Trouble autistiqueDescripteur MeSH

Trouble débutant dans l'enfance. Il est caractérisé par un développement anormal des interactions sociales et de la communication et par un répertoire restreint des activités et des centres d'intérêts. Les manifestations de ce trouble varient considérablement selon le niveau de développement et l'âge de l'individu. [Traduction effectuée avant 2008]

N3-AUTOINDEXEE
Apports nutritionnels des enfants autistes recevant une supplémentation en probiotiques et relations avec les symptômes gastro-intestinaux
https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/33478
Introduction. Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental défini par des déficits de communication et d’interaction sociale et la présence de comportements, d’intérêts et d’activités restreints et répétitifs. Alors que les symptômes du TSA diffèrent d’une personne à l’autre, les troubles gastro-intestinaux font partis des comorbidités fréquentes. Il a été proposé que les interactions de l’axe ‘’cerveauintestin’’ et le microbiote intestinal puissent être impliqués dans le développement du TSA. La prise de probiotiques est une méthode qui permet de moduler le microbiote intestinal qui a été proposée pour atténuer les symptômes gastro-intestinaux et béhavioraux du TSA. Sachant que la nutrition est un facteur important qui influence le microbiote intestinal, il est nécessaire de considérer les apports alimentaires lorsqu’on évalue les effets des probiotiques. Ce travail dirigé porte sur l’évaluation des apports nutritionnels d’un groupe d’enfants autistes et neurotypiques dans le cadre du projet PROBI-O-TISM soit une étude de faisabilité effectuée au Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine (CHUSJ). Hypothèses et objectifs. Notre hypothèse centrale est que les apports nutritionnels des enfants autistes resteront stables à tous les temps de collecte de données pendant l’étude de la supplémentation en probiotiques. Les objectifs spécifiques du travail dirigé sont de : 1) évaluer les apports nutritionnels chez les enfants autistes pendant une supplémentation de probiotiques; 2) comparer ces apports à ceux d’enfants neurotypiques; 3) évaluer la différence entre les données nutritionnelles collectées par des relevés de 24h (R24h) et des journaux alimentaires (JA) de 3 jours et; 4) comparer les apports caloriques des enfants autistes ayant des symptômes gastrointestinaux sévères et non sévères au début et à la fin de la prise de probiotiques. Méthodologie. Pour ce faire, des R24h, des JA de 3 jours et des questionnaires de symptômes gastrointestinaux (6-GSI) ont été collectés à 5 temps pendant l’étude : 8 semaines avant la prise de probiotiques, au début de la prise de probiotiques, à mitraitement (7 semaines), à la fin du traitement (14 semaines), puis 8 semaines après la fin du traitement. Chez 10 contrôles neurotypiques, les données ont été collectées lors d’une seule visite. Pour chaque temps, les apports en calories, en macronutriments, en fibres et en certains micronutriments (vitamine D, calcium, sodium) ont été calculés. Les moyennes des groupes ont été comparées par tests de T et ANOVA. Résultats. Nos résultats montrent que les apports nutritionnels des enfants autistes sont demeurés stables lors de la supplémentation en probiotiques. De plus, aucune différence statistiquement significative n’a été trouvée entre les apports nutritionnels moyens (calories, macronutriments et micronutriments) des enfants autistes et des enfants neurotypiques. La comparaison entre les données recueillies par les R24h et les JA révèle des différences au niveau des apports moyens quotidiens en calories (1756 452 kcal vs 1501 412 kcal, P 0,007), en lipides (66,5 19,3 g vs 57,1 16,1 g, P 0,042) et en glucides (215,2 82,4 g vs 183,5 62,4 g, P 0,032) à un seul temps parmi les 5, soit 8 semaines avant la prise de probiotiques. Finalement, aucune différence n’a été trouvée entre les apports caloriques moyens des enfants ayant des symptômes gastro-intestinaux sévères et non sévères. Conclusion. Dans le cadre de cette étude, les apports nutritionnels des enfants ne constituent pas un facteur confondant pouvant exercer une influence sur les autres paramètres de l’étude.
2024
Papyrus - Université de Montréal
Canada
thèse ou mémoire
enfant
symptôme
probiotiques
tractus intestinal, sai
supplémentation nutritionnel
syndrome
progéniture
enfant
Relation sociale
gastro-intestinal
probiotiques
symptôme
trouble autistique
enfant
intestins

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation de l’Intervention comportementale intensive (ICI) pour les enfants autistes d’âge préscolaire au Québec
https://www.inesss.qc.ca/publications/repertoire-des-publications/publication/evaluation-de-lintervention-comportementale-intensive-ici-pour-les-enfants-autistes-dage-prescolaire-au-quebec.html
Au cours des années 2000, l’Intervention comportementale intensive (ICI) a été privilégiée par plusieurs juridictions, dont le Québec. Toutefois, diverses raisons, dont la reconnaissance de l’hétérogénéité des profils et des besoins des enfants autistes, ont amené le ministère de la Santé et des Services sociaux à confier un mandat à l’INESSS afin de réévaluer la pertinence de prioriser l’ICI dans l’offre de services destinée aux enfants d’âge préscolaire ayant un diagnostic établi ou provisoire d’autisme. À partir de la littérature, de données clinico-administratives et de consultations, l’INESSS a analysé l’efficacité et l’efficience de l’ICI, les attentes des parties prenantes et les enjeux organisationnels associés à la mise en œuvre de cette intervention. Sur la base de l’ensemble de ces données, l’INESSS recommande de répondre aux besoins des enfants autistes et aux attentes des familles en offrant des services basés sur une diversité d'approches et d'interventions fondées sur les données probantes, incluant l’ICI. Cinq autres recommandations sont formulées, précisant certaines balises à l’intervention, dont l’importance d’analyser les besoins de l’enfant, de mesurer la réponse à l’intervention et d’adapter les modalités d’intervention en conséquence.
2024
INESSS - Institut national d'excellence en santé et en services sociaux
Canada
recommandation de santé publique
trouble autistique
acquis complets préscolaires
intervention comportementale
progéniture
intensité
âge du sujet
enfant d'âge préscolaire
comportement
comportement de l'enfant
évaluation du comportement
personne âgée
études d'évaluation comme sujet
Québec
enfant
âge
enfant
thérapie comportementale

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N3-AUTOINDEXEE
Autisme : développement précoce
https://www.enfant-encyclopedie.com/autisme/selon-experts/autisme-developpement-precoce
L’autisme est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés de communication sociale, des comportements restreints et répétitifs, ainsi que des sensibilités sensorielles.1 Environ 1 enfant sur 100 est diagnostiqué autiste dans le monde, et la prévalence est plus élevée chez les garçons que chez les filles, avec un rapport de 4:1.2 L’autisme est souvent couplé à une déficience intellectuelle, à des problèmes de santé mentale et à des maladies neurodéveloppementales telles que le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH).
2024
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
trouble autistique
Autisme
pensée autiste
maturation
lot de développement

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N1-SUPERVISEE
Autisme
Un trouble du neurodéveloppement qui affecte les relations interpersonnelles
https://www.inserm.fr/dossier/autisme/
Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) résultent d’anomalies du neurodéveloppement. Ils apparaissent précocement au cours de la petite enfance et persistent à l’âge adulte. Ils se manifestent par des altérations dans la capacité à établir des interactions sociales et à communiquer, ainsi que par des anomalies comportementales, en particulier une réticence au changement et une tendance à la répétition de comportements ou de discours. Les personnes concernées semblent souvent isolées dans leur monde intérieur et présentent des réactions sensorielles (auditives, visuelles, cutanées...) particulières. Malgré la diversité des troubles et les capacités d’insertion sociale très variables de ces personnes, l’autisme est reconnu comme un handicap en France depuis 1996. Une recherche pluridisciplinaire est conduite pour mieux en comprendre les mécanismes et pour améliorer sa prise en charge.
2024
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INSERM - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale
France
information patient et grand public
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Synthèse de résultats : Analyse des résultats des professionnels de l'autisme à l'étude de besoins : Pertinence d'une application mobile de gestion de la fatigue
https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-04201132v1
Le LAPÉFA est un laboratoire participatif d'étude de la fatigue (cognitive) dans l'autisme. Chercheurs, personnes autistes et professionnels du milieu de l'autisme travaillent ensemble pour faire avancer la recherche autour de cette thématique largement sous-explorée. L'un des projets phares du LAPÉFA pour 2023 est le développement d'une application mobile d'aide au repérage, à la gestion, à l'évaluation et à la prévention de la fatigue cognitive pour des utilisateurs adultes sur le spectre autistique. C'est pour examiner la pertinence et les attentes du terrain, si une telle application venait à être développée, que nous avons réalisé cette étude de besoins en ligne. Entre mai et octobre 2022, 660 adultes autistes et 106 professionnels ou accompagnants ont répondu aux sondages, créés et mis en ligne via la plateforme Lime Survey (cf. Annexes 1. et 2.). L’analyse a été réalisée par M. Aubineau et M.-A. Chaussin, entre décembre 2022 et mars 2023. Nous avons utilisé une méthodologie mixte, couplant analyses statistiques descriptives et analyse thématique (pour les données qualitatives, i.e. commentaires et témoignages recueillis). Ce travail a permis d’identifier certains facteurs probables de risque et de protection pour la survenue de la fatigue, de recenser les conséquences de celles-ci sur le quotidien des personnes concernées et de dresser un portrait des besoins non comblés et des fonctionnalités qui apparaîtraient particulièrement utiles, tant pour les adultes autistes que pour les professionnels travaillant avec eux. Le présent document synthétise donc les principaux résultats de cette enquête auprès des professionnels et accompagnants.
2023
HAL-LARA
France
rapport
application informatique
synthèse
fatigue
besoins et demandes de services de santé
mobilité
Supervision
ayant comme résultat
applications mobiles
se sens fatigué
fatigue
pose
trouble autistique
postes de direction
Besoins
études de résultat
fatigue
mobile
pensée autiste
évaluation de résultat des soins
analyse
Autisme
ostéosynthèse

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N3-AUTOINDEXEE
Une formation permet-elle aux médecins de premier recours de poser un diagnostic d’autisme ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03997433
Introduction : br Lors des études médicales, les médecins sont très peu formés sur l’autisme et sont souvent démunis face aux troubles neuro-développementaux de leurs patients. De plus les délais pour obtenir un avis spécialisé ne cessent d’augmenter. Le Centre de Ressource Autistique de Normandie(CRAN) propose une formation pour que les médecins de premier recours soient en capacité de poser un diagnostic simple d’autisme. Lors de ce travail de thèse, notre objectif principal était d’évaluer si la formation permet aux médecins de Seine-Maritime et de l’Eure de poser ce diagnostic. br Méthode : br Une étude qualitative inspirée de la phénoménologie interprétative par entretiens individuels a été effectuée pour réaliser ce travail de thèse. La population étudiée était constituée de 10 médecins de premier recours ayant suivit la formation sur le diagnostic de l’autisme par le CRAN. br Résultats : br L’acquisition de connaissances par la formation a permis aux médecins d’être mieux armés face à l’autisme. Cependant certains facteurs limitant la pose de diagnostic d’autisme persistent. Le sentiment d’illégitimité exprimé par les participants ou envers ces derniers par d’autres professionnels de santé est un des éléments les plus importants. Causé bien souvent par le manque d’expérience. S’ajoute à cela les difficultés d’emploi du temps inhérentes à la profession, étant donné la nécessité de prendre le temps avec le patient lors d’une ou plusieurs consultations. Il semblerait cependant qu’on puisse pallier à ce manque d’expérience en développant le travail en groupe, en facilitant l’accès au réseau et avec la mise en place d’un complément de connaissance. Tous ces facteurs permettraient au médecin d’accroître son expérience en s’appuyant sur celle de ses confrères, et d’assurer sa confiance en lui et son sentiment de légitimité lors de la pose d’un diagnostic de TSA. br Conclusion : br Cette étude a permis de connaitre les éléments à développer afin de permettre aux médecins de premiers recours de poser un diagnostic d’autisme en toute légitimité. Il serait désormais intéressant de connaitre l’opinion des patients et de leur entourage sur la pose d’un diagnostic d’autisme par un médecin généraliste.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
trouble autistique
Autisme
aucun diagnostic
pensée autiste
médecins de premier recours
diagnostic
Médecins

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N3-AUTOINDEXEE
Sommeil et rythmes circadiens des familles d'enfants avec autisme.: Thèse présentée pour le diplôme d'Etat de docteur en médecine. Diplôme d'Etat mention psychiatrie
https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_exercice/MED/2023/2023_CHEVIN_Ra%C3%AFssa-Maria.pdf
Le sommeil, fonction majeure des processus de développement et de maturation cérébrale, est particulièrement perturbé chez les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Son altération est connue pour être responsable de répercussions majeures sur les symptômes cardinaux de l’autisme, le développement de l’enfant, mais aussi sur sa famille. Nous avons voulu nous pencher sur la nature des influences du sommeil et des rythmes de l’enfant sur le sommeil et les rythmes de ses parents ainsi que sur la qualité de vie de ces derniers, en analysant des données issues d’un PHRC national coordonné par notre équipe. 59 enfants avec TSA (âge moyen 5,4 ans ; 81,4% de garçons) et leurs parents ont été inclus dans trois centres français (Strasbourg, Lyon et Tours). Le sommeil et les rythmes de l’enfant ont été appréhendés de manière objective par actimétrie et de manière subjective par des agendas du sommeil et un questionnaire de sommeil (CSHQ) rempli par les parents. Le sommeil et les rythmes parentaux ont été évalués respectivement par les questionnaires de sommeil de Pittsburg (PSQI) et de chronotypage (MEQ) et la qualité de vie des parents par le Par-QoL. Nous avons relevé un impact de la latence d’endormissement des enfants sur la qualité de leur sommeil, ainsi qu’un plus mauvais sommeil chez les enfants présentant une préférence circadienne vespérale. Nous avons également pu établir un lien entre le chronotype de l’enfant et celui de sa mère. Par ailleurs nous avons retrouvé une influence de la qualité de sommeil de l’enfant sur la qualité de vie parentale, notamment un besoin d’adaptation important et des répercussions émotionnelles et thymiques notables. Enfin, nous avons constaté que le sommeil des pères était plus impacté par les conséquences en termes d’adaptation au quotidien, tandis que le sommeil des mères était plus altéré lorsque les répercussions émotionnelles et thymiques étaient importantes. Dans l’ensemble, notre travail souligne la sévérité des troubles du sommeil des enfants avec TSA et leurs répercussions sur le sommeil et le bien-être de leurs parents. En cohérence avec la littérature internationale, nos données appellent à un dépistage systématique des troubles du sommeil chez les enfants avec TSA, ainsi que des interventions précoces, comportementales et au besoin pharmacologiques, afin d’améliorer non seulement le sommeil nocturne des enfants mais également leur comportement diurne ainsi que la qualité de vie des familles.
2023
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
Enfant
Rythmies du sommeil
médecins
troubles de la transition veille-sommeil
sommeil
Médecins
médecine d'État
famille
Enfant
enfant
Enfant
psychiatre
Autisme
psychiatrie
rythme circadien
Enfant
rythme circadien
famille
trouble autistique
trouble autistique commençant dans l'enfance

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N3-AUTOINDEXEE
Autisme : Signes et symptômes
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/maladies/trouble-spectre-autistique-tsa/signes-et-symptomes-trouble-spectre-autistique-tsa.html
Les premiers signes et symptômes de l'autisme (aussi appelé trouble du spectre de l'autisme ou TSA) peuvent varier considérablement et apparaître à différents moments. Parfois, les premiers signes se manifestent durant les premiers mois de vie; alors que d'autres apparaissent beaucoup plus tard. Jusqu'à l'âge de 12 mois, les signes de l'autisme peuvent comprendre : l'absence ou la quasi-absence de babillage l'absence ou la quasi-absence de contact visuel l'intérêt plus poussé pour les objets que pour les personnes l'impression que l'enfant n'écoute pas quand on lui parle directement la manipulation de jouets exécutée de manière inhabituelle ou limitée la répétition de mouvements avec les doigts, les mains, les bras ou la tête l’acquisition de compétences linguistiques suivie de l’arrêt de la progression ou de la perte de ces compétences Jusqu'à l'âge de 2 ans, les signes de l'autisme peuvent également comprendre : un champ d'intérêt très précis l'absence ou la quasi-absence d'intérêt envers les autres enfants des problèmes de comportement comme l'automutilation ou l'enfermement la répétition de mots et de phrases sans donner l'impression de les comprendre la difficulté à composer avec les interactions sociales réciproques (comme jouer à « coucou ») l'absence de flexibilité, comme vouloir toujours manger le même aliment Les signes possibles de l’autisme à tout âge peuvent comprendre : la quasi-absence de contact visuel des réactions distinctes à : l'éclairage aux saveurs aux odeurs aux sons aux couleurs aux textures des intérêts très spécifiques la répétition de mots ou de phrases (écholalie) la répétition de comportements tels que les mouvements de rotation la communication non verbale ou des retards de développement du langage des réactions intenses aux changements mineurs dans la routine et l'environnement
2022
Gouvernement du Canada
Canada
article de périodique
signes et symptômes
signe ou symptome
symptôme
trouble autistique
Autisme
pensée autiste

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N2-AUTOINDEXEE
Le mouvement (in)forme la régulation tonico-émotionnelle dans le cadre de l’autisme : études de cas d’adolescents autistes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03764781
Le mouvement est d’une richesse infinie. Premièrement, il constitue une clé de compréhension, de lecture psychomotrice. Il reflète la régulation tonico-émotionnelle et ses difficultés. Notamment dans l’autisme, la dimension expressive du mouvement prend toute son ampleur. En effet, les troubles de la communication, caractéristiques de l’autisme, induisent à privilégier le corps comme porte-parole. Deuxièmement, le mouvement résulte de l’interaction de nombreuses dimensions : émotion, cognition, apprentissage, neurologie, fonctionnalité, instrumentalité,… Le mouvement est complexe, il s’inscrit dans un paradoxe entre dysrégulation et régulation, entre conséquence et solution. La dysrégulation motrice semble être au service de la régulation émotionnelle, mais elle peut entraver le développement cognitif. Ainsi, faut-il réguler le mouvement ? Enfin, le mouvement peut aussi être thérapeutique et améliorer la régulation tonico-émotionnelle via la respiration, le dialogue tonique, mais aussi grâce à la sensorialité associée. Ainsi, le mouvement semble relier corps et esprit, et favoriser une harmonie psychocorporelle. Il est donc essentiel en psychomotricité.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
régulation émotionnelle
présentations de cas
adolescent
casse-croute
Autisme
mouvement
Adolescent
trouble autistique
mouvement
Adolescent
pensée autiste
adolescence

