Autisme Montérégie
France
thèse ou mémoire
Hémorragie
choc hémorragique
pratique professionnelle
hôpitaux universitaires
Choc
Counseling directif
traitement d'urgence
Pratique
Urgences
choc hémorragique
études d'évaluation comme sujet
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N3-AUTOINDEXEE
Étude de l’adhésion à la vaccination contre le coronavirus selon le niveau de littératie
en santé chez une population de patients consultant en centre de vaccination ou chez
leur médecin généraliste en Haute-Normandie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03997548
Contexte : br La campagne vaccinale contre le Covid-19 a été marquée par une surabondance
d’informations et des délais courts de prise de décision. La littératie en santé décrit
l’ensemble des compétences nécessaires aux individus afin d’obtenir, comprendre et
utiliser les informations en santé pour préserver leur santé. Son rôle sur le processus
décisionnel vaccinal demeure mal compris, variant selon le pays ou le vaccin. br
Matériel et méthode : br L’objectif de cette étude observationnelle transversale
descriptive multicentrique était d’évaluer l’adhésion vaccinale des patients selon
leur niveau de littératie en santé. Un questionnaire numérique a été diffusé dans
des centres de vaccination et structures de soins ambulatoires en Haute-Normandie
de septembre 2021 à février 2022. Les critères d’inclusion étaient d’être majeur et
d’accepter de participer. Le niveau de littératie en santé était évalué par le questionnaire
HLS-EU-Q16. L’étude a été inscrite au registre des activités de l’Université de Rouen
comme traitement anonyme. br Résultats : br Mille soixante-dix-neuf questionnaires
complets ont été analysés. L’adhésion vaccinale contre le coronavirus différait significativement
selon le niveau de littératie en santé avec 88,30% d’adhésion pour le niveau adéquat
contre respectivement 73,81% et 77,27% pour les niveaux problématique et inadéquat
(p 0,001). Les répondants de niveau adéquat adhéraient plus à cette vaccination (RR
1,18, p 0,001), ainsi qu’à la vaccination en général (RR 1,06, p 0,011), que ceux
de niveaux inadéquat et problématique. br Discussion : br L’effet du niveau de littératie
en santé sur l’adhésion vaccinale était plus important pour la vaccination contre
le coronavirus que pour la vaccination en général, suggérant qu’en période de pandémie,
les capacités de littératie en santé des individus ont davantage d’influence sur les
décisions prises pour préserver leur santé. De futures recherches sont nécessaires
pour mieux distinguer son rôle spécifique sur l’adhésion vaccinale de son effet en
tant que reflet du niveau socio-économique.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
vaccination; médication préventive
Vaccins
médecine générale
Médecins
adhésifs
adhésif
Populations générales
Vaccine
compétence informationnelle en santé
médecins généralistes
a comme patient
vaccination
vaccination contre le coronavirus
soins ambulatoires
vaccination
Santé de la population
consultants
coronavirus
central
Haute-Normandie
niveau d'instruction
Centre
soins centrés sur le patient
---
N3-AUTOINDEXEE
Evaluation des compétences mobilisées par les étudiants en deuxième cycle au cours
du stage en médecine générale à la faculté d’Angers
https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17011750/2023MCEM16168/fichier/16168F.pdf
Introduction : le stage de médecine générale est un apport récent du deuxième cycle
des études médicales. Plusieurs études qualitatives ont exploré les compétences acquises
en médecine générale par les étudiants. Elles ont notamment montré que le stage permettait
un choix éclairé de la spécialité, ainsi que la progression de certaines compétences.
L’objectif principal de ce travail était d’étudier la progression ressentie par les
étudiants au cours du stage de médecine générale. Matériel et Méthode : une étude
quantitative, observationnelle et rétrospective a été réalisée. Un questionnaire a
été adressé par mail aux étudiants majeurs de la 3ème à la 6ème année ayant réalisé
le stage de médecine générale. Résultats : 145 questionnaires ont été analysés. Les
étudiants déclaraient progresser principalement dans la communication aux patients,
dans l’examen clinique, notamment ORL, pédiatrique et ostéo-articulaire, dans la compréhension
de la place du médecin généraliste dans le système de soins, dans la mise en place
d’éléments de prévention et enfin dans la compréhension dans des compétences plus
spécifiques à la médecine générale. On ne notait pas de différence significative selon
l’année d’étude lors de la réalisation du stage en médecine générale. Discussion et
conclusion : l’intérêt de cette thèse était l’analyse quantitative des données retrouvées.
De plus, il n’avait pas été réalisé d’analyse en fonction de l’année de réalisation
du stage. Les limites étaient marquées par un recueil rétrospectif des données et
un pourcentage de réponse limité. Les précédentes études qualitatives réalisées retrouvaient
globalement une progression forte dans les mêmes compétences que celles mises en avant
dans cette thèse. Ce travail de recherche pourrait permettre aux enseignants de mieux
cibler les compétences avec une progression ressentie plus faible par les étudiants.
2023
ANOCEF - Association des Neuro-Oncologues d'Expression Française
France
thèse ou mémoire
études d'évaluation comme sujet
Compétence
étudiants
compétence
médecine générale
mobilisation
étudiant
Médecins
aptitude
écoles de médecine
déplacement
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N2-AUTOINDEXEE
Les soins de santé mentale en collaboration au Canada : Défis, possibilités et nouvelles
directions
https://www.cpa-apc.org/wp-content/uploads/Les-soins-de-sante-mentale-en-collaboration-Defis-possibilites-et-nouvelles-directions.pdf
En 1997, l’Association des psychiatres du Canada (APC) et le Collège des médecins
de famille du Canada (CMFC) ont publié un énoncé de principe qui soulignait l’importance
d’améliorer la collaboration entre médecins de famille et psychiatres et proposait
des façons de faire évoluer les choses. En 2011, un énoncé de principe mis à jour
examinait les données probantes croissantes, définissait des principes pour guider
la collaboration et les changements extérieurs nécessaires à la soutenir, élargissait
la portée de la collaboration pour y inclure tous les services et prestataires de
soins de santé mentale et de soins de première ligne, et faisait des recommandations
pour les priorités futures. Depuis ce temps, les soins de santé mentale en collaboration
(SSMC) ont joué un plus grand rôle dans la planification et l’organisation des systèmes
de santé canadiens. On reconnaît de plus en plus leur potentiel d’améliorer l’accès
aux soins, surtout dans le cas des populations marginalisées et sous-desservies, d’intégrer
les soins de santé physique et mentale et de faciliter les transitions dans les soins.
2023
APC - Association des Psychiatres du Canada
France
recommandation de santé publique
Directives
leadership
Santé mentale
Soins de santé
Santé mentale
Canada
prestations des soins de santé
aptitude
santé mentale
comportement coopératif
---
N2-AUTOINDEXEE
Les services de soutien à l'éducation des enfants et des adolescents atteints de maladies
chroniques contribuent-ils à les faire participer davantage aux activités scolaires
et à améliorer les critères de jugement en matière d'apprentissage ?
https://www.cochrane.org/fr/CD011538/PUBHLTH_les-services-de-soutien-leducation-des-enfants-et-des-adolescents-atteints-de-maladies-chroniques
Principaux messages - Nous ne connaissons pas encore clairement l'effet des interventions
de soutien à l'éducation sur l'engagement scolaire, les critères de jugement en matière
d'apprentissage et la probabilité que les élèves retournent à l'école (pendant les
périodes de bien-être). - Il existe certaines données probantes suggérant que les
interventions de soutien à l'éducation pourraient améliorer légèrement la santé mentale,
mesurée dans deux études comme l'estime de soi, mais la qualité de vie n'a pas été
mesurée dans les études. - Nous avons besoin de davantage de données probantes de
bonne qualité, y compris des études menées en dehors des États-Unis, pour nous aider
à savoir si ces interventions fonctionnent et à quoi ressembleraient les modèles de
meilleures pratiques.
2023
Cochrane
Royaume-Uni
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
adolescent
Enfant
apprentissage
Participation des patients
Adolescent
Maladie chronique
jugement
Enfant
Apprentissage
Enfant
Enfant
jugement
Adolescent
Maladies
Malade chronique
apprentissage
enfant
Apprentissage
maladie chronique
éducation du patient comme sujet
éducation de l'enfant
maladie chronique
maladie
adolescence
---
N1-SUPERVISEE
Analyse descriptive de l’usage du sotrovimab et du remdésivir dans les CHU du Québec
chez les patients ambulatoires atteints de la COVID-19
http://pgtm.org/documentation/FSW/AD_COVID%20ambulatoire%20-%20P%C3%A9diatrie_VF2_20230405.pdf
http://pgtm.org/documentation/FSW/Poster_COVID%20adulte%20et%20ped_APES_%202023_FINAL.pdf
Afin de tenter de répondre aux besoins suscités par la crise sanitaire mondiale qui
sévit depuis plus de deux années, divers médicaments ont été commercialisés pour le
traitement de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19). Durant la période étudiée
par cette analyse descriptive, soit de décembre 2021 à avril 2022, deux médicaments
parentéraux étaient disponibles dans les centres hospitaliers universitaires pour
le traitement d’une forme légère à modérée de la COVID-19, chez les adultes et les
adolescents âgés de 12 ans ou plus et pesant au moins 40 kg, qui présentaient un risque
élevé de progression de la maladie vers une forme nécessitant une hospitalisation
ou vers le décès. Peu de données qui auraient évalué l’efficacité de ces médicaments
sont disponibles, et des incertitudes existent quant à leurs avantages réels. Ainsi,
le Programme de gestion thérapeutique des médicaments a été mandaté pour décrire l’usage
et les conséquences sur la santé du sotrovimab (SotrovimabMD) et du remdésivir (VekluryMD)
dans la population ambulatoire des centres hospitaliers universitaires du Québec.
Ce rapport présente les résultats concernant la patientèle adulte.
2023
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false
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PGTM
Canada
anticorps monoclonaux humanisés
anticorps neutralisants
alanine
AMP
Ribonucléotides
pédiatrie
alanine
AMP
Ribonucléotides
recommandation de bon usage du médicament
remdésivir
sotrovimab
patients en consultation externe
hôpitaux universitaires
COVID-19
Québec
---
N3-AUTOINDEXEE
Rapport sur la qualité des stages des médecins spécialistes en formation en Belgique
https://www.health.belgium.be/fr/rapport-sur-la-qualite-des-stages-des-medecins-specialistes-en-formation-en-belgique
Ce rapport détaillé présente l’état des lieux de la qualité des stages des médecins
spécialistes en formation en Belgique et la vision future pour la formation.
2023
SPF - Service Public Fédéral - Santé publique, Sécurité de la Chaîne alimentaire et
Environnement
Belgique
rapport
Médecins
Spécialistes
médecins
rapport albumine/globuline
Stages
médecin spécialiste
soutien financier à la formation
Belgique
rapport de recherche
spécialisation
---
N2-AUTOINDEXEE
Le MOOC Oncogériatrie en libre accès !
https://onco-occitanie.fr/oncogeriatrie/le-mooc-oncogeriatrie-en-libre-acces/
Le MOOC Oncogériatrie “Cancer chez les personnes âgée : mieux comprendre ses spécificités
pour mieux prendre soins” est désormais en libre accès. Cet e-learning composé de
6 modules thématiques d’environ 2 heures aborde les concepts clés en Oncogériatrie
pour sensibiliser les soignants à une prise en charge adaptée des patients âgés atteints
de cancer.
2023
Onco-Occitanie
France
formation en ligne ouverte à tous
enseignement à distance
---
N3-AUTOINDEXEE
Manuel d'application et guide de vérification de la conformité - Règlement sur la
certification des résidences privées pour aînés
Guide
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003565/
Le Manuel d’application et guide de vérification du Règlement sur la certification
des résidences privées pour aînés, édicté en 2018 et modifié en août 2022 par le décret
1574-2022 modifiant le Règlement sur la certification des résidences privées pour
aînés, s’adresse aux acteurs concernés par la certification des résidences privées
pour aînés, notamment les exploitants de telles résidences qui doivent respecter les
critères sociosanitaires et les normes d’exploitation qui y sont énoncés. Il précise
comment chaque article devrait être compris et appliqué par l’exploitant et son personnel
ainsi que les éléments qui seront considérés pour la vérification de la conformité.
2023
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
guide
attestation
Applications
Manuel
vérificateur
précis
manuels comme sujet
attention
Applications
Applications
---
N3-AUTOINDEXEE
Évaluation du programme de formation soins primaires environnement et santé (SPES)
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04000535
Selon l’OMS, l’environnement est responsable de 23% de la mortalité soit 12,6 millions
de décès par an dans le monde. L’exposition aux risques environnementaux participe
au développement de pathologies cancéreuses, cardio-vasculaires, allergiques, neurologiques
et infectieuses. En réponse au PNSE4, nous avons conçu une formation pilote distancielle
et présentielle avec l’ARS Occitanie. L’objectif était d’évaluer l’impact de cette
formation distancielle asynchrone en santé environnementale selon la méthode de Kirkpatrick.
Méthode : il s’agissait d’une étude prospective, descriptive et analytique évaluant
la partie en ligne obligatoire de 4 heures via Moodle. Il y avait 4 modules : introduction
(définitions, exposome), approche populationnelle (outils cartographiques, web signalement),
cas cliniques et outils de communication. Tous les internes de médecine générale en
1ère année de DES et les enseignants du DUMG de l’université Montpellier-Nîmes (n
130) étaient recrutés entre août et septembre 2021. 74 internes et 10 enseignants
ont répondu aux questionnaires pré et post-test. Ces questionnaires étaient auto-évalués
sur des échelles de Lickert et portaient sur la satisfaction, l’évolution des connaissances
sur 21 paramètres environnementaux et l’évolution de la prise en compte de l’environnement
sur leur santé et celle de leurs patients. Résultats : la satisfaction moyenne était
de 4/5. Les connaissances ont progressé de 1,5/5 points avant/après avec une différence
moyenne (p 0,0001). Les scores comportementaux ont progressé de 0,9/5 points sur la
santé des participants et de 1,3/5 points pour celle des patients (p 0,0001). Discussion
: les participants étaient satisfaits, les connaissances et les comportements ont
progressé significativement. D’autres études seront nécessaires pour intégrer une
hétéro évaluation et démontrer l’impact sur la santé des populations. Cette formation
intégrera de nouveaux modules pour s’adapter aux besoins en santé environnementale.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
soins de santé primaires
éducation pour la santé
Environnement
évaluation primaire
soins de santé primaires
évaluation des acquis scolaires
Programmes de formation
santé environnementale
évaluation de programme
---
N3-AUTOINDEXEE
Perception de la blouse blanche en cabinet de médecine générale depuis l’épidémie
à Covid 19. Étude qualitative réalisée auprès de patients dans le Cantal et l’Hérault
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04010110
CONTEXTE Afin de se protéger contre la pandémie à Covid 19 de nombreux médecins généralistes
ont adopté la blouse. La blouse blanche a beaucoup évolué au cours du temps et s’est
chargée d’une symbolique forte. Ce changement de style vestimentaire n’est pas sans
conséquence pour les patients. En effet beaucoup d’études démontrent l’importance
de la tenue sur le choix du médecin traitant et sur la relation médecin-patient. OBJECTIF
Principal : évaluer la perception des patients sur le port de la blouse blanche en
cabinet de médecine générale et l’évolution induite par la pandémie à Covid19. Secondaire
: évaluer l’influence du port de la blouse sur les patients et la relation médecin-malade.
