Libellé préféré : intégration scolaire;
Définition du MeSH : Se réfère d'habitude à l'intégration d'un enfant handicapé dans une classe d'enfants
normaux du même âge selon un programme scolaire adéquat. [Traduction effectuée avant
2008];
Synonyme CISMeF : scolarisation enfants handicapés; intégration scolaire enfants handicapés;
Traduction automatique Wikipédia : Inclusion scolaire;
Lien Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Inclusion scolaire;
Identifiant d'origine : D008282;
CUI UMLS : C0024500;
Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
- Alignements manuels NTBT (CISMeF)
- Concept(s) lié(s) au record
- Correspondance(s) TSP
- Liste des qualificatifs affiliables
- Métaterme(s)
- Type(s) sémantique(s)
- Voir aussi
- Voir aussi (proposés par CISMeF)
Se réfère d'habitude à l'intégration d'un enfant handicapé dans une classe d'enfants
normaux du même âge selon un programme scolaire adéquat. [Traduction effectuée avant
2008]
N3-AUTOINDEXEE
CIRCULAIRE N DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 relative à la création d’équipes
mobiles d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/index.php?action=afficherCirculaire&hit=1&r=44755
L’instruction prévoit les modalités de création à la rentrée scolaire 2019 à titre
de préfiguration d’équipes d’appui médico-social, dispositif innovant pour améliorer
la scolarisation des enfants en situation de handicap. Ces équipes préfigurent l’appui
du secteur médico-social aux équipes éducatives ou pédagogiques des établissements
scolaires pour la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette instruction
est applicable aux territoires ultramarins du champ ARS.
2019
Circulaires.Gouv.Fr, Direction des Journaux Officiels, Site du Premier Ministre
France
texte juridique
Enfant
Handicap
mobilité
Enfants handicapés
handicap
enfant
Enfant
socialisme
Fracture intercondylienne de l'humérus
intégration scolaire
Enfant
limitation de la fonction non classée ailleurs; incapacité non classée ailleurs
circonférentiel
Enfant
Abus sexuel
unités sanitaires mobiles
Équipement
Handicap
Handicap
enfants handicapés
équipement et fournitures
---
N1-SUPERVISEE
Item 54 - L'enfant handicapé
Chapitre 8
https://www.cofemer.fr/cofemer/ckeditorImage/Files/Item54ss.pdf
Objectifs pédagogiques: Argumenter les principes d’orientation et de prise en charge
d’un enfant handicapé. Connaître les filières de prise en charge médicale, médico-sociale
et de scolarisation de l’enfant handicapé : décrire le rôle de la maison départementale
des personnes handicapées et identifier les interlocuteurs du médecin dans le système
éducatif.
2019
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2eme cycle / master
Campus numérique de Médecine physique et de réadaptation
France
054. L'enfant handicapé : orientation et prise en charge (voir items 115, 117)
français
cours
Évaluation de l'invalidité
enfant
intégration scolaire
pédiatrie
enfants handicapés
---
N2-AUTOINDEXEE
Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à 6
ans et accompagner leur famille.
http://www.hcfea.fr/IMG/pdf/Rapport_inclusion_handicap-petite_enfance_VF.pdf
Le Conseil de l’enfance et de l’adolescence considère que les enjeux de la petite
enfance et du handicap doivent être davantage développés dans les politiques publiques,
pour au moins deux raisons : - L'inclusion, la vie partagée entre tous les enfants
dans des services de droit commun, doit devenir la norme dès la petite enfance, ce
qui prépare l’inclusion future. - L’accueil de tous les petits enfants ensemble pose
les bases d’un rapport de familiarité avec le handicap, et non d’étrangéité, socle
d’une société inclusive.
2018
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France
français
rapport
Accueil
Handicap
Enfant
Enfant
Enfant
limitation de la fonction non classée ailleurs; incapacité non classée ailleurs
vie préjudiciable
intégration scolaire
Handicap
Enfants handicapés
dû à
Enfant placé en famille d'accueil
naissance
enfant
famille
Enfant
Abcès du canal rachidien
famille
Handicap
handicap
---
N1-SUPERVISEE
Syndrome de narcolepsie-cataplexie
http://www.orpha.net/consor/www/cgi-bin/OC_Exp.php?lng=FR&Expert=2073
La narcolepsie avec cataplexie est un trouble du sommeil caractérisé par une somnolence
diurne excessive accompagnée d'attaques de sommeil incoercibles et de cataplexies
(perte du tonus musculaire déclenchée par une émotion souvent agréable)
2018
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Orphanet
France
français
Narcolepsie de type 2
narcolepsie
personnes handicapées
traitement d'urgence
intégration scolaire
information patient et grand public
recommandation pour la pratique clinique
narcolepsie
---
N1-SUPERVISEE
Noonan (Syndrome de) : BEP
http://www.tousalecole.fr/content/noonan-syndrome-de-bep
Présentation; Modalités de scolarisation; Besoins éducatifs particuliers (BEP); Conséquences
du syndrome de Noonan pour l'élève; Conséquences sur l'environnement familial et scolaire;
Conséquences des conditions de scolarisation particulières; Récapitulatif des mesures
à privilégier
2018
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
syndrome de Noonan
---
N1-VALIDE
Le Cartable Fantastique
https://www.cartablefantastique.fr/
Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant
de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement
dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences
cognitives et d’enseignants.
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Gometz-la-Ville
France
Essonne
français
association patients
apraxies
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage
et des apprentissages
https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2822893/fr/comment-ameliorer-le-parcours-de-sante-d-un-enfant-avec-troubles-specifiques-du-langage-et-des-apprentissages
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément
« troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de
l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur la vie quotidienne
des enfants, sur leurs apprentissages scolaires mais aussi plus tard sur la vie sociale
et professionnelle. Ces conséquences peuvent être prévenues ou atténuées par une prise
en charge précoce et adaptée.
2017
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
055. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant
français
guide
troubles du langage
enfant
Trouble spécifique d'apprentissage
intégration scolaire
troubles du langage
Trouble spécifique d'apprentissage
troubles du langage
Trouble spécifique d'apprentissage
orthophonie
programme clinique
signes et symptômes
---
N1-SUPERVISEE
Prise en charge médico-sociale et socio-éducative des patients porteurs de trisomie
21 en âge d'être scolarisés
http://www.sudoc.fr/219819246
Objectifs : A l’heure actuelle, il n’existe pas d’études récentes à grande échelle
sur la prise en charge de la trisomie 21 en France. L’objectif de ce travail était
de décrire quantitativement et qualitativement les ressources mobilisées pour la prise
en charge médico-rééducative et socio-éducative des patients porteurs de trisomie
21 en âge d’être scolarisés
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
intégration scolaire
syndrome de Down
syndrome de Down
---
N1-VALIDE
Déficiences intellectuelles - Expertise Collective
https://www.inserm.fr/information-en-sante/expertises-collectives/deficiences-intellectuelles
http://presse.inserm.fr/wp-content/uploads/2016/03/2016_03_01_DP_deficiences_intellect.pdf
Ce document présente la synthèse et les recommandations issues des travaux du groupe
d’experts réunis par l’Inserm dans le cadre de la procédure d’expertise collective
(voir annexe) pour répondre à la demande de la Caisse nationale de solidarité pour
l’autonomie (CNSA) concernant les déficiences intellectuelles 1. Ce travail s’appuie
essentiellement sur les données issues de la littérature scientifique disponible lors
du dernier trimestre 2014. Près de 2 500 documents ont été rassemblés à partir de
l’interrogation de différentes bases de données (Medline, Web of science, Psychinfo,
Scopus et Pascal). Le Pôle Expertise collective de l’Inserm, rattaché à l’Institut
thématique multi-organismes Santé publique, a assuré la coordination de cette expertise.
2016
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INSERM - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale
France
français
Déficience intellectuelle
recommandation
nouveau-né
Dépistage de masse
Déficience intellectuelle
Déficience intellectuelle
troubles mentaux
signes et symptômes
enfant
intégration scolaire
adulte
emploi
adolescent
famille
---
N1-SUPERVISEE
Intégration des enfants épileptiques en milieu scolaire : vers un projet d'accueil
individualisé régional
http://www.sudoc.fr/203623584
En débutant ce travail, nous souhaitions tout d’abord effectuer un état des lieux
sur la situation des enfants épileptiques en milieu scolaire et évaluer l’impact de
la mise en place d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) à l’école. Notre objectif
secondaire était d’élaborer, à partir des résultats de ce travail, un modèle de Projet
d’Accueil Individualisé « Epilepsie » uniformisé pour l’Académie de Nancy-Metz.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
intégration scolaire
épilepsie
établissements scolaires
enfant
---
N1-VALIDE
J'ai des yeux noirs des yeux sans iris - Conseils d’un enfant à un enseignant et à
un éducateur pour adapter au mieux ses activités de tous les jours
http://www.geniris.fr/uploaded/Accueil/geniris-brochureecoles-def.pdf
L’objectif principal de cette brochure est de fournir quelques informations élémentaires
sur l’aniridie et sur les conditions de vie des personnes affectées par cette pathologie.
2016
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Gêniris
France
français
aniridie
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Guide de la scolarité de mon enfant atteint d’un Déficit Immunitaire Primitif
https://www.ceredih.fr/uploads/Fiches%20IRIS%20Scolarit%C3%A9%20et%20DIP.pdf
2016
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CEREDIH - Centre de Référence Déficits Immunitaires Héréditaires
France
français
information patient et grand public
déficit immunitaire primitif
déficits immunitaires
enfant
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Personnes handicapées : vos droits et les aides
https://solidarites-sante.gouv.fr/affaires-sociales/handicap/droits-et-aides/
droits et démarches, questions-réponses, pour en savoir plus, formulaires
2015
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Service Public
France
français
assurance invalidité
personnes handicapées
enfants handicapés
aide publique
intégration scolaire
transport sanitaire
impôt sur revenu
sécurité sociale
logement
guide ressources
---
N1-VALIDE
Vivre avec une maladie rare en France : aides et prestations
http://www.orpha.net/orphacom/cahiers/docs/FR/Vivre_avec_une_maladie_rare_en_France.pdf
Les personnes handicapées peuvent aujourd'hui bénéficier d'aides financières et humaines,
afin que leur évolution dans la société (activités quotidiennes, scolarisation, insertion
professionnelle, socialisation, culture, sport) soit la plus proche possible de celle
d'une personne valide. Elles sont listées et décrites dans le présent document.