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N3-AUTOINDEXEE
Sous-diagnostic des filles et femmes autistes sans trouble du développement intellectue: analyse des représentations des orthophonistes exerçant en structures de diagnostic de 2ème ligne
https://publication-theses.unistra.fr/public/memoires/2022/MED/2022_BOTHEREAU_Angele.pdf
Introduction. Les femmes autistes sans TDI (Trouble du Développement Intellectuel) sont diagnostiquées plus tardivement que les hommes. Ce constat est à lire au regard du développement androcentrique des caractéristiques du TSA, de l’influence des normes de genre sur la façon dont il se manifeste chez les femmes et du manque de reconnaissance de ces manifestations, lié à des stéréotypes de genre dans les représentations. L’étude sociologique du diagnostic explore les représentations des orthophonistes au sujet des femmes autistes et de leur diagnostic et leur articulation avec des représentations sur le genre et l’objectivité scientifique.Méthodologie. Des entretiens compréhensifs semi-directifs ont été menés auprès de 8 orthophonistes exerçant en structure de diagnostic de 2ème ligne. Résultats. Les représentations au sujet des femmes autistes sans TDI existent en opposition à un autisme typique. Malgré son ambivalence, l’analyse au prisme du genre de ce profil atypique éveille une plus grande sensibilité à son repérage. Par ailleurs, une tension entre objectivité scientifique et subjectivité clinique se manifeste, permettant d’adopter une posture réflexive quant au diagnostic. Mais la question de l’autodiagnostic témoigne du rapport de pouvoir que constitue la pratique du diagnostic. Conclusion. Le regard sociologique sur les questions du genre entraîne une plus grande vigilance quant au repérage des femmes autistes sans TDI. Par ailleurs, la posture réflexive quant à l’objectivité scientifique agit vraisemblablement en faveur de leur diagnostic. Une sensibilisation d’ordre sociologique au cours des études en orthophonie pourrait contribuer à la prise de recul nécessaire à un diagnostic plus efficace des femmes autistes sans TDI.
2022
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
aucun diagnostic
famille nucléaire
trouble autistique
orthophonie
Trouble du développement
orthophonie
Troubles du développement
Analyse et structure
trouble autistique
Filles
retard de croissance staturo-pondérale
Femmes
Incapacités de développement
Troubles du développement
diagnostic

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N2-AUTOINDEXEE
Controverses sur l’autisme : Décrypter pour dépasser les antagonismes
https://www.canal-u.tv/113528
3ème journée de Formation et d'Echanges du Centre de Référence Infections Ostéo-Articulaires Complexes du Grand Sud-Ouest (Crioac GSO). Cette journée est organisée par le Centre de référence Infections ostéo-articulaires complexes du Grand Sud-Ouest (Nouvelle Aquitaine et Occitanie). Elle a pour objectif de permettre aux personnes impliquées (médecins, chirurgiens, microbiologistes) de se rencontrer, de se former et de partager leurs expériences.
2022
Canal U
France
matériel d'enseignement audio-visuel
trouble autistique
Désaccords et litiges
Litiges
pensée autiste
Autisme

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N2-AUTOINDEXEE
Exposition aux écrans... une cause de l'autisme, vraiment ?
Canal Détox
https://presse.inserm.fr/regarder-des-ecrans-rend-les-enfants-autistes-vraiment/44626/
Environ 700 000 personnes en France sont concernées par les troubles du spectre de l’autisme (TSA). Le consensus est que les causes des TSA sont multifactorielles. Canal Détox fait le point sur ce que l’on sait à l’heure actuelle et sur les enjeux de la recherche dans les années à venir.
2022
INSERM - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale
France
information scientifique et technique
causalité
écran
Exposition
Relation de cause à effet
Autisme
pensée autiste
trouble autistique
effets de l'exposition à un agent externe

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N2-AUTOINDEXEE
Le parcours MDPH
Un guide pour les proches et les personnes autistes
https://gncra.fr/wp-content/uploads/2021/09/GNCRA_Brochure-MDPH-2021_Web-1.pdf
Pour accéder à la reconnaissance du handicap et faire valoir ses droits à la MDPH, il faut un certificat rempli par un médecin (Cerfa n 15695*01). En fonction du retentissement des difficultés, une prise en charge par la MDPH peut avoir lieu avant même l’obtention d’un diagnostic.
2021
GNCRA
France
information patient et grand public
précis
personnes
Personna +
précis
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Intervention orthophonique chez l’enfant autiste : quelle efficacité de l’approche PREL ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03342970
Contexte : La méthodologie PREL (Premiers Raisonnements, Émergence du Langage), fondée sur l’ajustement de l’orthophoniste aux préoccupations cognitives, prélogiques et langagières de l’enfant, fait écho à de nouvelles approches qui émergent dans l’autisme et nous a semblé pertinente dans sa prise en soins précoce. br Objectif : Évaluer l’efficacité de l’approche PREL, en soins courants d’orthophonie, chez un enfant autiste non-verbal de 4 ans. br Méthode : Nous avons opté pour un SCED en lignes de base multiples à travers les comportements, établi sur trois mesures d’efficacité : conduites prélogiques, comportements de communication et conduites préverbales. br Résultats : Un effet significatif de l’intervention est mis en évidence sur les comportements de communication. Un effet positif, mais peu robuste, émerge concernant les conduites prélogiques. Enfin, les conditions de l’étude ne permettent pas de dégager un effet sur les conduites préverbales. br Discussion : Des aléas dans la mise en œuvre du protocole de ce premier SCED expliquent en partie ces résultats. Une analyse clinique fine, soutenue par la littérature, nous conduit à les relativiser. En améliorant notre protocole, d’autres études pourraient appuyer la pertinence de PREL dans la prise en charge précoce de l’autisme.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Rendement
Enfant
Enfant
Enfant
intervention en orthophonie
enfant
trouble autistique
orthophonie
Enfant
enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Compréhension de consignes dans l’autisme : élaboration d’une plaquette informative destinée aux enseignants
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03342623
Objectif : Cette étude a pour but de développer un outil d’échange et de transfert d’informations entre l’orthophoniste et l’enseignant pour améliorer la compréhension de consignes chez l’enfant porteur de TSA tout en mesurant son efficacité. br Matériel et méthode : Deux supports sur les domaines sous-tendant la compréhension de consignes (langage et fonctions exécutives) ont été créés pour cette étude : un questionnaire et une plaquette informative. L’étude repose sur la comparaison des réponses au questionnaire d’une population de vingt-six enseignants d’école élémentaire en classe ordinaire accueillant des enfants porteurs de TSA. Afin d’analyser l’impact de la plaquette informative, la population a été scindée en deux. La première partie de celle-ci (groupe « expérimental ») a consulté la plaquette avant de répondre une seconde fois au questionnaire. À l’inverse, la deuxième partie de la population y a répondu sans avoir accès à la plaquette informative (groupe « contrôle »). Afin d’appuyer les résultats, le questionnaire a également été distribué à une population appariée composée de vingt-six enseignants d’école élémentaire en classe ordinaire n’accueillant pas d’enfants TSA. br Résultats : La lecture de la plaquette informative a un impact positif significatif sur les connaissances des enseignants dans le domaine du langage. En revanche, l’impact sur le domaine des fonctions exécutives semble contestable. br Conclusion : Cette étude témoigne de l’importance du rôle de prévention de l’orthophonie auprès de la population enseignante afin de favoriser une meilleure compréhension et inclusion des enfants porteurs de TSA.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Enseignant
Enseignement
trouble autistique
plaquettes
Enseignants
plaquette
compréhension
compréhension
pensée autiste
Autisme
émigration et immigration
Enseignant

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N3-AUTOINDEXEE
Vécu des parents d’enfants autistes : intérêt du programme PACT
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03342605
But de l’étude : Cette étude cherche à investiguer le vécu des parents d’enfants autistes et son évolution lors des six premiers mois du programme Pre-school Autism Communication Therapy (PACT). br Méthode : Pour ce faire, 7 couples de parents ont été interrogés au début du programme puis à six mois de participation. Les parents ont rempli 4 auto-questionnaires investiguant leur souffrance psychique (via l’Hospital Anxiety and Depression Scale), leur niveau de stress (via l’Appraisal of Live Events Scale), leur anxiété (via le State Trait Anxiety Inventory), ainsi que leur qualité de vie (via le WHOQOL-BREF). Un entretien qualitatif est venu compléter les questionnaires, permettant d’approfondir certains points du vécu des parents. br Résultats : Les résultats montrent : 1. Entre T0 et T1, une évolution partielle du vécu parental dans les scores aux questionnaires, mais qualitativement, de nombreux changements ; 2. À part une baisse suggestive du stress dans le domaine menace pour les mères, une absence de différence dans l’évolution des pères et des mères dans les questionnaires, bien que les mères semblent plus à même de comprendre leur enfant et son fonctionnement ; 3. Une absence de différence dans le vécu des pères et des mères à T0, et à T1 une absence de différence hormis une santé psychologique plus altérée du côté des mères. Qualitativement pourtant, les pères et les mères interrogés ont des manières d’être avec leur enfant très différentes. br Conclusion : Notre étude a permis de décrire le vécu des parents d’enfant autiste à travers le programme PACT.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
enfant
programmes
parent
trouble autistique
Enfant
Enfant
Enfant
parents
enfant
Enfant

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N1-SUPERVISEE
Autisme (troubles du spectre de l'autisme)
https://www.pasteur.fr/fr/centre-medical/fiches-maladies/autisme
L’autisme a été décrit pour la première fois par les psychiatres Leo Kanner en 1943 et Hans Asperger en 1944. Depuis, l’autisme et ses critères diagnostiques ont évolué dans une catégorie à part (hors Asperger, Rett…), nommée troubles du spectre de l’autisme (TSA). Cette catégorie comprend deux critères diagnostiques principaux : les déficits de la communication sociale, d’une part, et les comportements répétitifs, stéréotypés, associés à des intérêts restreints et/ou à des particularités sensorielles, d’autre part.
2021
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Institut Pasteur
France
trouble autistique
Trouble du spectre autistique
Trouble du spectre autistique
Trouble du spectre autistique
Troubles du développement neurologique
Trouble du spectre autistique
essais cliniques comme sujet
information patient et grand public
Trouble du spectre autistique
Autisme

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N3-AUTOINDEXEE
L’activité physique influence-t-elle la communication et le fonctionnement social des enfants et adolescents autistes ?
https://minerva-ebp.be/FR/Article/2239
Analyse de Chan JS, Deng K, Yan JH. The effectiveness of physical activity interventions on communication and social functioning in autistic children and adolescents: a meta-analysis of controlled trials. Autism 2020;25:874-86. DOI: 10.1177/1362361320977645 Question clinique Quel est l’effet de l’activité physique sur la communication et le fonctionnement social des enfants et adolescents autistes ? Conclusion Cette synthèse méthodique, qui a été correctement menée, avec méta-analyse d’études hétérogènes présentant d’importantes lacunes méthodologiques, montre qu’après correction pour tenir compte du biais de publication, les interventions impliquant l’activité physique peuvent avoir un effet positif minime sur la communication des enfants et adolescents atteints de TSA.
2021
Minerva - Revue d'Evidence-Based Medicine
Belgique
lecture critique d'article
Enfant
trouble autistique
Communication
enfant
socialisme
Physique
communication
enfant
Adolescent
Enfant
adolescence
Communication
fonctionnement social
Physique
adolescent
Enfant
Enfant
exercice physique
Adolescent

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N1-SUPERVISEE
Mise en garde sur l’utilisation potentiellement dangereuse de médicaments chez des enfants atteints d’autisme - Point d'information
https://www.ansm.sante.fr/actualites/mise-en-garde-sur-lutilisation-potentiellement-dangereuse-de-medicaments-chez-des-enfants-atteints-dautisme
Des prescriptions sur de longues durées (plusieurs mois), hors AMM, de médicaments anti-infectieux et de chélateurs de métaux lourds ont été identifiées chez des enfants atteints d’autisme. L’ANSM déconseille formellement ces utilisations pour lesquelles ces médicaments n’ont fait aucune preuve de leur efficacité et qui exposent ces enfants à des risques, en particulier lors d’une utilisation prolongée. L’ANSM a informé le procureur de la République de ces pratiques de prescriptions dangereuses...
2020
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ANSM - Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé
France
français
avis de pharmacovigilance
utilisation hors indication
enfant
Trouble du spectre autistique
chélateurs
chelateurs de métaux
antibactériens
trouble autistique
antiparasitaires
antifongiques
antiviraux

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N3-AUTOINDEXEE
Habitudes de consommation de substances psychoactives chez les adolescents et jeunes adultes autistes
http://drogues-sante-societe.ca/habitudes-de-consommation-de-substances-psychoactives-chez-les-adolescents-et-jeunes-adultes-autistes/
La légalisation du cannabis étant récente au Canada, les intervenants en autisme sont préoccupés par la consommation des adultes autistes qui sont plus à risque de développer une dépendance. L’automédication de l’anxiété et les difficultés d’inclusion sociale pourraient encourager la consommation de cannabis. Cette étude vise à décrire les habitudes de consommation de substances psychoactives (SPA ; tabac, alcool, cannabis, autres drogues) et leurs conséquences chez les personnes ayant un diagnostic de trouble de spectre de l’autisme (TSA) âgées de 16 à 30 ans. Une enquête en ligne par questionnaire a été complétée par 65 adolescents et adultes (âge moyen   21,4 ans) ayant un TSA (32 hommes et 33 femmes). La consommation de SPA a été mesurée à l’aide du DEP-ADO version 3.3 (Germain et al., 2016) adaptée. Fait marquant, 36,9 % des personnes autistes (12 hommes et 12 femmes) rapportent n’avoir rien consommé (alcool, tabac et drogues) au cours des 12 derniers mois. Les personnes autistes qui consomment rapportent une consommation accrue de cannabis (quotidienne) et d’autres drogues. Pourtant, la gravité de leur consommation est comparable à leurs pairs non autistes selon les données disponibles dans la littérature. Par ailleurs, la prévalence de consommation problématique est très faible dans la population autiste (7,7 %). Les principales conséquences rapportées concernent la perte d’argent, les difficultés de santé et les conduites à risque. Les filles ayant un TSA mentionnent vivre davantage de conséquences quant aux conduites à risque liées à leur consommation de SPA. Des recommandations cliniques pour l’accompagnement des personnes autistes et de leurs proches ainsi que des pistes de recherches futures sont proposées.
2020
Drogues, santé et société
Canada
article de périodique
Jeune adulte
adolescence
Adolescent
économie
psychoanaleptiques
Adulte
habitudes
Adolescent
enfants majeurs
Adulte
habitude
adolescent
adulte
trouble autistique
jeune adulte

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N3-AUTOINDEXEE
Repères pour adapter l’accompagnement des personnes autistes dans le contexte du Covid-19
Personnes TSA accueillies en ESMS
https://aphp.aphp.fr/wp-content/blogs.dir/268/files/2020/04/ARSIdF-CRAIF_Guide_accompagnement_autisme-ESMS_20200408.pdf
2020
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ARS Île-de-France
France
COVID-19
infections à coronavirus
pneumopathie virale
guide
adaptation
Réadaptation
Adaptation
personnes
Trouble du spectre autistique
trouble autistique
Personna +
Trouble du spectre autistique
pandémies
COVID-19

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N2-AUTOINDEXEE
Foire aux Questions (FAQ) destinée aux adultes et enfants autistes, à leurs proches et familles.
https://gncra.fr/covid-19-et-tsa-faq/
Cette Foire aux Questions (FAQ) est destinée aux adultes et enfants autistes, à leurs proches et familles. Elle vous est proposée en collaboration avec la Délégation Interministérielle autisme et troubles du neuro-développement, les CRA et Autisme Info Service. Elle sera mise à jour régulièrement.
2020
GNCRA
France
COVID-19
information patient et grand public
adulte
adulte
Adulte
Adulte
enfant
enfant
émigration et immigration
Enfant
famille
Enfant
Enfant
famille
trouble autistique
Enfant
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19

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N2-AUTOINDEXEE
Groupement National centres ressources autisme
https://gncra.fr/
e Groupement National des Centres Ressources Autisme (GNCRA) est la tête de réseau nationale des Centres Ressources Autisme (CRA) et a pour mission d’outiller, de structurer et d’harmoniser la qualité des services rendus par le réseau des CRA. Créé en 2017 dans le cadre de la fiche action 21 du 3e Plan Autisme, il accompagne la mobilisation des CRA et leur évolution en prenant appui sur la dynamique et la démarche initiées dans le cadre de l’Association Nationale des Centres Ressources Autisme (ANCRA) dont il prend la suite.
France
guide ressources
trouble autistique
Centre
central
Autisme
Ressources
ressources en santé
pensée autiste

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N1-SUPERVISEE
Fiches pratiques pour les familles COVID-19/confinement
https://www.pedopsydebre.org/fiches-pratiques-pour-les-familles
2020
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Pédopsychiatrie, CHU Robert Debré
France
COVID-19
quarantaine
enfant
Déficience intellectuelle
trouble autistique
incapacités d'apprentissage
troubles mentaux
pédopsychiatrie
information patient et grand public
Pratique
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
« Évidence : est, vie, danse » : la médiation danse comme soutien à l’individuation chez les enfants autistes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02933437
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
danse
Enfant
Enfant
enfant
négociation
enfant
individuation
Médiateur
trouble autistique
Enfant
vie
Enfant
Médiation

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Tsara - Serious Game
TSARA est le premier jeu vidéo pédagogique à destination des aidants de personnes autistes. Une personne sur 150 vit avec des troubles autistiques. Sa perception du monde est différente de la vôtre. Ses réactions peuvent être inattendues dans différentes situations (école, repas familiaux, loisirs, amis, amour, shopping, dentiste, déplacements...). En jouant avec TSARA, incarnez un aidant (enseignant, parent, fratrie, amis, collègues de travail...) et aidez Adam, jeune avec autisme, à faire face aux situations problématiques de la vie en société.
GP
http://www.tsara-autisme.com/
https://play.google.com/store/apps/details?id=org.creai_aquitaine.tsara&hl=fr
https://apps.apple.com/fr/app/tsara/id1065885993
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2020-01-03
2020-03-03
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gratuite
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CREAI Aquitaine
aidants
jeux vidéo
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Problématiques rencontrées par le médecine généraliste dans le suivi des patients autistes adultes et adolescents et solutions proposées
http://www.sudoc.fr/238718964
Introduction : Le médecin généraliste est souvent en charge du suivi sanitaire d’autistes adolescents ou adultes dont le diagnostic est établi.Il a un rôle dans le parcours de soin de ces patients autistes et pour la famille des aidants. Nous avons étudié le déroulement et la problématique des consultations de patients autistes.Méthode : Cette étude a été réalisée par une analyse qualitative selon la méthode de l’analyse thématique au travers d’un entretien semi dirigé avec 13 médecins généralistes d’ile de France.Résultats : La consultation des patients autistes ne posait pas de problèmes majeurs aux médecins généralistes . Toutefois les organismes spécialisés s’occupent du suivi de la maladie, les généralistes s’occupant plus pour leur part de la partie somatique et des consultations non programmées.Les généralistes sont limités dans leur rôle de coordination des soins, ils sont peu informés par les psychiatres.La présence de l’aidant est indispensable au bon déroulé de la consultation.Les généralistes sont peu formés à l’autisme en formation initiale et en formation continue.Les solutions apportées sont apparues comme les suivantes : Présence de la famille , Adaptation du comportement : Prendre son temps - Parler doucement et expliquer - Ne pas être trop directif - Donner des habitudes - Utiliser des stratégies de distraction – Être vigilant.Par ailleurs les médecins sont demandeurs d’une meilleure formation sur l’autisme et d’un meilleur dialogue avec les organismes spécialisés.Discussion : En conclusion il nous est apparu que la médecine de ville était tout à fait capable de gérer les patients autistes dans leur suivi somatique.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
Solutions
proposant
continuité des soins
Adolescent
Médecins généralistes
adolescent
trouble autistique
Médecins
adulte
a comme patient
adulte
Adulte
solution
adolescence
médecine générale
Solutions
Adulte
Adolescent