MÉTHODE Étude qualitative réalisée en binôme par 14 entretiens semi-dirigés de patients
dans les départements du Cantal et de l’Hérault. Le type d'échantillonnage était raisonné
afin d’obtenir un recueil de données riche, pertinent et diversifié. Les entretiens
ont été retranscrits intégralement et ont fait l’objet d’une analyse s’inspirant de
la théorisation ancrée. Les données ont été interprétées par la technique du double
codage. RÉSULTATS Les représentations des patients vis à vis de la blouse sont riches
et variées, mais aussi clairement ambivalentes. La blouse possède une symbolique forte
et de nombreuses propriétés lui sont conférées. Son influence induit un changement
de comportement des patients et modifie la relation médecin-malade principalement
lors du phénomène de “première impression”. Le changement de style vestimentaire des
médecins pendant l’épidémie à Covid 19 a clairement été remarqué par les patients.
Il apparaît deux nouvelles symboliques accordées à la blouse : son message de lutte
contre la maladie et celui du principe de précaution. La relation médecin-malade semble
avoir été modifiée mais il est difficile de dire si cela est lié au port de la blouse
ou à l’environnement anxiogène consécutif à la pandémie. L’ambivalence vis à vis de
celle-ci reste toujours présente, dépendante des attentes de chacun et de l’environnement,
bien que les patients semblent avoir une préférence pour son port par le médecin généraliste
en contexte de pandémie. À l’inverse ; en dehors de cette période, les patients ont
tendance à préférer une tenue civile propre, simple et correcte à l’image du médecin.
CONCLUSION Cette étude originale et pertinente dans un contexte épidémique fait apparaître
de nouvelles symboliques associées à la blouse blanche. Elle met en évidence une influence
de la tenue vestimentaire sur la relation médecin-patient et sur le comportement des
patients.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Épidémies
COVID-19
perception
Perception
COVID-19
médecine générale
patients
recherche qualitative
accomplissement
vêtements
Perception
Épidémies de maladies
a comme patient
Médecins
perception
---
N2-AUTOINDEXEE
La surcharge pondérale vécue par des patients présentant un trouble du développement
intellectuel (TDI) : une étude qualitative réalisée auprès de patients présentant
un TDI léger ou modéré suivis au sein de l’Unapei
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04017328
La surcharge pondérale touche presque la moitié des français. Elle implique de nombreuses
conséquences sur la santé et la qualité de vie des individus touchés. Les patients
présentant un TDI sont en moins bonne santé et plus touchés par la surcharge pondérale
que le reste de la population. Matériel et méthode : l’objectif de cette étude qualitative
était de comprendre l’expérience de la surcharge pondérale vécue par des patients
présentant un TDI. Neuf patients ont été entendus deux fois chacun au cours d’entretiens
individuels semi-dirigés. Au total, dix-huit entretiens ont été retranscrits pour
accéder à la saturation des données. Résultats : la perception de la corpulence des
patients dépend de la gêne ressentie au quotidien et des complications qu’ils vivent
ou constatent sur leurs proches. Les vécus sont très hétérogènes et bien que majoritairement
négatifs, il ne faut pas méconnaître le vécu positif de certains patients, pour lesquels
le poids n’est pas une gêne. Les habitudes alimentaires des patients sont modifiées
dans un objectif de perte ou de contrôle du poids, ce qui peut engendrer une grande
frustration. Les activités physiques sont pratiquées avec plaisir, sans être impactées
par leur corpulence. Conclusion : le quotidien des patients est impacté par leur surcharge
pondérale. Si pour la majorité des patients, le poids a des conséquences négatives,
d’autres n’expriment aucune gêne. Les patients savent comment modifier leurs habitudes
alimentaires et sportives pour perdre du poids. Ils ont des attentes différentes concernant
la prise en charge de leur surcharge pondérale.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
modération
Troubles du développement
Troubles du développement
a comme patient
Surcharge pondérale
Trouble du développement
Déficience intellectuelle
recherche qualitative
continuité des soins
Incapacités de développement
accomplissement
surpoids
région mammaire
---
N3-AUTOINDEXEE
Bilan et pertinence des interventions pharmaceutiques liées aux dispositifs médicaux
stériles implantables réalisées au sein de la pharmacie d'un centre hospitalier universitaire
entre 2017 et 2020
https://www.euro-pharmat.com/les-publications/download/7770/5881/254
2023
Euro-Pharmat
France
article de périodique
Centre
hôpitaux universitaires
stérilité
prothèses et implants
Dispositifs médicaux
intervention médicale
implant
hôpital
pharmacie d'hôpital
Bilan
région mammaire
central
accomplissement
dispositif
Pharmacie
Centres hospitaliers universitaires
---
N3-AUTOINDEXEE
Echo-endoscopie pancréatique : techniques de réalisation, description des lésions
et prélèvement
https://www.sfed.org/media/1843
2023
SFED - Société Française d'Endoscopie Digestive
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Endoscopie
endoscopie
plaies et blessures
lésion
endosonographie
Techniques
Techniques
accomplissement
Techniques
pancréas, sai
Techniques
Endoscopie
---
N2-AUTOINDEXEE
Le potentiel du jeu dans le développement de la littératie précoce
https://www.enfant-encyclopedie.com/jeu/selon-experts/le-potentiel-du-jeu-dans-le-developpement-de-la-litteratie-precoce
Pendant les années préscolaires, le jeu fournit aux jeunes enfants un contexte très
stimulant et significatif qui leur permet d’acquérir des habiletés et de comprendre
des concepts essentiels relatifs à la littératie précoce. C’est possible parce qu’en
théorie, le jeu de simulation et la littératie partagent des processus cognitifs de
niveau supérieur comme la pensée symbolique, l’imagerie, et la résolution de problèmes.1,2,3
Les chercheurs ont commencé à s’intéresser à la relation entre le jeu et la littératie
dès 1974,4 et cet intérêt a considérablement augmenté dans les années 1990, fort probablement
à cause des nouvelles perspectives sur les fondements de la littératie avant la scolarisation.5,6
Le jeu en tant qu’activité caractérisant ce stade du développement, cadrait parfaitement
avec la littératie émergente, une nouvelle approche sur le développement de cette
habileté. En conséquence, le lien entre le jeu et l’éveil à la lecture et à l’écriture
est devenu un des sujets de recherche les plus étudiés dans le domaine de l’apprentissage
et l’enseignement de la littératie précoce à la fin du 20e siècle.7 La perte au début
du XIe siècle de l’élan dont a fait l’objet la recherche8 a rapidement repris de l’énergie
en réponse au mouvement normatif axé sur les théories anticipées.9 L’apprentissage
par le jeu (le jeu dirigé) et les connexions entre le jeu et les livres sont devenus
de nouveaux domaines de recherche prolifiques.
2023
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Lettrisme
compétence informationnelle
jeu et accessoires de jeu
Jeu
renforcement des capacités
---
N2-AUTOINDEXEE
Modes de vie et bien-être des élèves en collège et lycée à La Réunion. Exploitation
régionale de l’enquête EnCLASS dans les DROM en 2021
https://www.ors-reunion.fr/etude-enclass-2021.html
https://www.ors-reunion.fr/modes-de-vie-et-bien-etre-des-eleves-en-college-et-lycee-a-la-reunion.html
L’Enquête nationale en Collège et Lycée chez les Adolescents sur la Santé et les Substances
(EnCLASS) est une enquête biennale qui se déroule dans toute la France (y compris
les départements et régions d’outre-mer (DROM)) en milieu scolaire. Cette enquête
constitue un dispositif innovant et unique en Europe, qui permet le suivi du bien-être
et des comportements de santé des adolescents, tout au long de l’enseignement secondaire,
au travers de leurs propres déclarations. Les résultats régionaux de l’enquête EnCLASS
sont présentés sous forme de rapports thématiques.
2023
ORS Réunion
France
rapport
établissements scolaires
processus de groupe
Modes de vie
enquêteur
collecte de données
caractéristiques de l'habitat
étudiants
mode de vie
---
N2-AUTOINDEXEE
Des outils informatiques pour gérer la pandémie de COVID 19 dans un hôpital universitaire
https://orbi.uliege.be/handle/2268/302608
La pandémie de COVID-19 a mis les hôpitaux face à de nouveaux défis organisationnels
et humains. Afin de gérer au mieux la pandémie et la planification des soins, tant
l’hôpital que les différentes autorités ont besoin de chiffres de manière rapide,
précise et continue. Dans ce cadre, le secteur Exploitation des données du Service
des Informations Médico-économiques (SIMé) du CHU de Liège a développé et mis à disposition
3 outils de pilotage à destination des décideurs de l’hôpital et des prestataires
de soins. Ces outils sont également utilisés pour la déclaration des statistiques
nationales. Ces outils sont mis à jour quotidiennement et utilisés notamment par le
comité de crise de l’institution.
2023
ORBI - Open Repository and Bibliography - Université de Liège
France
information scientifique et technique
informatique
COVID-19
pandémies
hôpitaux universitaires
outil
hôpital
COVID-19
---
N3-AUTOINDEXEE
Accueil de la consultation longue « santé sexuelle » chez le jeune homme : étude réalisée
auprès des médecins généralistes installés en Savoie, Haute-Savoie et Isère
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04087915
Introduction : En 2017, le gouvernement a mis en place une première consultation de
contraception et de prévention des IST pour les jeunes filles de 15 à 17 ans inclus.
Cette consultation n’a eu qu'un impact modéré sur les chiffres de prévention. En janvier
2022, une nouvelle consultation nommée « santé sexuelle » a été créé pour tous les
jeunes de 12 à 25 ans. Objectifs : L’objectif principal était de connaître la fréquence
des médecins généralistes favorables à la nouvelle consultation santé sexuelle. Les
secondaires étaient d’identifier les motivations et les freins à cette nouvelle consultation
et de trouver des facteurs associés au fait d’être favorable ou défavorable. Méthode
: Étude transversale descriptive basée sur un auto questionnaire pseudonymisé sur
la plateforme Limesurvey. La diffusion a été réalisée par messagerie sécurisée, en
septembre 2022, à 900 médecins généralistes sélectionnés aléatoirement sur les listes
des départements de Savoie, Haute-Savoie et Isère. Résultats : 205 questionnaires
ont été analysés. 94,6% des répondants sont favorables à la généralisation de la consultation.
Les motivations principales sont la responsabilisation des garçons (76,1%) et la réduction
des IST (66,8%). La présence parentale (62,4%) et le faible nombre de consultation
de l’adolescent (75,1%) sont nos principaux freins. En univariée, l’exercice en groupe
(p 0,014) et l’âge plus jeune (p 0,011) sont associés au fait d’être favorable. L’analyse
multivariée ne retrouve pas de différence significative. Conclusion : Les médecins
généralistes sont favorables à la généralisation de la consultation santé sexuelle
aux 2 sexes. L’action conjointe des établissements scolaires et des professionnels
de santé serait pertinente. Cette consultation promeut la responsabilité partagée
en matière de santé sexuelle.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
Santé sexuelle
Homme
Enfant placé en famille d'accueil
santé masculine
Etudes générales
Homme
Etudes générales
Etudes générales
Homme
Consultants
Homme
Etudes générales
Homme
Jeûne
Accueil
Homme
Etudes générales
Homme
collecte de données
Homme
médecins généralistes
orientation vers un spécialiste
Etudes générales
Médecins
Etudes générales
homo sapiens
accomplissement
Homme
homme médecine
---
N3-AUTOINDEXEE
Evaluation de la procédure d'agrément et des capacités d'accueil des établissements
de formation en ostéopathie et en chiropraxie et propositions d'évolution
https://www.igas.gouv.fr/Evaluation-de-la-procedure-d-agrement-et-des-capacites-d-accueil-des.html
La France se singularise par une démographie très dynamique des ostéopathes qui la
place au premier rang mondial en termes de densité et de progression. Sans toutefois
les reconnaître comme des professions de santé, la loi Kouchner de 2002 a réglementé
les professions d’ostéopathe et de chiropracteur, en réservant l’usage de ces titres
aux titulaires d’un diplôme délivré par des établissements privés agréés par le ministre
en charge de la Santé, ouverts aux titulaires d’un baccalauréat et aux professionnels
de santé. L’agrément est délivré pour cinq ans, après avis de la commission consultative
nationale d’agrément (CCNA), composée de professionnels et dont le secrétariat est
assuré par la direction générale de l’offre de soins (DGOS). Des diplômes universitaires
permettent en parallèle aux médecins de se prévaloir de ces titres.
2023
IGAS - Inspection Générale des Affaires Sociales
France
rapport
Ostéopathie
Ostéopathie
chiropraxie
procédure
aptitude
agrément
maladie osseuse
proposita
Procédures
méthodes
évaluation des acquis scolaires
Accueil
hôpitaux spécialisés en ostéopathie
---
N3-AUTOINDEXEE
Informations médicales avant la réalisation d’une radiofréquence œsophagienne
https://www.sfed.org/sites/www.sfed.org/files/2023-05/Ablation%20par%20radio%20frequence.pdf
L’œsophage de Barrett, aussi appelé Endobrachyoesophage (EBO) est un état précancéreux
qui résulte de la transformation de la muqueuse du bas œsophage sous l’effet du reflux
gastro-œsophagien. Sa prise en charge consiste en une surveillance endoscopique et
des biopsies. Lorsque ces biopsies trouvent des anomalies des cellules au sein de
l’œsophage de Barrett, appelées dysplasie, un traitement (résection ou destruction)
peut parfois être indiqué.
