EcoleConcept NCIt

N3-AUTOINDEXEE
L’éducateur·trice, lien entre l’école et l’hôpital
https://www.reiso.org/articles/themes/enfance-et-jeunesse/12175-l-educateur-trice-lien-entre-l-ecole-et-l-hopital
L’accompagnement des reprises scolaires depuis l’hôpital est un soin dans lequel les éducteurs·trices de l’unité d’hospitalisation pédopsychiatrique en pédiatrie (UHPP) sont particulièrement engagé·es. Le travail des professionnel·les de cette équipe est transdisciplinaire, car il traverse « les différences des disciplines, les particularités de chaque discipline, les dépasse et les transcende » (Ciccone, 2018, p. 4), dans une position humaniste et éthique, dont le postulat épistémologique est la complexité (Morin, 1994). L’ensemble des professionnel·les travaille vers des objectifs thérapeutiques communs, chacun·e selon sa formation et son rôle ; par exemple, pour renforcer l’estime de soi d’un·e adolescent·e qui souffre de sentiments de dévalorisation, le psychologue œuvrera en entretien à requalifier les affects, l’éducateur·trice soutiendra la participation aux discussions lors des repas en groupe, l’ergothérapeute encouragera un projet d’activités extrascolaires gratifiantes, et les infirmières proposeront de soins corporels.
2024
REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
France
article de périodique
hôpital
Ecole
hôpitaux
établissements scolaires

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N3-AUTOINDEXEE
Le sexisme en École Vétérinaire Française : historique, état des lieux et ressenti des étudiantes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04120132
La féminisation du milieu vétérinaire peut s'expliquer en partie par l’essor du droit des femmes au XXème siècle. En parallèle, la lutte contre le sexisme est devenu un enjeu majeur ces dernières années, notamment dans le milieu professionnel. Les milieux universitaires sont également des lieux où du sexisme peut régner notamment en formation de santé. Le sexisme, sous toutes ses formes, peut engendrer des effets sur la santé psychique et physique ainsi que sur l’estime de soi. Le bien-être des vétérinaires est un sujet qui devient capital avec le nombre de reconversion et le manque de vétérinaires. L’objectif de cette étude est d’établir un état des lieux du sexisme en école vétérinaire via une enquête sociologique adressée aux étudiantes. Cette étude recense à la fois les témoignages des situations sexistes vécues par les étudiantes et les attentes qu’elles ont vis-à-vis de leurs écoles.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
école vétérinaire
Ecole
vétérinaire primaire
étudiant
sexisme
va bien
étudiants

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N3-AUTOINDEXEE
Questions et réponses : L’éducation en matière de santé sexuelle à l’école et dans d’autres milieux
https://www.sieccan.org/_files/ugd/1332d5_6c5f9d568d184e8eaaa28ba75308ac86.pdf
En principe, toutes les personnes au Canada ont le droit à l’information et aux possibilités de développer la motivation et les compétences nécessaires pour prévenir des résultats négatifs en santé sexuelle (p. ex., infections transmissibles sexuellement [ITS], agression et coercition sexuelles) et pour améliorer leur santé sexuelle (p. ex., image de soi positive, capacité d’avoir des relations interpersonnelles respectueuses et satisfaisantes). L’Agence de la santé publique du Canada reconnaît l’importance de l’éducation à la santé sexuelle pour répondre à un éventail d’enjeux liés à la promotion de la santé sexuelle chez les Canadien-nes (Agence de la santé publique du Canada, 2008; 2010a; 2010b; 2013) . L’accès à une éducation complète et efficace en matière de santé sexuelle est un facteur crucial qui contribue à la santé et au bien-être des individus, au Canada.
2020
SIECCAN
Canada
brochure pédagogique pour les patients
Question-réponse
Ecole
maladie répondante
autre plainte principale
questionnement
éducation pour la santé
établissements scolaires
éducation sexuelle
Santé sexuelle
comportement sexuel
éducation pour la santé
environnement

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