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N3-AUTOINDEXEE
L'autisme et les médicaments
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02296285
L’autisme infantile est une pathologie complexe des interactions sociales et de la communication, dont l’intérêt n’a fait que s’accroitre sur le plan de la recherche de facteurs ainsi que sur le plan de la prise en charge, depuis sa première description par Kanner en 1943. En 2012, elle est déclarée comme grande cause nationale par la Haute Autorité de Santé (HAS) qui publie en mars 2012 un guide de recommandations de bonnes pratiques sur la prise en charge des patients atteints de troubles envahissants du développement (TED) dont l’autisme fait partie. Dans ce travail, nous effectuerons un état des lieux des éléments de compréhension de l’autisme dans les domaines de la psychopathologie, de la génétique, de la biologie, de la neurologie et de la biochimie. Nous aborderons ensuite la prise en charge médicamenteuse de ces patients.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Médicaments
pensée autiste
médicament
Autisme
préparations pharmaceutiques
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Approche des habiletés pragmatiques chez les personnes avec autisme de haut niveau, au travers d'une prise en charge de groupe reposant sur les principes du théâtre d'improvisation
http://www.sudoc.fr/238144054
Les personnes avec autisme de haut niveau présentent des troubles des habiletés pragmatiques qui entravent leur communication avec autrui, et qui ont un impact sur leurs relations sociales tant sur le plan personnel que professionnel. Le théâtre d’improvisation est une technique de communication développée au travers de principes fondamentaux que les acteurs travaillent en atelier en pratiquant des exercices. Nous nous sommes demandé si une thérapie de groupe proposant des exercices adaptés du théâtre d’improvisation permettrait d’améliorer les habiletés pragmatiques des adultes et adolescents avec autisme de haut niveau et donc par voie de conséquence leurs relations interpersonnelles. Sept séances ont donc été proposées à un groupe de six personnes avec autisme de haut niveau, inscrites préalablement à un groupe d’habiletés sociales pour adultes et adolescents, à raison d’une séance par mois. L’analyse de ces séances et les questionnaires proposés aux participants et aux intervenants, nous ont permis de conclure que cette approche peut être mise en place auprès de cette population, et qu’elle a permis des améliorations au niveau des habiletés pragmatiques et des relations interpersonnelles des participants. Cependant, ces résultats ne sont pas généralisables car l’échantillon n’est pas représentatif et les séances étaient trop espacées. Nous espérons que cette première approche pourra alimenter de futures recherches sur le sujet, et qu’elle permettra un jour d’offrir davantage d’outils aux orthophonistes dans la rééducation des habiletés pragmatiques.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
Autisme
gestion des soins aux patients
politique (principe)
aptitude
repos
éthique basée sur les principes
syndrome d'Asperger
Personna +
pensée autiste
personnes
Trouble autistique
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
L'adhésion aux soins dentaires chez le patient autiste
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02280163
La pratique de l’odontologie en cabinet de ville amène le docteur en chirurgie dentaire à prendre en charge un panel de patients très différents d’un point de vue clinique. Au sein de la multiplicité médicale de la patientèle que nous accueillons, une catégorie de trouble psychiatrique a émergée : les troubles du spectre autistique. La thématique de l’autisme, de sa prise en charge dentaire mais aussi de la problématique éthique, doit faire l’objet d’une réflexion. Notre devoir en tant que praticien de santé est d’assurer une prise en charge optimale et favorable envers cette catégorie de patients. Cependant, dans la pratique, le principe de bienveillance et l’intention de soigner peut se heurter à la volonté du patient et à ses compétences. Cette thèse a pour objet d’aider à la prise en charge du patient autiste en étudiant les freins et les déclencheurs de l’adhésion aux soins de celui-ci et de son entourage. Cette réflexion doit être, pour le chirurgien-dentiste, le point de départ de la gestion de la thématique de l’autisme au sein du cabinet. La première partie définie l’autisme. La deuxième partie développe les difficultés de coopération aux soins dentaires. La troisième partie détaille la prévention et la prise en charge du patient.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Soins aux patients
Adhésifs
Acceptation des soins par les patients
a comme patient
intervention ou service bucco-dentaire
soins dentaires
adhésif dentaire
trouble autistique
soins aux patients
adhésifs

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N2-AUTOINDEXEE
Instruction interministérielle N DGCS/SD3B/DGOS/DGS/CNSA/2019/44 du 25 février 2019 relative à la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/index.php?action=afficherCirculaire&hit=1&r=44453
L'instruction porte sur les mesures médico-sociales et sanitaires à mettre en œuvre par les ARS dans le cadre de la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022
2019
Circulaires.Gouv.Fr, Direction des Journaux Officiels, Site du Premier Ministre
France
texte juridique
Catégorie soins de santé
Fracture induite
Incapacités de développement
trouble autistique
neurologie
Troubles du développement
Fracture intercondylienne de l'humérus
Fracture ouverte
région mammaire
instruction
pensée autiste
Troubles du développement
Acathisie
Autisme

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N3-AUTOINDEXEE
« Bouger pour se sentir exister » : l’approche psychomotrice des stéréotypies motrices chez un adolescent autiste
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02274085
Les stéréotypies motrices ont des répercussions sur l’organisation psychomotrice du sujet. Elles possèdent néanmoins des fonctions indispensables à la personne autiste pour vivre, pour exister. Comment se manifestent-elles ? Comment les comprendre et les aborder en psychomotricité ? Ce mémoire tente de répondre à ces questions en prenant en compte les particularités de la relation thérapeutique avec un adolescent.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Stéréotypie
Adolescent
Stéréotypie
Stéréotypes
Adolescent
stéréotypie
stéréotypeur
adolescent
adolescence
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation auditive des capacités de traitement des émotions : piste pour améliorer le diagnostic d’autisme chez des patients déficients visuels
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02171027
La déficience visuelle peut impacter différents aspects du développement ce qui soulève fréquemment des difficultés concernant le diagnostic de troubles du spectre autistique. Il nous a alors semblé important de chercher une piste pour faciliter ce diagnostic. L’objectif de l’étude était de mettre en évidence des différences dans le traitement des émotions en modalité auditive entre des sujets déficients visuels et des sujets porteurs de troubles du spectre autistique. Nous avions formulé l’hypothèse que les sujets porteurs de troubles du spectre autistique seraient significativement moins performants que les sujets déficients visuels. Pour répondre à cette question, nous avons créé un test en modalité auditive composé de trois épreuves : reconnaissance des émotions dans des phrases, reconnaissance des émotions dans des extraits musicaux, compréhension des émotions dans des scénarios sociaux. Les patients déficients visuels semblent plus performants que les patients porteurs de troubles du spectre autistique en particulier dans la compréhension des émotions ressenties par un personnage dans un scénario. Les résultats obtenus vont donc dans le sens de notre hypothèse. Toutefois, il convient de noter que l’expérience présentée n’a été réalisée qu’à titre préliminaire et que le faible nombre de sujets testés (30) ne permet pas de formuler une conclusion définitive. La différence observée permet tout de même d’affirmer la nécessité de développer des outils adaptés au diagnostic d’autisme dans un contexte de cécité afin d’éviter les erreurs de diagnostic et de proposer une prise en charge réellement adaptée aux besoins de chaque patient.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Déficience visuelle
Audition
ouïe
Audition
trouble autistique
émotions
études d'évaluation comme sujet
Autisme
aptitude
oreille, sai
infirmité
personnes malvoyantes
pensée autiste
diagnostic
audition
patients
aucun diagnostic
vision
a comme patient
troubles de la vision

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N2-AUTOINDEXEE
Rencontres avec des enfants dans le spectre autistique – Diagnostic en pédiatrie du développement et thérapie selon des bases développementales
https://www.paediatrieschweiz.ch/fr/rencontres-avec-des-enfants-dans-le-spectre-autistique-diagnostic-en-pediatrie-du-developpement-et-therapie-selon-des-bases-developpementales/
Investigations de l’autisme en pédiatrie du développement Les troubles du spectre autistique (TSA) ont aussi pris ces dernières années de plus en plus d’importance pour la pédiatrie du développement. Ainsi de plus en plus d’enfants sont adressés pour avis à un âge précoce avec la question d’un possible trouble du spectre autistique.
2019
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Pédiatrie suisse
Suisse
article de périodique
thérapie
diagnostic
enfant
pédiatrie
aucun diagnostic
pédiatre
développement de l'enfant
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
trouble autistique

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N2-AUTOINDEXEE
Hésitation vaccinale : exemple de la controverse vaccin rougeole-oreillon-rubéole et autisme
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02171019
Bien que la vaccination soit une avancée majeure en termes de santé publique et de réduction de la mortalité, elle est liée depuis ses origines à une hésitation vaccinale. Cette hésitation, retrouvée mondialement, est tout particulièrement présente en France. Ses causes sont multiples, à la fois en lien avec son principe, sa légitimité, ainsi qu’avec les risques suspectés d’être liés à son utilisation. Concernant le vaccin ROR, un des risques suspectés est l’autisme. Cette crainte est apparue à la suite de l’article d’Andrew Wakefield publié dans le Lancet en 1998. Alors que l’article a été prouvé être une fraude scientifique, et que de nombreuses études ont été faites par la suite sans mettre en évidence de lien entre le vaccin et les troubles autistiques, les retombées persistent dans le temps. Les conséquences de cette hésitation sont principalement une couverture vaccinale trop faible, une réapparition de maladies contres lesquelles les vaccins protègent, ainsi que l’apparition de mouvement « anti-vaccinaux ». Plusieurs actions ont été entreprises par les autorités de santé afin de rétablir la confiance et palier aux conséquences parmi lesquelles l’élargissement de l’obligation vaccinale à huit vaccins supplémentaires, ainsi que des mesures de communication au travers notamment de la semaine de la vaccination.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
rubéole
Autisme
vaccination
rubéole
pensée autiste
Rougeole
vaccination; médication préventive
Vaccine
vaccination contre la parotidite infectieuse
Litiges
Vaccins
Vaccin contre la rougeole
vaccin antiourlien
trouble autistique
rougeole
Oreillons
rubéole
oreillons
Désaccords et litiges
Rubéole
vaccin antiourlien
vaccin contre la rougeole
Oreillons

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation de l’utilisation et des coûts des soins de santé psychiatriques associés à l’autisme au Québec et impact de l’usage des médicaments psychoactifs dans la survenue de l’obésité chez les jeunes autistes.
https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21819
Introduction: L’optimisation de l’utilisation des soins de santé psychiatriques chez les jeunes autistes revêt une grande importance étant donné l’augmentation de la prévalence des cas diagnostiqués, les coûts associés pour le système de santé ainsi que l’impact potentiel et méconnu de l’usage hors indication de multiples médications psychoactives sur la santé de ces jeunes à long terme. Dans cette perspective, trois études ont été réalisées afin 1) de caractériser l’évolution de l’utilisation des médicaments psychoactifs chez des jeunes autistes sur une période de 5 ans suivant leur diagnostic; 2) de décrire l’utilisation des soins de santé psychiatriques et les coûts directs associés chez ces jeunes pendant la même période; 3) d’évaluer l’association entre l’utilisation des médicaments psychoactifs et la survenue de l’obésité chez les jeunes autistes. Méthodologie: Pour le premier et deuxième objectif, une cohorte de jeunes autistes nouvellement diagnostiqués (cas incidents), âgés de 25 ans ou moins entre 1998 et 2010 a été constituée à partir des banques de données médico-administratives du régime public d’assurance maladie du Québec (RAMQ). Chez les assurés du régime public d’assurance médicaments, l’utilisation des médicaments et polypharmacies psychoactives, des autres soins de santé psychiatriques payés à l’acte (hospitalisations, visites médicales) et les coûts qui leur étaient associés ont été évalués jusqu’à 5 ans suivant le diagnostic, ainsi que stratifiés par groupe d’âge. Les prédicteurs de l’usage des différentes classes de médicaments psychoactifs, des autres soins psychiatriques et des coûts associés ont été évalués. Pour le troisième objectif, une étude cas-témoin imbriquée dans une cohorte de jeunes autistes âgés de 18 ans et moins (cas prévalents), issue des banques de la RAMQ entre 1993 et 2011, a été menée afin d’identifier les facteurs associés à la survenue de l’obésité. Les facteurs considérés dans l’étude comprenaient le milieu de résidence, la prestation d’aide sociale, ainsi que la présence de comorbidités neuropsychiatriques. L’impact des différentes classes de médications psychoactives a été évalué et la courbe dose-réponse aux antipsychotiques atypiques a été explorée. [...]Conclusion: L’analyse de l’usage des médications psychoactives et autres soins de santé psychiatriques en situation réelle dans notre cohorte de jeunes autistes met en évidence une utilisation importante de ressources pour le système de santé. L’utilisation croissante de médication psychoactive, qui pourrait aussi contribuer au problème d’obésité chez les jeunes autistes, contraste avec le manque de preuves soutenant l'utilisation de médicaments psychoactifs à long terme chez ces personnes. Cette pratique pourrait aussi être préoccupante si utilisée à la place d'autres modalités de traitement non pharmacologiques. Nos résultats soulignent l’importance de réaliser des recherches afin d’identifier les approches thérapeutiques, médicamenteuses ou non, assurant une prise en charge optimale et à long terme. Ceci, tant dans une optique d’optimisation des ressources au niveau du système de santé que d’augmentation de la qualité de vie des personnes autistes et de leurs familles.
2019
Papyrus - Université de Montréal
Canada
thèse ou mémoire
obesite
Québec
troubles liés à une substance
adolescent
trouble autistique
psychiatre
obésité
pensée autiste
Psychiatrie
psychiatres
coûts des soins de santé
Autisme
Obésité
médicament
Acceptation des soins par les patients
obésité
obésité
Obésité
soins infirmiers en psychiatrie
Médicaments
psychiatrie

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N3-AUTOINDEXEE
Autour d’une prise en charge psychomotrice précoce du risque autistique : une approche sensori-motrice
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02274762
Le terme de « bébé à risque autistique » trouve du sens dans la problématique actuelle du dépistage précoce de l’autisme. Des signes précoces, laissant envisager un éventuel destin autistique, pourraient être repérés avant l’âge de confirmation du diagnostic (trente mois). La thérapie psychomotrice tient toute sa place dans le repérage des signes et la prise en charge de ces enfants. br Cet écrit s’intéresse à l’intérêt de l’approche sensori-motrice, sous-tendue par la théorie d’André Bullinger, dans la prise en charge d’un bébé à risque autistique et de sa mère. br De quelle manière la prise en charge précoce prévient-elle le risque autistique ? Comment la sensori-motricité soutient-elle le développement psychomoteur et relationnel du nourrisson ?
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
trouble autistique
prise de risque
gestion des soins aux patients

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N1-VALIDE
Recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l'autisme
https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_468812/fr/trouble-du-spectre-de-l-autisme-signes-d-alerte-reperage-diagnostic-et-evaluation-chez-l-enfant-et-l-adolescent
Ces recommandations portent sur le diagnostic de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement chez les enfants et les adolescents âgés de moins de 18 ans. Elles ont pour objectifs d'optimiser le repérage (sensibilisation dès les premiers signes évocateurs) ainsi que d'homogénéiser les pratiques et procédures de diagnostic...
2018
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
053. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 118)
065. Troubles envahissants du développement (voir items 115, 117, 118, 135)
055. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant
067. Troubles envahissants du développement (voir items 118, 121, 122, 138)
français
trouble autistique
enfant
adolescent
Troubles généralisés du développement de l'enfant
Dépistage de masse
signes et symptômes
information aux parents
recommandation pour la pratique clinique

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N3-AUTOINDEXEE
L'autisme au féminin, un diagnostic difficile : à propos de la construction d'une échelle diagnostique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02095622/document
Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental qui est présent chez environ 1 % de la population dont la présentation clinique est très hétérogène. Ces dernières années, les études soulignent l'existence d’un sous diagnostic chez les femmes TSA sans déficit intellectuel dont le profil commence à être mieux compris. La revue de la littérature met en évidence un phénotype autistique plus discret chez les femmes : celles-ci sont en moyenne plus intéressées par les relations sociales et ont de meilleures capacités dans l’interaction. Elles ont aussi une meilleure imagination et plus d’empathie que les hommes. De plus, si les garçons ont plus de troubles du comportement, les filles présentent plus de troubles « internalisés », comme de l’anxiété ou une dépression. Leurs intérêts sont plus susceptibles de passer inaperçus dans leur entourage de par leur caractère social ou plus banal. Mais leurs particularités sensorielles sont plus perturbantes au quotidien. Une autre particularité retrouvée chez ces femmes est leur aptitude à masquer leurs caractéristiques autistiques et à compenser leurs difficultés sociales et de communication, tout cela étant motivé par une volonté d’intégration sociale. Cependant l’intense effort cognitif nécessaire amène à un épuisement physique et psychique important. Nous avons cherché à développer un outil d’aide au diagnostic qui a pour but d’évaluer de manière objective et quantitative ces efforts d’adaptation ainsi que leurs conséquences que nous avons nommé « questionnaire adaptatif ». Nous en avons fait une première évaluation auprès d’un groupe TSA et d’un groupe témoin. Cet outil semble pertinent car il permet de mettre en évidence l’intensité des efforts adaptatifs des adultes TSA mais il reste encore à remodeler et à en tester la validité sur un plus grand nombre de sujets. Il faut aussi rappeler que la formation des professionnels de première ligne ainsi qu’une meilleure coordination des soins sont indispensables pour faciliter le diagnostic et en renforcer la précocité.
2018
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
poids et mesures
diagnostic
aucun diagnostic
trouble autistique
Autisme
échelle
sexe féminin, sai
Échelles
pensée autiste
proposant

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N2-AUTOINDEXEE
Le rôle des parents dans la prévention bucco-dentaire chez les enfants autistes
http://thesesante.ups-tlse.fr/2225/
La prise en charge bucco-dentaire d'un enfant souffrant d'un trouble autistique représente un défi pour le chirurgien-dentiste, mais aussi pour les parents qui ont la responsabilité d'assumer les soins quotidiens d'hygiène dentaire. Ce travail a pour objectif d'évaluer les difficultés rencontrées par les parents dans le maintien de cette hygiène bucco-dentaire chez l'enfant autiste au quotidien, mais également les difficultés éprouvées lors de la visite au cabinet dentaire. Au travers de ses analyses quantitatives et qualitatives, cette étude souhaite mettre en avant la nécessité d'une meilleure information et formation à la prévention de l'hygiène bucco-dentaire pour les parents d'enfants autistes.
2018
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
dent, sai
enfant
Enfant
Enfant
enfant
parents
parent
Enfant
rôle
trouble autistique
Enfant

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N2-AUTOINDEXEE
Adolescents avec autisme : accidents de parcours. Comment améliorer les soins ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01859465
En nous inspirant d'initiatives ou de dispositifs existants, nous présentons trois actions destinées à améliorer la réalisation de soins : - un SESSAD autisme a élaboré avec des professionnels de ville une plaquette de préparation à la consultation de premier recours, - l'hôpital psychiatrique de Metz a fait un partenariat avec un IME pour faciliter l'hospitalisation d'adolescents autistes avec décompensation comportementale afin de mieux évaluer sur le plan somatique et de les soigner dans des conditions adaptées, - un IME a créé une équipe mobile d'intervention pour personnes avec autisme afin d'aider à analyser, traiter et prévenir les troubles sévères du comportement et dans le but de soutenir les familles ou les professionnels des champs sanitaires ou médico-sociaux.
2018
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
programme clinique
trouble autistique
adolescent
accident
Adolescent
Soins
Autisme
pensée autiste
accidents
Adolescent
adolescence
soins