2023
SFED - Société Française d'Endoscopie Digestive
France
brochure pédagogique pour les patients
accomplissement
---
N3-AUTOINDEXEE
Informations médicales avant la réalisation d’une dilatation endoscopique hydrostatique
ou aux bougies
https://www.sfed.org/sites/www.sfed.org/files/2023-05/Dilatation%20bougies.pdf
Ce document a pour objectif de vous informer sur l’examen prescrit par votre médecin
devant vos symptômes. La dilatation hydrostatique (à l’eau) ou à la bougie est un
acte thérapeutique réalisé au cours d’une endoscopie dont le but est de dilater un
rétrécissement (ou « sténose ») de votre tube digestif. Lors de votre prise en charge
sur le plateau technique d’endoscopie, il est probable que l’endoscopiste ait recours
à une technique d’imagerie radiologique. Le rapport bénéfice-risque est très largement
favorable à l’utilisation de cette technique malgré les effets liés à cette exposition
X. Afin que vous soyez clairement informé(e) du déroulement de cet acte médical, nous
vous demandons de lire attentivement ce document d’information. Le médecin est à votre
disposition pour vous exposer en complément, toute autre précision que vous souhaiterez.
2023
SFED - Société Française d'Endoscopie Digestive
France
brochure pédagogique pour les patients
dilatation
endoscopie
accomplissement
endoscopie
Endoscopie
endoscope
endoscopes
dilatation
---
N3-AUTOINDEXEE
Informations médicales avant la réalisation d’une dilatation pneumatique
https://www.sfed.org/sites/www.sfed.org/files/2023-05/Dilatation%20pneumatique.pdf
Ce document a pour objectif de vous informer sur la procédure prescrite par votre
médecin devant vos symptômes. La dilatation pneumatique (à l’air) est un acte thérapeutique
réalisé au cours d’une endoscopie œsogastro-duodénale, habituellement sous contrôle
radiologique, dont le but est de dilater le sphincter inférieur de l’œsophage ou le
sphincter de l’estomac appelé le pylore.
2023
SFED - Société Française d'Endoscopie Digestive
France
brochure pédagogique pour les patients
dilatation
accomplissement
dilatation
---
N3-AUTOINDEXEE
Informations médicales avant la réalisation d’une gastroscopie
https://www.sfed.org/sites/www.sfed.org/files/2023-05/Gastroscopie_0.pdf
Ce document a pour objectif de vous informer sur l’examen prescrit par votre médecin
devant vos symptômes. La fibroscopie gastrique (ou gastroscopie ou endoscopie oeso-gastro-duodénale)
est utile à votre médecin pour déterminer faire un diagnostic. Cet examen permet à
votre médecin d’explorer l’œsophage, l’estomac et le duodénum et de faire des prélèvements
pour une analyse au microscope.
2023
SFED - Société Française d'Endoscopie Digestive
France
brochure pédagogique pour les patients
gastroscopie
endoscopie de l'estomac
accomplissement
---
N3-AUTOINDEXEE
De la nécessité de parer à l’illettrisme émotionnel
https://www.reiso.org/articles/themes/pratiques/10775-de-la-necessite-de-parer-a-l-illettrisme-emotionnel
Quelle est l’importance de développer ses aptitudes à contacter l’environnement émotionnel
pour les professionnel·le·s de l’intervention sociale ? Est-il essentiel de percevoir,
sentir et comprendre les émotions, tant chez soi que chez les autres, lorsque l’on
travaille avec l’humain ? Cet article se veut un plaidoyer à oser les accueillir,
personnellement et chez l’autre, à prendre le risque de partager ce vécu émotionnel,
comme élément vital et aidant dans la relation professionnelle et dans la co-construction
du changement. Si les compétences émotionnelles sont développées durant les deux premiers
niveaux scolaires, entre 4 et 6 ans, elles restent pour l’instant encore trop absentes
des programmes de l’enseignement primaire et secondaire. Ceux-ci privilégient l’accumulation
de formes de savoirs essentiellement intellectuels, utiles aux futur·e·s travailleuses
et travailleurs, citoyennes et citoyens.
2023
REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
France
article de périodique
Illettrisme
Lettrisme
---
N2-AUTOINDEXEE
Avis n 2023.0017/AC/SEAP du 17 mai 2023 du collège de la HAS relatif à la modification
des conditions d’inscription sur la LAP mentionnée à l’article L. 162-1-7 du CSS,
de plusieurs actes relatifs à l’exploration biologique des dysthyroïdies de l’adulte
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3443589/fr/avis-n2023-0017/ac/seap-du-17-mai-2023-du-college-de-la-has-relatif-a-la-modification-des-conditions-d-inscription-sur-la-lap-mentionnee-a-l-article-l-162-1-7-du-css-de-plusieurs-actes-relatifs-a-l-exploration-biologique-des-dysthyroidies-de-l-adulte
La Haute Autorité de santé (HAS) a émis en décembre 2022 des recommandations de bonne
pratique concernant la prise en charge des dysthyroïdies chez l’adulte : hyperthyroïdies
en population générale et hypothyroïdies en population générale et dans des populations
spécifiques (personnes âgées de plus de 65 ans, femmes enceintes ou ayant un projet
de grossesse). Ces recommandations portent notamment sur les examens de biologie médicale
à effectuer (dosages des hormones thyroïdiennes et des autoanticorps antithyroïdiens),
et précisent pour ces examens les indications justifiant de les réaliser ou non, ainsi
que les conditions de mise en œuvre associées (moment et fréquence de réalisation
des tests, association de dosages justifiée d’emblée ou devant être conditionnée au
résultat d’un premier dosage [réalisation « en cascade »], etc …).
2023
HAS - Haute Autorité de Santé
France
évaluation technologique
adulte
jugement
maladies de la thyroïde
adulte
7-methylbenzo[a]anthracene
dysthyroidie
biologie
Adulte
7-méthylbenzo[a]anthracène
système informatisé d'entrée des ordonnances médicales
enregistrements
Biologie
Adulte
biologie
établissements scolaires
---
N3-AUTOINDEXEE
Évolution des tests d'amplification des acides nucléiques au Canada observée dans
le Programme d'essais d'aptitude du SRAS-CoV-2 du Réseau canadien de laboratoires
d'intervention, mai 2020 à juin 2021
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/rapports-publications/releve-maladies-transmissibles-canada-rmtc/numero-mensuel/2023-49/numero-5-mai-2023/tests-aptitude-sras-cov-2-reseau-canadien-intervention-laboratoire.html
Afin de faire face à l'augmentation des dépistages cliniques du coronavirus 2 du syndrome
respiratoire aigu sévère (SRAS-CoV-2) due à la pandémie de maladie à coronavirus 2019,
il a été nécessaire de décentraliser les dépistages des laboratoires provinciaux de
santé publique vers les laboratoires régionaux et les laboratoires privés. Afin de
soutenir le nombre croissant de sites offrant des tests au Canada, le Laboratoire
national de microbiologie a élaboré un programme d'essais d'aptitude pour la détection
du SRAS-CoV-2 à l'aide de tests d'amplification des acides nucléiques et qui ont été
soutenus par le Réseau des laboratoires d'intervention du Canada (RCLI). Depuis sa
création en mai 2020, le RCLI a mené trois plans d'essai d'évaluation d'aptitude,
à compter de mai 2020 à juin 2021, et a observé une augmentation de plus de 400 %
de la participation. Cet article analyse l'évolution du Programme d'essais d'aptitude
du SRAS-CoV-2 du RCLI et le soutien qu'il apporte à la réponse du Canada à la pandémie.
2023
RMTC
Canada
article de périodique
Canada
laboratoires
Essais
Réseau
virus du SRAS
Programmes
Acides nucléiques
Acides nucléiques
Observance par le patient
techniques d'amplification d'acides nucléiques
aptitude
amplification des acides nucléiques
observation
---
N3-AUTOINDEXEE
Recherche clinique réalisée par l'entreprise privée à titre de promoteur : énoncé
sur l'optimisation du processus de négociation des contrats
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003590/
L’Énoncé s'adresse aux compagnies pharmaceutiques qui désirent réaliser, en collaboration
avec les établissements du réseau de la santé et des services sociaux, des essais
cliniques dont ils sont promoteurs. Il vise à confirmer les exigences réglementaires
applicables au Québec qui sont non négociables et à fournir des précisions quant à
certains autres éléments contextuels propres au RSSS. Il est disponible pour distribution
aux compagnies pharmaceutiques.
2023
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
guide
hôpitaux privés à but lucratif
secteur privé
Recherches
accomplissement
régions promotrices (génétique)
recherche biomédicale
Recherche
contrats
négociation
Entreprise privée
---
N3-AUTOINDEXEE
Etude comparative des programmes d’accréditation hospitalière en Europe
https://kce.fgov.be/fr/publications/tous-les-rapports/etude-comparative-des-programmes-daccreditation-hospitaliere-en-europe
Il n’existe pas encore en Belgique de mesure systématique de la qualité des hôpitaux.
Plusieurs autres pays européens disposent d’un programme d’accréditation pour surveiller
et améliorer la qualité des soins dans les hospitaliers. Le Centre fédéral d’expertise
des soins de santé (KCE) a examiné en profondeur avec Eurogroup Consulting la faisabilité
et les conditions de réussite d’un système d’accréditation performant pour la Belgique
2023
Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Belgique
rapport
Étude comparative
agrément
Europe
Europe
programme d'études
---
N3-AUTOINDEXEE
Progrès réalisés en vue de l’élimination de la rubéole – Région OMS de l’Asie du Sud-Est,
2013-2021
https://apps.who.int/iris/handle/10665/369785
En 2013, les 11 États Membres de la Région OMS de l’Asie du Sud-Est ont adopté les
objectifs d’élimination de la rougeole et de maîtrise de la rubéole et du syndrome
de rubéole congénitale (SRC) à l’horizon 2020. En 2019, les États Membres de la Région
ont annoncé un objectif plus large consistant à éliminer à la fois la rougeole et
la rubéole d’ici à 2023. La rubéole est la principale cause d’anomalies congénitales
évitables par la vaccination.5 Contracter la rubéole pendant la grossesse, en particulier
au cours du premier trimestre, peut entraîner une fausse couche, la mort fœtale ou
une constellation de malformations congénitales connues sous le nom de SRC, qui comprend
souvent des anomalies visuelles, auditives ou cardiaques. Le SRC est une cause de
mortalité chez les nourrissons et les enfants, et de réduction de l’espérance de vie
chez les adultes.
2023
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
article de périodique
rubéole
Rubéole
Vision
rubéole
Régions
maladies à prions
rubéole
accomplissement
Organisation Mondiale de la Santé
---
N3-AUTOINDEXEE
Analyses d’impact budgétaire transversales : quelles possibilités d’utilisation des
bases de données administratives ?
https://kce.fgov.be/fr/publications/tous-les-rapports/analyses-dimpact-budgetaire-transversales-quelles-possibilites-dutilisation-des-bases-de-donnees
S’ils souhaitent que leur produit soit remboursé, les producteurs d’implants ou de
dispositifs médicaux invasifs doivent introduire un dossier auprès de l’assurance
maladie (INAMI). Dans ce cadre, ils doivent notamment réaliser une estimation de l’impact
d’un éventuel remboursement sur le budget de tous les payeurs des soins de santé par
le biais d’une « analyse d’impact budgétaire » (AIB). À la demande de l’INAMI, le
Centre Fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) a examiné comment les données
de vie réelle (real-world data ou RWD) en provenance des bases de données nationales
belges peuvent être utilisées dans le cadre de telles analyses. Il semble que ces
RWD contiennent des informations extrêmement précieuses, mais il arrive fréquemment
que certaines données manquent ou qu’elles présentent des lacunes. Elles doivent donc
être traitées avec toute la prudence nécessaire. D’autres types d’études restent à
privilégier pour déterminer l’effet du traitement.
2023
Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Belgique
rapport
résumé ou synthèse en français
transverse
Administration
Administration
aptitude
Base de données
personnel administratif
organisation et administration
Administrateurs
bases de données comme sujet
études transversales
---
N3-AUTOINDEXEE
Culture et apprentissage chez les jeunes enfants
https://www.enfant-encyclopedie.com/culture/selon-experts/culture-et-apprentissage-chez-les-jeunes-enfants
De la naissance à cinq ans, les enfants vivent d’importantes transformations sur le
plan de la taille, de l’organisation biologique, des capacités comportementales et
de l’organisation sociale de l’expérience, ce qui complique grandement la compréhension
du lien entre la culture et les processus d’apprentissage des jeunes enfants. Pour
examiner ce thème complexe, il nous faut définir de façon provisoire les termes clés
que nous employons. Nous avons retenu les définitions suivantes. La culture correspond
aux connaissances, aux outils et aux attitudes accumulés au fil des générations qui
imprègnent le milieu immédiat de l’enfant, y compris les « pratiques » culturelles
des membres de la famille nucléaire et des proches. Ces membres enculturés de la société
sont eux mêmes soumis à diverses influences émanant à la fois du milieu naturel et
de la collectivité alors qu’ils remplissent leur rôle, qui peut être de s’occuper
d’autres personnes et de gagner leur vie, par exemple.
2023
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Enfant
apprentissage
apprentissage
Enfant
Enfant
enfant
adolescent
Apprentissage
Enfant
enfant
Apprentissage
---
N2-AUTOINDEXEE
Vacciner filles et garçons contre les papillomavirus dans les collèges ? avis du conseil
scientifique du CNGE
https://www.cnge.fr/conseil_scientifique/productions_du_conseil_scientifique/avis_du_conseil_scientifique/vacciner_filles_et_garcons_contre_les_papillomavir/
En 2019, la Haute Autorité de santé a émis un avis favorable à l’élargissement de
la vaccination contre les papillomavirus (HPV) à tous les garçons âgés de 11 a 14
ans révolus avec un rattrapage possible pour les adolescents et jeunes adultes âgés
de 15 a 19 ans re volus1 et jusqu’à 26 ans révolus pour les hommes ayant des relations
sexuelles avec des hommes. En France, les données les plus récentes montrent une couverture
vaccinale pour un schéma complet à 41,5% (jeunes filles nées en 2006)2. Dans le but
d’élargir la couverture vaccinale et d’atteindre l’objectif de 80% en 2030 selon la
stratégie décennale de lutte contre les cancers3, la vaccination anti-HPV sera proposée
aux élèves volontaires (filles et garçons) des classes de cinquième. Environ 70% à
80% des personnes sexuellement actives seront infectées au moins une fois dans leur
vie par un HPV1. L’infection asymptomatique régresse le plus souvent mais peut persister
chez certains patients et générer des lésions pré-cancéreuses et cancéreuses génitales,
anales, et ORL. Le cancer du col de l’utérus (CCU) est le cancer lié aux HPV le plus
fréquent avec près de 3 000 nouveaux cas et 1 100 décès par an en France.
