CapacitismeMeSH Concept

Le capacitisme ou validisme est un système de valeurs oppressif faisant de la personne dite valide, sans handicap, la norme sociale. C'est une forme de discrimination, de préjugé ou de traitement défavorable contre les personnes vivant un handicap tels que paraplégie, tétraplégie, amputation, malformation mais aussi les Dys (dyspraxie, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, dysorthographie etc.) schizophrénie, troubles psychiques, autisme, trisomie, etc. Dans ce système de valeurs et de pouvoir, fortement influencé par le domaine de la médecine, le handicap est perçu comme une erreur, un manque ou un échec et non comme une conséquence des événements de la vie ou de la diversité au sein de l'humanité. Les personnes non conformes à cette norme doivent, ou tenter de s'y conformer, ou se trouver en une situation inférieure, moralement et matériellement, aux personnes valides (source https://fr.wikipedia.org/wiki/Capacitisme).

N3-AUTOINDEXEE
Quand et comment évaluer la capacité décisionnelle de vos patients?
https://www.cfp.ca/content/71/4/e63
Question clinique Quand faudrait-il que j’évalue la capacité d’un patient à prendre des décisions et comment devrais-je aborder la discussion? Résultats Les questions entourant la capacité à prendre des décisions peuvent préoccuper considérablement les patients, leur famille et leurs professionnels de la santé. Les lois s’appliquant à la prise de décisions médicales varient selon la province, et les cliniciens devraient donc être au courant des lois en vigueur là où ils travaillent. Il vaut mieux évaluer la capacité en fonction de décisions précises, et tous les médecins peuvent le faire pour des décisions médicales en particulier; ils le font très souvent sans nécessairement être conscients du processus. On définit communément la capacité comme l’aptitude d’une personne à comprendre les renseignements pertinents à la prise d’une décision personnelle dans un domaine précis et à évaluer raisonnablement les conséquences de la décision. Dans une entrevue d’évaluation de la capacité, on doit examiner le contexte, les choix et les conséquences.
2025
Le Médecin de Famille Canadien
Canada
article de périodique
études d'évaluation comme sujet
capacitisme
aptitude

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N3-AUTOINDEXEE
Bâtir la capacité à soutenir le jeu à l’extérieur au préscolaire
https://www.enfant-encyclopedie.com/jeu-exterieur/selon-experts/batir-la-capacite-soutenir-le-jeu-lexterieur-au-prescolaire
On admet de plus en plus que les expériences de jeu de l’enfant dans des environnements extérieurs sont essentielles à leur bon développement et à leur bien-être. Des revues de la documentation internationale indiquent que le jeu dans un environnement extérieur contribue au développement physique et socio-émotionnel des enfants, à la santé mentale, à la régulation des émotions, aux capacités cognitives et à l’acquisition de la curiosité nécessaire à l'apprentissage scolaire ultérieur. Cependant, les enfants d'aujourd'hui passent moins de temps à jouer dehors par rapport aux enfants des années 1970. Les résultats d'une enquête mondiale de 2016 suggèrent que plus de 56 % des enfants jouent moins d'une heure par jour à l'extérieur. L'utilisation accrue de la technologie, les perturbations et les changements dans la vie quotidienne des enfants depuis la pandémie de COVID-19 et les attitudes sociétales qui favorisent les environnements intérieurs contribuent à la réduction du jeu à l'extérieur chez les enfants. Il est important pour les enfants et pour la société d’inverser cette tendance.
2024
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
jeu et accessoires de jeu
aptitude
capacitisme
aptitude
acquis complets préscolaires
extérieur
Jeu

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