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N2-AUTOINDEXEE
Nos intelligences multiples : comment mieux intégrer les personnes autistes ?
https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/nos-intelligences-multiples-comment-mieux-integrer-les-personnes-autistes
Depuis les années 80, la psychologie a montré que l'intelligence n'était pas une donnée mesurable. Les autistes ont beaucoup souffert de ces tests mis en place par la société. Et si l'autisme était une preuve d'intelligence à part ? Comment faire pour que cette forme d'intelligence soit respectée ? En philosophe, Joseph Schovanec a accepté de nous livrer sa propre expérience de l'autisme
2018
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France Culture
France
français
émission radiophonique
intelligence
trouble autistique
Personna +
intelligence
personnes
mieux

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N2-AUTOINDEXEE
« Mon fils, c’est ma petite entreprise ! » Les parcours des enfants autistes entre carence de soins et inégalités sociales en Seine-Saint-Denis
https://journals.openedition.org/anthropologiesante/3395
Le rôle de la famille, et en particulier des mères, dans la gestion de la santé et de l’éducation des enfants a été illustré à maintes reprises. Dans le cas de l’autisme, cet engagement dans l’accompagnement des enfants est encore plus flagrant. Élever un enfant autiste peut avoir un impact considérable sur la vie familiale en termes de stress, d’activité professionnelle, d’isolement et de conséquences financières. Aux difficultés quotidiennes partagées par l’ensemble des parents viennent s’ajouter des disparités d’ordre socio-économique. Afin d’illustrer les obstacles qui jalonnent les parcours de soins et la scolarité des enfants autistes, nous avons choisi de nous intéresser au vécu des familles et aux dispositifs mis en œuvre pour accompagner les enfants et leurs parents en Seine-Saint-Denis, département à forte densité de population où la pénurie de places et de moyens concerne aussi bien le secteur public que le secteur privé.
2018
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OpenEdition
France
français
article de périodique
Enfant
trouble autistique
disparités d'accès aux soins
Fils
petite entreprise
enfant
Enfant
Enfant
socialisme
état de carence
soins de l'enfant
fils
Enfant
saints
programme clinique
famille nucléaire
facteurs socioéconomiques

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N2-AUTOINDEXEE
Rapport d'information sur l' évaluation de la prise en charge de l'autisme
http://www.assemblee-nationale.fr/15/rap-info/i1024.asp
Sur le fondement de l’article L. 132-6 du code des juridictions financières, le Président de l’Assemblée nationale a, sur proposition du CEC, demandé l’assistance de la Cour des comptes. Par lettre du 14 décembre 2016, le Premier président de la Cour des comptes a confirmé son accord pour procéder à une évaluation des politiques publiques en direction des personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme. Cette évaluation – dont les conclusions sont annexées au présent rapport – a été confiée à une formation interchambres associant les troisième, cinquième et sixième chambres
2018
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Assemblée Nationale
France
français
étude évaluation
gestion des soins aux patients
trouble autistique
rapport albumine/globuline
Rapport d'évaluation
Autisme
études d'évaluation comme sujet
pensée autiste

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N2-AUTOINDEXEE
Qualité de vie chez les mères d’enfants autistes
Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique - Vol. 1, no.1, p. 1-20
http://hdl.handle.net/2078.1/197762
Les conséquences de l’autisme sur la qualité de vie des mères sont une réalité clinique. Cet article vise à montrer la corrélation qui existe entre les troubles du comportement de l’enfant autiste et les symptômes dépressifs de sa mère et à déterminer l’importance du stress perçu, du sentiment de compétence parentale et du coping individuel dans leurs associations avec ce vécu dépressif.
2018
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DIAL - Digital Access to Libraries - Université de Louvain
Belgique
français
article de périodique
revue de la littérature
mères
Psychologie
Enfant
Acanthome à cellules claires
enfant
psychologique
psychologie
qualitatif
Enfant
Enfant
trouble autistique
enfant
Enfant
qualité de vie
revue de la littérature

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N2-AUTOINDEXEE
Nos intelligences multiples : comment mieux intégrer les personnes autistes ?
https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/josef-schovanec-nos-intelligences-multiples-le-bonheur-detre-different
Et si l'autisme était une preuve d'intelligence à part ? Comment faire pour que cette forme d'intelligence soit respectée ? En philosophe, Josef Schovanec a accepté de nous livrer sa propre expérience de l'autisme.
2018
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France Culture
France
français
émission radiophonique
plural
intelligence
intelligence
Personna +
mieux
trouble autistique
personnes

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N3-AUTOINDEXEE
Stratégie nationale pour l’Autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022
http://handicap.gouv.fr/IMG/pdf/strategie_nationale_autisme_2018.pdf
Plus de 10 ans après le 1er plan autisme, les attentes des familles et des personnes autistes, que j’ai pu mesurer tout au long des neuf mois de la concertation préparatoire à notre stratégie restent immenses. Pourquoi ? Parce que notre société relègue, exclut, discrimine, rejette ce qu’elle ne comprend pas et génère par cette attitude un isolement social pour les familles et les personnes elles-mêmes.
2018
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Gouvernement français
France
français
information scientifique et technique
neurologie
Autisme
Fracture ouverte
Fracture induite
pensée autiste
Troubles du développement
trouble
région mammaire
Troubles du développement
trouble autistique
Incapacités de développement

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N2-AUTOINDEXEE
Autisme
http://www.rfi.fr/emission/20180402-autisme
A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, ce 2 avril, nous faisons un point sur ce trouble du développement, plus communément appelé troubles du spectre autistique dans le milieu médical. Selon l’OMS, un enfant sur 160 est concerné. L’autisme se caractérise notamment par des difficultés d’apprentissage du langage, ainsi que par une absence d’interaction sociale. Connait-on l’origine de cet handicap ? Quelle prise en charge pour ces enfants incompris ?
2018
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
trouble autistique
pensée autiste
Autisme

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N2-AUTOINDEXEE
Autisme (définition, perspectives, recommandations)
http://www.techniques-hospitalieres.fr/index.php?controller=get-file&file=6ba8c682a47f44abd542f183bf516541038b01d8&id_product=1188
La journée de formation sur l’autisme organisée par Argo Santé et SPH Conseil avec le soutien du Pr Philippe Evrard, de l’hôpital Robert-Debré, et de la Fédération hospitalière de France avait un objectif pratique : apporter aux professionnels des établissements sanitaires et des structures médico-sociales qui accueillent des personnes autistes, ou qui souhaitent ouvrir une unité, des clés pour mieux connaître l’autisme et les bonnes pratiques professionnelles. Les intervenants reviennent dans ce dossier sur les messages clés de cette première session de formation, avec trois points de vue de médecins en matière de diagnostic et de prise en charge des personnes, l’interview d’une maman d’enfant autiste sur le rôle des parents, et l’analyse d’une directrice de maison d’accueil spécialisée et de foyer d’accueil médicalisé sur le recrutement des compétences adaptées et la formation des personnels.
2017
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Techniques Hospitalières
France
français
article de périodique
Recommandations
trouble autistique
Counseling directif
pensée autiste
directives de santé publique

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N3-AUTOINDEXEE
Le dépistage de l’autisme en Limousin : étude observationnelle au Centre Expert Autisme Limousin d’octobre 2014 a octobre 2016
http://www.sudoc.fr/203000420
Introduction : L’autisme et les Troubles du Spectre Autistique (TSA) sont des troubles neuro-développementaux précoces, déclarés grande cause nationale depuis 2012. Cette étude a pour but de décrire le dépistage réalisé en Limousin
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
consultants
diagnostic
trouble autistique
collecte de données
central
Dépistage
pensée autiste
Dépistage de masse

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N3-AUTOINDEXEE
Place du médecin généraliste dans le parcours de soin de patients atteints de troubles de la sphère autistique. Point de vue des familles
http://thesesante.ups-tlse.fr/1862/
Introduction : l'autisme est devenu un enjeu de santé publique. La prévalence est estimée à 1/150 par la HAS. Trois plans ont été déployés, permettant une évolution des pratiques et des mentalités depuis une dizaine d'années. Il se définit comme un trouble neuro développemental touchant trois domaines : communication, interactions sociales, activités restreintes et stéréotypées. L'objectif principal est de préciser la place du médecin généraliste dans le parcours de soin d'un enfant autiste en France en 2016
2017
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
Patients
Soins aux patients
Médecine générale
Médecins généralistes
Médecine
Médecins
Famille
Trouble autistique
rôle médical
patients
soins aux patients
continuité des soins
médecins généralistes
médecine générale
médecine
médecins
famille
Vision
trouble autistique
troubles de la vision
thèse ou mémoire

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N3-AUTOINDEXEE
Autisme : le bilan du 3e plan et les préconisations de l’Igas
http://www.vie-publique.fr/actualite/alaune/autisme-bilan-du-3e-plan-preconisations-igas-20170515.html
L’Inspection générale des affaires sociales (Igas), en lien avec l’Inspection générale de l’Éducation nationale (IGEN), a procédé à l’évaluation du 3e plan autisme 2013-2017. Son rapport a été remis à la secrétaire d’État chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion le 4 mai 2017.
2017
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Vie publique
France
français
information scientifique et technique
pensée autiste
plat
grandes lignes
Bilan
trouble autistique
grandes lignes
États financiers

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N1-SUPERVISEE
Autisme et Alzheimer avec une majuscule
https://www.franceculture.fr/emissions/matieres-penser-avec-rene-frydman/autisme-et-alzheimer-avec-une-majuscule
Nous allons faire le point sur les enjeux et les perspectives à la veille du 7e Colloque sur les âges de la vie avec Catherine Bergeret-Amselek, présidente de ce colloque, psychanalyste, membre de la société de psychanalyse freudienne et Bernard Golse, pédopsychiatre, psychanalyste et essayiste.
2017
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France Culture
France
français
émission radiophonique
trouble autistique
maladie d'Alzheimer

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N1-VALIDE
Autisme infantile : personne nulle part ?
https://www.franceculture.fr/emissions/les-discussions-du-soir-avec-rene-frydman/autisme-infantile-personne-nulle-part
Est-ce un trouble du développement avec lequel on naît ? Le professeur Pierre Delion, pédopsychiatre à Lille nous parlera des controverses autour du « packing », de la psychanalyse et des propositions d’approches comportementales.
2017
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France Culture
France
français
émission radiophonique
trouble autistique
enfant

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N1-VALIDE
Tsara - Serious Game
http://www.tsara-autisme.com/
https://play.google.com/store/apps/details?id=org.creai_aquitaine.tsara&hl=fr
https://apps.apple.com/fr/app/tsara/id1065885993
TSARA est un jeu vidéo mettant en scène différentes situations caractérisées comme problématiques dans l’accompagnement d’une personne autiste. Comme dans un quizz, il faut ainsi résoudre les situations problématiques auxquelles sont confrontées les personnes autistes.
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CREAI Aquitaine
France
français
application mobile
jeux vidéo
trouble autistique

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N2-AUTOINDEXEE
L'autisme : quelles origines, quels traitements ?
https://www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique/lautisme-quelles-origines-quels-traitements
Comment définir et caractériser les différentes formes d’autisme ? Quels sont les symptômes cliniques ? Comment dépister l’autisme ? Que sait-on des manifestations physiologiques de l’autisme ? Que sait-on des causes de l’autisme ? Quelles thérapies aujourd'hui ?
2017
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France Culture
France
français
émission radiophonique
thérapeutique
Traités
trouble autistique
pensée autiste
coopération internationale

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N3-AUTOINDEXEE
Le devenir professionnel des personnes autistes
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/174000204.pdf
Josef Schovanec, écrivain et philosophe autiste, a été chargé de rédiger un rapport sur le devenir professionnel des personnes autistes, afin de préparer le 4ème Plan Autisme qui débute en 2018. Dans son rapport, M. Schovanec évoque de multiples initiatives locales, ainsi que des modèles fonctionnant hors de France, qu'il appelle à modéliser ou à adapter au système français. Ses recommandations s'articulent autour de cinq principaux axes : combattre les représentations négatives de l'autisme ; faciliter l'inclusion professionnelle des personnes autistes ; adapter et réformer les stages et la formation professionnelle ; faciliter l'accès aux études secondaires et supérieures ; créer un centre national dédié à l'autisme.
2017
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La Documentation Française
France
français
rapport
professionnel
trouble autistique
personnes

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N3-AUTOINDEXEE
Continuum autisme-schizophrénie : apport de l’étude de la cognition sociale et de marqueurs phénotypiques développementaux
http://www.theses.fr/2017USPCB065
Autisme et schizophrénie sont deux troubles psychiatriques neuro-développementaux. L’étude des formes précoces de schizophrénie, fréquemment associées aux troubles du spectre de l’autisme (TSA), a suggéré un possible continuum développemental entre ces troubles. Des arguments cliniques et épidémiologiques, et issus des études en génétique moléculaire ou en imagerie cérébrale, sont progressivement venus étayer cette hypothèse. Dans ce contexte, l’étude de la cognition sociale a fait l’objet d’un intérêt particulier, des altérations étant rapportées dans les deux troubles avec toutefois des résultats contrastés, révélant autant de points communs que de différences. Les relations entre altération de la cognition sociale et charge neuro-développementale ont par ailleurs été peu explorées. A travers nos trois études, nous avons confirmé l’existence d’altérations de la cognition sociale dans les TSA et la schizophrénie. Le MASC (Movie for the Assessment of Social Cognition), épreuve mixte et originale dont nous avons validé la version française, a permis de montrer une altération globale des capacités de mentalisation plus importante dans les TSA que dans la schizophrénie. Les Triangles Animés (épreuve d’attribution d’intention reposant sur un matériel non verbal) ont permis de révéler des différences qualitatives : tandis que l’hypomentalisation est commune aux deux troubles, l’hypermentalisation apparaît plus marquée dans la schizophrénie. Par ailleurs, à travers un continuum autisme-schizophrénie, l’altération de la cognition sociale était liée à la désorganisation de la pensée et du langage, et à l’importance des signes neurologiques mineurs (marqueur de vulnérabilité neurodéveloppementale). En outre, chez les sujets avec schizophrénie, l’hypermentalisation était corrélée à la précocité d’installation du trouble. Nos résultats soulignent l’intérêt de pouvoir repérer chez des patients adultes un trouble du développement. En ce sens, nous avons présenté les premiers éléments de validation d’un autoquestionnaire de dépistage des troubles du développement, permettant en population adulte un repérage rétrospectif des signes et symptômes d’autisme présents dans l’enfance. En conclusion, nos résultats apportent des arguments en faveur du continuum autisme-schizophrénie, en montrant l’existence d’une altération de la cognition sociale, dans ces deux troubles, corrélée à la charge neuro-développementale de façon trans-nosographique. Il existe toutefois des différences qualitatives. Un sous-groupe de sujets avec schizophrénie dont le trouble a débuté précocement semble par ailleurs se dessiner, caractérisé par une tendance à hyper-mentaliser et présentant une désorganisation plus marquée.
2017
theses.fr
France
thèse ou mémoire
phénotype
cognition
phénotype
pensée autiste
Schizophrénie
schizophrénie
cognition
schizophrénie
Développement social
trouble autistique
collecte de données
schizophrenie
changement social
Schizophrénie
Schizophrénie
schizophrénie
Autisme

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N2-AUTOINDEXEE
L'autisme
http://www.rfi.fr/emission/20170403-autisme
A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme qui a eu lieu le 2 avril, nous faisons un point sur ce trouble envahissant du développement qui concerne un enfant sur 160. Affectant le fonctionnement du cerveau, le système immunitaire, mais aussi le fonctionnement biologique, elle se caractérise généralement par l’absence d’interaction sociale et des comportements répétitifs. Quelles sont les origines de cette maladie ? Comment faire face à un enfant que l’on ne comprend pas ? Quelle prise en charge pour ces enfants ?
2017
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
pensée autiste
trouble autistique

---
N2-AUTOINDEXEE
« Bien sûr, il y aura encore des jours avec et des jours sans ». Autismes et gestions familiales des particularités alimentaires de l’enfance à l’adolescence
Enfances Familles Générations
https://journals.openedition.org/efg/1752
Objectifs : Cet article propose de penser la façon dont se construit la gestion parentale des particularités alimentaires et des comportements problématiques à table, associés aux TSA, ayant des conséquences sur la vie sociale de l’enfant, ainsi que sur celles de l’entourage familial
2017
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OpenEdition
France
français
article de périodique
Autisme
quotidien
trouble autistique
Adolescence
pensée autiste
Générations
bon
Adolescent
enfance
famille
Aura
aura
famille
adolescence
adolescent
Adolescent
caractéristiques familiales
épilepsie

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N2-AUTOINDEXEE
« Il faut toujours être là. » Analyse du travail parental en contexte d’autisme
Enfances Familles Générations
https://journals.openedition.org/efg/1592
Objectifs : Cet article présente une analyse approfondie du travail domestique et de soin réalisé par des parents d’enfant ayant un TSA et vivant au Québec.
2017
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OpenEdition
France
français
article de périodique
Travail
métier
Autisme
trouble autistique
enfance
travail
famille
pensée autiste
Générations
famille
caractéristiques familiales

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N3-AUTOINDEXEE
Evaluation des Centres de ressources autisme (CRA) en appui de leur évolution
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/164000243.pdf
En septembre 2015, la ministre des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes a confié à l'IGAS une mission portant sur « l'évaluation de l'organisation et du fonctionnement des centres ressources autisme en appui de leur évolution ». Créés en 1999, d'abord de manière expérimentale, puis généralisés en région à partir de 2005, les Centres de Ressources Autisme (CRA) ont été confortés par le 3ème plan autisme 2013-2017 comme l'élément central du dispositif opérationnel de diagnostic et de prise en charge de l'autisme (et des TED - Troubles envahissants du développement). Les CRA font l'objet de critiques, plus particulièrement liées à un développement insuffisant d'équipes de proximité formées aux recommandations de la Haute autorité de santé (HAS) et de l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) ; mais aussi à l'hétérogénéité de leur fonctionnement et de leurs résultats, en particulier au niveau des délais de rendus des diagnostic (plus d'1 an en moyenne). L'objectif de la mission IGAS était d'évaluer l'organisation et le fonctionnement des CRA en regard des missions qui leur ont été règlementairement assignées et de proposer des recommandations pour en rénover fortement le fonctionnement, en complément du décret visant à instaurer un nouveau cadre règlementaire, et de l'instruction.
2016
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La Documentation Française
France
français
rapport
central
ressources en santé
a une évolution
en évolution
pensée autiste
Ressources
trouble autistique

---
N3-AUTOINDEXEE
3ème plan Autisme (2013-2017)
Rapport d'étape Mai 2013 - Avril 2016
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/164000267.pdf
Présenté devant le Comité national Autisme le 21 avril 2016, ce bilan d'étape fait le point sur la mise en oeuvre du 3ème plan autisme 2013-2017. Le document est structuré à partir des axes prévus dans ce 3ème plan : diagnostiquer et intervenir précocement ; accompagner tout au long de la vie ; soutenir les familles ; poursuivre les efforts de recherche ; former l'ensemble des acteurs ; structurer une gouvernance locale et nationale.
2016
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La Documentation Française
France
français
rapport
rapport albumine/globuline
rapport de recherche
plat
maladies auto-immunes
rapport de suivi
pensée autiste
grandes lignes
trouble autistique
grandes lignes