2023
CNGE - Collège National des Généralistes Enseignants
France
information scientifique et technique
Filles
vaccine
vaccin
vaccination
autre maladie virale; maladie virale non classée ailleurs
Vaccins contre les papillomavirus
famille nucléaire
Assistance
vaccination
vaccination; médication préventive
Vaccine
papillomavirus
établissements scolaires
Vaccins
Garçons
jugement
---
N2-AUTOINDEXEE
Promouvoir la bientraitance pour prévenir la maltraitance : kit de formation en ligne
https://solidarites.gouv.fr/promouvoir-la-bientraitance-pour-prevenir-la-maltraitance-kit-de-formation-en-ligne
Comment définir la maltraitance ? Comment repérer une telle situation ? À quel moment
faut-il parler de maltraitance ? Comment en parler et comment partager ce vécu avec
d’autres, professionnels ou entourage personnel ? Et surtout, que faire ? Pour répondre
à ces questions, ce kit gratuit d'e-learning interactif (formation en ligne) vous
propose un module de base et un module d’approfondissement. Le module de base s'adresse
aux professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social (travailleurs sociaux,
infirmiers, aides-soignants, mandataires judiciaires à la protection juridique des
majeurs, etc.) en formation, initiale et continue. Il peut être consulté soit à titre
individuel, soit dans le cadre de formations collectives. Ce kit est également conçu
de manière à pouvoir être consulté par les personnes concernées (enfants en danger,
personnes âgées et personnes en situation de handicap).
2023
Ministère de la Santé et de la Prévention
France
formation en ligne ouverte à tous
Maltraitance
enseignement à distance
prévenance
---
N3-AUTOINDEXEE
SYNTHÈSE : Autorisation des pesticides dans l'Union Européenne : gestion des liens
d'intérêts par les autorités compétentes
https://www.yearbook-ers.jle.com/e-docs/synthese_autorisation_des_pesticides_dans_l_union_europeenne_gestion_des_liens_d_interets_par_les_autorites_competentes_332391/yb_synthese.phtml
Pour obtenir des contextes d’expertise favorables à la confiance des citoyens, l’Union
européenne devrait, selon la cnDAspe, tendre à homogénéiser la gestion des liens d’intérêts
dans les différentes autorités compétentes des États membres, notamment en tenant
compte des bonnes pratiques de référence adoptées par l’EFSA, et rendre publiques
les principales informations associées : règles de gestion, critères d’analyse, déclarations
publiques d’intérêt, rapports d’audits, etc.
2023
John Libbey Eurotext
France
article de périodique
compétence
pesticides
aptitude
Union européenne
Compétence
ostéosynthèse
capacité mentale
pesticide
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N3-AUTOINDEXEE
Détermination des modalités d’intégration directe à la deuxième année de formation
d’infirmier pour les aides-soignants
https://www.fhf.fr/expertises/ressources-humaines/personnel-non-medical/determination-des-modalites-dintegration-directe-la-deuxieme-annee-de-formation-dinfirmier-pour-les
L’arrêté prévoit que les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle
en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières
années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation
professionnelle continue, peuvent intégrer directement la deuxième année de formation
d’infirmier, après la validation d’un parcours spécifique d’une durée de trois mois.
Pour être éligibles à ce parcours spécifique, ils doivent : Se porter volontaire
et être retenu par l’employeur à cette fin S’acquitter des droits d'inscription auprès
de l’établissement d'affectation, selon les modalités applicables aux candidats relevant
de la formation professionnelle continue En cas de congé de maladie, de maternité,
de paternité ou d'adoption, le bénéfice du parcours spécifique peut être conservé
pendant une année supplémentaire. L’arrêté prévoit une parution au BO santé de l’annexe
décrivant le contenu de la formation du parcours spécifique.
2023
FHF - Fédération Hospitalière de France
France
texte juridique
aide-infirmier
Directives
Infirmiers
Aides-soignants
leadership
Infirmiers auxiliaires
soutien financier à la formation
a comme soignant
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N2-AUTOINDEXEE
Possibilité de prescription de Nirsevimab (prévention des bronchiolites a VRS) si
l’avis has est favorable
https://sante.gouv.fr/IMG/pdf/dgs-urgent_2023_12_beyfortus.pdf
Un anticorps monoclonal neutralisant (le palivizumab, Synagis ) est utilisé depuis
de nombreuses années (AMM en 1999) pour prévenir les formes graves d’infections à
virus respiratoire syncitial (VRS) chez les prématurés et les nourrissons à haut risque.
Depuis fin 2022, un deuxième anticorps monoclonal neutralisant dirigé contre le VRS
(immunisation passive), le nirsevimab (Beyfortus ) dispose d’une AMM européenne dans
une indication plus large : la prévention des infections des voies respiratoires inférieures
causées par le VRS chez tous les nouveau-nés et les nourrissons pendant leur première
saison de circulation du VRS (Beyfortus European Medicines Agency (europa.eu)).
2023
Ministère de la Santé et de la Prévention
France
information scientifique et technique
nirsévimab
jugement
prescription
bronchiolite
virus respiratoires syncytiaux
bronchiolite
nirsévimab
Bronchiolite
aptitude
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N3-AUTOINDEXEE
Ablathermie tumorale en radiologie interventionnelle : dispositifs sur le marché
français et analyse descriptive des interventions (pratiques interventionnelles et
cotations) réalisées sur le CHU de Toulouse
https://www.euro-pharmat.com/les-publications/download/7925/5950/254
Les ablathermies tumorales percutanées (radiofréquence (RF), micro-ondes (MO) et cryothérapie
(CT)), techniques mini-invasives, se développent pour de nombreux organes. L’offre
des dispositifs médicaux (DM) est grandissante. Mais avec quelle prise en charge ?
Nos objectifs étaient de faire un état des lieux des DM disponibles sur le marché
français, d’analyser les interventions d’ablathermie tumorale réalisées sur deux ans
sur l’établissement, ainsi que la valorisation de cette activité interventionnelle.
Les caractéristiques des DM de différents fournisseurs ont été répertoriées, comparées
et partagées avec les radiologues. Un recueil rétrospectif des interventions réalisées
sur la période 2019-2020 et de la cotation des actes correspondants ont été établis
en parallèle
2023
Euro-Pharmat
France
article de périodique
accomplissement
équipement et fournitures
dispositif
radiologie interventionnelle
français
France
France
Dispositifs
Pratique
radiologiste
France
démarche
France
ablation par ultrasons focalisés de haute intensité par voie rectale
France
hôpitaux universitaires
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N3-AUTOINDEXEE
Disponibilité des interventions de promotion de la santé dans des écoles secondaires
du Québec (Canada) selon le niveau de défavorisation scolaire
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/rapports-publications/promotion-sante-prevention-maladies-chroniques-canada-recherche-politiques-pratiques/vol-43-no-7-2023/accessibilite-interventions-promotion-sante-ecoles-secondaires-quebec-defavorisation-scolaire.html
Introduction. Les interventions de promotion de la santé en milieu scolaire favorisent
la santé et le bien-être des adolescents. Leur présence peut varier en fonction du
milieu socioéconomique des écoles (défavorisation scolaire). Nous avons évalué l'importance
accordée à certains problèmes de santé ainsi que la disponibilité des interventions
de promotion de la santé et la disponibilité de certaines activités parascolaires
en fonction du niveau de défavorisation d'écoles secondaires du Québec (Canada). Méthodologie.
En 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019, nous avons interviewé les directeurs et directrices
(ou leurs représentants) de 48 écoles secondaires publiques classées soit comme défavorisées
(33 %), soit comme favorisées (67 %). Les écoles ont été appelées à évaluer l'importance
de 13 problèmes courants liés à la santé (nécessitant une intervention) chez leurs
élèves et à indiquer si des interventions de promotion de la santé portant sur ces
problèmes ou d'autres problèmes de santé ainsi que sur des activités parascolaires
de sport ou d'intérêt particulier avaient été offertes dans l'année.
2023
Gouvernement du Canada
Canada
article de périodique
écoles secondaires
niveau d'instruction
pauvreté
Québec
Canada
promotion de la santé
établissements scolaires
défavorisés
---
N2-AUTOINDEXEE
Support pédagogique en Facile à lire et à comprendre (FALC) sur le dépistage des cancers
du sein - 28 pages A4
https://www.e-cancer.fr/Expertises-et-publications/Catalogue-des-publications/Support-pedagogique-en-Facile-a-lire-et-a-comprendre-FALC-sur-le-depistage-des-cancers-du-sein-28-pages-A4
Bande dessinée basée sur la méthode FALC sur le dépistage des cancers du sein et les
modalités pratiques du test. Réalisée en partenariat avec l’association CoActis Santé,
cette BD pédagogique explique, sur la base de dessins et de mots simples, le dépistage
des cancers du sein. Elle favorise la bonne compréhension des enjeux de ce dépistage
et explique la nécessité de réaliser régulièrement le test (tous les 2 ans) pour les
femmes dès 50 ans. Elle a pour vocation d’aider les accompagnants et les professionnels
de santé à communiquer sur les dépistages auprès de personnes en situation de handicap
ou ayant des difficultés de compréhension.
2023
INCa - Institut National du Cancer
France
brochure pédagogique pour les patients
Dépistage
support
support pédagogique
Dépistage de masse
enseignement
région mammaire
---
N2-AUTOINDEXEE
Support pédagogique en Facile à lire et à comprendre (FALC) sur le dépistage du cancer
colorectal - 24 pages A4
https://www.e-cancer.fr/Expertises-et-publications/Catalogue-des-publications/Support-pedagogique-en-Facile-a-lire-et-a-comprendre-FALC-sur-le-depistage-du-cancer-colorectal-24-pages-A4
Bande dessinée basée sur la méthode FALC sur le dépistage du cancer colorectal et
les modalités pratiques du test. Réalisée en partenariat avec l’association CoActis
Santé, cette BD pédagogique explique, sur la base de dessins et de mots simples, le
dépistage du cancer colorectal. Elle favorise la bonne compréhension des enjeux de
ce dépistage et explique la nécessité de réaliser régulièrement le test (tous les
2 ans) pour les femmes et les hommes dès 50 ans. Elle a pour vocation d’aider les
accompagnants et les professionnels de santé à communiquer sur les dépistages auprès
de personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés de compréhension.
2023
INCa - Institut National du Cancer
France
brochure pédagogique pour les patients
support pédagogique
support
cancer du colon; cancer du rectum
cancer
tumeurs colorectales
Cancer colorectal
dépistage du cancer
Dépistage précoce du cancer
enseignement
dépistage du cancer
cancer colorectal
---
N2-AUTOINDEXEE
Support pédagogique en Facile à lire et à comprendre (FALC) sur le dépistage du cancer
du col de l’utérus - 24 pages A4
https://www.e-cancer.fr/Expertises-et-publications/Catalogue-des-publications/Support-pedagogique-en-Facile-a-lire-et-a-comprendre-FALC-sur-le-depistage-du-cancer-du-col-de-l-uterus-24-pages-A4
Bande dessinée basée sur la méthode FALC sur le dépistage du cancer du col de l’utérus
et les modalités pratiques du test. Réalisée en partenariat avec l’association CoActis
Santé, cette BD pédagogique explique, sur la base de dessins et de mots simples, le
dépistage du cancer du col de l’utérus. Elle favorise la bonne compréhension des enjeux
de ce dépistage et explique la nécessité de réaliser régulièrement le test : tous
les 3 ans pour les femmes de 25 à 30 ans, puis tous les 5 ans entre 30 et 65 ans.
Elle a pour vocation d’aider les accompagnants et les professionnels de santé à communiquer
sur les dépistages auprès de personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés
de compréhension.
2023
INCa - Institut National du Cancer
France
brochure pédagogique pour les patients
enseignement
cancer
dépistage du cancer
dépistage du cancer
support pédagogique
Cancer du col de l'utérus
Dépistage précoce du cancer
cancer du col de l'utérus
tumeurs du col de l'utérus
Cancer du col de l'utérus
support
---
N1-VALIDE
GCS G4
Groupement de coopération sanitaire Hôpitaux Universitaires Amiens Caen Lille Rouen
https://www.gcs-g4.fr/
Le GCS G4 souhaite porter une vision résolument partenariale entre les quatre centres
hospitalo-universitaires de l’inter-région Nord-Ouest. L’objectif est de capitaliser
sur les forces et les expertises de chacun des CHU et de leurs partenaires académiques
(Universités et EPST), dans l’intérêt commun de tous. Cette ambition partagée s’appuie
sur les liens privilégiés constitués progressivement entre les CHU de Rouen et Caen
d’une part, Lille et Amiens d’autre part, dans leurs régions administratives respectives.
Le projet est de renforcer la complémentarité des acteurs hospitalo-universitaires
en partenariat avec les universités, les organismes de recherche, les collectivités
territoriales et les ARS. Le GCS G4 est une réponse aux défis à relever collectivement,
à savoir : soutenir la recherche et l’innovation, promouvoir et coordonner les soins
d’excellence, conforter une formation de haut niveau, contribuer au développement
des territoires du GCS G4. Son ambition est de créer des synergies et un effet levier
en finançant des actions collectives de mise en réseau des acteurs.
2023
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CHRU de Lille - Centre Hospitalier Régional et Universiatire de Lille
France
français
réseau coordonné
France
hôpitaux universitaires
Entreposage de données
---
N2-AUTOINDEXEE
Cadre normatif sur l'organisation des services préhospitaliers d'urgence administrée
par les centres intégrés de santé et de services sociaux et les centres intégrés universitaires
de santé et de services sociaux et la Corporation d'urgences-santé
Guide
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003629/
Le cadre normatif sur l’organisation des services préhospitaliers d’urgence (SPU)
vise à soutenir les Centres intégrés de santé et de services sociaux, les Centres
intégrés universitaires de santé et de services sociaux et la Corporation d'urgences-santé
dans l’élaboration de leur plan triennal d’organisation conformément aux dispositions
de la Loi sur les services préhospitaliers d’urgence.