2015
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Orphanet
France
français
information patient et grand public
maladies rares
personnes handicapées
assurance maladie
aide publique
intégration scolaire
France
législation comme sujet
information scientifique et technique
guide ressources
---
N1-VALIDE
Vivre avec une microdélétion 22q11.2
http://www.fondation-groupama.com/wp-content/uploads/2017/02/vivre_avec_une_microdeletion.pdf
Les familles concernées par la Microdélétion 22q11.2 sont très souvent déroutées face
à la complexité du syndrome qui affecte la santé, la qualité de vie des personnes
atteintes et de leur entourage. Alors que de bonnes informations sur cette microdélétion
permettent de contruire un avenir meilleur, il est difficile parfois de les trouver
ou d'en avoir connaissance au bon moment. Devant ce besoin de mieux connaître et comprendre
le syndrome, l'écriture de ce livret a été lancée, en réunissant des documents auprès
de plus d'une quinzaine d'experts de la Microdélétion 22q11.2 et les témoignages de
quelques familles. L'objectif est de présenter un document accessible, tout en ayant
comme références des publications médicales, et diffuser ainsi des informations validées
par des médecins
2015
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Fondation Groupama pour la Santé
Génération 22
France
français
information patient et grand public
syndrome de DiGeorge
syndrome de DiGeorge
enfant
adulte
signes et symptômes
tétralogie de Fallot
syndrome de DiGeorge
malformations
syndrome de DiGeorge
intégration scolaire
information scientifique et technique
---
N1-VALIDE
Scolariser un enfant porteur de handicap
http://hopital-necker.aphp.fr/wp-content/blogs.dir/14/files/2015/12/livret-scolarisation_VD_02-09-15.pdf
Ce livret est destiné à vous informer vous guider dans l’accompagnement des familles
autour des questions liées à la scolarisation des enfants malades et handicapés
2015
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AP-HP - Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
France
français
information patient et grand public
intégration scolaire
enfant
---
N1-SUPERVISEE
Facio-scapulo-humérale (FSH) dystrophie
http://www.tousalecole.fr/content/facio-scapulo-hum%C3%A9rale-fsh-dystrophie
Qu'est-ce que la dystrophie Facio-scapulo-humérale.Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Traitement.Conséquences sur la vie scolaire.Quand faire attention ?
Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2015
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
enfant
établissements scolaires
intégration scolaire
dystrophie musculaire facio-scapulo-humérale
---
N1-SUPERVISEE
Lésions médullaires acquises : BEP
http://www.tousalecole.fr/content/l%C3%A9sions-m%C3%A9dullaires-acquises-bep
Présentation BEP (Besoins éducatifs Particuliers), conséquences sur la vie quotidienne
et sur le parcours de formation; aménagements spécifiques; Éléments favorisant le
parcours de formation; Récapitulatif des mesures à privilégier
2015
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
enfant
établissements scolaires
qualité de vie
intégration scolaire
traumatismes de la moelle épinière
---
N1-SUPERVISEE
Rétinoblastome : l'élève ayant eu un rétinoblastome
http://www.tousalecole.fr/content/r%C3%A9tinoblastome-l%C3%A9l%C3%A8ve-ayant-eu-un-r%C3%A9tinoblastome
Qu'est-ce qu'un rétinoblastome ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres. Traitement.Conséquences sur la vie scolaire.Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2015
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
enfant
établissements scolaires
qualité de vie
intégration scolaire
rétinoblastome
rétinoblastome, sai
---
N1-SUPERVISEE
Bardet-Biedl (syndrome de)
aspects médicaux -besoins éducatifs Particuliers
http://www.tousalecole.fr/content/bardet-biedl-syndrome-de-aspects-m%C3%A9dicaux-bep
Qu’est-ce que le syndrome de Bardet-Biedl ? BEP (Besoins éducatifs Particuliers) ;
Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres ; Traitement
; Quelles modalités de scolarisation ? Comment faciliter la vie quotidienne à l’école
? Comment favoriser la continuité du parcours scolaire ? Quelles adaptations spécifiques
concernant les troubles visuels ? Quel est l’intérêt particulier de l’éducation à
la santé ? Comment adapter en EPS ? Quel peut-être le rôle des AESH ? Comment adapter
les examens ? L’avenir
2015
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
enfant
établissements scolaires
intégration scolaire
syndrome de Bardet-Biedl
---
N1-VALIDE
Le déficit en MCAD - Déficit en acyl - CoA déshydrogénase des acides gras à chaîne
moyenne MCADD
https://www.orpha.net/data/patho/Pub/fr/DeficitMCAD-FRfrPub3570.pdf
Le déficit en MCAD (déficit en acyl-CoA- déshydrogénase des acides gras à chaîne moyenne)
est une maladie héréditaire caractérisée par une incapacité de l’organisme à utiliser
certaines graisses (acides gras) comme source d’énergie
2014
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Orphanet
France
français
brochure pédagogique pour les patients
déficit en acyl-CoA déshydrogénase des acides gras à chaîne moyenne
Acyl-CoA dehydrogenase
erreurs innées du métabolisme lipidique
signes et symptômes
erreurs innées du métabolisme lipidique
erreurs innées du métabolisme lipidique
diagnostic prénatal
erreurs innées du métabolisme lipidique
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Conduite à tenir en médecine de premier recours devant un enfant ou un adolescent
susceptible d’avoir un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1362146/fr/conduite-a-tenir-en-medecine-de-premier-recours-devant-un-enfant-ou-un-adolescent-susceptible-davoir-un-trouble-deficit-de-lattention-avec-ou-sans-hyperactivite
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2012574/fr/tdah-argumentaire
L’objectif de cette recommandation est d’aider les médecins assurant les soins de
premier recours et face à un enfant ou un adolescent présentant des signes évocateurs
d’un TDAH : à mener leur mission de repérage du trouble ; à conduire une
démarche diagnostique initiale et d’orientation dans le système de soins ; à participer
au suivi en collaboration avec un médecin spécialiste du trouble, ayant acquis une
compétence dans le diagnostic et la prise en charge du TDAH.
2014
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HAS - Haute Autorité de Santé
France
053. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et
pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage,
intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance.
Troubles de l'apprentissage (voir item 118)
066. Troubles du comportement de l'adolescent
055. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant
068. Troubles du comportement de l'adolescent
067. Troubles envahissants du développement (voir items 118, 121, 122, 138)
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
recommandation pour la pratique clinique
enfant
adolescent
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
diagnostic and stastistical manual of mental disorders (USA)
signes et symptômes
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
adulte
Recueil de l'anamnèse
diagnostic différentiel
comorbidité
tests de personnalité
échelles d'évaluation en psychiatrie
évaluation des symptômes
prise en charge de la maladie
parents
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
psychothérapie
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
méthylphénidate
stimulants du système nerveux central
intégration scolaire
continuité des soins
méthylphénidate
relations interprofessionnelles
---
N1-SUPERVISEE
Handicap de l'enfant
http://campus.cerimes.fr/media/campus/deploiement/pediatrie/enseignement/handicap_enfant/site/html/1.html
Le handicap répond à une définition inscrite dans un texte législatif. La connaissance
de données générales sur la prise en charge globale d’un enfant handicapé est utile
pour tout futur médecin.
2014
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2eme cycle / master
UMVF - Campus de Pédiatrie
France
054. L'enfant handicapé : orientation et prise en charge (voir items 115, 117)
français
cours
enfant
enfants handicapés
enfants handicapés
prise en charge personnalisée du patient
intégration scolaire
enfants handicapés
---
N1-VALIDE
Syndrome de l'X fragile
http://www.orpha.net/consor/cgi-bin/OC_Exp.php?Lng=FR&Expert=908
http://www.orpha.net/data/patho/Han/fr/Handicap_Xfragile--FrfrPub120v01.pdf
Le syndrome de l'X fragile (FXS) est une maladie génétique rare associée à un déficit
intellectuel léger à sévère qui peut être associé à des troubles du comportement et
à des signes physiques caractéristiques ; informations susceptibles d'aider les professionnels
du handicap dans leur travail d'évaluation et d'accompagnement des personnes atteintes
de maladies rares
2013
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N
Orphanet
France
français
enfants handicapés
syndrome du chromosome X fragile
intégration scolaire
syndrome du chromosome X fragile
fragilité (signe)
information patient et grand public
information scientifique et technique
---
N1-VALIDE
Syndrome de Moebius
http://www.tousalecole.fr/content/moebius-syndrome-de
Syndrome de Moebius Qu'est-ce que le syndrome de Moebius Pourquoi ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
syndrome de Moebius
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Glycogénoses hépatiques
http://www.tousalecole.fr/content/glycog%C3%A9noses-h%C3%A9patiques
Les glycogénoses sont un groupe de maladies provoquées par la difficulté des cellules
du foie et/ou des muscles à utiliser le glucose qu'elles ont stocké en elle sous forme
de glycogène.
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
glycogénose
information patient et grand public
intégration scolaire
glycogénose
maladies du foie
---
N1-VALIDE
Phobie scolaire ou refus scolaire anxieux
http://www.tousalecole.fr/content/phobie-scolaire-ou-refus-scolaire-anxieux
Qu'est-ce que la phobie scolaire? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
intégration scolaire
troubles phobiques
---
N1-VALIDE
Livre blanc - Cancers pédiatriques : les enfants, les jeunes malades et leurs proches
témoignent
http://www.unapecle.net/wp-content/uploads/2014/01/UNAPECLE-PlanCancer3-LivreBlanc-Oncopediatrie.pdf
Ce livre blanc est un document qui trace le très important travail réalisé en 2009
et 2010 par les associations de parents coordonnées par l'UNAPECLE. Cette démarche
de réflexion des parents, anciens patients en lien avec les soignants, a abouti aux
« Etats Généraux des enfants, adolescents et jeunes adultes et de leur famille » et
à une synthèse le 27 mars 2010 à Paris.