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N3-AUTOINDEXEE
Des personnes douées d’autisme dans les entreprises
https://www.reiso.org/articles/themes/travail/410-des-personnes-douees-d-autisme-dans-les-entreprises
Le processus de réinsertion des personnes avec un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle se heurte à plusieurs obstacles. Etat des lieux en Suisse romande et pistes d’action
2016
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REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
Suisse
français
article de périodique
trouble autistique
Personna +
Autisme
pensée autiste
personnes

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N3-AUTOINDEXEE
Autisme : détection et intervention précoces
https://www.reiso.org/articles/themes/enfance-et-jeunesse/419-autisme-detection-et-intervention-precoces
Les troubles du spectre autistique concernent un enfant sur cent. Afin d’intervenir au plus tôt, il importe d’identifier les signes d’alerte avec des outils adaptés. Et de sensibiliser les professionnels de la petite enfance.
2016
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REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
Suisse
français
article de périodique
enquêteur
trouble autistique
pensée autiste
diagnostic précoce
intervention éducative précoce
précoce
Autisme

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N3-AUTOINDEXEE
La pratique du diagnostic de l’autisme en pédopsychiatrie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01564705
Les troubles du spectre autistique forment un ensemble hétérogène de troubles dont le diagnostic est clinique. La pratique de ce diagnostic a été l’objet de recommandations de bonnes pratiques publiées en 2005. L’objectif de notre étude a été de déterminer si la pratique du diagnostic s’est améliorée au cours des dernières années
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
diagnostic
pensée autiste
aucun diagnostic
pédopsychiatrie
trouble autistique

---
N1-VALIDE
L'autisme
http://www.autisme.gouv.fr
https://sante.gouv.fr//grands-dossiers/l-autisme/
Cet espace délivre une information officielle et validée par un comité scientifique conforme aux recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé et de l’ANESM, destinée à informer le grand public, tout comme les personnes concernées et leurs familles. Cet espace web a pour but de : donner l’accès à un état des connaissances actualisé, rappeler les recommandations de bonne pratique, diffuser une information objective et validée scientifiquement, contribuer à modifier les représentations, casser les préjugés, informer sur l’accompagnement dédié et l’importance du diagnostic.
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Ministère de la Santé et de la Prévention
France
français
site institutionnel
information patient et grand public
trouble autistique
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
L'enfant autiste : déterminants physiologiques et environnementaux de sa condition physique
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01692420
L’autisme est un syndrome neuro-développemental caractérisé par des anomalies qualitatives des interactions sociales, de la communication et un répertoire restreint, répétitif et stéréotypé de comportements, d’activités et d’intérêts. Des anomalies motrices, cardio-respiratoires et autonomiques ont été décrites chez les enfants autistes et pourraient les limiter dans la réalisation d’un effort physique. Ce travail avait pour objectifs d’évaluer la condition physique d’enfants autistes comparés à des enfants témoins au regard de plusieurs déterminants physiologiques et environnementaux.
2016
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TEL - Thèses en ligne
France
français
thèse ou mémoire
Enfant
Physique
Physique
enfant
trouble autistique
environnement
physiologiste
physiologie
Environnement
aptitude physique
Enfant
Enfant
physique
physiologique
enfant
Enfant
déterminé
physique

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N3-AUTOINDEXEE
Les troubles du sommeil chez l'enfant autiste, quel rôle pour le pédopsychiatre?
http://hdl.handle.net/2268/183094
Les troubles du sommeil sont fréquents chez l’enfant et leurs origines sont diverses. Ces troubles ont leur ancrage dans le développement neurophysiologique et psychoaffectif de l’enfant. Les enfants souffrant de troubles du spectre autistique présentent un déficit de sommeil, qui peut durer jusqu’à l’adolescence. Les troubles du spectre autistique comportent des comorbidités multiples, dont des altérations du sommeil. Ils sont importants à caractériser dans cette population, car ils peuvent avoir un impact négatif sur les comportements diurnes. Par ailleurs, ils entrainent souvent des difficultés au sein de la famille. La prise en charge doit avant tout prendre en compte le contexte environnemental afin d’améliorer les habitudes et l’hygiène du sommeil. Des questionnaires ainsi que des agendas de sommeil ont été remplis par des parents afin de démontrer l’importance d’une évaluation et d’une prise en compte des troubles du sommeil chez les enfants souffrant d’autisme en consultation pédopsychiatrique.
2016
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ORBI - Open Repository and Bibliography - Université de Liège
Belgique
français
article de périodique
Troubles de la veille et du sommeil
rôle
Troubles du sommeil
trouble autistique
trouble autistique
enfant
enfant
trouble du sommeil

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N3-AUTOINDEXEE
Autisme : quels accompagnements en Suisse ?
https://www.reiso.org/articles/themes/soins/449-autisme-quels-accompagnements-en-suisse
Quels sont les soutiens prévus pour les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme ? Les parents sont-ils accompagnés et conseillés ? Et les professionnel·le·s ? Des progrès sont urgents.
2016
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REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
Suisse
français
article de périodique
Autisme
suisses
trouble autistique
Suisse
pensée autiste

---
N1-SUPERVISEE
Gestion d'une consultation de médecine générale d'un enfant porteur d'autisme et réflexion sur la place du médecin généraliste dans le réseau de soins
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01203200
Contexte : L'autisme et les Troubles Envahissants du Développement (TED), ou Troubles du Spectre Autistique (TSA) concerneraient, selon l’HAS et l'INSERM, 1 nouveau-né sur 150 aujourd’hui en France. Objectif : Observer comment les médecins généralistes appréhendent et mènent une consultation d'un enfant porteur d'autisme. Définir leur rôle au sein du parcours de soins de l'enfant et leur place au sein du réseau.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
consultation médicale
médecins généralistes
médecine générale
trouble autistique
enfant

---
N1-SUPERVISEE
Dépistage précoce de l'autisme en Guadeloupe par les médecins généralistes : état des lieux des connaissances et réalisation d'une plaquette d'information à leur destination
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01215785
: La connaissance de l’autisme et de ses signes précoces, trouble neuro-développemental complexe, par les médecins généralistes est une condition obligatoire au dépistage précoce de cette pathologie chez les enfants avant 3 ans, qui est un des objectifs du 3ème plan autisme 2013-2017. Pour tenter d’améliorer le dépistage précoce de cette pathologie, un questionnaire a été adressé aux médecins généralistes guadeloupéens dans le but d’évaluer leurs connaissances sur l’autisme, de les sensibiliser, et donc d’améliorer les pratiques en matière de dépistage précoce de l’autisme en Guadeloupe
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
diagnostic précoce
Guadeloupe
médecins généralistes
trouble autistique

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N1-SUPERVISEE
La prise en charge de l'autisme par les médecins généralistes en Picardie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01284023
L’autisme est un trouble général du comportement qui a été déclaré « grande cause nationale » en 2012 par les pouvoirs publics, il est devenu un enjeu majeur de santé publique. Praticien de soins primaires en tant que médecin traitant pour le suivi de l’enfant, avec un rôle central pour la famille, nous étudions le rôle du médecin généraliste en Picardie, en particulier sa place et ses attentes dans le parcours de soins d’un patient autiste.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
rôle médical
médecins généralistes
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
L’ajustement protologique et langagier : une piste pour améliorer la compréhension d’un adolescent autiste ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01212894
Depuis 2008, différents travaux explorent l’adaptation d’une démarche orthophonique à l’autisme : l’ajustement protologique et langagier, développé par L. Morel. Il s’agit, pour l’orthophoniste, de prendre appui sur les intérêts cognitifs du patient en lui proposant un espace à penser, agir et signifier à travers des expérimentations avec les objets. Il peut alors construire des certitudes et élargir ses creusets cognitivo-linguistiques. Le protocole de cette étude est composé de 23 séances filmées, effectuées auprès d’un adolescent autiste de 12 ans, précédées et conclues par un bilan, cherchant à améliorer sa compréhension. Nous avons pu observer et analyser finement ses conduites protologiques et langagières, construire et réajuster régulièrement nos ajustements. Les résultats objectivent que par l’élargissement des intérêts de l’adolescent, émergent des mises en relations temporelles, causales et spatiales faisant évoluer le rapport qu’il entretient au monde qui l’entoure et la prise en compte d’autrui. En découle une progression de sa compréhension globale.
2015
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Adolescent
adolescent
ajustement
adolescence
compréhension
Adolescent
trouble autistique
compréhension

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N3-AUTOINDEXEE
Adultes autistes. Peuvent-ils aimer, étudier, travailler? Une recension des écrits permet de mieux comprendre les conditions de l'intégration sociale et professionnelle des personnes autistes.
http://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol12no3/14-sante-mentale.pdf
2015
Perspective infirmière - OIIQ - Ordre des Infirmières et Infirmiers du Québec
Canada
matériel enseignement
article de périodique
personnes
Personna +
Adulte
statut social
Adulte
étudiant
étudiants
adulte
trouble autistique
conditions sociales
adulte
recensements
personnes

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N3-AUTOINDEXEE
Instruction interministérielle relative à la mise en oeuvre des plans régionaux d'action, des créations de places et des unités d'enseignement prévus par le 3ème plan autisme (2013-2017).
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2014/03/cir_38099.pdf
2014
information scientifique et technique
trouble autistique
Trouble autistique
enseignement

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N1-VALIDE
Auticiel
http://www.auticiel.com/
Auticiel crée des applications smartphones et tablettes pour favoriser l’intégration sociale, l’accès à l’école et l’insertion professionnelle des personnes avec déficience cognitive.
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France
français
Troubles de la cognition
applications mobiles
Dysfonctionnement cognitif
structure privée
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Applications-Autisme - Auticiel
http://www.applications-autisme.com/
Applications-Autisme.com est une plateforme collaborative, lieu d’échanges et de partage, qui permet aux accompagnants et parents de personnes avec autisme de trouver les applications adaptées et ainsi favoriser leurs apprentissages. Grâce à l’implication des professionnels du médico-social et des familles, Applications-Autisme.com référence aujourd’hui près de 100 applications pertinentes.
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France
français
applications mobiles
trouble autistique
information patient et grand public
forum et liste de diffusion patients

---
N3-AUTOINDEXEE
Instruction relative au cadre national de repérage, de diagnostic et d’interventions précoces pour les enfants avec autisme ou autres troubles envahissants du développement prévu par le plan autisme (2013-2017)
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2014/07/cir_38551.pdf
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/index.php?action=afficherCirculaire&hit=1&r=38551
2014
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Legifrance
France
français
texte juridique
trouble autistique
précoce
instruction
changement social
diagnostic précoce
plat
trouble autistique commençant dans l'enfance
grandes lignes
intervention éducative précoce
Troubles généralisés du développement
aucun diagnostic
trouble envahissant du développement
enfant surdoué
relatif

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N1-VALIDE
L'origine de l'autisme
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/2512/1
Sébastien Jacquemont, service de génétique médicale du CHUV. Zoom sur l’origine du syndrome du trouble autistique, un domaine dans lequel différentes écoles s’opposent: les tenants de la biologie, ceux de la psychanalyse et des courant qui mélangent les deux...
2014
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
trouble autistique
enregistrement vidéo

---
N1-VALIDE
Diagnostiquer l'autisme in utero
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/2766/1
Marie Schaer, pédopsychiatre et chercheuse à l’UNIGE. Les bébés, dans le ventre de leur mère, baignent dans un liquide dit amniotique. Des chercheurs anglais ont prouvé que le liquide amniotique des futurs enfants autistes n’est pas le même que celui des enfants normaux...
2014
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
trouble autistique
diagnostic prénatal
enregistrement vidéo

---
N1-VALIDE
Les traitements contre l'autisme
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/2513/1
Sébastien Jacquemont, service de génétique médicale du CHUV. Coup de projecteur sur un thème riche et controversé: les traitements contre l'autisme. Un domaine qui mélange des thérapies médicamenteuses, des psychothérapies et même des traitements physique
2014
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
trouble autistique
enregistrement vidéo

---
N1-VALIDE
Définition et diagnostic de l'autisme
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/2511/1
Sébastien Jacquemont, service de génétique médicale du CHUV. Comment vit-on au quotidien avec un enfant autiste? A quel moment se rend-on compte qu'un enfant souffre de cette pathologie? Comment diagnostique-t-on ce trouble? Le syndrome du trouble autistique est-il détectable d'un point de vue génétique?
2014
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
trouble autistique
trouble autistique
enregistrement vidéo

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N1-VALIDE
Prise en charge de l’autisme chez les enfants et les adolescents: un guide de pratique clinique
http://kce.fgov.be/fr/publication/report/prise-en-charge-de-l%E2%80%99autisme-chez-les-enfants-et-les-adolescents-un-guide-de-prat
Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) recouvrent des situations très variables et chaque personne avec autisme est unique. Il s’agit d’un trouble neuro-développemental, et il ne peut, à ce titre, être « guéri ». L’enjeu de sa prise en charge est essentiellement de permettre à l’enfant ou l’adolescent avec autisme de développer au mieux ses capacités, d’éviter ou de contrôler les troubles du comportement et de prévenir le développement de sur-handicaps. L’offre d’interventions existantes est très hétérogène. Le Centre Fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) a mené une étude en collaboration avec un groupe de travail réunissant les représentants des parents et des différents secteurs concernés pour déterminer quelles sont celles qui reposent sur une base scientifique
2014
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Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Belgique
français
enfant
adolescent
trouble autistique
recommandation pour la pratique clinique
résumé ou synthèse en français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
troubles de la parole
troubles du langage
troubles mentaux

---
N1-VALIDE
Prévention des maladies psychiatriques: pour en finir avec le retard français
http://www.institutmontaigne.org/fr/publications/prevention-des-maladies-psychiatriques-pour-en-finir-avec-le-retard-francais
http://www.fondation-fondamental.org/upload/pdf/20141008_etude_sante_mentale_couv_v3.pdf
Enjeu majeur de santé publique trop sous-estimé en France, les maladies mentales touchent 1 personne sur 5 chaque année. A l’occasion de la Journée Mondiale de la santé mentale, l’Institut Montaigne et la Fondation FondaMental publient une étude inédite, fruit d’un an d’enquêtes et d’analyses, sur le retard français en matière de prévention des maladies psychiatriques, notamment les plus graves : schizophrénies, troubles bipolaires, dépression et troubles du spectre autistique. De concert, ils plaident pour un renouveau dans la prise en charge de ces maladies en France et formulent des propositions concrètes pour contribuer à réduire leurs conséquences dramatiques, tant à l’échelle individuelle que collective.
2014
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Institut Montaigne
Fondation FondaMental
France
français
trouble bipolaire
schizophrénie
trouble dépressif
trouble autistique
enfant
jeune adulte
adolescent
prévention primaire
prévention secondaire
prévention tertiaire
troubles mentaux
troubles mentaux
Stéréotypes
discrimination sociale
rapport

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N1-VALIDE
Recherches sur l’autisme
http://labodessavoirs.fr/emissions-du-labo/recherches-sur-lautisme/
La France entame son troisième plan autisme, il se terminera en 2017. Sans mettre en scène le débat sur les orientations de cet ensemble de mesures pour accompagner les autistes et leur famille, Le Labo des savoirs revient aux fondamentaux : qu’est-ce que l’autisme ? Quelles en sont les causes ? Comment en faire le diagnostic ?
2014
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Le Labo des Savoirs
France
français
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
émission radiophonique

---
N3-AUTOINDEXEE
Proposition de l'ajustement protologique et langagier à deux enfants : effets sur la symptomatologie autistique ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01081412
Des travaux précédemment réalisés dans le cadre d'un suivi longitudinal ont ouvert la voie à l'étude d'une application de la méthodologie dite ajustement orthophonique protologique et langagier sur la symptomatologie autistique. En proposant durant quinze séances cette démarche thérapeutique à deux petits garçons autistes de même âge, l'un verbal, l'autre non, nous avons souhaité interroger les liens entre développement de la pensée et développement du langage dans sa dimension noétique. Cette recherche clinique à finalité microgénétique a permis d'objectiver les effets de cette approche sur la symptomatologie autistique de chacun. L'ajustement thérapeutique que nous avons mené, s'appuyant sur la reconnaissance des préoccupations cognitives des enfants, a d'une part favorisé chez l'enfant non verbal son inscription dans une causalité et une temporalité, la mise en place d'une intersubjectivité, la constitution d'invariants fondamentaux nécessaires à l'émergence d'un espace à penser et d'autre part permis à l'enfant verbal de prendre plaisir à entrer dans l’échange avec autrui, de développer une attitude corporelle davantage tournée vers le monde, de s’inscrire dans une causalité et une temporalité nécessaires à la mise en place d’un espace à penser. Au final, en accueillant les productions de chacun, nous avons donné aux enfants les conditions d'exercer cette dimension du langage : signifier ses expérimentés et porter à l'autre.
2014
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
enfant
Enfant
signes et symptômes
ajustement
enfant
proposita
Enfant
Enfant
trouble autistique
Enfant

---
N1-VALIDE
Association J'existe
http://www.autisme-guadeloupe.com/
Notre association a été créée par un groupe de parents et de professionnels le 24 Septembre 1993. Nous oeuvrons depuis 20 ans pour faire avancer la cause des personnes souffrant d'Autisme et de Troubles Envahissants du Développement (TED)
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Baillif
France
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Planète autisme
http://www.planete-autisme.fr/
Nous voulons offrir aux enfants autistes et TED la possibilité de bénéficier de méthodes éducatives efficaces (TEACCH, ABA, PECS…) leur permettant un meilleur développement, une autonomie suffisante et une meilleure intégration dans la société ordinaire. Notre objectif est de proposer des ateliers éducatifs animés par des professionnels reconnus et formés aux méthodes éducatives comme le TEACCH (méthode structurant le temps et l'espace pour permettre à l'enfant de se concentrer sur son activité).
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N
Agen
France
français
trouble autistique
association patients
structure enseignement formation
enseignement spécialisé

---
N1-VALIDE
Collectif Girondin des Associations Autour de l'Autisme
http://collectifgirondinautisme.blogspot.fr/
Depuis l'automne 2003, une quinzaine associations d'aide aux personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés se rencontrent régulièrement au sein d'un Collectif intitulé Collectif Girondin des Associations Autour de l'Autisme.. Ses principaux objectifs sont : A l'interne : Mieux se connaître. Echanger les expériences. Mutualiser les savoirs et savoir-faire. A l'externe : Exprimer une parole commune en direction des institutions ou des élus. Promouvoir des actions Collectives....
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N
France
français
trouble autistique
association

---
N1-VALIDE
Association Autisme Cornouaille
http://www.autismecornouaille.fr/
Autisme Cornouaille a pour but de soutenir les familles et d'aider au développement des personnes atteintes de Troubles Envahissants du Développement (TED), dont l'autisme et syndrome d'Asperger, afin de favoriser leur intégration et leur éducation par les moyens les plus appropriés
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N
Ergué-Gabéric
France
français
trouble autistique
association patients
Troubles généralisés du développement de l'enfant

