Enseignement spécialiséDescripteur MeSH

N1-VALIDE
L'accompagnement des jeunes en situation de handicap par les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad)
https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2835488/fr/l-accompagnement-des-jeunes-en-situation-de-handicap-par-les-services-d-education-speciale-et-de-soins-a-domicile-sessad
Champs et objectifs Cette recommandation concerne l'ensemble des services d'accompagnement (Sessad, Safep, Ssefis, Saaais, Ssad), quelle que soit leur spécialisation par type de handicap et/ou par âge et qu'ils soient autonomes ou non. Son objectif est de mettre en évidence des conditions qui facilitent et étayent la socialisation, la formation et la scolarisation des jeunes handicapés. Ces points de repère se situent à différents niveaux : les actions des Sessad auprès du jeune handicapé, dès le plus jeune âge jusqu'à l'âge adulte, et avec ses parents ; les actions en direction des environnements du jeune ; l'organisation interne et les relations partenariales du Sessad.
2015
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N
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France
français
recommandation professionnelle
enfants handicapés
personnes handicapées
enfant
adolescent
services de soins à domicile
enseignement spécialisé

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N3-AUTOINDEXEE
Étude randomisée évaluant deux modalités d’e-learning du diagnostic d’inspection des lésions ano-périnéales de la maladie de Crohn par des étudiants du diplôme d’enseignement spécialisé d’hépato-gastro-entérologie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01307372
Les lésions ano-périnéales de la maladie de Crohn (LAPMC) constituent un enjeu diagnostique et pronostique. L’objectif principal était de comparer une formation en ligne iconographiée à une formation identique sans iconographie, pour la reconnaissance des LAPMC à l’inspection par des étudiants en Diplôme d’Enseignement Spécialisé d’hépato-gastro-entérologie de toute la France ; puis de comparer les résultats des étudiants à ceux d’experts
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
gastroentérologie
plaies et blessures
études par échantillonnage
maladie de crohn
diagnostic
étudiants
Enseignant
enseignement spécialisé
estomac, sai
étudiant
intermédiaire
maladie de Crohn
Maladie
aucun diagnostic
spécial
crohn (maladie de)
Maladies
blessures
enseignement à distance
périnée, sai
deux
inspection
lésion
anus, sai
Études d'évaluation
Enseignement
foie, sai
études d'évaluation comme sujet

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N1-VALIDE
Planète autisme
http://www.planete-autisme.fr/
Nous voulons offrir aux enfants autistes et TED la possibilité de bénéficier de méthodes éducatives efficaces (TEACCH, ABA, PECS…) leur permettant un meilleur développement, une autonomie suffisante et une meilleure intégration dans la société ordinaire. Notre objectif est de proposer des ateliers éducatifs animés par des professionnels reconnus et formés aux méthodes éducatives comme le TEACCH (méthode structurant le temps et l'espace pour permettre à l'enfant de se concentrer sur son activité).
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N
Agen
France
français
trouble autistique
association patients
structure enseignement formation
enseignement spécialisé

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N1-VALIDE
INS HEA
Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
http://www.inshea.fr/
présentation, missions, scolarisation des jeunes handicapés, guide pédagogique
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N
Suresnes
France
Hauts-de-Seine
français
enseignement spécialisé
enfants handicapés
enfant
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
IME de Rosendaël
Institut Médico Educatif
http://imerosendael.free.fr/
présentation de l'IME (historique, projet, admission, actualité), l'enfant, le projet pédagogique éducatif et thérapeutique individualisé, familles, activités éducatives, soins, autres services
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N
Dunkerque
France
Nord
français
enfants handicapés
personnes handicapées mentales
personnes handicapées
enseignement spécialisé
Enseignement aux personnes ayant une déficience intellectuelle
centre de rééducation et réadaptation
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
A2eA
Association Educative pour Enfants et Adolescents
http://www.groupe-sos.org/structures/843/A2EA
présentation de l'association, présentation de l'IES (Institut d'Education Spécialisée, institut médico-éducatif et service d'aide à la socialisation), du CMPP (Consultation Médico Psycho Pédagogique) et du SESSAD (Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile)
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Sète
France
Hérault
français
enfant
adolescent
enseignement spécialisé
enfants handicapés
personnes handicapées
personnes atteintes de troubles mentaux
intégration scolaire
association patients
structure enseignement formation
centre de rééducation et réadaptation

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N1-VALIDE
Institut Médico Educatif Jean-Marc Itard
http://itard.free.fr/
prise en charge de 40 enfants et adolescents présentant des troubles somatiques, psycho-affectifs et, ou un retard de développement entraînant des difficultés d'insertion scolaire et sociale, dont 5 places pour enfants présentant une surdité surajoutée
présentation, projets, informations diverses
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N
Le Blanc-Mesnil
France
Seine-Saint-Denis
français
enfant
enfant d'âge préscolaire
enfants handicapés
enseignement spécialisé
Enseignement aux personnes ayant une déficience intellectuelle
enfants handicapés
centre de rééducation et réadaptation
structure enseignement formation