2013
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UNAPECLE - Union Nationale des Associations de Parents d?Enfants atteints de Cancer
ou Leucémie
France
français
Douleur chez les enfants
douleur cancéreuse
famille proche
information scientifique et technique
cancer chez l'enfant
tumeurs
enfant
adolescent
information en santé des consommateurs
divulgation
gestion de la douleur
hospitalisation
récits personnels comme sujet
tumeurs
accompagnement de la fin de la vie
deuil (perte)
famille
parents
intégration scolaire
recherche biomédicale
essais cliniques comme sujet
---
N1-VALIDE
Cathéter Veineux Central (élève porteur d'un)
http://www.tousalecole.fr/content/cath%C3%A9ter-veineux-central-%C3%A9l%C3%A8ve-porteur-dun
Qu'est-ce qu'un cathéter veineux central ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
cathétérisme veineux central
intégration scolaire
information patient et grand public
voies veineuses centrales
---
N1-VALIDE
Surdité de l'enfant
http://www.tousalecole.fr/content/surdit%C3%A9-de-lenfant
Qu'est-ce qu'une baisse de l'audition ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
surdité
troubles de l'audition
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Maladie de Wilson
http://www.tousalecole.fr/content/maladie-de-wilson
Maladie de Wilson Qu'est-ce que la maladie de Wilson? Pourquoi ? Quels symptômes et
quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
intégration scolaire
dégénérescence hépatolenticulaire
---
N1-VALIDE
Céphalées et migraines : l'enfant qui a mal à la tête
http://www.tousalecole.fr/content/c%C3%A9phal%C3%A9es-et-migraines-lenfant-qui-mal-%C3%A0-la-t%C3%AAte
Qu'est-ce que c'est? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
céphalée
Douleur chez les enfants
céphalées
migraines
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Greffe de Moelle Osseuse
http://www.tousalecole.fr/content/greffe-de-moelle-osseuse
En quoi consiste une greffe de moelle osseuse ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2013
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
transplantation de moelle osseuse
intégration scolaire
information patient et grand public
enfant
---
N1-VALIDE
Bé. No. Vo.
site officiel de l'association BéNoVo
http://benovo.free.fr/
présentation de l'association, actions, dossier sur le bénin, comment aider l'association
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N
Villeurbanne
France
Rhône
français
personnes malvoyantes
cécité
enfant
intégration scolaire
enfants handicapés
Bénin
enseignement spécialisé
coopération internationale
association patients
---
N1-SUPERVISEE
Scolarité de l'enfant sourd (et préambule imprévu sur les conséquences de la surdité
et de la communication)
Objectifs d'ORL pédiatrique
http://videos.univ-nantes.fr/player/index.php?f=http://videos.univ-nantes.fr/cours/sante/des-orl/2012/06/849c842595d5326c1242adeab1ad6c19.mp4
Conséquences de la surdité; Au plan de la compréhension; Au plan de l'expression;
Au plan du langage; Relation signifiant/signifié; Les différents modes de communication
selon le niveau de surdité; Visuel et auditif; La lecture labiale; Le langage parlé
complète; Les consonnes; Langue des Signes Française (LSF); Le français signé; Intérêt
du français signé; Scolarité de l'enfant sourd développement; Loi du 2 janvier 2002
rénovant l'action sociale et médico-sociale; Le projet individualisé d'accompagnement;
Loi du 11 février 2005 et scolarité; Décret d'avril 2009; L'enseignant référent; L'équipe
de suivi de la scolarisation: Parcours scolaire des jeunes sourds
2012
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3eme cycle / doctorat
UMVF - Campus numérique d'ORL
France
français
Élèves et étudiants handicapés auditifs
congrès ou conférence
enfant
Pédiatrie
personnes malentendantes
oto-rhino-laryngologie
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Tous à l'école
http://www.tousalecole.fr/
Le projet Integrascol vise à informer pour mieux scolariser les élèves malades.
Son objectif est de fournir à tous les acteurs de la scolarisation (enseignants et
autres professionnels de l’Education nationale, professionnels du champ de la santé,
élèves, parents et associations du secteur de la santé, etc.) un ensemble de ressources
informatives, pratiques et vérifiées. Ce projet bénéficie du soutien du Ministère
de l’Éducation nationale, du Ministère de la Santé et du Secrétariat d’état aux Personnes
handicapées, ainsi que du patronage de l’Académie de médecine.
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France
français
enfant
intégration scolaire
établissements scolaires
enfants handicapés
information patient et grand public
guide ressources
---
N1-VALIDE
Fédération suisse pour l'intégration des handicapés
http://www.integrationhandicap.ch/
actualités, qui sommes-nous, politique et législation, service juridique, handicap
et TP, égalité Handicap, DOK, publications, liens, contact
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N
Suisse
français
allemand
personnes handicapées
intégration scolaire
emploi accompagné pour les personnes handicapées
association
---
N1-VALIDE
CISI - Collectif pour l'Intégration Scolaire Individualisée
http://www.collectif-cisi.net/
Le Collectif a pour but de rassembler les associations et organismes qui œuvrent pour
l'intégration en milieu scolaire ordinaire d'éducation et de loisirs des enfants et
adolescents handicapés
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N
Strasbourg
France
Bas-Rhin
français
intégration scolaire
association patients
---
N1-VALIDE
La scolarisation des élèves handicapés
http://www.education.gouv.fr/handiscol/
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation
et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation
des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu
ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté.
Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d'orientation de leur
enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation (P.P.S.).
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
intégration scolaire
information patient et grand public
guide ressources
---
N1-VALIDE
Les Premières Classes
http://www.lespremieresclasses.fr/
Nos missions - Le recrutement, l'encadrement, la supervision et la rémunération d'accompagnateurs
spécialisés. - L'aide au financement pour les familles. - Des actions de lobbying
permettant la mise en place de dispositifs d'accompagnement : négociation avec l'Education
Nationale, les partenaires publics et décideurs politiques. - La mise en place d'actions
de communication ou de mécénat, auprès et avec les entreprises. - La sensibilisation
de l'opinion publique aux problèmes liés à l'autisme
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N
France
Hauts-de-Seine
français
trouble autistique
intégration scolaire
association patients
---
N1-VALIDE
Scolarité et handicap
http://www.onisep.fr/Scolarite-et-handicap
http://geolocalisation.onisep.fr/
Les recherches peuvent porter sur une région, un département ou une ville, ou sur
le nom d'un établissement. Les résultats sont visibles directement sur la carte ou
sous forme de liste.
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N
ONISEP - Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions
Marne-la-Vallée
France
Seine-et-Marne
français
intégration scolaire
France
enfants handicapés
enfant
adolescent
base de données
---
N1-VALIDE
Association Autisme Sur les bancs de l'école
http://www.surlesbancsdelecole.org/
Sur les bancs de l'école est une association à but non lucratif Loi 1901, de soutien
aux familles d'enfants atteints d'Autisme et plus généralement de Troubles Envahissants
du Développement (TED). L'association a été fondée en 2008 et a pour objet : - d'aider
les familles à mettre en oeuvre les conditions optimales de scolarisation de leur(s)
enfant(s) en milieu ordinaire, - de proposer aux familles tout type de prise en charge
susceptible de favoriser l'autonomie et l'épanouissement de la personne avec autiste,
- d'accompagner les familles en leur proposant des démarches individuelles ou collectives
afin de leur permettre de surmonter les difficultés (administratives, financières,
psychologiques ou sociales) qu'elles peuvent rencontrer.
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N
Paris
France
Paris
français
association patients
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
SAIS92 - Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves
handicapés.
http://www.sais92.fr/
Accompagnement des familles, Information et sensibilisation, Représentation des instances
politiques
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N
Nanterre
France
Hauts-de-Seine
français
association
information patient et grand public
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Association Notre-Dame
http://www.association-notre-dame.org/
Un centre de rééducation et une école à Neuilly sur Seine pour une centaine d'enfants
handicapés moteurs âgés de 3 à 16 ans, qui peuvent bénéficier de soins , de rééducation
et de scolarité. - Un service de soins à domicile qui prend en charge individuellement
36 enfants habitants dans les Hauts de Seine et à Paris-ouest - 2 Classes d'Intégration
Scolaire qui accueillent 18 enfants dans des écoles de La Garenne-Colombes et de Colombes
- Deux Unités Pédagoqiques Intégrées qui prennent en charge 9 adolescents dans un
collège de Courbevoie et 7 dans un autre collège à Clichy la Garenne. ...
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N
Neuilly-sur-Seine
France
Hauts-de-Seine
français
centre de rééducation et réadaptation
service de soins à domicile
personnes handicapées
enfants handicapés
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
ASH - Adaptation et Scolarisation des élèves Handicapés - Aide aux élèves à besoins
spécifiques
http://www.ash92.ac-versailles.fr/
ASH signifie Adaptation et Scolarisation des élèves Handicapés. Dans le département
des Hauts de Seine (92), les équipes ASH sont constituées de quatre inspecteurs de
l'éducation nationale spécialisés, six conseillers pédagogiques et d'une coordonnatrice
CAPA-SH pour trois secteurs géographiques (Sud, Nord et Centre)
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N
Versailles
France
Yvelines
français
guide ressources
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
C'Est Mon Ecole A Moi Aussi - Association de parents pour la défense des droits à
la scolarisation des enfants handicapés ou porteurs de maladies invalidantes
http://monecoleamoiaussi.free.fr/
L'association « C'Est Mon Ecole A Moi Aussi » est un collectif de parents d'enfants
handicapés ou porteurs de maladies invalidantes, dont le but est d'aider les familles
en matière de scolarisation de leur enfant différent. Notre association se veut tout
handicap, créée autour d'un problème commun : la scolarisation. Nous souhaitons échapper
au corporatisme pour avoir ensemble une action plus forte sur un problème que nous
rencontrons tous, quelle que soit la pathologie de notre enfant. L'association regroupe
des parents d'enfants autistes, trisomiques, dysphasiques, dyspraxiques, déficients
visuels ou auditifs, porteurs d'épilepsie sévère, hyperactifs
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N
Marquillies
France
Nord
français
association
enfants handicapés
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Coquelicot - Association de Parents d'Enfants Sourds et Malentendants des Bouches
du Rhône
http://www.coquelicot.asso.fr/
Créée en Février 2004 par les parents de la petite Clarisse, l'association COQUELICOT
a pour but de soutenir les parents de ces enfants, désireux de mettre tout en oeuvre
pour faciliter leur intégration scolaire, sociale et culturelle dans le département
des Bouches du Rhône. L'association a également pour missions d'informer et de créer
des liens entre les familles.
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N
Aix-en-Provence
France
Bouches-du-Rhône
français
association
enfant
surdité
parents
personnes malentendantes
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
ARIES- Action codeur
http://aries.asso-web.com/
L'ARIES (Association Rhodanienne pour l'Intégration des Enfants Sourds) fondée en
1988 est une association de parents et de professionnels qui favorise l'intégration
des enfants sourds dans l'école de leur quartier par le biais de codeur en L.P.C (Langue
française Parlée Complétée).
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N
Lyon
France
Rhône
français
association
intégration scolaire
surdité
personnes malentendantes
---
N1-VALIDE
Institut Public la Persagotière
http://www.la-persagotiere.fr/
L'Institut Public la Persagotière est un Institut médico-social public, régi par les
dispositions de la loi 2002.2 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il accueille
160 enfants/jeunes sourds et malentendants, des jeunes présentant des troubles sévères
du langage, avec ou sans handicap associé
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N
Nantes
France
Loire-Atlantique
français
structure enseignement formation
troubles du langage
surdité
personnes malentendantes
intégration scolaire
enfant
adolescent
---
N1-VALIDE
ARES - Association Régionale pour l'Education Sensorielle
http://www.ares-limousin.com/
L'Institut Aimé LABREGERE est un établissement qui accueille des jeunes sourds et
malentendants ainsi que des jeunes non ou mal-voyants.