---
N1-VALIDE
Inter-phases
http://interphases.wifeo.com/
Inter-phases est une association à but non lucratif située à Pessac (33) et destinée à venir en aide aux enfants et adolescents atteints de troubles envahissants du développement et à leur famille, en privilégiant les approches cognitivo-comportementales.
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N
Pessac
France
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
L'autisme face aux carences de la prise en charge
http://www.senat.fr/notice-rapport/2012/r12-367-notice.html
http://www.senat.fr/rap/r12-367/r12-3671.pdf
Le 6 décembre 2012 s'est tenu au Sénat un colloque sur l'autisme, organisé par la commission des affaires sociales. Cet évènement a réuni l'ensemble des acteurs concernés (parents, responsables d'associations, représentants des administrations publiques, chercheurs, professionnels de santé, élus nationaux et locaux) autour de cinq tables rondes, consacrées, les deux premières, au bilan de l'année de Grande Cause nationale et à la formation des intervenants, les trois suivantes, à l'accompagnement de la personne autiste tout au long de la vie. En dépit des progrès accomplis en termes de diagnostic et d'accompagnement depuis la reconnaissance, en 1995, de l'autisme comme handicap, les attentes des familles demeurent immenses au regard de la pénurie des réponses qui devraient maintenant être concrètement apportées. Ce colloque s'est voulu une conclusion de l'année de Grande Cause nationale et un premier pas vers le troisième plan autisme, attendu pour le printemps prochain.
2013
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N
Le Sénat
France
français
trouble autistique
rapport
congrès ou conférence

---
N1-VALIDE
Maison d'accueil spécialisée pour autistes adultes
http://www.fondation-de-rothschild.com/spip.php?rubrique40
La Maison d'accueil spécialisée pour autistes adultes Myriam Mendel-Meppen (MAS)apporte une réponse aux demandes de parents démunis face au manque de structures d'accueil (en particulier en Ile-de-France). Située à Meaux, à 55 kilomètres à l'est de Paris, elle est implantée dans un quartier résidentiel, à proximité de l'hôpital et du centre historique. L'établissement peut accueillir jusqu'à 30 adultes autistes, psychotiques ou handicapés en internat et 6 en externat.
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N
Meaux
France
Seine-et-Marne
français
trouble autistique
adulte
service de santé

---
N3-AUTOINDEXEE
Lettre à l'éditeur : Une autiste reçoit un titre de docteur Honoris Causa : illustration du concept Université-Patient Partenaire.
http://id.erudit.org/iderudit/1019200ar
2013
Erudit
Canada
matériel enseignement
article de périodique
Ouvrage d'illustrations
correspondance comme sujet
patients
universités
fécondation
Conception
Lettre
a comme patient
trouble autistique
conception
Ouvrage d'illustrations
lettre

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N3-AUTOINDEXEE
Troisième Plan Autisme
https://sante.gouv.fr/IMG/pdf/plan-autisme2013.pdf
2013
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
rapport
trouble autistique
Trouble autistique

---
N1-SUPERVISEE
Environnements institutionnels et prise en charge de l'autisme
http://www.creaibfc.org/uploads/bulletins/archives/2013/334-04-1.pdf
lors d'un précédent travail d'étude dans le cadre du Centre de Ressources Autisme (2009), un large écart avait été constaté entre le nombre de places dédiées aux personnes autistes et atteintes de troubles envahissants du développement (qu'elles soient majeures ou mineures) et le nombre de places occupées par ces personnes en situation de handicap dans les établissements et services médico-sociaux de Champagne-Ardenne.
2013
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CREAI Bourgogne - Centre régional d'études et d'actions sur les handicaps et les inadaptations
France
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
prise en charge personnalisée du patient
tumeurs
établissements de santé
article de périodique
gestion des soins aux patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
L'autisme : diagnostic, vivre avec - C la Santé
http://www.youtube.com/watch?v=VjCJkULmJ74&feature=youtube_gdata
http://www.youtube.com/watch?v=E2R7DHBlJPk&feature=youtube_gdata
Le syndrome d'Asperger est une forme d'autisme qui concerne les enfants d'intelligence normale. Pour l'Institut Pasteur, 1 enfant sur 150 naîtrait autiste. En France, la plupart des enfants atteints du syndrome d'Asperger sont rarement diagnostiquées.
2013
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N
AP-HM - Assistance Publique - Hôpitaux de Marseille
Paris
France
français
enregistrement vidéo
information patient et grand public
trouble autistique
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_953959/autisme-et-autres-troubles-envahissants-du-developpement-interventions-educatives-et-therapeutiques-coordonnees-chez-lenfant-et-ladolescent
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1224085/argumentaire-autisme-ted-enfant-adolescent-interventions
http://www.legifrance.gouv.fr/affichJuriAdmin.do?oldAction=rechJuriAdmin&idTexte=CETATEXT000029955358&fastReqId=228319796&fastPos=1
Indication du niveau de preuve, Cette recommandation a pour objectif principal l'amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en oeuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l'enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d'interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Voir aussi l’annulation partielle prononcée par le Conseil d’État le 23 décembre 2014.
2012
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
053. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 118)
065. Troubles envahissants du développement (voir items 115, 117, 118, 135)
055. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant
067. Troubles envahissants du développement (voir items 118, 121, 122, 138)
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
enfant
adolescent
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
parents
recommandation par consensus

---
N1-VALIDE
CRA - Centre de Ressources Autisme Poitou-Charentes
http://www.cra-pc.fr/
Le Centre de Ressources Autisme Poitou-Charentes (C.R.A) est une structure médico-sociale régie par la loi du 02/01/2002. Intégré au Service Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent ( SUPEA) du professeur Marcelli (Pôle 6) au Centre Hospitalier Laborit il a pour missions d'accueillir des enfants, des adolescents ou des adultes, ainsi que les familles , les professionnels et toutes les personnes concernées par l'autisme et les troubles apparentés de la région Poitou-Charentes
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N
Poitiers
France
Vienne
français
guide ressources
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Société de l'autisme des Laurentides
http://www.autismelaurentides.org/
La Société de l'autisme des Laurentides est un organisme de promotion, d'aide et d'entraide, de défense des droits et des intérêts des personnes atteintes d'autisme ou d'un autre trouble envahissant du développement (TED) et de leurs familles. Elle vise à développer et / ou susciter le développement des services de répits et de loisirs auprès de ces personnes.
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N
Saint-Jérôme
Canada
Québec
français
association patients
organisme
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Association Autisme Charente-Maritime
http://autisme-charente-maritime.blogspot.fr/
Les objectifs de l'association sont : - Informer et former les familles et professionnels - Défendre et représenter les familles auprès des administrations par la présence d'une personne - Apporter soutien et entraide aux familles durement éprouvées par la présence d'une personne atteinte d'un syndrome autistique ou de troubles apparentés -Mener des actions en vue de créer les structures adaptées...
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N
Rochefort
France
Charente-Maritime
français
association patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
1. L'Autisme
http://www.rfi.fr/emission/20120402-1-autisme
http://www.rfi.fr/emission/20120402-2-autisme
Lundi 2 avril 2012, se tient la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. En pleine controverse sur l'efficacité des approches psychanalytiques dans la prise en charge de l'autisme, nous nous intéressons à cette maladie qui touche près d'1 personne sur 100 dans le monde. Affectant le fonctionnement du cerveau, le système immunitaire mais aussi le fonctionnement biologique, elle se caractérise généralement par l'absence d'interaction sociale et des comportements répétitifs. Le diagnostic précoce ainsi qu'une prise en charge adaptée est essentiel pour permettre à un enfant autiste de se développer et s'intégrer dans la société. Comment faire face à un enfant que l'on n'arrive pas à comprendre? Vers qui se diriger? Quelle est la prise en charge adaptée ?
2012
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N
RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
information patient et grand public
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Scolariser des élèves présentant des troubles envahissant du développement - Plaquettes de recommandations pédagogiques
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/spip.php?article297
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_Mat_strat_ped_1_WORD.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_RECOM_ELEM_HHH_TXT.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_plaquette_recommandations_didactiques_et_pdagogiques_scolarisation_en_collge.pdf
Ces plaquettes de recommandations pédagogiques pour la scolarisation des élèves présentant des troubles envahissants du développement ont été élaborées dans le cadre de groupes de travail partenariaux avec le comité régional autisme, le CADIPA, des professionnels des SESSAD, des formateurs DAAF…
2012
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N
Académie de Grenoble
France
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
intégration scolaire
recommandation
enseignement
enfant

---
N1-VALIDE
Autisme et troubles envahissants du développement
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/Autisme-et-troubles-envahissan.146155.0.html
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2010autisme_1parents.pdf
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2012autisme_2professionnels.pdf
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2012autisme_3enseignants.pdf
Scolarisation des enfants avec autisme ou autres troubles envahissants du développement : 1 - L'opinion des parents 2 - L'opinion des professionnels de l'accompagnement médico-éducatif 3 - L'opinion des enseignants ; L'accompagnement médico-social des personnes souffrant d'autisme ou d'autres troubles envahissants du développement
2012
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N
ARS Pays de la Loire
France
français
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire
enquête santé
parents
corps enseignant
personnel de santé
enfant

---
N1-VALIDE
Le coût économique et social de l'autisme
http://www.lecese.fr/travaux-publies/le-cout-economique-et-social-de-lautisme
http://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2012/2012_17_autisme.pdf
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/134000002.pdf
Le taux de prévalence de l'autisme et ses conséquences sociales constituent aujourd'hui un véritable enjeu de santé publique. Repérer les personnes atteintes d'autisme dès leur plus jeune âge, leur proposer un accompagnement adapté, une prise en charge scolaire sont des enjeux majeurs, en termes d'insertion de chacun dans la société mais également au regard du coût économique et social de l'autisme en France. Pour le CESE, l'approfondissement et la large diffusion des connaissances est une exigence première qui suppose de former les acteurs, de financer la recherche, de collecter des données relatives au nombre et aux besoins des personnes autistes. Mieux connaître l'autisme, faciliter la vie des familles et consentir les efforts nécessaires d'accompagnement, c'est offrir à chacun un parcours de vie adapté à ses besoins et une citoyenneté à part entière.
2012
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N
CESE - Conseil Economique, social et environnemental
France
français
trouble autistique
recommandation pour la politique de santé
trouble autistique
Ontario
Royaume-Uni
France
enseignement

---
N1-VALIDE
Le diagnostic précoce de l'autisme
https://www.jle.com/fr/revues/medecine/mtp/e-docs/00/04/7A/E8/resume.phtml
Le diagnostic de l'autisme est encore un diagnostic trop tardivement fait, malgré les premiers signes souvent repérés par les parents. Si on ne peut de manière formelle poser le diagnostic avant deux ans, certains signes sont déjà présents avant un an, dans les formes à début précoce et quasiment toujours avant deux ans. Différentes recherches, notamment l'étude des films familiaux, ont essayé de mettre en évidence des signes précoces, avant un an, et spécifiques, mais il est raisonnable de penser qu'avant 18 mois, les signes de troubles du développement ne sont pas spécifiques. Le diagnostic est avant tout clinique, il existe deux outils de dépistage (CHAT et M CHAT) et trois outils de diagnostic couramment utilisés (CARS, ADI R et ADOS G). L'annonce du diagnostic est un moment délicat, la mise en place rapide et intensive d'une prise en charge parfois complexe. Ces difficultés cumulées expliquent certainement pourquoi le diagnostic est encore tardif, mais un diagnostic précoce est primordial, il permet de mettre en place un suivi précoce qui modifie le pronostic de l'autisme.
2012
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N
John Libbey Eurotext
Montrouge
France
français
trouble autistique
diagnostic précoce
article de périodique

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N1-VALIDE
AIDERA-Yvelines
Association Ile de France pour le Développement de l'Education et la Recherche sur l'Autisme dans les Yvelines
http://aiderayvelines.org/
site divisé en trois rubriques destinées aux associations , aux enfants et aux parents ; informations sur l'autisme, renseignements pratiques sur les aides administratives, les jouets à offrir aux enfants autistes, les adresses utiles, les astuces pouvant faciliter la vie quotidienne'
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N
Montigny-le-Bretonneux
France
Yvelines
français
enfant
trouble autistique
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
Association Abri Montagnard
le site de la fratrie
http://fratrieabri.free.fr/
présentation, informations pratiques
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N
Osse en Aspe
France
Pyrénées-Atlantiques
français
trouble autistique
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
CRAHN - Centre de Ressources pour l'Autisme de Haute-Normandie
http://cra-haute-normandie.fr/
Le Centre de Ressources Autisme de Haute-Normandie est un service à vocation régionale, constitué d'une équipe pluridisciplinaire, spécialisée et expérimentée sur le syndrome autistique. Ce service met en oeuvre des actions de diagnostic, de recherche, d'aide, de soutien, d'information, de formation, de conseil et d'expertise auprès des familles et des professionnels.
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N
Sotteville-lès-Rouen
France
Seine-Maritime
français
trouble autistique
service de santé
bibliothèque médicale
guide ressources

---
N1-VALIDE
Association Marie-Hélène
http://marie-helene.asso.fr/
Accompagner les personnes polyhandicapées ou autistes tout au long de leur vie en prenant en compte les souhaits et les attentes des familles. Dans chaque établissement, il est proposé un accompagnement adapté et personnalisé au regard des besoins particuliers de la personne. Créée pour le service à autrui, l'Association cherche à promouvoir par tous les moyens possibles l'amélioration constante des conditions de vie de la personne polyhandicapée ou autiste en ayant en permanence le souci de son développement au sens le plus large
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N
Gouville
France
Eure
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme un autre monde
http://autismeunautremonde.free.fr/
Buts : Aider et soutenir les familles dans leurs démarches administratives ou autres, ainsi que les enfants ou adultes Autistes, ou ayant d'autres troubles du développement apparentés à l'Autisme, selon les moyens de l'association...
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N
Touffreville la Cable
France
Seine-Maritime
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
La 2eme Base - Maison d'accueil temporaire pour personnes atteintes d'autisme
http://www.la2emebase.be/
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N
Gembloux
Belgique
français
trouble autistique
placement en famille d'accueil
information patient et grand public

---
N1-VALIDE
Fondation SUSA - Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme
http://www.susa.be/
La Fondation SUSA, fondation d'utilité publique, a pour but principal l'accompagnement (le diagnostic, l'éducation, le logement, l'emploi, les loisirs, la participation communautaire et citoyenne, l'épanouissement personnel, social et affectif) tout au long de la vie, des personnes avec autisme et des personnes ayant une déficience intellectuelle associée à des troubles graves du comportement ainsi que le soutien à toutes les personnes intéressées à leur situation
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N
Mons
Belgique
français
trouble autistique
fondation

---
N1-VALIDE
SAtedI - Spectre Autistique - troubles envahissants du développement - International
http://www.satedi.net/
Nos objectifs principaux sont : * apporter du support (aide, soutien, conseils pratiques) aux personnes atteintes d'un TED et à leurs familles * faire connaître et démystifier l'autisme * jouer un rôle éducatif au niveau des TED * regrouper les personnes présentant un TED * informer, sensibiliser * prendre position sur les questions de « politiques actuelles » de l'autisme * influer sur les buts de la recherche contemporaine en autisme.
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N
Vif
France
Isère
français
Trouble du spectre autistique
trouble autistique
Troubles du spectre autistique
association patients
forum et liste de diffusion professionnels de santé

---
N1-VALIDE
CRA Aquitaine - Centre Ressources Autisme et Troubles du Développement
http://cra.ch-perrens.fr/
Les CRA ont pour missions : l'accueil et le conseil des personnes et de leur famille, le dépistage et le diagnostic des personnes autistes, la réalisation de bilans et d'évaluations approfondies, l'information, la formation et le conseil auprès de l'ensemble des acteurs impliqués dans le diagnostic et la prise en charge de l'autisme et des troubles apparentés, la recherche
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N
Bordeaux
France
Gironde
français
trouble autistique
guide ressources
bibliothèque médicale
service de diagnostic

---
N1-VALIDE
CRAIF - Centre Ressources Autisme Ile-deFrance
http://www.craif.org/
Le CRAIF s'adresse aux personnes souffrant de troubles autistiques et apparentés, à leur famille, aux professionnels concernés par l'autisme et au grand public
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N
Paris
France
Paris
français
Paris
trouble autistique
guide ressources
bibliothèque médicale
service de diagnostic

---
N1-VALIDE
Autisme 75 Ile de France
http://www.autisme75.org/
Créée en 1989 l'association AUTISME 75 Ile-de-France regroupe des familles, des amis et des professionnels de Paris et des départements limitrophes. L'association est affiliée à la Fédération Française Sésame Autisme reconnue d'Utilité Publique. AUTISME 75 Ile-de-France regroupe environ 300 membres actifs ou sympathisants.
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N
Paris
France
Paris
français
trouble autistique
Paris
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme Pau Béarn
http://www.autisme-pau-bearn.org/
L'association a pour but de proposer, promouvoir et favoriser toute intiative de nature à encourager l'autonomie et l'insertion sociale des personnes autistes en : - créant des services et des structures adaptées, - organisant des formations spécifiques à l'autisme, - soutenant, informant et orientant les personnes autistes et leurs famille.
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N
Lalongue
France
Pyrénées-Atlantiques
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
ASPERANSA - Association pour la Sensibilisation à la Protection, l'Éducation et la Recherche sur l'Autisme, et Notamment le Syndrome d'Asperger
http://www.asperansa.org/
ASPERANSA veut développer son orientation selon trois grands axes : Aider, guider et accompagner les familles en cours de diagnostic, ou une fois le diagnostic médical établi, tant au niveau des démarches à effectuer d'un point de vue administratif, qu'à celui de l'apport d'un soutien humain amical et réel au sein de l'association. Faire découvrir et comprendre l'Autisme de Haut Niveau et le Syndrome d'Asperger au grand public, afin de le démystifier, et faire table rase d'idées préconçues qui entravent un nécessaire changement des mentalités. Et enfin, Promouvoir par la circulation des informations l'intégration des jeunes Asperger et Autistes de Haut Niveau, d'un point de vue scolaire, social, et affectif.
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N
Brest
France
Finistère
français
forum et liste de diffusion patients
trouble autistique
syndrome d'Asperger
association patients

---
N1-VALIDE
Autistes dans la cité
http://www.autisme42.org/
L'association Autistes dans la cité a été créée en 2007 à l'initiative de parents d'enfants autistes. Elle est partenaire d'Autisme France. Ses objectifs sont : informer sur l'autisme ; réunir et soutenir les familles ; favoriser la création de structures ; sensibiliser l'opinion et les pouvoirs publics. Ses axes prioritaires sont : l'aide éducative aux familles ; la création d'un Sessad ; la création d'un lieu de vie et d'accompagnement pour adultes autonomes ou susceptibles de le devenir .
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N
Saint-Etienne
France
Loire
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
OVA - Objectifs Vaincre l'Autisme
http://www.ovassociation.com/
OVA, donne des formations aux professionnels et aux parents accompagnant les enfants atteints d'autisme et fournit des programmes individualisés de prise en charge éducative avec intervention à domicile ou en salle. OVA s'appuie sur une méthodologie anglo-saxonne appelée ABA (Analyse Appliquée du comportement). La plupart de ces prestations sont financées par les parents eux-mêmes ou par des manifestations réalisées grâce aux bénévoles nos mécènes et parrains.
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N
Sauverny
France
Ain
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
AF-ABA - Association Française de l'ABA
http://www.af-aba.org/
http://www.abaautisme.org/
http://www.aba-apprendreautrement.com/
L'AF-ABA a pour buts essentiels la promotion et la diffusion de l'ABA/VB (Verbal Behavior) en France: courant moderne, ouvert et progressiste de l'ABA pour un accompagnement adapté, humain et ouvert vers le monde extérieur des personnes avec autisme
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N
Carros
France
Alpes-Maritimes
français
trouble autistique
association professionnels santé