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N1-VALIDE
FEMDH - Fédération pour l'enseignement des malades à domicile et à l'hopital
http://www.femdh.fr/
Objectifs : Garantir aux jeunes malades et accidentés leur droit à la scolarité, assurée par des bénévoles qualifiés. Eviter l'exclusion du jeune malade en contribuant à sa formation, facteur d'intégration sociale. Adapter l'enseignement à chacun.
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N
Paris
France
Paris
français
France
enfant
adolescent
adolescent hospitalisé
enfant hospitalisé
enseignement spécialisé
association patients

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N1-VALIDE
A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique
http://www.education.gouv.fr/rapport/ringard/som.htm
http://www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html
http://media.education.gouv.fr/file/95/7/5957.pdf
Rapport structuré en trois parties : nature du problème posé (cadre institutionnel et essai de définition), état des lieux au niveau national et international et recommandations qui s'articulent autour de cinq axes : développer dès l'école maternelle des actions de prévention et de repérage ; favoriser le dépistage précoce d'enfants potentiellement atteints d'un trouble du langage oral ou écrit ; améliorer la prise en charge des enfants mais aussi des adolescents ; intensifier la formation des personnels de manière pluri-catégorielle et pluridisciplinaire, en formation initiale et continue ; renforcer le partenariat institutionnel santé/éducation nationale.
2010
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
rapport
recommandation pour la politique de santé
enfant
adolescent
établissements scolaires
incapacités d'apprentissage
intégration scolaire
dyslexie
aphasie
troubles du langage
dyslexie
aphasie
France
intégration scolaire
personnes handicapées
enfants handicapés
incapacités d'apprentissage
incapacités d'apprentissage
Dépistage de masse
école maternelle
enseignement spécialisé
troubles du langage
troubles du langage
dyslexie
aphasie
formation continue
Danemark
Belgique
Pays-Bas
aphasie
dyslexie

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N1-VALIDE
Etablissements et services pour enfants et adolescents handicapées en 2001 (Les)
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/er288.pdf
nombre de structures et nombre de places, évolution, répartition géographique, types de déficience, répartition filles/garçons, selon l'âge, scolarisation, orientations à la sortie des établissements ; 12 pages
2004
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
article de périodique
enfant
adolescent
enfants handicapés
personnes handicapées mentales
enseignement spécialisé
centres de rééducation et de réadaptation
répartition par âge
répartition par sexe

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N1-VALIDE
Etude d'administration comparée sur les dispositifs de compensation du handicap en Europe : rapport thématique sur la politique du handicap en Europe
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000673.pdf
engagements internationaux en faveur de l'intégration des personnes handicapées (actions des Nations Unies, mesures communautaires), principales tendances des politiques menées en faveur des élèves à besoins éducatifs spécifiques (diversité de l'éducation spécialisée, évolution des législations, organisation et financement de l'éducation spéciale, développement d'une approche personnalisée des besoins), évolutions des politiques nationales d'insertion professionnelles (situations nationales, évolutions convergentes), politique allemande dans le domaine du handicap et la création d'une assurance sociale dépendance (principales caractéristiques de la politique, prestations de compensation et assurance dépendance), éléments de l'appréciation de l'effort finacier consenti dans les différents pays européens ; bibliographie, 89 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
rapport
étude comparative
Europe
personnes handicapées
Nations Unies
planification sociale
éthique basée sur les principes
politique publique
enseignement spécialisé
intégration scolaire
intégration scolaire
intégration scolaire
Allemagne
Angleterre
Pays de Galles
Autriche
Belgique
Espagne
Pays-Bas
Portugal
enseignement spécialisé
financement organisé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
emploi accompagné pour les personnes handicapées
politiques de régulation sociale
coopération internationale
réadaptation professionnelle
préjugé
personnes handicapées
mise en oeuvre des programmes de santé
réadaptation professionnelle
ateliers protégés
soutien financier
assurance invalidité
assurance invalidité
ateliers protégés
Royaume-Uni

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N1-VALIDE
Intégration des enfants handicapés en milieu scolaire
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000610.pdf
intégration scolaire : repères chroologiques (scolarisation des jeunes handicapés : données statistiques, regard sur les données de la cellule handiscol), état des lieux, propositions ; 124 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
personnes handicapées
enfants handicapés
intégration scolaire
adolescent
intégration scolaire
enseignement spécialisé
répartition par âge
France
Paris
politiques de régulation sociale
intégration scolaire
intégration scolaire
enseignement spécialisé
formation professionnelle
contrôle social formel
politique publique
enfants handicapés
rapport
recommandation