2023
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
guide
services des urgences médicales
Services de santé polyvalents
établissements de santé
précis
corporations professionnelles
services de santé pour étudiants
Organisation et administration
Organisation
services sociaux et travail social (activité)
organisation
central
Socialisme
Centre
Service social
Organisation
Administration
Centres d'urgences
Services d'urgences de santé
organisateurs embryonnaires
administration des services de santé
Services de santé universitaires
---
N3-AUTOINDEXEE
La place de la promotion de la santé à l'école dans la société numérique.
Actes des états généraux de la médecine scolaire des 15 et 16 novembre 2019
https://orbi.uliege.be/handle/2268/306303
Le colloque de novembre 2019 avait pour objectif d’interroger la place de la Promotion
de la Santé à l’École dans la société numérique. Des conférenciers ont été invités
à apporter leur éclairage sur la portée des technologies et des interfaces numériques,
leurs intérêts et leurs limites dans la société actuelle, en particulier dans le domaine
de la santé et auprès de publics spécifiques : les enfants et les jeunes, les personnes
précarisées.
2023
ORBI - Open Repository and Bibliography - Université de Liège
Belgique
congrès ou conférence
médecins généralistes
promotion de la santé
médecine générale
établissements scolaires
médecine d'État
Médecins
---
N3-AUTOINDEXEE
COVID-19 et gestes barrières: évolution des connaissances après une action d’éducation
réalisée par des infirmières ASALÉE au sein de cabinets de médecine générale
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04132931
Introduction : la pandémie de COVID-19 a rendu nécessaire l’apprentissage par la population
de gestes barrières. Pour cela, des séances individuelles d’éducation à la santé ont
été mises en place par des infirmières déléguées à la santé publique au sein de cabinets
de médecine générale. L’objectif principal était d’étudier l’évolution des connaissances
en matière de gestes barrières après une séance d’éducation pour la santé. Méthode
: étude descriptive, quantitative, longitudinale, multicentrique, par suivi de cohorte
évaluant l’évolution des connaissances des participants après une séance d’éducation
pour la santé. Résultat : la note moyenne au pré test était de 4,03 et celle au post
test était de 6,62. La progression moyenne était de 2,59 (IC 95 : 2,19 – 2,99 ; p
0,0001). Les personnes vivant en couple avec enfant(s), avaient une note initiale
plus élevée (5,25) que les personnes en couple sans enfant (4,06) ou que les personnes
seules (3,67 ; p 0,0116). Ces dernières avaient la plus forte progression moyenne
(3,07) suivies des personnes en couple sans enfant (2,36) et des personnes en couple
avec enfant(s) (1,58 ; p 0,0410). Les personnes actives professionnellement (4,50)
avaient une note initiale supérieure aux personnes non actives professionnellement
(3,78 ; p 0,0431) et avaient une note finale supérieure (7,00) par rapport aux personnes
non actives professionnellement (6,41 ; p 0,0300). Les notes de satisfaction étaient
élevées. La majorité ont déclaré avoir partagé les informations reçues lors de la
séance d’éducation. Conclusion : une séance d’éducation pour la santé réalisée par
des infirmières ASALÉE dans des cabinets de médecine générale augmente de manière
significative les connaissances des individus en matière de gestes barrières.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
éducation
éducation
médecine de famille
sein masculin
COVID-19
sein féminin
accomplissement
COVID-19
pendant ou après
gestes
médecine générale
biomédecine
connaissance
COVID-19
évolution
connaissance
région mammaire
niveau d'éducation
Savoir
---
N3-AUTOINDEXEE
Études sur les inégalités sociales et l’activité physique en milieu scolaire
https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/28148
Cette thèse de doctorat aborde le problème de l’inactivité physique et des inégalités
sociales en matière d’activité physique (AP) au Québec. Dans un premier temps, puisqu’une
faible compétence motrice pendant l’enfance constitue un obstacle important à la pratique
ultérieure d’AP, nous brossons le premier portrait québécois des disparités sociales
en matière de compétence motrice chez les enfants. Les associations entre la compétence
motrice de 2654 enfants québécois et le statut socioéconomique de leur école primaire
sont examinées à l’aide de régressions logistiques. Nos résultats révèlent des disparités
sociales en matière de développement moteur : les enfants qui fréquentent une école
en milieu plus défavorisé présentent des besoins plus importants que ceux qui fréquentent
une école en milieu moyen et que ces derniers présentent, à leur tour, des besoins
plus importants que les élèves des écoles les plus favorisés (article 1 : Gosselin,
Leone et Laberge, 2020). Dans un deuxième temps, nous explorons en quoi les programmes
scolaires d’AP peuvent être pertinents pour favoriser la pratique d’AP et le développement
global des enfants dans une perspective de réduction des inégalités sociales. Une
réflexion critique qui s’appuie sur une revue de littérature est présentée (article
2 : Gosselin, Boccanfuso et Laberge, 2020), et deux points clés sont soulignés : 1)
l’importance d’évaluer l’implantation et les effets différentiels de ces programmes;
et 2) la pertinence d’adapter ces programmes selon trois conditions : 1) l’approche
universelle proportionnée; 2) le renforcement des capacités, et 3) la complexité des
programmes (agir à plusieurs niveaux). Ces points constituent aussi un appel aux chercheurs
en vue d’entreprendre davantage de recherches pour clarifier les effets différentiels
des programmes scolaires d’AP et pour mieux comprendre comment les adapter, selon
les besoins des différents milieux, afin de lutter contre les inégalités sociales
en matière d’AP. Dans un troisième temps, un premier pas pour répondre à cet appel
est réalisé par l’évaluation du plus récent programme d’AP au quotidien implanté en
milieu scolaire au Canada : la mesure québécoise « À l’école, on bouge! ».
2023
Papyrus - Université de Montréal
Canada
thèse ou mémoire
Physique
sciences sociales
inégalité
rencontres
exercice physique
activité d'une étude
établissements scolaires
environnement social
facteurs socioéconomiques
inégalité sociale
---
N2-AUTOINDEXEE
Réutilisation des données de réanimation : État de lieux des bases existantes et mise
en place d’un entrepôt de données de réanimation au CHU de Rouen
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04208241/
Contexte : Les services des réanimations prennent en charge les patients les plus
graves avec un haut risque de mortalité. En raison de l'état critique de ces patients,
une surveillance étroite est nécessaire, conduisant à la collecte d'un volume important
de données. Des collaborations ont permis l'émergence de grandes bases de données
en accès libre à l’origine de nombreuses publications dans le domaine. Objectif :
L'objectif de cette revue de la littérature est d'identifier les caractéristiques
des études utilisant des bases de données ouvertes de soins intensifs et de décrire
la contribution de ces études à la recherche en soins intensifs. Méthodes : La recherche
a été effectuée à partir de 3 bases de données (PubMed - Medline, Embase, Web of Science)
de la création de la base de données jusqu'au 1er août 2022. Ont été inclus les articles
originaux basés sur 4 bases de données ouvertes concernant des patients adultes admis
en unités de réanimation (Amsterdam University Medical Centers Database (AmsterdamUMC),
Collaborative Research Database (eICU-CRD), High time resolution ICU dataset (HiRID),
Medical Information Mart for Intensive Care (MIMIC)). Les caractéristiques liées à
la description des publications, à la conception des études et aux analyses statistiques
ont été extraites et analysées.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
accouchement
Préparer
insertion
être
Entreposage de données
raisonnement
mise en place
Base de données
hôpitaux universitaires
va bien
bases de données comme sujet
entrepôt
réanimation
réutilisation de matériel
base de données
réanimation
Mutation par insertion
réutiliser
---
N3-AUTOINDEXEE
J'ai un cancer : comprendre et être aidé / L'essentiel (format accessible)
https://www.e-cancer.fr/Expertises-et-publications/Catalogue-des-publications/J-ai-un-cancer-comprendre-et-etre-aide-L-essentiel-format-accessible
Ce guide synthétique a été édité dans un format accessible pour les personnes atteintes
de handicap visuel. Ce guide synthétique a pour objectif de vous accompagner, vous
et vos proches, tout au long de votre parcours de soins et après la maladie. Un guide
plus détaillé est également disponible.
2023
INCa - Institut National du Cancer
France
brochure pédagogique pour les patients
soutien financier à la formation
tumeurs
tumeur maligne, sai
Cancer
Cancer
cancer
---
N3-AUTOINDEXEE
Progrès réalisés en vue d’éliminer la rougeole et la rubéole - Inde, 2005-2021
https://apps.who.int/iris/handle/10665/365586
En 2019, l’Inde, de concert avec d’autres pays de la Région OMS de l’Asie du Sud-Est,
a adopté l’objectif d’éliminer la rougeole et la rubéole d’ici 2023, révisant ainsi
l’objectif précédemment fixé, qui appelait à éliminer la rougeole et à maîtriser la
rubéole et le syndrome de rubéole congénitale (SRC) à l’horizon 2020.
2023
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OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
article de périodique
rougeole
Rubéole
rubéole
Rougeole
accomplissement
Vision
rubéole
rubéole
rougeole
rougeole
Inde
---
N2-AUTOINDEXEE
Guide sur la stratégie de prélèvements et d’analyses à réaliser suite à un accident
technologique – cas de l’incendie
https://www.ineris.fr/fr/guide-strategie-prelevements-analyses-realiser-suite-accident-technologique-cas-incendie-0
Le retour d’expérience de l’Ineris sur les accidents d’origine technologique et notamment
les incendies, a montré que ces accidents peuvent engendrer des contaminations environnementales
parfois de grande ampleur, mais également être responsables d’expositions différées
à des substances toxiques. Une intervention sur le terrain pour la réalisation de
prélèvements en situation post-accidentelle, dans le cas d’un incendie, a pour but
de démontrer d’une part si celui-ci a marqué ou non l’environnement par les retombées
de polluants émis, et d’autre part, d’évaluer le risque encouru par les populations
environnantes. Lors de cette intervention, il s’agit de choisir les prélèvements à
réaliser, qui répondent de la façon la plus pertinente aux objectifs visés.
2023
INERIS
France
rapport
technologie
accomplissement
dû à
accidents
Technologie
accident
précis
incendies
---
N3-AUTOINDEXEE
Possibilités de surveillance épidémiologique automatisée sur base médico-administrative:
estimation de l’incidence des Infection du Site opératoire (ISO) via les données nationales
PMSI
https://nuxeo.u-bourgogne.fr/nuxeo/site/esupversions/f2681d05-21c5-4882-8b37-b2f4c905742d
En France, la chirurgie occupe une place importante de l’offre de soins au sein des
établissements de santé, concernant environ 2.6 millions de séjours en hospitalisation
complète (de plus d’une nuitée) en 2019. Mais l’intervention chirurgicale est un geste
inexorablement invasif, qui n’est pas dénué de risques qui augmentent la morbi-mortalité
post-opératoire, parmi lesquels la complication infectieuse est largement représentée.
La nécessité d’une surveillance épidémiologique des infections du site opératoire
n’est pas sujette à débat. Elle est réalisée depuis 1999 par le réseau ISO-Raisin,
puis à partir de 2018 par la mission SPICMI. A ce jour l’ensemble des établissements
de courts séjours en médecine, chirurgie ou d’obstétrique dispose du Programme de
Médicalisation du Système d’Information (PMSI). Ce système permet un recueil standardisé
des informations médico-administratives sur les séjours hospitaliers des patients
directement sur site. Ces informations sont sauvegardées dans une base de données
nationale. L’objectif de mon travail est de discuter dans quelle mesure ce recueil
d’informations standardisées peut être utilisé et articulé avec les outils de surveillance
et de prévention des infections du site opératoire déjà disponibles. Il s’agit de
proposer une méthode permettant la description de leur taux d’incidence au niveau
national et les comparer avec les résultats du Réseau d’Alerte, d’Investigation et
de Surveillance des Infections Nosocomiales. Nous avons réalisé cette analyse sur
6 chirurgies différentes : la césarienne, la chirurgie colorectale, le pontage coronarien,
la cholécystectomie, la pose de prothèse totale de hanche et la laminectomie.
2023
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
Epidémiologie
Epidémiologie
ensemble de données
Surveillance épidémiologique
site opératoire
ESTIMA
automatisme
infection de plaie opératoire
aptitude
base
Automatisme
Infection
incidence
robot
Epidémiologie
Epidémiologie
Respect
Epidémiologie
estimateur
maladie infectieuse
---
N3-AUTOINDEXEE
Impact de la pandémie de COVID-19 sur la réalisation des IVG: étude rétrospective
sur les IVG au CHU de Strasbourg de 2019 à 2021
https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_exercice/MED/2022/2022_MARGAINE_Lucien.pdf
Introduction : L'année 2020 a été marquée par une pandémie mondiale avec des répercussions
importantes sur le système de santé et sur la santé de la femme, notamment sur la
prise en charge des IVG. En France, des nouvelles recommandations de la HAS permettent
la réalisation des IVG jusqu'à 9SA à domicile. L'objectif principal est d'évaluer
l'impact du COVID-19 sur le terme moyen des IVG et sur la méthode et le lieu de réalisation
de celles-ci. Materiel et méthodes : Il s'agit d'une étude descriptive quantitative
et qualitative, rétrospective, monocentrique et multisites au sein du CHU de Strasbourg
comprenant le CMCO et le site de Hautepierre avec des données de 2019 à 2021 extraites
du logiciel Diamm. Résultats : Il y a eu une baisse des IVG à Strasbourg en 2020.
La moyenne d'âge gestationnel est restée stable, sans augmentation significative des
IVG tardives ( 12SA). Les IVG précoces ( 7SA) représentent toujours une part importante
des IVG. Il y a eu en 2020 une augmentation significative des IVG à domicile pendant
la pandémie et qui persiste en 2021. Il existait différentes caractéristiques communes
aux patientes qui choisissent une IVG à domicile. Conclusion : A la suite des recommandations
françaises, l'organisation du pôle de Gynécologie-Obstétrique du CHU de Strasbourg
a permis la continuité de l'accès à l'IVG. L'augmentation des IVG à domicile pourrait
être bénéfique pour les patientes et pourrait impliquer les médecins généralistes
dans la prise en charge.