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N
Limoges
France
Haute-Vienne
français
structure enseignement formation
association
personnes malentendantes
surdité
intégration scolaire
nourrisson
adolescent
enfant
cécité
personnes malvoyantes
---
N1-VALIDE
Hypothyroïdie
http://www.tousalecole.fr/content/hypothyro%C3%AFdie
Qu'est-ce que l'hypothyroïdie ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
établissements scolaires
hypothyroïdie
enfant
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
L'hyperthyroïdie
http://www.tousalecole.fr/content/hyperthyro%C3%AFdie
Qu'est-ce que l'hyperthyroïdie ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
article de périodique
établissements scolaires
hyperthyroïdie
enfant
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
FNASEPH - Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves Présentant une
Situation de Handicap
http://www.fnaseph.fr/
Objectifs Favoriser l'insertion scolaire, sociale et professionnelle de la personne
en situation de handicap en milieu ordinaire de vie, avec l'aide, autant que de besoin,
de services spécialisés dans le respect du projet de la personne et/ou de sa famille
ou de son représentant légal. Agir pour la garantie de la qualité de cette inclusion
par les services concernés. Obtenir le renforcement des moyens au service de l'accueil
des enfants et jeunes handicapés dans les écoles, collèges, lycées, universités, tous
lieux de formation, centres de loisirs, etc, notamment : par le remplacement du statut
précaire actuel des AVS par une gestion et un encadrement dynamique et efficient de
l'accompagnement des AVS, ainsi que par la mise en place d'une véritable formation
initiale et continue sur le handicap pour tous les enseignants.
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N
Nanterre
France
Hauts-de-Seine
français
enfants handicapés
intégration scolaire
association
---
N1-VALIDE
Tumeurs cérébrales
http://www.tousalecole.fr/content/tumeurs-c%C3%A9r%C3%A9brales
Qu'est ce que c'est? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
établissements scolaires
tumeurs du cerveau
enfant
adolescent
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Maladie de Hirschsprung
http://www.tousalecole.fr/content/hirshsprung-maladie-de
Qu'est-ce que la maladie de Hirschsprung? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
maladie de Hirschsprung
intégration scolaire
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Déficience visuelle et scolarisation : Accueil en milieu ordinaire (1)
http://www.tousalecole.fr/content/d%C3%A9ficience-visuelle-maladies-bep
Introduction Informations nécessaires à l'enseignant pour bien accueillir l'élève
Procédures d'accueil et principes d'aménagements Scolarité, projet professionnel et
insertion sociale Récapitulatif des mesures à privilégier
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
troubles de la vision
personnes malvoyantes
intégration scolaire
enfant
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Dystrophie Myotonique de type 1 ou maladie de Steinert
http://www.tousalecole.fr/content/steinert-maladie-de
Qu'est-ce-que la Dystrophie Myotonique de type 1 ou maladie de Steinert ? Pourquoi
? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des
enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
dystrophie myotonique
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Neuropathie Optique de Leber
http://www.tousalecole.fr/content/neuropathie-optique-de-leber
Qu'est-ce que la neuropathie optique de Leber ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
atrophie optique héréditaire de leber
intégration scolaire
enfant
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Lupus érythémateux disséminé
http://www.tousalecole.fr/content/lupus-%C3%A9ryth%C3%A9mateux-diss%C3%A9min%C3%A9
Qu'est-ce que le lupus érythémateux disséminé? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
enfant
adolescent
lupus érythémateux disséminé
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Syndrome CHARGE
http://www.tousalecole.fr/content/charge-syndrome
Qu'est-ce que le syndrome CHARGE Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
information patient et grand public
intégration scolaire
enfant
adolescent
syndrome CHARGE
---
N1-VALIDE
La Kinésithérapie
http://www.tousalecole.fr/content/kin%C3%A9sith%C3%A9rapie
Qu'est-ce que la kinésithérapie? Historique de la profession La prise en charge en
kinésithérapie Les lieux et modes d'exercice Spécificité de la prise en charge chez
l'enfant et modalités pratiques
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
kinésithérapie (spécialité)
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Purpura Rhumatoïde
http://www.tousalecole.fr/content/purpura-rhumato%C3%AFde
Qu'est-ce que le purpura rhumatoïde? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
vascularite à IgA
intégration scolaire
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Recto-colite hémorragique
http://www.tousalecole.fr/content/recto-colite-h%C3%A9morragique
Qu'est-ce que la recto-colite hémorragique (RCH)? Pourquoi ? Quels symptômes et
quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
rectocolite hémorragique
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Maladie périodique ou Fièvre Méditerranéenne Familiale
http://www.tousalecole.fr/content/maladie-p%C3%A9riodique-ou-fi%C3%A8vre-m%C3%A9diterran%C3%A9enne-familiale
Qu'est-ce que la maladie périodique? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
fièvre méditerranéenne familiale
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Association Jules Catoire - Audition, Parole et Communication
http://www.association-julescatoire.fr/
L'Association Jules Catoire a pour mission d'accueillir des enfants et adolescents
déficients auditifs ou présentant des troubles spécifiques du langage.
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N
Arras
France
Pas-de-Calais
français
association patients
personnes malentendantes
troubles de l'audition
troubles du langage
enfant
adolescent
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
SESSAD - Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile de Villepatour
http://sessad-tournan.croix-rouge.fr/
Le SESSAD (Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile) de Villepatour est
un établissement médico-social qui s'adresse aux jeunes handicapés scolarisés en milieu
ordinaire dans les environs de Marne-la-Vallée, de la crèche à l'enseignement supérieur.
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N
Tournan-en-Brie
France
Seine-et-Marne
français
service de soins à domicile
service de santé
enfants handicapés
personnes handicapées
adolescent
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Fondation Defitech
http://www.defitech.ch/
Pour la personne handicapée, l'informatique est un moyen privilégié de s'ouvrir au
monde, de communiquer, de travailler et de se divertir. La fondation defitech s'est
donnée pour mission de mettre la technologie informatique au service des enfants et
des adultes en situation de handicap.
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N
Morges
Suisse
français
personnes handicapées
enfants handicapés
intégration scolaire
informatique
fondation
---
N1-VALIDE
Troubles de la Mémoire - troubles mnésiques
http://www.tousalecole.fr/content/troubles-de-la-m%C3%A9moire-troubles-mn%C3%A9siques
Troubles de la Mémoire - troubles mnésiques Qu'est-ce qu'un trouble mnésique ? Pourquoi
? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des
enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
troubles de la mémoire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
L'enfant porteur d'une gastrostomie
http://www.tousalecole.fr/content/gastrostomie-l%C3%A9l%C3%A8ve-porteur-dune-gastrostomie
Qu'est-ce qu'une gastrostomie ? Pourquoi ? Comment ça marche ?
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
gastrostomie
intégration scolaire
information patient et grand public
enfant
---
N1-VALIDE
Scolariser des élèves présentant des troubles envahissant du développement - Plaquettes
de recommandations pédagogiques
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/spip.php?article297
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_Mat_strat_ped_1_WORD.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_RECOM_ELEM_HHH_TXT.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoinashnord/IMG/pdf_plaquette_recommandations_didactiques_et_pdagogiques_scolarisation_en_collge.pdf
Ces plaquettes de recommandations pédagogiques pour la scolarisation des élèves présentant
des troubles envahissants du développement ont été élaborées dans le cadre de groupes
de travail partenariaux avec le comité régional autisme, le CADIPA, des professionnels
des SESSAD, des formateurs DAAF…
2012
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N
Académie de Grenoble
France
français
Troubles généralisés du développement de l'enfant
trouble autistique
intégration scolaire
recommandation
enseignement
enfant
---
N1-VALIDE
Chondrodysplasie ponctuée (La)
http://www.tousalecole.fr/content/chondrodysplasie-ponctu%C3%A9e
Qu'est-ce que c'est? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
chondrodysplasie ponctuée
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
La Tuberculose de l'enfant scolarisé
http://www.tousalecole.fr/content/tuberculose-de-lenfant-scolaris%C3%A9
Qu'est-ce que la tuberculose ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
tuberculose
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Autisme et troubles envahissants du développement
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/Autisme-et-troubles-envahissan.146155.0.html
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2010autisme_1parents.pdf
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2012autisme_2professionnels.pdf
http://www.ars.paysdelaloire.sante.fr/fileadmin/PAYS-LOIRE/F_actualites/2012/2012-10-23-autisme-TED/2012autisme_3enseignants.pdf
Scolarisation des enfants avec autisme ou autres troubles envahissants du développement
: 1 - L'opinion des parents 2 - L'opinion des professionnels de l'accompagnement médico-éducatif
3 - L'opinion des enseignants ; L'accompagnement médico-social des personnes souffrant
d'autisme ou d'autres troubles envahissants du développement
2012
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N
ARS Pays de la Loire
France
français
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire
enquête santé
parents
corps enseignant
personnel de santé
enfant
---
N1-VALIDE
Atrésie de l'oesophage
http://www.tousalecole.fr/content/atr%C3%A9sie-de-l%E2%80%99%C5%93sophage
Qu'est-ce qu'une atrésie de l'oesophage? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2012
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
atrésie de l'oesophage
information patient et grand public
intégration scolaire
enfant
---
N1-VALIDE
IME Le point du jour
http://www.apei-vo.com/ime-pierrevillers-_T1761/
Etablissement géré par l'APEI (Association de Parents d'Enfants Inadaptés) de la Vallée
de l'Orne
présentation de l'IME (Institut Médico Pédagogique) et de l'IMPRO (Institut Médico
Professionnel)
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Pierrevillers
France
Moselle
français
personnes handicapées
enseignement spécialisé
enfants handicapés
intégration scolaire
structure enseignement formation
---
N1-VALIDE
A2eA
Association Educative pour Enfants et Adolescents
http://www.groupe-sos.org/structures/843/A2EA
présentation de l'association, présentation de l'IES (Institut d'Education Spécialisée,
institut médico-éducatif et service d'aide à la socialisation), du CMPP (Consultation
Médico Psycho Pédagogique) et du SESSAD (Service d'Education Spécialisée et de Soins
à Domicile)
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Sète
France
Hérault
français
enfant
adolescent
enseignement spécialisé
enfants handicapés
personnes handicapées
personnes atteintes de troubles mentaux
intégration scolaire
association patients
structure enseignement formation
centre de rééducation et réadaptation
---
N3-AUTOINDEXEE
La scolarisation des enfants handicapés
intégration scolaire
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/114000307.pdf
2011
La Documentation Française
Paris
France
rapport
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Le syndrome de Costello
http://www.fondation-groupama.com/wp-content/uploads/2017/02/syndrome_costello.pdf
Le syndrome de Costello s'intègre aujourd'hui dans le cadre des anomalies de la voie
des Ras MAP-Kinases, comme le syndrome de Noonan ou le syndrome cardio-facio-cutané,
encore appelés Rasopathies.