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N1-VALIDE
Santé et personnes handicapées
http://www.assemblee-nationale.fr/12/budget/plf2004/a1111-12.asp
budget 2004 (crédits consacrés aux personnes handicapées pour 2004, continuation du développement des places en centres d'aide par le travail, accompagnement social et aide à l'intégration), situations qui appellent encore à l'action (intégration en milieu scolaire ordinaire, prise en charge du handicap psychique), perspectives de la réforme de la loi de Juin 1975 ; 32 pages
2003
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N
Assemblée Nationale
France
français
personnes handicapées
France
financement organisé
budgets
adulte
soutien financier
emploi accompagné pour les personnes handicapées
programmes nationaux de santé
mise en oeuvre des programmes de santé
intégration scolaire
enfant
adolescent
enseignement spécialisé
services de soins à domicile
personnes dépendantes à domicile
intégration scolaire
plans de santé de l'État
personnes atteintes de troubles mentaux
réforme des soins de santé
rapport

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N1-VALIDE
Situation des personnes autistes en France (La) : Besoins et perspectives
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000590.pdf
déroulement de la mission, éléments de la réflexion, taux de prévalence, diagnostic, recherche, accompagnement (nécessité d'un accompagnement adapté, rôle des commissions d'orientation, améliorer l'accompagnement, accompagnement très incomplet selon les âges de la vie, recours à une structure située à l'étranger, personnes handicapées en Belgique, accueil temporaire, propositions) ; intégration dans la vie sociale et quotidienne, dans la vie scolaire, intégration professionnelle, propositions ; formations (formation au dépistage, formation des intervenants et des parents, propositions) ; financement, vie quotidienne familiale, maltraitance, nécessité d'informer le grand public ; conclusion ; 75 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
exposition professionnelle
état de santé
France
trouble autistique
trouble autistique
prévalence
trouble autistique
Dépistage de masse
trouble autistique
recherche biomédicale
recherche biomédicale
recherche biomédicale
enfant
adulte
parents
enseignement spécialisé
Belgique
personnes handicapées
soutien social
financement organisé
réseaux communautaires
intervention éducative précoce
sujet âgé
évaluation des besoins
adaptation sociale
intégration scolaire
programmes nationaux de santé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
formation continue
mise en oeuvre des programmes de santé
budgets
famille
relations familiales
trouble autistique
trouble autistique
communication
soutien financier
violence
diffusion de l'information
rapport
recommandation pour la politique de santé

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N1-VALIDE
Vie avec un handicap (La)
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000382.pdf
état des lieux : handicaps et personnes en situation de handicap, dépenses publiques en faveur des personnes handicapées, structures et acteurs ; situation de handicap aux différents âges de la vie : jeune enfant handicapé, orientation, scolarisation, insertion dans le monde du travail, vieillissement des personnes handicapées ; un pilotage à améliorer : limite de la programmation, dispositif juridique à compléter, actualisation nécessaire du dispositif relatif aux personnes majeures protégées, insuffisance d'encadrement de la gestion des établissements, absence du handicap dans les priorités de recherche ; conclusion, annexes ; 323 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
personnes handicapées
personnes handicapées
France
enfant
enfants handicapés
adulte
sujet âgé
personnes handicapées mentales
personnes handicapées
enquêtes de santé
intégration scolaire
soutien financier
emploi accompagné pour les personnes handicapées
dépenses de santé
dépenses de santé
coûts et analyse des coûts
financement du gouvernement
financement organisé
contrôle social formel
diagnostic prénatal
enseignement spécialisé
établissements scolaires
enseignement spécialisé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
programmes médicaux régionaux
réadaptation professionnelle
vieillissement
logement
programmes nationaux de santé
mise en oeuvre des programmes de santé
centres de rééducation et de réadaptation
personnes handicapées
réglementation gouvernementale
contrôle et réglementation d'une installation
recherche
rapport
recommandation pour la politique de santé

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N1-VALIDE
Scolarisation des enfants et adolescents handicapés (La)
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/er216.pdf
jeunes handicapées scolarisées dans une classe ordinaire, scolarisation et autres prises en charge des jeunes en situation de handicap, cursus scolaires différents, différents modes de scolarisation, non-scolarisation ; 12 pages
2003
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
article de périodique
France
personnes handicapées
enfants handicapés
enfant
intégration scolaire
établissements scolaires
enseignement à distance
centres de rééducation et de réadaptation
enseignement spécialisé
adolescent
personnes handicapées mentales
enfant hospitalisé
intégration scolaire
enseignement spécialisé

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N1-VALIDE
Enquête sur le rôle des dispositifs médico-social, sanitaire et pédagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/024000371.pdf
offre actuelle en dispositifs pédagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives à la détection, au dépistage, au diagnostic, à la prise en charge, propositions transversales, résumé, annexes ; 106 pages
2002
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
recommandation pour la politique de santé
Dépistage de masse
études d'évaluation comme sujet
troubles du langage
orthophonie
enfant
adolescent
établissements scolaires
enfants handicapés
troubles du langage
établissements de santé
thérapie des troubles du langage
rééducation des troubles de la parole et du langage
troubles du langage
mise en oeuvre des programmes de santé
enseignement spécialisé
gestion des soins aux patients
enquête santé

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