2023
Université de Strasbourg
France
thèse ou mémoire
dû à
Insuffisance ventriculaire gauche
hôpitaux universitaires
COVID-19
Interruption volontaire de grossesse
COVID-19
accomplissement
Défaillance cardiaque gauche
études rétrospectives
pandémies
---
N3-AUTOINDEXEE
Avis n 2022.0006/SESPEV du 13 janvier 2022 du collège de la Haute Autorité de santé
sur la modification du décret du 1er juin 2021 relative aux schémas vaccinaux reconnus
dans le cadre du passe sanitaire
https://has-sante.fr/jcms/p_3309646/fr/avis-n-2022-0006/sespev-du-13-janvier-2022-du-college-de-la-haute-autorite-de-sante-sur-la-modification-du-decret-du-1er-juin-2021-relative-aux-schemas-vaccinaux-reconnus-dans-le-cadre-du-passe-sanitaire
La HAS prend acte de la volonté du ministère des Solidarités et de la santé d’intégrer
la dose de rappel dans le passe sanitaire pour les majeurs. Pour être conforme aux
recommandations de la HAS ce rappel vaccinal doit être compris entre trois et six
mois après la primovaccination. Sa fixation par les autorités doit également tenir
compte du temps nécessaire pour recevoir effectivement un rappel au vu de la date
d’entrée en vigueur du décret. De ce point de vue, la proposition formulée pour le
rappel des vaccins à ARNm de porter ce délai à sept mois ne présente pas d’incohérence
avec les recommandations de la HAS à date.
2022
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
recommandation de santé publique
santé
établissements scolaires
jugement
calendrier vaccinal
---
N3-AUTOINDEXEE
Avis n 2022.0004/AC/SESPEV du 13 janvier 2022 du collège de la Haute Autorité de
santé relatif à la place du vaccin Janssen en seconde dose et en dose de rappel dans
la stratégie de vaccination contre la Covid-19
https://has-sante.fr/jcms/p_3309607/fr/avis-n-2022-0004/ac/sespev-du-13-janvier-2022-du-college-de-la-haute-autorite-de-sante-relatif-a-la-place-du-vaccin-janssen-en-seconde-dose-et-en-dose-de-rappel-dans-la-strategie-de-vaccination-contre-la-covid-19
La HAS a été saisie par la DGS le 17 décembre 2021 afin d'évaluer la place du vaccin
Janssen dans la campagne de rappel de vaccination contre la COVID-19. Cette saisine
fait suite de la modification de l’AMM conditionnelle du vaccin Janssen (Ad26.COV2-S)
du 15 décembre 2021 prévoyant : Qu’une deuxième dose de ce vaccin (dite de rappel
dans le RCP) puisse être administrée au moins 2 mois après la première dose chez les
personnes âgées de 18 ans et plus ; Qu’une dose de rappel de ce vaccin puisse être
administrée comme dose de rappel hétérologue après un schéma de primo-vaccination
complet par un vaccin à ARNm (l’intervalle d’administration de la dose de rappel hétérologue
est le même que celui autorisé pour la dose de rappel du vaccin utilisé pour la primo-vaccination).
2022
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
vaccins à ARNm
recommandation de santé publique
vaccins contre la COVID-19
jugement
Vaccination
attitude envers la santé
établissements scolaires
Vaccine
COVID-19
vaccination
vaccin
vaccination
vaccination; médication préventive
rappel de vaccin
Vaccins
Santé
COVID-19
---
N3-AUTOINDEXEE
Conjonctivite
https://www.medg.fr/conjonctivite
Table des matières 1) Généralités 2) Etiologies Causes infectieuses Causes allergiques
Autres causes 3) Orientation diagnostique A ) Clinique B ) Paraclinique C ) Synthèse
4) Traitement symptomatique
2022
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MedG - petite Encyclopédie Médicale pour professionnels de santé
France
matériel enseignement
information scientifique et technique
conjonctivite
Conjonctivite
conjonctivite
---
N3-AUTOINDEXEE
Arthrites juvéniles idiopathiques
https://www.medg.fr/arthrites-juveniles-idiopathiques
Table des matières 1) Généralités 2) Diagnostic A ) Clinique Forme systémique
d’AJI (FS-AJI) Formes polyarticulaires sans facteur rhumatoïde Formes oligo-articulaires
AJI aux enthésites B ) Paraclinique C ) Diagnostic différentiel FS-AJI Formes
polyarticulaires sans facteur rhumatoïde Formes oligoarticulaires AJI associée aux
enthésites 3) Evolution 4) PEC A ) Bilan initial B ) Traitement FS-AJI Formes
polyarticulaires sans facteur rhumatoïde et formes oligoarticulaires AJI associée
aux enthésites C) Suivi FS-AJI Formes polyarticulaires sans FR et formes oligoarticulaires
D) Prévention
2022
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MedG - petite Encyclopédie Médicale pour professionnels de santé
France
matériel enseignement
information scientifique et technique
arthrite
Arthrite idiopathique juvénile systémique
Arthrite
arthrite juvénile
d'origine inconnue
---
N3-AUTOINDEXEE
Lymphome systémique
https://www.medg.fr/lymphome-systemique
2022
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MedG - petite Encyclopédie Médicale pour professionnels de santé
France
matériel enseignement
information scientifique et technique
lymphomes
Lymphome
lymphome malin, sai
---
N3-AUTOINDEXEE
Le Congé Parental d’Éducation
Fiche sociale
https://antadir.com/wp-content/uploads/2022/12/FS-CongeParentalEducation-10-22.pdf
À la suite d’une naissance ou de l’adoption d’un enfant de moins de 16 ans, tout(e)
salarié(e) peut bénéficier d’un congé parental d’éducation lui permettant d’interrompre
ou de réduire son activité professionnelle pour élever cet enfant. Ce congé d’une
durée maximum de 3 ans peut être prolongé en cas de maladie, accident, de handicap.
2022
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Fédération ANTADIR
France
information scientifique et technique
Éducation
congé parental
socialisme
pratiques éducatives parentales
éducation
---
N2-AUTOINDEXEE
COVID-19 - Procédures en santé dentaire publique - Phase 3: Reprise des services dentaires
préventifs en milieu scolaire
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003007/
Le présent document est une adaptation des directives concernant la pratique professionnelle
dans le domaine buccodentaire pour les services dentaires préventifs en santé publique,
en milieu scolaire. Elles constituent des directives intérimaires.
2022
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19
recommandation de santé publique
dent, sai
établissements scolaires
Santé publique
Procédures
méthodes
odontologie en santé publique
service dentaire préventif
procédure
pandémies
COVID-19
---
N3-AUTOINDEXEE
Information sur les examens complémentaires à la mammographie de dépistage
http://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-001121/
Dans le cadre du Programme québécois de dépistage du cancer du sein (PQDCS), les femmes
de 50 à 69 ans sont invitées à passer une mammographie de dépistage tous les deux
ans. Lorsque les résultats de la mammographie présentent des anomalies, le recours
à des examens complémentaires est nécessaire. Le dépliant Information sur les examens
complémentaires à la mammographie de dépistage du cancer du sein est envoyé aux femmes
qui participent au PQDCS et qui doivent passer un examen complémentaire. On y retrouve
de l'information sur les différents types d'examen complémentaire ainsi que des conseils
pour bien s'y préparer.
2022
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
France
français
brochure pédagogique pour les patients
Examen complémentaire
Dépistage
évaluation des acquis scolaires
mammographie
mammographie de dépistage
Dépistage de masse
---
N1-VALIDE
Webinaire ANS Editeurs, déployez l'Identité Nationale de Santé chez vos clients
- 12/01/22
https://www.youtube.com/watch?v=2Rl-MLzXS2g
https://esante.gouv.fr/ans/webinaire/editeurs-deployez-lidentite-nationale-de-sante-chez-vos-clients
Présenter le guide d’implémentation, prendre connaissance des exigences, répondre
aux questions sur la mise en œuvre de l’INS. A qui s'adresse le webinaire ? Ce webinaire
s'adresse aux éditeurs de logiciels, que ce soit pour le secteur sanitaire, médico-social
ou libéral. Ce que vous allez apprendre : Lors de ce webinaire, nous avons fait un
rapide rappel des documents techniques à prendre en compte. Par la suite, nous avons
consacré la majeure partie de la session à répondre à vos questions.
2022
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ANS - Agence du numérique en santé
France
matériel enseignement
identitovigilance
congrès ou conférence
matériel audio-visuel
1.1.1 - connaitre les enjeux et critères liés à l'identitovigilance vis à vis d'un
usager [Identifiant National de Santé (INS), référentiels nationaux d'identité des
personnes physiques]
---
N1-VALIDE
Webinaire ANS Structures médico-sociales, comprendre et mettre en œuvre l'INS -
13/01/22
https://www.youtube.com/watch?v=PVHB9AtIrwE
https://esante.gouv.fr/webinaires/structures-medico-sociales-comprendre-et-mettre-en-oeuvre-lins
Venez approfondir vos connaissances sur l'Identité Nationale de Santé afin de déployer
ces projets chez vous. Au cours de ce webinaire, nous vous présenterons les actions
phares inscrites dans la trajectoire du numérique dans le médico-social et nous approfondirons
celle qui concerne l’identification de l’usager. A qui s'adresse le webinaire ? -
Etablissements et services médico-sociaux : directeur, référent informatique, personne
en charge de l’accueil et/ou de l’admission des usagers,… - ARS : chargé de mission
système d’information, référent médico-social, référent identitovigilance,… - GRADeS
: chef de projet INS, référent identitovigilance,… Ce que vous allez apprendre :-
Rappel de la trajectoire du numérique en santé pour le secteur médico-social- Présentation
des problématiques de sécurisation de l’identité des usagers pris en charge dans les
ESMS - Présentation de l’évolution réglementaire et des éléments socles de l’INS -
Présentation des modalités de mise en œuvre
2022
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ANS - Agence du numérique en santé
France
matériel enseignement
identitovigilance
établissements de soins de long séjour
Agence Régionale de Santé
congrès ou conférence
matériel audio-visuel
1.1.1 - connaitre les enjeux et critères liés à l'identitovigilance vis à vis d'un
usager [Identifiant National de Santé (INS), référentiels nationaux d'identité des
personnes physiques]
---
N3-AUTOINDEXEE
Avis sur l’utilisation des référentiels de compétences en santé publique
https://www.inspq.qc.ca/publications/2827
De nombreux pays ont développé des référentiels de compétences visant à soutenir la
main d’œuvre face à la complexification grandissante des pratiques en santé publique.
Afin de mieux saisir l’utilisation de tels référentiels au Québec, de dégager des
pistes d’action en vue de d’optimiser leur utilisation et de cerner les besoins de
mise à jour, la Direction générale de la santé publique du ministère de la Santé et
des Services sociaux du Québec a mandaté l’Institut national de santé publique du
Québec afin qu’il produise un avis à cet effet.
2022
INSPQ - Institut National de Santé Publique - Québec
Canada
rapport
Compétence
jugement
aptitude
Santé publique
compétence
santé publique
---
N2-AUTOINDEXEE
Évaluation et soutien de la capacité décisionnelle des personnes atteintes de démence
ou de maladie mentale
https://kce.fgov.be/fr/%C3%A9valuation-et-soutien-de-la-capacit%C3%A9-d%C3%A9cisionnelle-des-personnes-atteintes-de-d%C3%A9mence-ou-de-maladie
Pour la plupart d’entre nous, il va de soi qu’il nous revient de prendre nous-mêmes
les décisions qui concernent notre propre santé. Mais pour certaines personnes, dont
la capacité décisionnelle est altérée – par exemple en cas de maladie mentale ou de
démence – la situation n’est pas claire. Un rapport du Centre fédéral d’Expertise
des Soins de santé (KCE) rappelle que la capacité décisionnelle est rarement une donnée
binaire « en noir ou blanc » mais une réalité fluctuante en fonction du moment, du
contexte et du type de décision à prendre. Les personnes concernées doivent être soutenues
de manière à pouvoir continuer autant que possible à prendre de manière autonome les
décisions qui concernent leur santé et leurs soins. Il est parfois difficile pour
les soignants d'évaluer si un patient est apte à prendre une décision d’ordre médical
et de définir de quel soutien il a besoin. C’est pourquoi il est nécessaire de les
former à ces questions. Les initiatives visant à permettre au patient d’exprimer à
l’avance ses préférences et ses souhaits peuvent également jouer un rôle important
à cet égard.
2022
Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Belgique
rapport
résumé ou synthèse en français
démence
personnes
Démence
maladie
maladie
Personna +
études d'évaluation comme sujet
aptitude
démence
Maladies
démence
---
N2-AUTOINDEXEE
Délivrance d’autotests en officine aux professionnels exerçant en milieu scolaire
DGS Urgent n 14
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/dgs_urgent_no2022-14_autotests_en_officine.pdf
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/dgs_urgent_no2022-14_annexe_1_-_autotests.pdf
Le contexte de circulation élevée du variant OMICRON du virus SARS-COV-2 impose une
vigilance particulière dans le milieu scolaire tout en évitant, le plus possible,
les fermetures de classes. L’atteinte de cet objectif pourrait être facilitée par
la mise à disposition des personnels exerçant dans les établissements des premier
et second degrés de l’éducation nationale qui le souhaitent de moyens de dépistage.
La délivrance gratuite d’autotests sera proposée à ces personnels, elle s’appuiera
sur le réseau des officines pharmaceutiques. Le IV de l’article 29 de l ‘arrêté du
1er juin 2021 a été modifié en conséquence (Journal officiel du 22 janvier).
2022
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Ministère de la Santé et de la Prévention
France
information scientifique et technique
établissements scolaires
autotest
Dépistage et analyse proposés directement au consommateur
accouchement (procédure)
---
N3-AUTOINDEXEE
Modèle logique de l'approche École en santé et de sa mise en œuvre
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003302/
Ce document présente le modèle logique de l’approche École en santé et de sa mise
en œuvre. Il est à l’intention des acteurs de la santé et des services sociaux, de
l’éducation et de la communauté qui œuvrent en promotion de la santé et en prévention
en contexte scolaire.