---
N1-VALIDE
TED-autisme - Genève
http://www.autisme-ge.ch/
Vous trouverez sur ce site des informations concernant les lieux d'accueil pour nos enfants dans le canton, les différentes approches préconisées, celles mises en place dans les institutions publiques genevoises, nos projets, nos rencontres (rubrique Agenda). Notre association reçoit et informe parents et professionnels qui souhaitent participer à nos débats pour mieux -ensemble- aider les personnes autistes dans leur quotidien.
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N
Genève
Suisse
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme-Neuchâtel
http://www.autisme-neuchatel.ch/
Le site neuchâtelois des familles d'enfants atteints de troubles autistiques, (TED, Asperger, Autisme) ouvert à toutes les personnes concernées ou intéressées
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N
Neuchâtel
Suisse
français
syndrome d'Asperger
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Fondation Autisme Luxembourg
http://www.fal.lu/
La Fondation Autisme Luxembourg a été reconnue d'utilité publique par la publication de l'arrêté grand-ducal du 6 octobre 1996. Son but principal est de promouvoir et de défendre les droits des personnes atteintes d'autisme au Luxembourg, quelle que soit la gravité de leur handicap, et d'intervenir lorsque ces droits sont menacés
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N
Munshausen
Luxembourg
français
trouble autistique
fondation

---
N1-VALIDE
INS HEA - Autisme et pédagogie
Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
http://autisme.inshea.fr/
Sous la direction de Christine Philip, une équipe de l'INS HEA de Suresnes travaille depuis plusieurs années à la collecte et à l'analyse de situations pédagogiques concernant de jeunes autistes. Ce site présente pour un certain nombre de disciplines le fruit de ces travaux
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N
France
français
trouble autistique
enseignement
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
APPAAL - Association des Parents de Personnes Atteintes d'Autisme de Luxembourg
http://www.appaal.lu/
Association des Parents de Personnes Atteintes d'Autisme de Luxembourg asbl. a été créée en mai 2000 suite à un besoin ressenti par les familles et dans certains cas par les personnes atteintes d'autisme elles-mêmes. Notre association est un groupe de parents dont un des membres de leur famille fait partie du spectre autistique. Toutes les familles qu'elles soient luxembourgeoises ou des communautés internationales sont les bienvenues
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N
Troisvierges
Luxembourg
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Association ALDO - Appel Libre Des Oubliés
http://www.association-aldo.fr/
A.L.D.O., Appel Libre Des Oubliés est une Association Loi 1901 visant à sensibiliser la population afin d'améliorer les conditions de vie des adultes autistes polyhandicapés gravement déficitaires en milieu hospitalier.
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N
Cannes
France
Alpes-Maritimes
français
trouble autistique
adulte
hôpitaux
association patients

---
N1-VALIDE
APAR - Association Prévention Autisme Recherche
http://www.apar.asso.fr/
L'Association Prévention Autisme Recherche (APAR) a vu le jour en avril 1999. Cette association, qui réunit des parents, des professionnels et des scientifiques, comprend actuellement environ 200 membres. La spécificité de l'APAR est de représenter un pôle de compétence sur l'autisme qui s'appuie entre autres sur ses liens avec la recherche (CNRS-Université) et sur ses relations privilégiées avec le service de Pédopsychiatrie de l'hôpital Montperrin.L'Association s'est assigné pour but d'aider à la prise en charge des enfants autistes et de leur famille, par le biais de l'information, de la formation et de la création de structures adaptées...
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N
Salon-de-Provence
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Association Les Tournesols
http://les.tournesols.org.free.fr/
Cette Association a pour but, sur le plan moral et matériel : - D'étudier et de défendre les intérêts généraux des personnes handicapées par suite d'autisme et de psychoses infantiles, - D'entretenir entre les familles un esprit d'entraide et de solidarité, - De créer des lieux de vie pour autistes et psychotiques adultes, - L' Association s'interdit de prendre toute orientation confessionnelle ou politique, mais est disposée à travailler en collaboration avec toute Association (confessionnelle ou politique) qui soutiendrait les projets et les objectifs de l'Association. ...
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N
Marseille
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Pas à Part Bouches du Rhône
http://www.pasapart-bdr.fr/
http://pasapart-bdr.fr/
Pas à Part Bouches du Rhône C'est une association loi 1901 fondée en septembre 2008, et d'intérêt général. A l'initiative de quelques parents concernés et amis, elle a pour but de défendre les droits et intérêts de personnes atteintes d'autisme. Afin de rassembler les énergies, pour une bonne organisation et coordination, à la demande croissante des familles dans les Bouches du Rhône, désireuses de mettre en place une prise en charge adaptée
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N
Marseille
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
AIDERA-Var - Association pour l'Intégration, le Développement de l'Education et la Recherche sur l'Autisme dans le Var
http://www.aideravar.fr/
AIDERA-Var a pour objectifs : - d'apporter aux personnes handicapées mentales, atteintes d'autisme ou d'un trouble grave du développement et de la communication, et à leurs familles, l'appui moral et matériel dont elles ont besoin ; - de soutenir la recherche sur les causes de l'autisme et les prises en charges adaptées ; - de contribué à l'information et à la formation des familles et des personnes qui s'occupent des jeunes autistes. - de créer, puis gérer des établissements d'accueil et des services susceptibles de favoriser leur plein épanouissement, notamment par l'éducation, l'exercice d'activités, leur intégration dans la société, et leur préparation à la vie adulte. L'association compte aujourd'hui 200 adhérents, parents, amis, ou professionnels.
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N
La Garde
France
Var
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
L'Avancée
http://avancee.site.voila.fr/
http://l.avancee.over-blog.com/
Buts : Aider les personnes Autistes en proposant Soutien Educatif Formations aux parents et professionnels Loisirs sous forme de Journées Récréatives et de séjours Ateliers Autonomie pour les grands Accompagnement en stage en entreprise
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N
Istres
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
ASF - Autistes Sans Frontières
http://www.autistessansfrontieres.com/
http://www.depistageautisme.com/
ASF coordination nationale regroupe plusieurs associations de parents d'enfants autistes réparties un peu partout en France. Avec ASF, ces associations militent en faveur : - d'une prise en charge éducative précoce et intensive des enfants autistes, pour les aider à progresser et leur offrir une véritable perspective d'avenir. - de dispositifs d'accompagnement spécifiques permettant d'optimiser leur intégration scolaire en milieu ordinaire.
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N
Paris
France
Paris
français
trouble autistique
intégration communautaire
intégration scolaire
association patients
réseau coordonné

---
N1-VALIDE
Une Clé pour Demain - Association Autisme
http://www.uneclepourdemain.org/
http://uneclepourdemain.org/
L'association Une Clé pour Demain a été créée en mai 2001 à l'initiative de représentants de familles d'enfants, d'adolescents et d'adultes présentant un autisme, et plus largement, des troubles du développement apparentés, et de professionnels concernés par ces handicaps, qui lui permettent de bénéficier de leur compétence dans différents domaines : santé, droit, enseignement, culture, recherche médicale, médico-social, horticulture, environnement, architecture, banque et expertise comptable.
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N
Roquevaire
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme et Apprentissages
Outils pédagogiques pour personnes avec autisme ou TED
http://www.autisme-apprentissages.org/
Autisme et Apprentissages conçoit, développe, fabrique du matériel et des supports pédagogiques destinés aux personnes atteintes d'un handicap altérant les capacités d'apprentissages, notamment les personnes avec autisme et autres TED.
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false
false
L'Aigle
France
Orne
français
Autisme
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
association patients
matériel enseignement

---
N1-VALIDE
AIDERA-Essonne - Association Ile de France pour le Développement de l'Education et la Recherche sur l'Autisme dans l'Essonne
http://aideraessonne.free.fr/
L'objectif premier d'A.I.D.E.R.A. ESSONNE est de promouvoir et d'aider à la création de structures qui, s'appuyant sur l'approche éducative, répondent au mieux aux besoins des autistes en tenant compte à la fois des disparités d'âge (du jeune enfant à l'adulte, en passant par l'adolescent), des degrés de handicap (classes intégrées, I.M.E., ) ; ainsi que des demandes des familles (externat, internat, internat en alternance,)
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N
Mennecy
France
Essonne
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Les Amis d'Arthur - Projet de vie des personnes autistes - Association
http://www.lesamisdarthur.org/
L'Association a pour objet d'initier, de soutenir et d'encourager, par tous moyens et sous toutes formes, tous projets et réalisations en faveur des personnes autistes, et, plus généralement de fournir toutes aides aux personnes autistes et d'améliorer les conditions de leur prise en charge ainsi que leur environnement.
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N
Paris
France
Paris
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme rêve
http://autismereve.site.voila.fr/
L'association a été créee par des parents ayant un enfant atteint d'autisme et a pour objectif d'aider l'intégration des enfants dans leur milieu naturel à l'aide des loisirs et des sports. Les loisirs : une étape essentielle au développement physique et psychologique pour tous. Il existe peu de structures adaptées à la prise en charge des autistes et encore moins qui leur proposent des loisirs... Nous proposons aux enfants à partir de 3 ans et aux adolescents jusqu'à 19 ans, un accès aux loisirs et aux sports, sur le principe de l'intégration en milieu ordinaire, afin de rompre l'isolement et recréer le lien social par le biais des activités de loisirs.
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N
Marseille
France
Bouches-du-Rhône
français
trouble autistique
sports
activités de loisirs
association patients

---
N1-VALIDE
Les Premières Classes
http://www.lespremieresclasses.fr/
Nos missions - Le recrutement, l'encadrement, la supervision et la rémunération d'accompagnateurs spécialisés. - L'aide au financement pour les familles. - Des actions de lobbying permettant la mise en place de dispositifs d'accompagnement : négociation avec l'Education Nationale, les partenaires publics et décideurs politiques. - La mise en place d'actions de communication ou de mécénat, auprès et avec les entreprises. - La sensibilisation de l'opinion publique aux problèmes liés à l'autisme
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N
France
Hauts-de-Seine
français
trouble autistique
intégration scolaire
association patients

---
N1-VALIDE
Sésame-Autisme Rhône-Alpes
Agir et Communiquer Ensemble
http://assoc.wanadoo.fr/sesame.ra/
présentation, activités, informations sur l'autisme dans la région, établissements
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N
Lyon
France
Rhône
français
trouble autistique
personnes handicapées
association

---
N1-VALIDE
Autisme Europe
http://www.autismeurope.org/
Association européenne dont le principal objectif est de défendre les droits des personnes autistes et de leurs familles et d'aider à améliorer leurs vies
présentation de l'association, de ses activités, de ses membres et de son statut ; informations générales sur l'autisme ; charte des droits des personnes autistes ; publication trimestrielle de Link dont certains articles sont disponibles depuis le n 20 1997
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N
Bruxelles
Belgique
anglais
français
association patients
trouble autistique
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Fédération Française Sésame Autisme - Revue Sésame
http://www.sesame-autisme.com/
Association visant à rapprocher les familles touchées par l'autisme, favoriser la création d'établissements spécialisés, informer l'opinion et les pouvoirs publics, stimuler la recherche
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N
Paris
France
Paris
français
association patients
trouble autistique
périodique

---
N1-VALIDE
Sésame autisme 44
Association de parents d'enfants et d'adultes atteints de troubles autistiques ou comportementaux
http://www.sesameautisme44.fr/
présentation, établissements gérés par l'association, autisme, droit d'expression, coin des lecteurs, expositions
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N
Saint-Herblain
France
Loire-Atlantique
français
trouble autistique
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
FQATED
Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement
http://www.autisme.qc.ca/
http://www.autismequebec.org/
Promouvoir et de défendre les droits et les intérêts des personnes autistes ainsi que ceux des personnes présentant d'autres TED Troubles Envahissants du Développement de manière à ce qu'elles accèdent à une vie digne et à la meilleure autonomie sociale possible
présentation détaillée de la fondation ; ensemble de documents sur l'autisme, les TED, le diagnostic, l'étiologie, les méthodes éducatives et les traitements ; base de données recensant le fonds documentaire des centres de documentation SQA ; présentation du programme de formation en autisme ; liste des sociétés régionales ; informations pratiques sur l'adhésion
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N
Montréal
Canada
Québec
français
association patients
trouble autistique
Québec
Troubles généralisés du développement de l'enfant
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Magazine Link
http://www.autismeurope.org/fr/publications-d-autisme-europe/magazine-link/
publication trimestrielle de l'association Autisme Europe ; quelques articles disponibles depuis le n 20 1997
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N
Belgique
français
périodique
trouble autistique
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Circulaire interministérielle DGCS/DGOS/DGS/CNSA no 2010-292 du 27 juillet 2010 relative à la mise en oeuvre régionale du plan autisme 2008-2010
https://sante.gouv.fr//fichiers/bo/2010/10-11/ste_20100011_0100_0110.pdf
le plan autisme 2008-2010 prévoit des actions dont la mise en oeuvre est à la fois nationale et régionale. Il importe d'attirer l'attention des acteurs régionaux, institutionnels et professionnels du champ sanitaire et médico-social sur leur rôle dans l'animation locale du plan et l'organisation territoriale de l'offre de service pour le repérage, le diagnostic, le soin et l'accompagnement.
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N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
trouble autistique
programmes gouvernementaux
France
information scientifique et technique
texte juridique

---
N1-VALIDE
Autisme Suisse
http://www.autismesuisse.ch/
organisation faîtière autismesuisse est une plateforme suprarégionale suisse dédiée à la thématique du spectre autistique. L'objectif est de vous proposer des informations de fond grâce à l'interface indice de l'autisme.
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N
Zollikofen
Suisse
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Association CIRRUS
http://asso.cirrus.free.fr/
L'association CIRRUS crée en 1989 regroupe les familles d'enfants handicapées et ayant des troubles du comportement de type autistique, de professionnels et d'amis
false
N
Les Grangettes
France
Doubs
français
enfants handicapés
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
ARAPI - association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations
http://arapi.pagesperso-orange.fr/
L'arapi a été fondée en mars 1983, à l'initiative d'un groupe de parents et de professionnels. Elle a pour objet de promouvoir et de favoriser le développement de la recherche sur l'autisme et la diffusion des connaissances
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N
Tours
France
Indre-et-Loire
français
trouble autistique
recherche biomédicale
association

---
N1-VALIDE
ARIA - Association pour la rééducation et l'insertion des autistes
http://www.aria-autisme.fr/
Association fondatrice et gestionnaire d'établissements pour adultes handicapés autistes
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N
Paris
France
Paris
français
adulte
trouble autistique
soins de jour
association patients
service de santé

---
N1-VALIDE
Sésame-autisme Midi-Pyrénées
http://www.sesame-mp.fr/
association de parents au service des personnes autistes et de leur famille, actifs pour les progrès de la recherche et des formation
false
N
Montastruc-la-Conseillère
France
Haute-Garonne
français
trouble autistique
association patients

---
N1-VALIDE
Apte Pôle Répit
http://www.autisme-apr.com/
L'association Apte-pôle-Répit, loi 1901 crée en 2006 a pour objectif de proposer de l'aide ponctuelle aux familles de personnes autistes peu ou pas prises en charge par les institutions
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N
Paris
France
Paris
français
trouble autistique
soins de relève
aidants
association professionnels santé

---
N1-VALIDE
APTE - Autisme, Piano et Thérapie Éducative
http://www.apte-autisme.net/
L'association A.P.T.E (Autisme, Piano et Thérapie Éducative) a été fondée pour appliquer la « Méthode Dolce ». Cette méthode rend possible l'enseignement de la pratique pianistique à toutes personnes atteintes de troubles envahissants du développement(TED). Apprendre à jouer du piano, c'est accéder à l'art et à la culture, sans discrimination
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N
Paris
France
Paris
français
association
trouble autistique
musicothérapie
musique

---
N1-VALIDE
Association Autisme Sur les bancs de l'école
http://www.surlesbancsdelecole.org/
Sur les bancs de l'école est une association à but non lucratif Loi 1901, de soutien aux familles d'enfants atteints d'Autisme et plus généralement de Troubles Envahissants du Développement (TED). L'association a été fondée en 2008 et a pour objet : - d'aider les familles à mettre en oeuvre les conditions optimales de scolarisation de leur(s) enfant(s) en milieu ordinaire, - de proposer aux familles tout type de prise en charge susceptible de favoriser l'autonomie et l'épanouissement de la personne avec autiste, - d'accompagner les familles en leur proposant des démarches individuelles ou collectives afin de leur permettre de surmonter les difficultés (administratives, financières, psychologiques ou sociales) qu'elles peuvent rencontrer.
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N
Paris
France
Paris
français
association patients
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire

---
N1-VALIDE
EDI Formation
http://autismeformation.free.fr/
http://www.autisme-formation.net/
Les thèmes développés dans les formations permettent de réactualiser les connaissances sur l'autisme à la lumière des dernières données de la recherche neuro-développementale et permettent d'aborder de manière détaillée les modes de prise en charge et d'intervention qui en découlent
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N
Valenton
France
Val-de-Marne
français
structure enseignement formation
association
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Collectif Autisme
http://www.collectif-autisme.com/
Le Collectif Autisme rassemble les 5 fédérations d'associations de parents d'enfants autistes les plus représentatives en France : Asperger Aide France, Autisme France, Autistes sans Frontières, Sésame Autisme et Pro Aid Autisme... Ce collectif fera en sorte que cette pathologie bénéficie d'une attention globale qui permettra la mise en place d'un vrai projet de vie pour les personnes autistes. Il vise une plus forte mobilisation de tous les services de l'Etat (éducation, santé publique, politiques sociales...), des professionnels de santé, des médias, ainsi que de l'opinion publique.
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N
Paris
France
Paris
français
association
trouble autistique

---
N1-VALIDE
CeRESA - Centre Régional, d'Education et de Services pour l'Autisme en Midi-Pyrénées
http://www.ceresa.fr/
Le CeRESA développe les objectifs : d'apporter un appui et un accompagnement dans le temps aux familles ayant en charge des enfants autistes, notamment des familles devant faire face à un dépistage récent, d'apporter un soutien éducatif individuel et individualisé aux enfants atteints d'autisme,...
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N
Toulouse
France
Haute-Garonne
français
association patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Participate!
http://www.participate-autisme.be/
L'objectif de l'association est d'améliorer la qualité de vie des personnes avec autisme et de leur famille à travers le développement d'outils de formation, d'information et de sensibilisation aux troubles de l'autisme.
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N
Bruxelles
Belgique
français
association patients
trouble autistique
qualité de vie