2011
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Fondation Groupama pour la Santé
France
français
syndrome de Costello
information patient et grand public
syndrome de Costello
prise en charge de la maladie
intégration scolaire
enfant
adulte
information scientifique et technique
---
N1-VALIDE
Eczéma et Dermatite atopique
http://www.tousalecole.fr/content/ecz%C3%A9ma-et-dermatite-atopique
Qu'est ce que l'eczéma Qu'est ce que la dermatite atopique Pourquoi Quels symptômes
et quelles conséquences Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
eczéma atopique
eczéma
intégration scolaire
enfant
adolescent
enfants handicapés
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Tyrosinémie de type I
http://www.tousalecole.fr/content/tyrosin%C3%A9mie-de-type-i
Qu'est-ce que la tyrosinémie de type I? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
enfant
adolescent
tyrosinémies
information patient et grand public
Tyrosinémie type 1
---
N1-VALIDE
Myopathie de Duchenne (La)
http://www.tousalecole.fr/content/myopathie-de-duchenne
Qu'est ce que la myopathie de Duchenne ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
myopathie de Duchenne
intégration scolaire
enfants handicapés
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Étude des modalités d'accompagnement des personnes avec troubles envahissants du développement
(TED) dans trois régions françaises
Région Nord - Pas-de-Calais Région Ile-de-France Région Franche-Comté
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Etude_des_modalites_d_accompagnement_des_avec_troubles_envahissants_du_developpement_TED_dans_trois_regions_francaises__mars_2011.pdf
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Synthese_Etude_des_modalites_d_accompagnement_des_avec_troubles_envahissants_du_developpement_TED_dans_trois_regions_francaises_mars_2011.pdf
Ce document est organisé en plusieurs parties. Après une description de l'organisation
fonctionnelle et des modalités de suivi de l'étude, la méthodologie utilisée est décrite
(définition et adaptation de la méthodologie et des outils, saisie et traitement des
données, modalités de validation de résultats, notamment par un comité de lecture.)
Les résultats des différentes enquêtes (dans les établissements et services, dans
l'éducation nationale, auprès des familles et usagers avec TED) sont ensuite présentés
de façon globale pour le volet quantitatif, et par région pour le volet qualitatif
; une synthèse est proposée à la fin de chaque section pour en faciliter la lecture.
Enfin, le document se termine par une discussion des principaux résultats et une conclusion
dans laquelle nous tentons de dégager les perspectives de ce travail.
2011
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N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
enquête santé
enfant
Troubles généralisés du développement de l'enfant
France
adolescent
adulte
prise en charge de la maladie
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Syndrome de Smith-Mageni:
http://www.tousalecole.fr/content/smith-magenis-syndrome-de
Qu'est-ce que le syndrome de Smith-Magenis? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
information patient et grand public
syndrome de Smith-Magenis
intégration scolaire
enfant
---
N1-VALIDE
Syndrome de l'X fragile
http://www.tousalecole.fr/content/x-fragile-syndrome-de-l
Qu'est-ce que le syndrome de l'X fragile? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
fragilité (signe)
syndrome du chromosome X fragile
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Troubles des fonctions exécutives
http://www.tousalecole.fr/content/troubles-des-fonctions-%C3%A9x%C3%A9cutives
Qu'est-ce que les troubles des fonctions exécutives ? Pourquoi ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
intégration scolaire
Fonction exécutive
---
N1-VALIDE
Galactosémie (La)
http://www.tousalecole.fr/content/galactos%C3%A9mie
Galactosémie (La) Qu'est-ce que la galactosémie? Pourquoi ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la
vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants
malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
galactosémies
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Spina Bifida
http://www.tousalecole.fr/content/spina-bifida
Qu'est-ce que le Spina Bifida? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
dysraphie spinale
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
L'orthophonie
http://www.tousalecole.fr/content/orthophonie
Qu'est-ce que l'orthophonie ? Historique de la profession, La prise en charge en orthophonie,
Les lieux et modes d'exercice, Spécificité de la prise en charge chez l'enfant et
modalités pratiques, Conséquences sur la vie scolaire
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
orthophonie
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Le syndrome de Pierre Robin
http://www.tousalecole.fr/content/pierre-robin-syndrome-de
Qu'est ce que le syndrome de Pierre Robin ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
syndrome de Pierre Robin
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
CDG Syndrome
http://www.tousalecole.fr/content/cdg-syndrome
Qu'est-ce que le CDG syndrome? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
troubles congénitaux de la glycosylation
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Dysgraphies (Les)
http://www.tousalecole.fr/content/dysgraphies
Qu'est-ce que la dysgraphie? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ?
Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
agraphie
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Obésité
http://www.tousalecole.fr/content/ob%C3%A9sit%C3%A9
Qu'est-ce que l'obésité? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
enfant
obésité
intégration scolaire
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Déficit en créatine
http://www.tousalecole.fr/content/d%C3%A9ficit-en-cr%C3%A9atine
Qu'est-ce que le déficit en biosynthèse de la créatine ? Pourquoi ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
créatine
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Le syndrome d'Ehlers-Danlos
http://www.tousalecole.fr/content/ehlers-danlos-syndrome-de
Qu'est-ce que le syndrome d'Ehlers-Danlos? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
établissements scolaires
enfant
syndrome d'Ehlers-Danlos
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Amyotrophie Spinale Antérieure
http://www.tousalecole.fr/content/amyotrophie-spinale-ant%C3%A9rieure
Qu'est-ce que l'Amyotrophie Spinale Antérieure ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
information patient et grand public
établissements scolaires
enfant
amyotrophies spinales infantiles
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Albinisme
http://www.tousalecole.fr/content/albinisme
Qu'est-ce que l'albinisme? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur
la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire
des enfants malades ? L'avenir
2011
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
albinisme
intégration scolaire
enfants handicapés
enfant
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique
http://www.education.gouv.fr/rapport/ringard/som.htm
http://www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html
http://media.education.gouv.fr/file/95/7/5957.pdf
Rapport structuré en trois parties : nature du problème posé (cadre institutionnel
et essai de définition), état des lieux au niveau national et international et recommandations
qui s'articulent autour de cinq axes : développer dès l'école maternelle des actions
de prévention et de repérage ; favoriser le dépistage précoce d'enfants potentiellement
atteints d'un trouble du langage oral ou écrit ; améliorer la prise en charge des
enfants mais aussi des adolescents ; intensifier la formation des personnels de manière
pluri-catégorielle et pluridisciplinaire, en formation initiale et continue ; renforcer
le partenariat institutionnel santé/éducation nationale.
2010
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
rapport
recommandation pour la politique de santé
enfant
adolescent
établissements scolaires
incapacités d'apprentissage
intégration scolaire
dyslexie
aphasie
troubles du langage
dyslexie
aphasie
France
intégration scolaire
personnes handicapées
enfants handicapés
incapacités d'apprentissage
incapacités d'apprentissage
Dépistage de masse
école maternelle
enseignement spécialisé
troubles du langage
troubles du langage
dyslexie
aphasie
formation continue
Danemark
Belgique
Pays-Bas
aphasie
dyslexie
---
N1-SUPERVISEE
Numéro thématique - Handicaps de l'enfant
https://www.santepubliquefrance.fr/recherche/#search=Numéro+thématique+-+Handicaps+de+l'enfant
La plupart des handicaps de l’enfant sont fixés et évoluent vers des limitations d’activité
et des restrictions de participation « à vie ». Il importe de mieux connaître et surveiller
l’évolution dans le temps de la fréquence de ces handicaps de l’enfant. Pour ce faire
il existe différentes sources d’information disponibles en France qui sont décrites
dans cet article.
2010
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InVS - Institut de Veille Sanitaire
France
enfant
Déficience intellectuelle
Accidents de la route
paralysie cérébrale
qualité de vie
prématuré
très grand prématuré
intégration scolaire
surveillance de la population
article de périodique
enfants handicapés
---
N1-SUPERVISEE
Dyspraxie
http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
Qu'est-ce que la dyspraxie ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ?
Quelques chiffres ; Traitement ; Conséquences sur la vie scolaire ; Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
intégration scolaire
apraxies
---
N1-SUPERVISEE
Traumatisme crânien
http://www.tousalecole.fr/content/traumatisme-cr%C3%A2nien
Qu'est-ce qu'un traumatisme crânien ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres ; Traitement ; Conséquences sur la vie scolaire ; Quand faire
attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
établissements scolaires
enfant
information patient et grand public
traumatismes cranioencéphaliques
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Le syndrome de Prader-Willi (SPW)
http://www.tousalecole.fr/content/prader-willi-syndrome-de-spw
Qu'est-ce que le « syndrome de Prader-Willi » ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand
faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
syndrome de Prader-Willi
syndrome de Prader-Willi
syndrome de Prader-Willi
intégration scolaire
enfant
signes et symptômes
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
La neurofibromatose 1 ou maladie de Von Recklinghausen
http://www.tousalecole.fr/content/neurofibromatose-1-ou-maladie-de-von-recklinghausen
Qu'est-ce que la neurofibromatose 1 (NF1)? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres; Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
neurofibromatose de type 1
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Marfan (syndrome de)
http://www.tousalecole.fr/content/marfan-syndrome-de
Qu'est-ce que le syndrome de Marfan? Pourquoi ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement
Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer
la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
syndrome de Marfan
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Anorexie mentale et boulimie
http://www.tousalecole.fr/content/anorexie-mentale-et-boulimie
Qu'est-ce qu'un trouble du comportement alimentaire? Pourquoi ?
Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement
Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer
la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
anorexie mentale
boulimie nerveuse
adolescent
troubles de l'alimentation et des conduites alimentaires de l'enfant
enfant
Troubles de l'alimentation
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Troubles dys de l'enfant - Guide ressources pour les parents
http://portaildocumentaire.santepubliquefrance.fr/exl-php/vue-consult/spf___internet_recherche/CAT00001276
L'objectif de cette brochure est de vous proposer des points de repère pour l'accompagnement
et la scolarisation de votre enfant porteur d'un trouble « dys ». Les informations
qu'elle contient vous permettront de comprendre le déroulement de sa scolarité et
les adaptations ou les aménagements qui pourront lui être proposés si besoin, ainsi
que d'identifier les professionnels et les structures que vous pourrez rencontrer
2010
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France
français
incapacités d'apprentissage
enseignement spécialisé
enfant
adolescent
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Williams et Beuren : Le syndrome de
http://www.tousalecole.fr/content/williams-et-beuren-syndrome-de
Qu'est-ce que le syndrome de Williams (ou syndrome de Williams et Beuren)
Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres
Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
syndrome de Williams
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Trouble Déficit de l'attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)
http://www.tousalecole.fr/content/trouble-d%C3%A9ficit-de-lattention-avec-ou-sans-hyperactivit%C3%A9-tdah
Qu'est-ce que le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ?
Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement
Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie
scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
intégration scolaire
enfant
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Douleur
http://www.tousalecole.fr/content/douleur
Qu'est-ce que la douleur? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie
scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
Douleur chez les enfants
intégration scolaire
douleur
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Guide pour la scolarisation des élèves handicapés
http://media.education.gouv.fr/file/Actualite_pedagogique/44/2/Guide-handicapes-2010_146442.pdf
La présente brochure destinée à l'information des familles a été conçue comme une
aide à l'accomplissement des parcours scolaires des enfants et adolescents handicapés
en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations
rencontrés au quotidien
2010
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
information patient et grand public
assistance par téléphone
intégration scolaire
intégration scolaire
intégration scolaire
---
N1-VALIDE
Anomalies du cycle de l'urée / Déficit en OTC
http://www.tousalecole.fr/content/anomalie-du-cycle-de-lur%C3%A9e-d%C3%A9ficit-en-otc
Qu'est-ce que c'est ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
déficit en ornithine carbamyl transférase
intégration scolaire
déficit en ornithine carbamyl transférase
signes et symptômes
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
L'Ichtyose
http://www.tousalecole.fr/content/ichtyose
Qu'est-ce que l'ichtyose? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2010
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
ichtyose
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Décret no 2009-378 du 2 avril 2009 relatif à la scolarisation des enfants, des adolescents
et des jeunes adultes handicapés
et à la coopération entre les établissements mentionnés à l'article L. 351-1 du code
de l'éducation et les établissements et services médico-sociaux mentionnés aux 2o
et 3o de l'article L. 312-1 du code de l'action sociale et des familles
https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000020480797
2009
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false
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Legifrance
France
français
intégration scolaire
enfant
adolescent
texte juridique
---
N1-VALIDE
Dyslexie et dysorthographie
http://www.tousalecole.fr/content/dyslexie-et-dysorthographie
Qu'est-ce que c'est ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres, Diagnostic, Traitement, Quand faire attention ? Comment améliorer la vie
scolaire des enfants dyslexiques et dysorthograhiques ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
dyslexie
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
L'insuffisance rénale chronique
http://www.tousalecole.fr/content/insuffisance-r%C3%A9nale-chronique
Qu'est-ce que l'insuffisance rénale ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
insuffisance rénale
intégration scolaire
enfant
information patient et grand public
---
N1-SUPERVISEE
Déficit immunitaire (l'enfant immunodéprimé)
http://www.tousalecole.fr/content/d%C3%A9ficit-immunitaire-lenfant-immunod%C3%A9prim%C3%A9
Qu'est-ce qu'un déficit immunitaire? Qu'est ce qu'un enfant immunodéprimé? Pourquoi
? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des
enfants malades ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
déficits immunitaires
intégration scolaire
enfant
adolescent
sujet immunodéprimé
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
Ministère de l'Éducation nationale - Direction générale de l'Enseignement scolaire
- Centre national de documentation pédagogique
http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf
Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques
de ces troubles et leurs conséquences en termes d'apprentissage, afin de les aider
à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie
adaptée aux besoins de ces jeunes dans les meilleures conditions. Il propose des repères,
des ressources et des pistes d'adaptation pédagogiques. Il constitue l'état provisoire
des leçons tirées de l'expérience, et des discussions entre partenaires de travail
- enseignants, éducateurs, orthophonistes, médecins, psychologues, chercheurs, familles,
associations d'usagers - Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de
l'usager, il devra nécessairement faire l'objet d'actualisations ou d'ajustements,
en fonction des échos de son usage.
2009
false
N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire
intégration scolaire
guide
information patient et grand public
image
guide ressources
---
N1-VALIDE
Scolariser les élèves sourds ou malentendants
Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience auditive
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/guide_scolariser_eleves_sourds_et_malentendants_142904.pdf
Grâce à la politique d'intégration menée par le ministère de l'éducation nationale,
de plus en plus de jeunes sourds sont accueillis à temps partiel ou à temps complet
dans les classes ordinaires. Notre propos est d'aider les enseignants concernés à
dépasser l'appréhension et les inquiétudes que peuvent faire naître les premières
difficultés de communication. En effet, la communication avec un jeune sourd est une
entreprise parfaitement possible, si l'on prend un certain nombre de précautions.
La plupart pourront être faciles à mettre en oeuvre grâce aux quelques conseils d'ordre
technique proposés dans ce guide.
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
enfants handicapés
guide
information patient et grand public
corps enseignant
personnes malentendantes
intégration scolaire
surdité
troubles de l'audition
---
N1-VALIDE
Les syndromes de Marfan et Apparentés
http://www.fondation-groupama.com/wp-content/uploads/2017/02/marfan.pdf
Le syndrome de Marfan est une maladie de la matrice extra-cellulaire - ou tissu conjonctif
- c'est-à-dire du tissu qui entoure les cellules, notamment des vaisseaux, à travers
lequel passent les ordres destinés à activer les voies de signalisation intracellulaires.
2009
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Fondation Groupama pour la Santé
France
français
syndrome de Marfan
information patient et grand public
syndrome de Marfan
syndrome de Marfan
signes et symptômes
syndrome de Marfan
prise en charge de la maladie
enfant
intégration scolaire
information scientifique et technique
---
N1-SUPERVISEE
Syndrome néphrotique de l'enfant (le)
http://www.tousalecole.fr/content/n%C3%A9phrotique-syndrome-n%C3%A9phrotique-de-lenfant
Qu'est-ce qu'un syndrome néphrotique ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire de ces enfants ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
syndrome néphrotique
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
La Fièvre Méditerranéenne Familiale ou Maladie périodique
http://www.fondation-groupama.com/wp-content/uploads/2017/02/fievre_mediterraneenne_familiale.pdf
La Fièvre Méditerranéenne Familiale (FMF), également connue sous le nom de maladie
périodique, est une fièvre récurrente héréditaire (FRH). Elle appartient à
la famille des maladies auto-inflammatoires héréditaires dont elle est la plus fréquente.
Faisant partie des maladies rares (moins de 1 cas sur 2 000), les FRH sont à ce jour
encore mal connues et pour certaines encore orphelines de traitement.
2009
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Fondation Groupama pour la Santé
AFFMF - Association Française de la Fièvre Méditerranéenne Familiale et des Autres
Fièvres Récurrentes Héréditaires
France
français
information patient et grand public
information scientifique et technique
fièvre méditerranéenne familiale
enfant
adolescent
jeune adulte
fièvre méditerranéenne familiale
fièvre méditerranéenne familiale
prévalence
fièvre méditerranéenne familiale
fièvre méditerranéenne familiale
signes et symptômes
fièvre méditerranéenne familiale
comorbidité
fièvre méditerranéenne familiale
colchicine
grossesse
Allaitement naturel
recherche biomédicale
intégration scolaire
fièvre méditerranéenne familiale
---
N1-VALIDE
Phénylcétonurie (La)
http://www.tousalecole.fr/content/ph%C3%A9nylc%C3%A9tonurie
Qu'est-ce que la phénylcétonurie? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur
la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire
des enfants malades ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
phénylcétonuries
intégration scolaire
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Incontinence urinaire chez l'enfant atteint d'une pathologie neurologique
http://www.tousalecole.fr/content/incontinence-urinaire-chez-lenfant-atteint-dune-pathologie-neurologique
Qu'est-ce que l'incontinence ? Pourquoi ? Quels symptômes et
quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire
des enfants malades ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
incontinence urinaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Allergie alimentaire (L')
http://www.tousalecole.fr/content/allergie-alimentaire
Qu'est-ce que l'allergie alimentaire? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ? L'administration des traitements d'urgence : inhalation
de broncho-dilatateur et injection d'adrénaline L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
hypersensibilité alimentaire
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Dysphasie
http://www.tousalecole.fr/content/dysphasie
Qu'est-ce que la dysphasie? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles
conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie
scolaire des enfants malades ? L'avenir
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
aphasie
intégration scolaire
enfant
aphasie
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
La dialyse en pédiatrie
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/La%20dialyse%20en%20pediatriev2.pdf
Qu'est-ce que la dialyse ? La dialyse péritonéale L'hémodialyse
2009
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
dialyse rénale
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Recommandations du Collège de la HALDE sur la scolarisation des enfants handicapés
Délibération n 2009-102 du 16 février 2009
http://www.halde.fr/Deliberation-relative-a-la,12787.html
http://www.halde.fr/IMG/alexandrie/4355.PDF
La loi du 11 février 2005 pose le principe de l'inscription de tout enfant handicapé
dans l'établissement scolaire le plus proche de son domicile, dit de référence, quel
que soit son lieu d'accueil effectif, la scolarisation pouvant se dérouler, selon
la situation de l'enfant, ses besoins et son potentiel, dans un établissement scolaire,
dans un établissement médico-social ou sanitaire, ou bien en alternance dans les
deux types d'établissements scolaire et spécialisé. Quatre ans après la promulgation
de la loi, la HALDE a souhaité disposer, à partir d'un sondage d'opinion, de premiers
éléments de bilan sur la scolarisation en milieu ordinaire des enfants handicapés
dans les établissements du premier degré. Les résultats de ce sondage conduisent
la HALDE à adresser les recommandations suivantes.
2009
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N
HALDE - Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité
France
français
intégration scolaire
recommandation pour la politique de santé
---
N1-SUPERVISEE
Infirmité Motrice cérébrale (IMC) ou l'enfant atteint de paralysie cérébrale
http://www.tousalecole.fr/content/infirmit%C3%A9-motrice-c%C3%A9r%C3%A9brale-imc-ou-lenfant-atteint-de-paralysie-c%C3%A9r%C3%A9brale
Qu'est-ce que l'IMC ou la paralysie cérébrale Pourquoi ? Quels
symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement
Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer
la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
paralysie cérébrale
intégration scolaire
signes et symptômes
paralysie cérébrale
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Rett (syndrome de)
http://www.tousalecole.fr/content/rett-syndrome-de
Qu'est-ce que le syndrome de Rett Pourquoi ? Quels symptômes et
quelles conséquences ? Quelques chiffres Traitement Conséquences
sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer la vie
scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
syndrome de rett
enfant
enfants handicapés
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Les hémophilies
http://www.tousalecole.fr/content/h%C3%A9mophilies
Qu'est-ce que l'hémophilie ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ?