2022
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
information scientifique et technique
établissements scolaires
santé
logique
---
N2-AUTOINDEXEE
Le « dispositif TAC » (tabac, alcool, cannabis), un outil de prévention et de réduction
des risques liés aux consommations des mineurs pris en charge par la Protection Judiciaire
de la Jeunesse (PJJ)
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/alcool/documents/communication-congres/le-dispositif-tac-tabac-alcool-cannabis-un-outil-de-prevention-et-de-reduction-des-risques-lies-aux-consommations-des-mineurs-pris-en-char
Les études réalisées auprès des jeunes accompagnés par la PJJ mettent en évidence
le cumul de leurs vulnérabilités sociales, affectives, scolaires et sanitaires. Les
enquêtes INSERM de 1997 et 2004 soulignent que leurs consommations de produits psychoactifs
sont supérieures à celles de la population scolaire générale. Depuis 2013, la Direction
de la PJJ s'est engagée dans une démarche PJJ Promotrice de Santé qui encourage
une approche globale de la santé des adolescents. Dans ce cadre, la Direction Interrégionale
Grand-Ouest organise une action de soutien au développement des CPS des jeunes comprenant
l'élaboration d'outils pédagogiques adaptés à leurs besoins et au contexte judiciaire.
Le dispositif TAC intègre cette dynamique.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
disposition (psychologie)
tabac
équipement et fournitures
économie
mineurs
gestion des soins aux patients
adolescent
enfant
outil
nicotiana tabacum
Alcoolisme
alcool
cannabis
alcools
adolescence
développement de l'enfant
dispositif
Alcoolisme
cannabis
Jeunesse
alcool éthylique
Dispositifs
alcool
Réduction des risques
Développement de l'enfant
protocole TAC
tronc artériel commun
comportement de réduction des risques
Alcooliques
Alcoolisme
Développement de l'enfant
aptitude
Compétence
alcoolisme
compétence
---
N2-AUTOINDEXEE
Effets des interventions compétences psychosociales probantes (Bien-être, comportement,
addictions, scolarité...) - Compétences psychosociales, prévention des addictions
et santé sexuelle
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/alcool/documents/communication-congres/effets-des-interventions-competences-psychosociales-probantes-bien-etre-comportement-addictions-scolarite-competences-psychosociales-pre
Une des origines de la conception de programmes fondés sur les compétences psychosociales
provient de chercheurs qui avaient pour objectif de réduire les problèmes de santé
publique des jeunes qui inquiétaient le plus la société. Parmi les deux principaux
sujets étudiés, il faut noter la consommation de substances psychoactives ou les problèmes
liés à la sexualité. Ce sont justement ces deux thèmes de prévention qui avaient été
retenus dans l'Expertise collective de l'Inserm intitulé Education pour la santé.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Systèmes de soutien psychosocial
aptitude
instruction
adolescent
médecine préventive
intervention psychosociale
comportement
addictions
Addiction
Développement de l'enfant
développement de l'enfant
Santé sexuelle
Comportement toxicomaniaque
toxicomanie
enfant
Compétence
Développement de l'enfant
compétence
---
N2-AUTOINDEXEE
Recensement et caractéristiques des programmes compétences psychosociale en milieu
scolaire
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/recensement-et-caracteristiques-des-programmes-competences-psychosociale-en-milieu-scolaire
Afin de dresser un premier état des lieux descriptif des programmes de développement
des compétences psychosociales déployés sur le territoire national, une enquête a
été conduite entre 2017 et 2018 par Santé publique avec le soutien de la Direction
générale de la santé (DGS) et de la Direction générale de l'enseignement scolaire
(DGESCO). Des questionnaires ont été adressés par mail aux référents des politiques
en charge de la jeunesse, de la santé mentale, des addictions et aux directeurs de
santé publique des agences régionales de santé (ARS), ainsi qu'aux conseillers techniques
des Rectorats (médecins et infirmiers).
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
recensements
Développement de l'enfant
aptitude
Développement de l'enfant
établissements scolaires
adolescent
Compétence
développement de l'enfant
Programmes
compétence
enfant
---
N2-AUTOINDEXEE
Evaluations des interventions compétences psychosociales : quelques repères méthodologiques
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/evaluations-des-interventions-competences-psychosociales-quelques-reperes-methodologiques
En prévention et promotion de la santé et en santé publique en général, évaluer consiste
fondamentalement à porter un jugement de valeur sur une intervention en mettant en
oeuvre un dispositif permettant de fournir des informations scientifiquement valides
et socialement légitimes sur une intervention ou sur n'importe laquelle de ses composantes
de façon à ce que les différents acteurs concernés, qui peuvent avoir des champs de
jugement différents, soient en mesure de prendre position sur l'intervention et construire
un jugement qui puisse se traduire en actions.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Compétence
aptitude
Méthodologie
méthodes
développement de l'enfant
Systèmes de soutien psychosocial
signaux
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
Méthodologie
études d'évaluation comme sujet
Méthodologie
enfant
adolescent
intervention psychosociale
compétence
---
N2-AUTOINDEXEE
Caractéristiques des interventions compétences psychosociales efficaces
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/caracteristiques-des-interventions-competences-psychosociales-efficaces
Les programmes CPS probants se sont développés dans les pays anglo-saxons dans les
années 1970. Ils se présentent encore aujourd'hui sous la forme de cycle(s) d'ateliers
psycho-éducatifs en groupe. Ces interventions pragmatiques, structurées et expérientielles
permettent aux participants d'explorer et de renforcer leurs propres compétences sociales,
cognitives et émotionnelles grâce à des mises en situation et des activités pratiques.
Cette notion de programme probant peut renvoyer à deux réalités distinctes qu'il
est important de pouvoir différencier. Dans un premier cas, un programme probant est
synonyme de programme validé et fait référence à un programme dont l'efficacité a
été démontré par une évaluation scientifique. Dans un second cas, il renvoie à une
intervention construite selon le paradigme des données probantes (Evidence based)
et fait référence à une intervention qui est fondée sur les meilleures connaissances
scientifiques et expérientielles disponibles.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
enfant
Enfant
aptitude
Enfant
Enfant
enfant
compétence
intervention psychosociale
Enfant
adolescent
Systèmes de soutien psychosocial
Compétence
---
N2-AUTOINDEXEE
Compétences psychosociales, santé, bien-être et réussite scolaire
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/competences-psychosociales-sante-bien-etre-et-reussite-scolaire
Les programmes de développement des compétences psychosociales (CPS) ont fait l'objet
de nombreuses recherches et sont aujourd'hui recommandés par l'Organisation Mondiale
de la Santé comme un moyen de promouvoir la santé mentale et le bien-être global des
individus. De plus, les synthèses des recherches ont mis en évidence des effets bénéfiques
du développement de ces compétences sur la réussite scolaire, et par la suite, sur
la réussite professionnelle
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
développement de l'enfant
Compétence
santé
Réussite universitaire
Développement de l'enfant
adolescent
aptitude
compétence
enfant
---
N2-AUTOINDEXEE
Compétences psychosociales et climat scolaire : violence, harcèlement et vivre ensemble
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/competences-psychosociales-et-climat-scolaire-violence-harcelement-et-vivre-ensemble
Les programmes de développement des compétences psychosociales (CPS) représentent
une approche efficace non seulement pour prévenir les conduites à risque et promouvoir
la santé mentale, mais également pour favoriser un bon climat scolaire. Le climat
scolaire est une notion aux contours flous. Bien qu'il n'y ait pas vraiment de définition
consensuelle, plusieurs indicateurs sont utilisés dans les études sur les CPS pour
traduire ce climat scolaire (e.g., relation enseignants-élèves, comportement pro-sociaux,
anxiété, harcèlement, violence).
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
harcèlement
aptitude
violence
compétence
développement de l'enfant
Compétence
Développement de l'enfant
adolescent
climat
enfant
Violence
---
N2-AUTOINDEXEE
Le Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité (PSFP)
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/le-programme-de-soutien-aux-familles-et-a-la-parentalite-psfp
PSFP est un programme psycho-éducatif de renforcement des compétences familiales,
faisant partie des programmes à données probantes. Il accueille les parents et leurs
enfants dans des ateliers où les mêmes thèmes sont abordés, ce qui en accroît l'efficacité.
Chaque édition rassemble un groupe de 10 familles autour de 14 sessions de 2h (1/sem).
PSFP s'adresse aux familles avec des enfants de 6-11 ans ou de 3-6ans. Positionné
dans le champ de la promotion de la santé mentale, il s'appuie sur les concepts de
résilience, d'auto-efficacité, d'apprentissage social et de communication non-violente.
Il développe l'attention positive, la communication, la gestion des émotions et pose
les bases de la discipline positive.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Programmes
Famille
adolescent
Compétence
condition parentale
famille
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
pratiques éducatives parentales
compétence
développement de l'enfant
aptitude
enfant
---
N2-AUTOINDEXEE
Intervention ScholaVie Interventions CPS auprès d'adultes référents dans les QPV,
REP et REP
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/intervention-scholavie-interventions-cps-aupres-d-adultes-referents-dans-les-qpv-rep-et-rep
Cette intervention présente une formation auprès de professeurs coordinateurs de dispositifs
relais de socialisation et d'apprentissages, dans l'académie de Dijon. Ces dispositifs
de raccrochage scolaire accompagnent des élèves âgés de 12 à 16 ans fragilisés par
leur parcours, dans leurs capacités à donner du sens à l'école, à vivre des relations
apaisées, sécures avec les adultes et leurs pairs. Ne parvenant à internaliser ni
les exigences sociales, ni celles liées aux apprentissages, ils subissent l'école
comme un lieu qui impose des règles et des savoirs dont ils ne reconnaissent que la
dimension contraignante.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
comprimés
adulte
Développement de l'enfant
Adulte
Développement de l'enfant
enfant
Adulte
cellules étoilées du foie
développement de l'enfant
colposcopie
aptitude
adulte
Compétence
compétence
centres de santé communautaires
adolescent
---
N2-AUTOINDEXEE
Programme de développement des CPS à l'attention des enfants scolarisés de 6 à 11
ans « Le Voyage des TOIMOINOUS, Grandir et Vivre ensemble »
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/programme-de-developpement-des-cps-a-l-attention-des-enfants-scolarises-de-6-a-11-ans-le-voyage-des-toimoinous-grandir-et-vivre-ensemble
Le programme de développement des CPS Le Voyage des TOIMOINOUS, Grandir et Vivre
ensemble est déployé à l'attention des enfants de 6 à 11 ans, dans les écoles élémentaires
et dans les centres de loisirs situés sur nos territoires prioritaires : les Contrats
Locaux de Santé et les Contrats de Ville des trois départements de l'Ex-Limousin depuis
2016. Puis en Gironde sur le Contrat Local de Santé de Bordeaux Métropole depuis 2018.
Dans la logique du lieu promoteur de santé, l'objectif est d'implanter ce programme
au sein d'un même site, pendant plusieurs années consécutives, afin de faire bénéficier
le plus grand nombre d'individus ; encadrants et enfants, de ces séances spécifiques
qui ont une influence favorable sur les interactions et concourent à une amélioration
du vivre ensemble .
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Compétence
centres de santé communautaires
mise au point de programmes
dû à
développement de l'enfant
Développement de l'enfant
enfant
Développement de l'enfant
compétence
aptitude
comprimés
Ensembles
adolescent
attention
Programmes
attention
cellules étoilées du foie
colposcopie
voyage
---
N2-AUTOINDEXEE
Renforcement des compétences psychosociales dans une école primaire
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/renforcement-des-competences-psychosociales-dans-une-ecole-primaire
En 2016, notre Inspectrice de l'Education Nationale a distribué à tous les directeurs
de notre secteur un flyer de l'IREPS44. En 2017-2018, toute l'équipe enseignante a
adhéré au projet qui consistait à se former au renforcement des compétences psychosociales.
Nous avons postulé et été retenu dans le cadre d'un programme EN SANTE A L'ECOLE
qui n'existe plus aujourd'hui. Trois ans de pratique au sein de toutes les classes
de l'école ont permis de dégager des effets bénéfiques pour les élèves du point de
vue de l'empathie, la communication, la recherche de solutions dans les conflits,
l'identification de ressources, la connaissance des émotions.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
renforcement psychologique
enfant
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
aptitude
compétence
adolescent
écoles primaires
principal
Compétence
développement de l'enfant
renforcement
établissements scolaires
---
N2-AUTOINDEXEE
Programme Good Behavior Game (GBG) ou le Jeu du comportement adapté
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/programme-good-behavior-game-gbg-ou-le-jeu-du-comportement-adapte
Le GBG est une stratégie de gestion du comportement en classe élémentaire, qui a pour
but d'apaiser le climat scolaire. Grâce au GBG, les enseignants intègrent le renforcement
des compétences psychosociales dans les stratégies pédagogiques qu'ils utilisent pour
enseigner les matières académiques. Le programme comprend des séances pluri-hebdomadaires
qui se déroulent pendant que les élèves travaillent sur leurs leçons habituelles.
Le GBG s'appuie sur quatre éléments-clés : les règles de la classe, l'appartenance
à une équipe, l'observation active du comportement et le renforcement positif. Chaque
élément-clé implique une série de gestes professionnels pour l'enseignant qui sont
les garants des bénéfices attendus et sont décrits dans un recueil des critères de
qualité.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Adaptation (comportement)
Développement de l'enfant
adolescent
comportement
Comportement adaptatif
Jeu
enfant
aptitude
adaptation sociale
jeu et accessoires de jeu
Compétence
développement de l'enfant
comportement d'adaptation
facteur b du complément
compétence
adaptation
Programmes
Béhaviorisme
Développement de l'enfant
---
N2-AUTOINDEXEE
Echelles de mesure des compétences psychosociales
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/echelles-de-mesure-des-competences-psychosociales
CPS un concept mouvant difficile à cerner ; CPS « ingrédient actif » des interventions
; Echelle CPS : version initiale 26 items ; Echelle CPS ados : 21 items ; Echelle
CPS enfants : 30 items
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
adolescent
Compétence
compétence
poids et mesures
développement de l'enfant
aptitude
échelle
Échelles
enfant
Développement de l'enfant
Mesures
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N2-AUTOINDEXEE
Unplugged - Intervention CPS pour lutter contre les addictions
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/tabac/documents/communication-congres/unplugged-intervention-cps-pour-lutter-contre-les-addictions
Un programme évidence based représente une intervention modélisée, appuyée sur une
théorie de référence, dont l'efficacité a été démontrée par un protocole d'évaluation
scientifique rigoureux, qui comprend la comparaison entre un groupe bénéficiaire et
un groupe témoin. Unplugged fait partie de ces programmes validés. Il est composé
de 12 séances d'1 heure délivrées en classe. Sa stratégie d'intervention repose sur
le renforcement des compétences psychosociales, la correction des croyances normatives,
le changement d'attitude à l'égard des drogues et l'amélioration des connaissances
sur les substances psychoactives grâce à l'utilisation de méthodes interactives (mises
en situation, jeux de rôles) lors de séances formalisées et structurées (manuel détaillant
le déroulement des séances).