---
N1-VALIDE
Planète autisme Drôme-Ardèche
http://www.planeteautisme-dromeardeche.fr/
L'association Planète autisme Drôme-Ardèche a pour but : De mener toute action en faveur des personnes autistes ou présentant un trouble envahissant du développement apparenté à l'autisme. De défendre les droits des personnes autistes ou ayant un handicap grave du développement et/ou de la socialisation, apparenté à l'autisme, et lutter contre toutes les discriminations et violences dont elles peuvent être victimes. De mettre en place une réelle collaboration entre parents et professionnels. D'informer l'opinion publique et plus précisément les associations et les structures concernées afin qu'elles soient plus à même de répondre aux besoins des personnes autistes. De créer de nouvelles structures adaptées ou d'aider au réaménagement de structures déjà existantes.
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N
Valence
France
Drôme
français
association patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Vaincre l'autisme
http://www.vaincrelautisme.org/
Depuis 10 ans, VAINCRE L'AUTISME mène une action contre l'autisme pour défendre les droits des enfants qui en sont affectés. Elle agit pour faire connaître et reconnaître cette maladie, innove en matière de droit et de prise en charge, aux niveaux national et international.Missions et valeurs : Mobiliser familles et chercheurs pour identifier les causes de l'autisme. Développer une stratégie européenne et internationale de Recherche fondamentale et clinique. Vaincre l'autisme développe des programmes de recherche et projette la création de l'INTED (Institut National des Troubles Envahissants du Développement) pour découvrir des traitements thérapeutiques, soigner et guérir l'autisme. Tel : 01.47.00.47.83 - Adresse : 51, rue Servan 75011 Paris - www.vaincrelautisme.org - info@vaincrelautisme.org
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N
France
français
enfant
association
trouble autistique
recherche biomédicale

---
N1-VALIDE
Infor Autisme asbl
http://www.inforautisme.be/
http://www.inforautisme.com/
Les objectifs de l'asbl Infor Autisme sont l'information, l'aide et le soutien aux personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés et à leur famille, ainsi qu'à toutes les personnes concernées par ce handicap
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N
Bruxelles
Belgique
français
association patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Autisme Liège asbl
http://www.autismeliege.com/
L'asbl Autisme Liège regroupe des enfants, adolescents et adultes présentant de l'autisme des parents d'enfants autistes et leurs proches des professionnels et des bénévoles Son objectif premier est d'aider les personnes autistes de la région liégeoise et leurs familles.
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N
Liège
Belgique
français
association patients
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Couette et Trottinette - Maison de répit spécialisé pour enfants autistes ou troubles envahissants du développement
http://www.couettetrottinette.com/
La maison répit Couette et trottinette a vu le jour en 2008. Située à Rigaud, la maison familiale est un lieu de ressourcement pour les enfants autistes ou TED âgés entre 2 et 18 ans. Elle vise à offrir aux parents un temps de repos.
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N
Rigaud
Canada
Québec
français
enfant
adolescent
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
soins de relève
service de santé

---
N1-VALIDE
Répit TED-Autisme Montérégie
http://www.repit-ted-autisme.qc.ca/
L'Association Répit TED-Autisme Montérégie centre ses activités sur l'amélioration de la qualité de vie et le respect de l'individualité des personnes accueillies. Nous travaillons conjointement avec les familles afin d'adapter nos services à leurs besoins. L'Association est d'ailleurs née suite à leur initiative et à leur implication
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N
Brossard
Canada
Québec
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
enfant
adolescent
soins de relève
association patients
service de santé

---
N1-VALIDE
Biblio-Aidants - De la documentation choisie à l'intention des proches aidants
http://www.biblioaidants.com/
Le programme Biblio-Aidants est un service d'information offert par les professionnels des bibliothèques de Charlemagne, L'Assomption et Repentigny. Il consiste en une série de trousses thématiques qui renseignent les proches aidants sur les maladies et les sujets auxquels ils sont confrontés. La série comprend 11 thématiques qui se déclinent en autant de pochettes qui contiennent chacune un cahier présentant : un guide des ressources locales, régionales et nationales, une webographie, une bibliographie exhaustive ainsi qu'une sélection d'articles de périodiques. Toute l'information qui s'y trouve a été choisie, analysée et validée par des bibliothécaires professionnelles
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N
Canada
Québec
français
aidants
trouble autistique
tumeurs
Déficience intellectuelle
deuil (perte)
personnes handicapées
maladie d'Alzheimer
cardiopathies
maladie de Parkinson
sclérose en plaques
soins terminaux
soins palliatifs
malades en phase terminale
bibliographie
guide ressources

---
N1-VALIDE
Pro Aid Autisme
http://www.proaidautisme.org/
présentation, article sur le sujet en texte intégral
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N
Paris
France
Paris
français
anglais
enfant
trouble autistique
personnes handicapées
France
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme Suisse romande
http://www.autisme.ch/
http://www.autisme.ch/portail/index.php?format=feed&type=rss
présentation, informations sur l'autisme, école et formation, témoignages, forum
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N
Suisse
français
trouble autistique
Suisse
enfant
intégration scolaire
association patients
flux de syndication

---
N1-VALIDE
Services de répit EMERGO
http://www.servicesderepitemergo.com/
accueil, l'autisme, qui sommes-nous, services de répit, adhésion, financement, bulletin, liens, coordonnées
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N
Montréal
Canada
Québec
français
anglais
trouble autistique
Incapacités de développement
soutien social
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
Autisme France
autisme et troubles envahissants du développement
http://www.autismefrance.org/
définition de l'autisme, les modes de prise en charge, liste des associations locales, liste des centres de diagnostic, base documentaire présentant des informations sur l'autisme (généralités, prise en charge, éducation, classification et diagnostic, adultes, Asperger, aspects biologiques'), lexique, actions, La Lettre d'Autisme France depuis le 1er août 1999, sélection de liens
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false
false
Mougins
France
Alpes-Maritimes
français
trouble autistique
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
Fondation Austime : agir et vaincre
reconnue d'utilité publique, sous égide de la Fondation pour la recherche médicale
http://www.fondation-autisme.org/
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N
France
français
trouble autistique
enfant
personnes handicapées
fondation

---
N1-VALIDE
Asperger Aide
http://www.aspergeraide.com/
http://aspergeraide.com/
syndrome d'Asperger, Asperger Aide en France, critères, ressources, conférences, intégration scolaire, témoignages, forum, outils d'aide, articles intéressant, Aspies, intégration professionnelle, contact, liens
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N
France
français
association patients
syndrome d'Asperger
trouble autistique
personnes handicapées
forum et liste de diffusion patients

---
N1-VALIDE
Autisme Suisse
http://www.autismusschweiz.ch/
accueil, présentation de l'association et de l'autisme, prestations, diagnostic autisme, thérapies, adresses/liens, contact
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N
Fribourg
Suisse
français
allemand
italien
association patients
personnes handicapées
Suisse
trouble autistique

---
N1-VALIDE
autisme
liste autisme francophone
http://fr.groups.yahoo.com/group/autisme/
liste ayant pour but d'échanger entre personnes concernées par l'autisme et les troubles envahissants du développement
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N
France
français
forum et liste de diffusion patients
trouble autistique
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Autisme Basse Normandie
http://www.autisme-basse-normandie.org/
présentation de l'association, actualités, médias, journées de l'autisme, coin des enfants, documentation, textes officiels, formation, recherche, liens, vidéos, autisme Calvados, autisme Manche, autisme Orne, logiciels gratuits
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N
Caen
France
Calvados
français
association patients
trouble autistique
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Autisme éveil
http://www.autisme74.com/
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N
France
français
association
trouble autistique
syndrome d'Asperger
personnes handicapées

---
N1-VALIDE
Autisme Alsace
http://www.autismealsace.org/
présentation, informations, actualités, forums
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N
Sermersheim
France
Bas-Rhin
français
information patient et grand public
trouble autistique
personnes handicapées

---
N1-SUPERVISEE
Rapport d'étape - Base de données épidémiologiques nationale sur l'étude de l'autisme au Canada
http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cdic-mcbc/32-2/ar-04-fra.php
Différentes méthodes sont utilisées pour estimer la prévalence des TSA. L’une des méthodes employées est le dépistage au sein de la population, qui vise à recenser les cas soupçonnés ou diagnostiqués, et qui est suivi d’un processus d’évaluation permettant de confirmer ou d’infirmer le diagnostic.
2012
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true
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ASPC - Agence de santé publique du Canada
Canada
trouble autistique
enfant
bases de données comme sujet
article de périodique
études épidémiologiques
Canada
trouble autistique

---
N1-VALIDE
Association La Bourguette, Le Grand Réal Valbonne
http://www.bourguette-autisme.org/
association loi 1901 ayant pour but le traitement de l'autisme et des psychoses précoces
présentation et historique de l'association ; informations sur les psychoses précoces ; présentation des différents projets dont les formations et stages ; liste de diffusion
false
N
Aix-en-Provence
France
Bouches-du-Rhône
anglais
français
trouble autistique
troubles psychotiques
personnes handicapées
association patients

---
N1-VALIDE
Recommandations de dépistage et de diagnostic de l'autisme et des autres toubles envahissants du développement (TED)
recommandations pour les professionnels de premiere ligne
https://sante.gouv.fr//IMG/pdf/depistage_autisme_pros.pdf
définition, données générales, recherche des signes d'alerte, signes d'alerte devant faire rechercher un trouble du développement et/ou un TED, diagnostic formel, information à donner aux parents avant l'établissement du diagnostic ; 3 pages
false
N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
Dépistage de masse
signes et symptômes
trouble autistique
trouble autistique
nourrisson
enfant
Troubles généralisés du développement de l'enfant
personnes handicapées
recommandation

---
N1-VALIDE
Recommandations de dépistage et de diagnostic de l'autisme et des autres toubles envahissants du développement (TED)
recommandations pour les équipes spécialisées dans les troubles du développement
https://sante.gouv.fr//IMG/pdf/depistage_autisme_equipes.pdf
définition, données générales, outils diagnostiques et d'évaluation, procédures diagnostiques, information sur le dignostic, recherche des anomalies, troubles ou maladies associées à l'autisme - investigations complémentaires ; 3 pages
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N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
Dépistage de masse
signes et symptômes
révélation de la vérité
information aux parents
enfant
nourrisson
recommandation

---
N1-VALIDE
Alliance canadienne de l'autisme
https://www.autismalliance.ca/fr/home/
à propos, comprendre les troubles envahissants du développement (TED), traitements, vaivre avec, recherche, ressources, conférences, sociétés provinciales et territoriales, liens
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false
false
Ottawa
Canada
Ontario
français
anglais
personnes handicapées
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
Canada
association

---
N1-VALIDE
Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon
http://www.autisme-ressources-lr.fr/
http://www.autisme-ressources-lr.fr/spip.php?page=article&id_article=71
Les Centres de Ressources Autisme (CRA) ont pour missions : l'accueil et le conseil des personnes et de leur famille, l'aide à la réalisation de bilans et d'évaluations approfondies, l'information, la formation et le conseil auprès de l'ensemble des acteurs impliqués dans le diagnostic et la prise en charge de l'autisme et des troubles apparentés, l'animation de la recherche.
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N
Montpellier
France
Hérault
français
trouble autistique
service de diagnostic
guide ressources
bibliothèque médicale
flux de syndication

---
N1-VALIDE
Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes
http://www.cra-rhone-alpes.org/
http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?page=backend
Un centre de ressources est un ensemble de moyens matériels et d'équipes pluridisciplinaires spécialisées et expérimentées pour améliorer l'accueil et l'accompagnement des personnes autistes et de leurs familles en recherchant pour chacun une solution adaptée et de proximité.
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N
Bron
France
Rhône
français
trouble autistique
flux de syndication
service de diagnostic
guide ressources
bibliothèque médicale

---
N1-VALIDE
Centre Ressources Autismes Nord-Pas de Calais
http://www.cra5962.org/
Missions : Accueil & Accompagnement , Information & Conseil, Animation & Réseau, Formation & Recherche
false
N
Lille
France
Nord
français
trouble autistique
service de diagnostic
guide ressources
bibliothèque médicale

---
N1-VALIDE
Centre de Ressources Autisme Midi-Pyrénées
http://www.cra-mp.info/
Le Centre Ressources Autisme Midi-pyrénées a pour objet de contribuer à améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de troubles envahissants du developpement.
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N
Toulouse
France
Haute-Garonne
français
trouble autistique
guide ressources
service de diagnostic
bibliothèque médicale

---
N1-VALIDE
CRDRAL
Centre Régional de Diagnostic et de Ressources sur l'Autisme du Limousin
http://www.crdral.com/
Le CRDRAL a l'ambition d'être un pôle régional de référence en matière d'autisme. Il n'a pas vocation à se substituer aux équipes ayant déjà développé des compétences en matière d'autisme mais au contraire de les promouvoir et les soutenir.
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N
Limoges
France
Haute-Vienne
français
trouble autistique
guide ressources
bibliothèque médicale
service de diagnostic

---
N1-VALIDE
Centre de Ressources Autisme de Bourgogne
http://www.crabourgogne.org/
Le Centre de Ressources Autisme est constitué d'une équipe pluridisciplinaire spécialisée sur le syndrome autistique et troubles apparentés et met en oeuvre des actions de diagnostic précoce, de recherche, d'aide, de soutien, d'information et de formation, de conseil et d'expertise auprès des familles et des professionnels médico-sociaux et de santé
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N
Dijon
France
Côte-d'Or
français
trouble autistique
guide ressources
service de diagnostic
bibliothèque médicale

---
N1-VALIDE
Centre Régional de Ressources sur l'Autisme Alsace
http://www.cra-alsace.net/
http://cra-alsace.fr/
Missions Le centre de ressources s'adresse à différents publics : Enfants, adolescents et adultes avec trouble autistique Familles des personnes autistes, personnels du secteur sanitaire et médico-social, Centres de formations, université
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true
false
Rouffach
France
Haut-Rhin
français
trouble autistique
guide ressources
bibliothèque médicale
service de diagnostic

---
N1-VALIDE
OMA
Organisation Mondiale de l'Autisme
http://worldautism.org/
http://worldautismorganisation.com/
Pour aider à l'amélioration de la qualité de vies des personnes autistes et de leurs familles à travers le monde
présentation générale, statut et liste des membres fondateurs ; informations sur les projets mis en oeuvre ; agenda des évènements
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true
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Bruxelles
Belgique
anglais
espagnol
français
italien
portugais
trouble autistique
personnes handicapées
association

---
N1-VALIDE
Autisme chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/autisme-enfant/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Autisme.pdf
Une perspective historique de l'autisme Épidémiologie de l'autisme L'étiologie de l'autisme L'émergence et la trajectoire développementale des caractéristiques sociales de l'autisme Caractéristiques sensorielles, motrices et attentionnelles des enfants autistes Intervention précoce pour l'autisme
2012
false
N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
trouble autistique
enfant
développement de l'enfant
trouble autistique
trouble autistique
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Réseau Autisme-Science
http://autisme.risc.cnrs.fr/
objectifs, structures, adhésion, annuaire, carte, événements, suggestions
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N
CNRS
Paris
France
français
trouble autistique
France
structure recherche
réseau coordonné

---
N1-VALIDE
AFG - Association Française de Gestion de services et établissements pour personnes autistes
http://afg-web.fr/
http://www.afg-web.fr/
http://www.afg-web.fr/backend.php3
Depuis sa création le 11 février 2005 et la conclusion des accords le 16 mai 2006 avec la DGAS et la DRASSIF, notre association oeuvre pour le développement de services et établissements pour personnes autistes, offrant une qualité de prise en charge adaptée aux besoins spécifiques de ces personnes.
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N
Paris
France
Paris
français
trouble autistique
association professionnels santé
flux de syndication

---
N1-VALIDE
Centre de Communication Concrète
http://www.autismecentraal.be/
Le Centre de Communication Concrète anime des formations théoriques et pratiques sur la prise en charge éducative des personnes atteintes de troubles du spectre autistique.
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N
Belgique
français
anglais
italien
allemand
trouble autistique
enfant
enseignement
personnes handicapées
association

---
N1-VALIDE
APEPA
Association de Parents pour l'Epanouissement des Personnes Autistes
https://autisme-belgique.wixsite.com/apepa
Association de Parents pour l'Epanouissement des Personnes Autistes. L'APEPA a été créée en 1975 et regroupe actuellement plus de 300 familles. Les objectifs de l'APEPA sont : - la promotion et le maintien sous toutes ses formes (y compris la recherche) de l'aide aux personnes avec autisme; - favoriser l'insertion sociale et l'aménagement des conditions de vie des autistes; - l'information et le soutien des familles; - la sensibilisation de l'opinion publique, des autorités politiques et des organisations sociales; - la promotion et la participation aux initiatives régionales, nationales ou internationales poursuivant les mêmes buts.
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false
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Namur
Belgique
français
trouble autistique
personnes handicapées
enfant
parents
association patients

---
N3-AUTOINDEXEE
Comment l'autisme favorise l'apprentissage des langues ?
https://www.franceculture.fr/emissions/science-publique/club-science-publique-que-peut-le-corps-comment-lautisme-favorise
Daniel Tamet, asperger diagnostiqué sur le tard, est capable d'apprendre l'islandais en une semaine. Il parle déjà couramment 10 autres langues. Comment un handicap affectant la communication avec les autres peut conduire à développer un don particulier pour l’apprentissage des langues étrangères ?
2012
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true
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France Culture
France
français
émission radiophonique
langue
Apprentissage
trouble autistique
Apprentissage
apprentissage
apprentissage
pensée autiste
Autisme

---
N1-VALIDE
Hégémonie du modèle de l'autisme : carrefour épistémologique entre médecine, familles et politique
https://www.revmed.ch/RMS/2011/RMS-309/Hegemonie-du-modele-de-l-autisme-carrefour-epistemologique-entre-medecine-familles-et-politique
L'objectif de cet article est d'apporter une contribution à la réflexion régionale sur les troubles du spectre de l'autisme (TSA) à un moment-clé où les pouvoirs publics se voient sollicités par les usagers, les professionnels du champ de la santé, de la pédagogie et de l'éducation pour apporter une réponse structurée à la multitude des besoins exprimés. La question de la création d'un pôle de compétences de niveau tertiaire académique est posée pour conseiller de la meilleure manière les familles qui ne savent comment s'orienter dans les méandres et les contradictions des solutions proposées, et pour aider les professionnels qui se voient submergés par une demande croissante de prestations dépassant largement les moyens des institutions existantes et qui ne savent pas justifier leurs choix parmi les divers modèles théoriques et scientifiques existants.
2011
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N
RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
médecine générale
médecins généralistes
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
article de périodique

---
N1-VALIDE
Expression et évaluation de la douleur liée au soin chez des enfants avec autisme
http://www.cnrd.fr/IMG/pdf/A%20DUBOIS.pdf
L'objectif de l’étude présentée ici est d'étudier l'expression et l'évaluation de la douleur chez des enfants avec autisme comparées à des enfants témoins de même niveau de développement en situation standardisée de soin (ponction veineuse).
2011
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true
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CNRD - Centre National de Ressources de lutte contre la Douleur
France
français
mesure de la douleur
trouble autistique
information scientifique et technique
enfant
nourrisson
injections veineuses

---
N1-SUPERVISEE
Troubles du spectre autistique
http://www.aboutkidshealth.ca/Fr/HealthAZ/ConditionsandDiseases/BehaviouralandEmotionalProblems/Pages/Autism-Spectrum-Disorder.aspx
Le trouble du spectre autistique (TSA) est un ensemble particulier de problèmes et de difficultés de développement et de comportement. Le TSA touche les capacités de communication, sociales et de jeu de l’enfant. Le terme « spectre » de l’expression « troubles du spectre autistique » signifie que chaque enfant est unique et possède sa propre combinaison de caractéristiques.
2011
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true
false
AboutKidsHealth
Canada
information patient et grand public
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
trouble autistique
enfant
Trouble du spectre autistique
trouble autistique
Trouble du spectre autistique

---