Quelques chiffres, Traitement, Conséquences sur la vie scolaire, Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
enfant
enfants handicapés
hémophilie A
hémophilie B
information patient et grand public
---
N1-SUPERVISEE
Accompagnement éducatif et rééducatif, intégration sociale des retards mentaux d'origine
génétique de l'enfant
https://www.jle.com/fr/revues/medecine/mtp/e-docs/00/04/40/8F/resume.md
Les multiples aspects et problèmes, de l'éducation, de l'insertion scolaire et sociale
des enfants et adolescents ayant un retard mental d'origine génétique sont envisagés
dans ce travail. L'évaluation complète, transdisciplinaire et constamment réajustée,
des caractéristiques cognitives, comportementales, physiques de ces enfants, associée
à l'appréciation de leur environnement, familial, culturel, scolaire et social est
l'étape préalable indispensable à la formalisation d'un projet personnel de scolarisation
adapté avec des objectifs réalistes ...
2008
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N
John Libbey Eurotext
Montrouge
France
français
Déficience intellectuelle
enfant
enfants handicapés
intégration scolaire
intégration scolaire
adolescent
article de périodique
---
N1-SUPERVISEE
Handicap visuel de l'enfant et de l'adolescent
http://www.aphp.fr/index.php?module=livres_videos&action=affiche_publication&vue=fo_publication&obj=318
Ce guide, initiative de la Mission Handicaps de l'AP-HP sur le handicap visuel de
l'enfant et de l'adolescent, aborde de très nombreux aspects. Fruit des réflexions
et du travail d'équipes et d'auteurs multidisciplinaires, il s'adresse à un très large
public, allant des professionnels de la santé aux patients ou leur famille, en passant
par les travailleurs sociaux. Les sujets traités portent sur l'annonce du handicap
visuel, sa prise en charge et sa rééducation au long cours, la législation qui l'entoure,
la scolarisation et l'intégration de l'enfant ou de l'adolescent malvoyant. Il est
complété par un annuaire précieux et très complet où l'utilisateur trouvera les adresses
des services d'ophtalmologie pédiatriques, des établissements de soutien et de scolarisation
ainsi que celles des associations de patients déficients visuels.
2008
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N
AP-HP - Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
Paris
France
français
enfants handicapés
adolescent
enfant
révélation de la vérité
rôle professionnel
enfant d'âge préscolaire
personnes malvoyantes
enfants handicapés
personnes handicapées
aide sociale aux familles avec enfants à charge
intégration scolaire
nourrisson
personnes malvoyantes
troubles de la vision
guide
guide ressources
information patient et grand public
---
N1-SUPERVISEE
Crohn (maladie)
http://www.tousalecole.fr/content/crohn-maladie-de
Qu'est-ce que la maladie de Crohn ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
maladie de Crohn
intégration scolaire
maladie de Crohn
signes et symptômes
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Accueil d'un enfant en fauteuil
http://www.tousalecole.fr/content/el%C3%A8ve-en-fauteuil
L'inscription de l'enfant, Suivi de la scolarisation, Comment préparer l'accueil
de l'enfant ? Quelques chiffres, Autonomie en fauteuil, Les conditions matérielles
d'accueil, Les aides humaines, Le fauteuil, Les assurances
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
enfants handicapés
intégration scolaire
fauteuils roulants
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Les épilepsies
http://www.tousalecole.fr/content/%C3%A9pilepsies
Qu'est-ce que l'épilepsie ? Pourquoi se produit une crise d'épilepsie ? Quels symptômes
et quelles conséquences ? Quelques chiffres, Traitement et évolution, Quelles conséquences
des épilepsies à l'école ? Quand faire attention ? Face à la crise : Comment améliorer
la vie à l'école d'un enfant avec une épilepsie ? Avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
épilepsie
enfant
intégration scolaire
adolescent
signes et symptômes
épilepsie
épilepsie
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Hydrocéphalie de l'enfant
http://www.tousalecole.fr/content/hydroc%C3%A9phalie-de-lenfant
Qu'est-ce que l'hydrocéphalie Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Quand faire attention ? Conséquences sur la
vie scolaire Comment améliorer la vie de l'enfant ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
hydrocéphalie
enfant
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Les cardiopathies congénitales
http://www.tousalecole.fr/content/cardiopathies-cong%C3%A9nitales-ou-lenfant-atteint-dune-malformation-du-coeur
Que sont les cardiopathies congénitales ? Quels sont les éléments qui pourraient
gêner la vie scolaire de l'enfant, et quels en sont les signes ? Quelle est la
fréquence des cardiopathies congénitales, et comment sont elles tolérées ? Quelques
chiffres A l'âge scolaire, on peut définir assez schématiquement trois types
de situations : Les traitements : Les conséquences sur la vie scolaire
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
cardiopathies congénitales
intégration scolaire
enfant
enfants handicapés
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Syndromes cérébelleux, Ataxie de Friedreich
http://www.tousalecole.fr/content/c%C3%A9r%C3%A9belleux-syndromes-c%C3%A9r%C3%A9belleux-et-ataxie-de-friedreich
Qu'est-ce qu'un syndrome cérébelleux ? Qu'est-ce qu'une ataxie ? Pourquoi ? Quels
symptômes et quelles onséquences ? Quelques chiffres ? Traitement, conséquences sur
la vie scolaire. Quand faire attention ? Comment améliorer la vie scolaire des enfants
malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
personnes handicapées
intégration scolaire
maladies du cervelet
ataxie de Friedreich
signes et symptômes
enfants handicapés
enfant
adolescent
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Gluten : maladie coeliaque ou intolérance au gluten
http://www.tousalecole.fr/content/gluten-maladie-c%C5%93liaque-ou-intol%C3%A9rance-au-gluten
Qu'est-ce que la maladie coeliaque ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
maladie coeliaque
maladie coeliaque
maladie coeliaque
signes et symptômes
intégration scolaire
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
G6PD (déficit en) ou favisme
http://www.tousalecole.fr/content/g6pd-d%C3%A9ficit-en-ou-favisme
Qu'est-ce quel le déficit en G6PD (glucose-6-Phosphate- Déshydrogénase), encore appelé
Favisme ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques chiffres
Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment améliorer
la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
favisme
intégration scolaire
favisme
favisme
signes et symptômes
enfant
déficit en glucose-6-phosphate-déshydrogénase
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Asthme
http://www.tousalecole.fr/content/asthme
Qu'est-ce que l'asthme ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Quelques
chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention ? Comment
améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
intégration scolaire
asthme
asthme
asthme
signes et symptômes respiratoires
information patient et grand public
asthme chez l'enfant
---
N1-VALIDE
Insuffisance surrénale (L')
http://www.tousalecole.fr/content/insuffisance-surr%C3%A9nale
Qu'est-ce que l'insuffisance surrénale ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres Traitement Conséquences sur la vie scolaire Quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
enfant
signes et symptômes
insuffisance surrénale
insuffisance surrénale
insuffisance surrénale
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Trisomie 21
http://www.tousalecole.fr/content/trisomie-21
qu'est-ce que la trisomie 21, pourquoi ?, quels symptômes et quelles conséquences
? quelques chiffres, quels traitements, conséquences sur la vie scolaire, quand
faire attention ? comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? l'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
personnes handicapées
intégration scolaire
syndrome de Down
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Rhumatisme de l'enfant : l'enfant enraidi
http://www.tousalecole.fr/content/rhumatisme-de-lenfant-lenfant-enraidi
qu'est-ce qu'une maladie rhumatismale ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres, traitement, conséquences sur la vie scolaire, quand faire attention
? comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
rhumatismes
enfant
signes et symptômes
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
L'enfant traité pour un cancer
http://www.tousalecole.fr/content/cancer-lenfant-trait%C3%A9-pour-un
Qu'est-ce que les cancers de l'enfant ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres, traitement, conséquences sur la vie scolaire, quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
tumeurs
enfant
intégration scolaire
signes et symptômes
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Maladies neuromusculaires (Les)
http://www.tousalecole.fr/content/neuromusculaires-maladies
que sont les maladies neuro-musculaires ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? Quelques chiffres , traitement, conséquences sur la vie scolaire, quand faire attention
? Comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? L'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
maladies neuromusculaires
signes et symptômes
enfant
information patient et grand public
---
N1-VALIDE
Diabète insulino-dépendant (Le)
http://www.tousalecole.fr/content/diab%C3%A8te-insulinod%C3%A9pendant
qu'est-ce que le diabète sucré ? Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences
? quelques chiffres, traitement, conséquences sur la vie scolaire, quand faire attention
? comment améliorer la vie scolaire des enfants malades ? l'avenir
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
intégration scolaire
diabète de type 1
diabète de type 1
diabète de type 1
signes et symptômes
diabète de type 1
enfant
adolescent
psychologie de l'adolescent
diabète de type 1
information patient et grand public
---
N1-SUPERVISEE
Traitement par corticoïdes
http://www.tousalecole.fr/content/traitement-par-cortico%C3%AFdes
Qu'est ce que la corticothérapie ? Pourquoi ? Traitement Conséquences sur la vie scolaire
Quand faire attention ?
2008
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
Traitement corticostéroïde
corticothérapie
hormones corticosurrénaliennes
hormones corticosurrénaliennes
intégration scolaire
information patient et grand public
---
N1-SUPERVISEE
Réussir la scolarisation des enfants handicapés
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/064000842.pdf
Comment mieux accompagner les élèves handicapés dans leur scolarité ? Quels sont les
moyens de rendre plus attractif le métier d'auxiliaire de vie scolaire, dont le rôle
est d'accompagner ces élèves ? C'est notamment à ces questions que tente de répondre
le député Guy Geoffroy dans le cadre de la mise en oeuvre de la loi du 11 février
2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté
des personnes handicapées. Cette loi prévoit que tout enfant, tout adolescent présentant
un handicap ou un trouble invalidant de la santé a le droit de s'inscrire dans l'école
de son quartier
2006
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
intégration scolaire
France
enfants handicapés
rapport
---
N1-VALIDE
Déficiences et handicaps des enfants passés par les CDES
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/er467.pdf
L'enquête « Trajectoires des enfants passés en CDES » porte sur 2600 enfants de trois
classes d'âge distinctes. Les informations contenues dans les dossiers de ces jeunes
à la Commission départementale de l'éducation spéciale ont été mobilisés. Cette première
étude vise à décrire les caractéristiques médicales des enfants telles que les restituent
les dossiers des CDES .