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
cellules étoilées du foie
Comportement toxicomaniaque
adolescent
addictions
enfant
Développement de l'enfant
Addiction
Développement de l'enfant
compétence
aptitude
Compétence
centres de santé communautaires
toxicomanie
comprimés
développement de l'enfant
colposcopie
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N2-AUTOINDEXEE
Les compétences psychosociales dans la formation des enseignants : cartographie des
enseignements
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/les-competences-psychosociales-dans-la-formation-des-enseignants-cartographie-des-enseignements
Cette présentation résume les résultats du premier volet d'une étude réalisée par
UNIRéS, le réseau des universités pour l'éducation à la santé, en collaboration avec
Santé Publique France. En s'appuyant sur les coordonnateurs du réseau UNIRéS, cette
étude propose un état des lieux de la formation initiale des futurs enseignants au
regard des CPS et plus largement de la santé, de l'éducation et de la promotion de
la santé. Par une analyse sémantique par mots clé de 904 maquettes de formation Master
MEEF 1e et 2e année toutes mentions confondues, et par la diffusion d'un questionnaire
auprès des coordonnateurs du réseau UNIRéS et des intervenants en INSPE, nous avons
cherché à identifier la présence des enseignements relatifs aux compétences psychosociales
et à la promotion de la santé dans la formation initiale des enseignants sur le territoire
français.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
enfant
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
cartographie géographique
Formation des enseignants
aptitude
Enseignant
Enseignement
Enseignant
enseignement
développement de l'enfant
compétence
Enseignants
Compétence
adolescent
---
N2-AUTOINDEXEE
Les compétences psychosociales dans les politiques publiques
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/les-competences-psychosociales-dans-les-politiques-publiques
Ces dernières années, plusieurs politiques publiques en lien avec les enfants, les
jeunes et les parents ont mis en place des actions favorisant le développement des
compétences psychosociales (CPS). Ces actions visent à agir favorablement sur le bien-être,
la santé mentale, les addictions, la santé sexuelle, la violence, le vivre ensemble
et la réussite éducative. Dès à présent, le développement des CPS est promu dans cinq
plans de santé publique (Plan national de santé publique - Priorité prévention 2018-2022
; Feuille de route en santé mentale et psychiatrie ; Plan national de mobilisation
contre les addictions 2018-2022 ; Stratégie nationale de santé sexuelle 2017-2030
; Programme national de lutte contre le tabac - 2018-2022).
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
compétence
aptitude
Compétence
adolescent
développement de l'enfant
Développement de l'enfant
enfant
politique publique
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N2-AUTOINDEXEE
Historique des compétences psychosociales en France
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/historique-des-competences-psychosociales-en-France
En 25 ans, le développement des compétences psychosociales (CPS) a connu en France
une évolution lente et laborieuse. Cette présentation a pour objet de porter un regard
sur les différentes étapes franchies, sans revendication d'exhaustivité afin d'en
tirer quelques enseignements pour le déploiement national attendu. La reconnaissance
de la juste place des CPS en prévention et promotion de la santé a suivi les évolutions
d'une part des connaissances scientifiques du large champ des disciplines impliquées
et d'autre part de l'expertise d'intervention et d'implantation de programmes. L'observation
en parallèle de l'inscription progressive du développement des CPS dans les recommandations
nationales en matière d'éducation pour la santé des jeunes et dans les pratiques des
professionnels de la santé et de l'éducation, permet d'identifier différents freins
et leviers. Le concept même de CPS s'est vu interrogé et parfois contesté.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Compétence
aptitude
compétence
France
adolescent
France
France
français
Développement de l'enfant
développement de l'enfant
Développement de l'enfant
France
enfant
France
---
N2-AUTOINDEXEE
Les compétences psychosociales : définition et classification
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/les-competences-psychosociales-definition-et-classification
Dans sa première définition proposée dans les années 90, l'OMS définie de façon générale
la compétence psychosociale comme la capacité d'une personne à faire face efficacement
aux exigences et aux défis de la vie quotidienne. C'est la capacité d'une personne
à maintenir un état de bien-être psychique et à le démontrer par un comportement adapté
et positif lors d'interactions avec les autres, sa culture et son environnement (WHO,
1994). Le développement de cette capacité psychosociale globale peut se faire par
l'enseignement de compétences de base utiles à la vie (dénommé en anglais life skills
) (WHO, 1994). Aujourd'hui, les données de la littérature nous permettent de définir
de façon précise et fondée les CPS.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
classification
compétence
développement de l'enfant
enfant
adolescent
Compétence
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
aptitude
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N2-AUTOINDEXEE
Les compétences psychosociales dans et hors l'école
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/les-competences-psychosociales-dans-et-hors-l-ecole
Forte de son expérience de terrain depuis la fin des années 2000, l'IREPS Auvergne
Rhône-Alpes déploie aujourd'hui avec le soutien financier de l'ARS Auvergne Rhône-Alpes,
un programme régional de développement des compétences psychosociales des enfants
et des jeunes de 0 à 25 ans. L'originalité de ce programme repose sur son approche
territoriale dans et hors l'école fortement inspirée des leviers d'action en promotion
de la santé. En effet on sait aujourd'hui, grâce aux données de la littérature et
à l'expérience des acteurs de terrain, que l'efficacité des programmes de développement
des compétences psychosociales repose non-seulement sur les activités formelles à
destination des enfants, mais aussi sur la fonction de modèle des intervenants, la
mobilisation des parties prenantes, la cohérence éducative dans les différents milieux
de vie des enfants, le climat positif et bienveillant, etc.
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Compétence
Développement de l'enfant
enfant
adolescent
Développement de l'enfant
établissements scolaires
aptitude
développement de l'enfant
compétence
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N2-AUTOINDEXEE
Etapes de validation d'une intervention CPS - L'exemple du programme Unplugged
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel
pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/etapes-de-validation-d-une-intervention-cps-l-exemple-du-programme-unplugged
Les étapes de validation d'une intervention CPS; Le programme Unplugged; Focus sur
2 étapes de validation d'Unplugged
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
comprimés
adolescent
aptitude
Développement de l'enfant
enfant
colposcopie
centres de santé communautaires
compétence
développement de l'enfant
cellules étoilées du foie
Compétence
Programmes
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N3-AUTOINDEXEE
Mise en visibilité des situations d’exposition cutanée aux pesticides et des pratiques
de prévention : développement méthodologique réalisé en collaboration avec des producteurs
de pommes québécois (2e édition)
https://www.irsst.qc.ca/publications-et-outils/publication-irsst/i/101093/n/producteurs-pommes-exposition-cutanee-pesticides
Dans une optique de rentabilité visant la survie de l’entreprise, et pour répondre
aux attentes de qualité du marché, les agriculteurs utilisent des pesticides. La littérature
scientifique documente largement les effets à la santé susceptibles d’être liés à
l’utilisation des pesticides. Plusieurs auteurs mentionnent l’importance de la voie
cutanée comme voie d’exposition aux pesticides. Ce rapport présente le développement
d’une méthodologie mixte alliant ergonomie et expologie visant à documenter l’exposition
cutanée, les situations d’exposition et les pratiques de prévention associées. Il
s’appuie sur un devis de recherche par étude de cas qui se décline en quatre étapes
: une étude exploratoire financée par l’IRSST (Champoux, Jolly, Beaugrand et Tuduri,
2018), la collecte terrain de données mixtes (Étape 1), la confrontation des producteurs
aux données mixtes (Étape 2), et la bibliothèque de situations d’expositions cutanée
et des pratiques de prévention associées (Étape 3). Lors de ces parties, différentes
méthodes ont été utilisées : entretiens semi-dirigés (préliminaire, postobservation),
entretiens d’autoconfrontation, atelier d’échange, observations filmées, mesures d’exposition
cutanée externe avec un vêtement collecteur.
2022
IRSST - Institut de Recherche Robert-Sauvé en Santé et en Sécurité du Travail
Canada
rapport
pesticide
Méthodologie
accomplissement
peau, sai
malus
Pratique
comportement coopératif
méthodes
Méthodologie
pesticides
édition
Exposition
effets de l'exposition à un agent externe
Méthodologie
---
N2-AUTOINDEXEE
Enquête « File active hépatite B » au sein de structures de soins, réalisée dans le
cadre des premiers États généraux de l’hépatite B
Bulletin épidémiologique hebdomadaire, 8 février 2022, n 3-4
https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/hepatites-virales/hepatites-b-et-d/documents/article/focus-enquete-file-active-hepatite-b-au-sein-de-structures-de-soins-realisee-dans-le-cadre-des-premiers-etats-generaux-de-l-hepatite-b
Maladie silencieuse, l’hépatite B est sous-dépistée et, de fait, insuffisamment documentée
d’un point de vue épidémiologique. Selon les données du Sniiram SNDS (Système national
d’information inter-régimes de l’Assurance maladie, Système national des données de
santé) couvrant l’ensemble des régimes de la France métropolitaine et d’outre-mer,
le nombre de personnes en affection de longue durée (ALD) pour une hépatite B chronique
était de 36 180 en 2019. Selon les dernières estimations épidémiologiques issues du
Baromètre de Santé publique France-BaroTest 2016 en population générale âgée de 18
à 75 ans en métropole, la prévalence de l’hépatite B chronique était de 0,30% [0,13-0,70]
soit 135 706 individus [58 224-313 960].
2022
SPF - Santé publique France
France
article de périodique
ACTIVIR
Epidémiologie
Épidémiologistes
médecins généralistes
premiers secours
Soins
Epidémiologie
enquêteur
accomplissement
Epidémiologie
Structure
région mammaire
périodiques comme sujet
épidémiologie
Activir
hepatite
hépatite B
Epidémiologie
lettres d'information
Hépatite active
hépatite virale b
collecte de données
activateurs orthodontiques
Epidémiologie
---
N1-VALIDE
Webinaire Ségur - Le volet 2 du programme SUN-ES : périmètre et calendrier, 1er février
2022
https://www.youtube.com/watch?v=krmHpFD6Xiw&list=PLbFecm2FRpYD9JpbV7aERXOQ2uL56UGe1&index=2
https://esante.gouv.fr/webinaires/segur-le-volet-2-du-programme-sun-es-perimetre-et-calendrier
Le Ségur du numérique en santé a pour ambition de généraliser le partage fluide et
sécurisé de données de santé, entre professionnels de santé et avec les usagers afin
de mieux soigner et mieux accompagner. Le programme SUN-ES pour « Ségur Usage numérique
en établissements de santé ». Ordre du jour : Rappel des échéances du dispositif SONS
; Périmètre du programme SUN-ES volet 2 ; Calendrier
2022
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ANS - Agence du numérique en santé
France
matériel enseignement
science de l'informatique médicale
partage des données
Sécurité des données
personnel de santé
patients
établissements de santé
congrès ou conférence
matériel audio-visuel
---
N1-VALIDE
Webinaire Ségur - Biologie médicale, 20 janvier 2022
https://www.youtube.com/watch?v=wuYYuIlyRPk&list=PLbFecm2FRpYD9JpbV7aERXOQ2uL56UGe1&index=1
https://esante.gouv.fr/webinaires/segur-biologie-medicale
Le Ségur du Numérique en Santé a pour ambition de généraliser le partage fluide et
sécurisé de données de santé, entre professionnels de santé et avec les usagers afin
de mieux soigner et mieux accompagner. Cible : Laboratoires en établissement de santé,
Laboratoires de ville Ordre du jour : Enjeux et évolutions ; Financements à l'équipement
; Financements à l'usage ; L'accompagnement des acteurs
2022
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ANS - Agence du numérique en santé
France
matériel enseignement
établissements de santé
laboratoires hospitaliers
villes
science de l'informatique médicale
congrès ou conférence
matériel audio-visuel
---
N1-VALIDE
Webinaire ANS - Stratégie nationale de déploiement du volet d'imagerie médicale, 8
février 2022
https://www.youtube.com/watch?v=xWMpkWt0ToI
https://esante.gouv.fr/webinaires/presentation-de-la-trajectoire-du-volet-dimagerie-medicale-en-region
Présentation de la trajectoire du volet d'imagerie médicale en région
2022
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ANS - Agence du numérique en santé
France
matériel enseignement
partage des données
diffusion de l'information
congrès ou conférence
matériel audio-visuel
Imagerie diagnostique
---
N3-AUTOINDEXEE
Progrès réalisés pour combattre et éliminer la rubéole et le syndrome de rubéole congénitale
dans le monde, 2012-2020
https://apps.who.int/iris/handle/10665/351740
La rubéole est l’une des principales causes d’anomalies congénitales évitables par
la vaccination et peut donner lieu à des épidémies. L’infection par le virus de la
rubéole se manifeste généralement par une maladie éruptive fébrile bénigne chez l’enfant
et l’adulte. Cependant, si elle survient durant la grossesse, en particulier au cours
du premier trimestre, elle peut entraîner une fausse couche, la mort foetale, une
mortinaissance ou un nourrisson né avec une constellation d’anomalies congénitales
connue sous le nom de syndrome de rubéole congénitale (SRC). Une dose unique de vaccin
à valence rubéole peut conférer une protection à vie contre cette maladie.
2022
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
article de périodique
Rubéole
syndrome de rubéole congénitale
accomplissement
rubéole
rubéole de la femme enceinte
---
N2-AUTOINDEXEE
Bien vivre avec son IOA - la place de l'accompagnement psychologique et de l'éducation
thérapeutique dans la prise en charge des patients
https://www.canal-u.tv/108286
3ème journée de Formation et d'Echanges du Centre de Référence Infections Ostéo-Articulaires
Complexes du Grand Sud-Ouest (Crioac GSO). Cette journée est organisée par le Centre
de référence Infections ostéo-articulaires complexes du Grand Sud-Ouest (Nouvelle
Aquitaine et Occitanie). Elle a pour objectif de permettre aux personnes impliquées
(médecins, chirurgiens, microbiologistes) de se rencontrer, de se former et de partager
leurs expériences.
2022
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Psychologie de l'éducation
Thérapeutiques
a comme patient
Psychologie de l'éducation
Thérapeutique
prise en charge personnalisée du patient
Thérapeutique
éducation