2006
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
personnes handicapées
enfants handicapés
enfants handicapés
Déficience intellectuelle
enfant
adolescent
personnes malentendantes
communication
Évaluation de l'invalidité
intégration scolaire
enfants handicapés
activités de la vie quotidienne
soutien financier à la formation
personnes handicapées mentales
article de périodique
---
N1-VALIDE
Scolarisation des enfants handicapés : loi du 11 février 2005 (la) - Conséquences
sur les relations entre les institutions scolaires et médico-sociales. Importance
du partenariat avec les collectivités locales
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/054000741.pdf
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation
et la citoyenneté des personnes handicapées prévoit que tout enfant, tout adolescent
présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé a le droit de s'inscrire
dans l'école de son quartier. Cette disposition constitue pour l'auteur une véritable
révolution et ouvre la reconnaissance du droit à une véritable existence scolaire
pour les enfants porteurs de handicaps. Le rapport étudie les conditions de bonne
mise oeuvre de la scolarisation et de l'accompagnement des enfants handicapés, l'implication
des différents acteurs (école, institutions médico-sociales, collectivités locales,
Etat) ainsi que les moyens nécessaires ; 24 pages
2005
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
intégration scolaire
enfant
adolescent
intégration scolaire
enfants handicapés
intégration scolaire
France
rapport
---
N1-VALIDE
Enquête nationale sur les enfants et adolescents suivis dans les centres médico-psycho-pédagogiques
du 20 janvier au 2 février 2003
résultats régionaux
http://drees.social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/seriestat87.pdf
présentation, tableaux par région, tableaux France entière, annexes
2005
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
enquêtes de santé
enfant hospitalisé
adolescent hospitalisé
Facteurs temps
tentative de suicide
facteurs socioéconomiques
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
répartition par âge
répartition par sexe
intégration scolaire
troubles mentaux
environnement social
France
tableau
enquête santé
---
N1-VALIDE
Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle
(élèves malvoyants ou aveugles)
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/guide_eleves_deficients_visuels_0.pdf
La déficience visuelle provoque des gênes fonctionnelles qui peuvent entraîner, à
des degrés divers, des difficultés d'apprentissage. La plupart des problèmes que rencontrent
les élèves malvoyants et aveugles sont liés aux difficultés de prise d'information
visuelle et de transmission par l'écrit de ses connaissances et ceci dans toutes les
disciplines.
2004
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Tous à l'école
France
français
établissements scolaires
enfant
enfants handicapés
guide
information patient et grand public
intégration scolaire
personnes malvoyantes
cécité
corps enseignant
---
N1-VALIDE
Etude d'administration comparée sur les dispositifs de compensation du handicap en
Europe : rapport thématique sur la politique du handicap en Europe
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000673.pdf
engagements internationaux en faveur de l'intégration des personnes handicapées (actions
des Nations Unies, mesures communautaires), principales tendances des politiques menées
en faveur des élèves à besoins éducatifs spécifiques (diversité de l'éducation spécialisée,
évolution des législations, organisation et financement de l'éducation spéciale, développement
d'une approche personnalisée des besoins), évolutions des politiques nationales d'insertion
professionnelles (situations nationales, évolutions convergentes), politique allemande
dans le domaine du handicap et la création d'une assurance sociale dépendance (principales
caractéristiques de la politique, prestations de compensation et assurance dépendance),
éléments de l'appréciation de l'effort finacier consenti dans les différents pays
européens ; bibliographie, 89 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
rapport
étude comparative
Europe
personnes handicapées
Nations Unies
planification sociale
éthique basée sur les principes
politique publique
enseignement spécialisé
intégration scolaire
intégration scolaire
intégration scolaire
Allemagne
Angleterre
Pays de Galles
Autriche
Belgique
Espagne
Pays-Bas
Portugal
enseignement spécialisé
financement organisé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
emploi accompagné pour les personnes handicapées
politiques de régulation sociale
coopération internationale
réadaptation professionnelle
préjugé
personnes handicapées
mise en oeuvre des programmes de santé
réadaptation professionnelle
ateliers protégés
soutien financier
assurance invalidité
assurance invalidité
ateliers protégés
Royaume-Uni
---
N1-VALIDE
Intégration des enfants handicapés en milieu scolaire
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000610.pdf
intégration scolaire : repères chroologiques (scolarisation des jeunes handicapés
: données statistiques, regard sur les données de la cellule handiscol), état des
lieux, propositions ; 124 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
personnes handicapées
enfants handicapés
intégration scolaire
adolescent
intégration scolaire
enseignement spécialisé
répartition par âge
France
Paris
politiques de régulation sociale
intégration scolaire
intégration scolaire
enseignement spécialisé
formation professionnelle
contrôle social formel
politique publique
enfants handicapés
rapport
recommandation
---
N1-VALIDE
Scolarisation des enfants et adolescents handicapés (La)
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/er216.pdf
jeunes handicapées scolarisées dans une classe ordinaire, scolarisation et autres
prises en charge des jeunes en situation de handicap, cursus scolaires différents,
différents modes de scolarisation, non-scolarisation ; 12 pages
2003
false
N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
article de périodique
France
personnes handicapées
enfants handicapés
enfant
intégration scolaire
établissements scolaires
enseignement à distance
centres de rééducation et de réadaptation
enseignement spécialisé
adolescent
personnes handicapées mentales
enfant hospitalisé
intégration scolaire
enseignement spécialisé
---
N1-VALIDE
Santé et personnes handicapées
http://www.assemblee-nationale.fr/12/budget/plf2004/a1111-12.asp
budget 2004 (crédits consacrés aux personnes handicapées pour 2004, continuation du
développement des places en centres d'aide par le travail, accompagnement social et
aide à l'intégration), situations qui appellent encore à l'action (intégration en
milieu scolaire ordinaire, prise en charge du handicap psychique), perspectives de
la réforme de la loi de Juin 1975 ; 32 pages
2003
false
N
Assemblée Nationale
France
français
personnes handicapées
France
financement organisé
budgets
adulte
soutien financier
emploi accompagné pour les personnes handicapées
programmes nationaux de santé
mise en oeuvre des programmes de santé
intégration scolaire
enfant
adolescent
enseignement spécialisé
services de soins à domicile
personnes dépendantes à domicile
intégration scolaire
plans de santé de l'État
personnes atteintes de troubles mentaux
réforme des soins de santé
rapport
---
N1-VALIDE
Situation des personnes autistes en France (La) : Besoins et perspectives
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000590.pdf
déroulement de la mission, éléments de la réflexion, taux de prévalence, diagnostic,
recherche, accompagnement (nécessité d'un accompagnement adapté, rôle des commissions
d'orientation, améliorer l'accompagnement, accompagnement très incomplet selon les
âges de la vie, recours à une structure située à l'étranger, personnes handicapées
en Belgique, accueil temporaire, propositions) ; intégration dans la vie sociale et
quotidienne, dans la vie scolaire, intégration professionnelle, propositions ; formations
(formation au dépistage, formation des intervenants et des parents, propositions)
; financement, vie quotidienne familiale, maltraitance, nécessité d'informer le grand
public ; conclusion ; 75 pages
2003
false
N
La Documentation Française
Paris
France
français
exposition professionnelle
état de santé
France
trouble autistique
trouble autistique
prévalence
trouble autistique
Dépistage de masse
trouble autistique
recherche biomédicale
recherche biomédicale
recherche biomédicale
enfant
adulte
parents
enseignement spécialisé
Belgique
personnes handicapées
soutien social
financement organisé
réseaux communautaires
intervention éducative précoce
sujet âgé
évaluation des besoins
adaptation sociale
intégration scolaire
programmes nationaux de santé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
formation continue
mise en oeuvre des programmes de santé
budgets
famille
relations familiales
trouble autistique
trouble autistique
communication
soutien financier
violence
diffusion de l'information
rapport
recommandation pour la politique de santé
---
N1-VALIDE
Accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la
santé évoluant sur une longue période
Bulletin officiel N 34 du 18 septembre 2003
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/34/MENE0300417C.htm
Les dispositions proposées ont pour but d'harmoniser les conditions d'accueil en collectivité
des enfants atteints de maladie chronique, d'allergie et d'intolérance alimentaires
en offrant un cadre et des outils susceptibles de répondre à la multiplicité des situations
individuelles rencontrées. Elles doivent permettre aux enfants et adolescents concernés
de suivre leur scolarité ou d'être accueillis en collectivité tout en bénéficiant
de leur traitement, de leur régime alimentaire, d'assurer leur sécurité et de compenser
les inconvénients liés à leur état de santé.
2003
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
enfant
adolescent
recommandation
---
N1-VALIDE
Vie avec un handicap (La)
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/034000382.pdf
état des lieux : handicaps et personnes en situation de handicap, dépenses publiques
en faveur des personnes handicapées, structures et acteurs ; situation de handicap
aux différents âges de la vie : jeune enfant handicapé, orientation, scolarisation,
insertion dans le monde du travail, vieillissement des personnes handicapées ; un
pilotage à améliorer : limite de la programmation, dispositif juridique à compléter,
actualisation nécessaire du dispositif relatif aux personnes majeures protégées, insuffisance
d'encadrement de la gestion des établissements, absence du handicap dans les priorités
de recherche ; conclusion, annexes ; 323 pages
2003
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
personnes handicapées
personnes handicapées
France
enfant
enfants handicapés
adulte
sujet âgé
personnes handicapées mentales
personnes handicapées
enquêtes de santé
intégration scolaire
soutien financier
emploi accompagné pour les personnes handicapées
dépenses de santé
dépenses de santé
coûts et analyse des coûts
financement du gouvernement
financement organisé
contrôle social formel
diagnostic prénatal
enseignement spécialisé
établissements scolaires
enseignement spécialisé
emploi accompagné pour les personnes handicapées
programmes médicaux régionaux
réadaptation professionnelle
vieillissement
logement
programmes nationaux de santé
mise en oeuvre des programmes de santé
centres de rééducation et de réadaptation
personnes handicapées
réglementation gouvernementale
contrôle et réglementation d'une installation
recherche
rapport
recommandation pour la politique de santé
---
N1-VALIDE
Groupes départementaux Handiscol' en 2001 : mise en place et fonctionnement (Les)
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/024000533.pdf
exploitation des données recueillies (condition d'installation des groupes Handiscol,
constitution des groupes, modalités de fonctionnement, réalisation des missions, identification
du groupe départemental Handiscol, impacts et apports, dimension supra-départementale),
conclusions et recommandations ; 41 pages
2002
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
enfant
enfants handicapés
intégration scolaire
mise en oeuvre des programmes de santé
centres de rééducation et de réadaptation
centres de rééducation et de réadaptation
collecte de données
évaluation des besoins
personnes handicapées
adolescent
intégration scolaire
réseaux communautaires
intégration scolaire
enseignement spécialisé
France
programmes médicaux régionaux
rapport
étude évaluation
recommandation pour la politique de santé
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N1-SUPERVISEE
Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice
http://www.tousalecole.fr/sites/default/files/medias/integrascol/documents/guide%20Handiscol%20H%20motrice_2.pdf
Les conséquences des déficiences motrices sont très variables, comme leurs causes.
Contrairement à l'image souvent véhiculée dans les représentations collectives, elles
ne se traduisent pas invariablement par un déplacement en fauteuil roulant et ne se
limitent pas aux problèmes physiques manifestes
2001
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Tous à l'école
France
français
guide
information patient et grand public
enfant
établissements scolaires
corps enseignant
intégration scolaire
enfants handicapés
---
