PédopsychiatrieDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
L’aide et le soin aux enfants et adolescents en pédopsychiatrie et santé mentale
https://www.strategie.gouv.fr/publications/hcfea-laide-soin-aux-enfants-adolescents-pedopsychiatrie-sante-mentale
https://www.hcfea.fr/IMG/pdf/hcfea_rapport_pedopsychiatrie_et_sante_mentale.pdf
Comment leur offrir une prise en charge adaptée et un meilleur accès à l'accompagnement psychothérapeutique, éducatif et social, recommandé en première intention par les autorités de santé en France comme à l'international ? Comment mieux prévenir et réduire les facteurs sociaux et environnementaux de la souffrance psychique des enfants, tout en garantissant leur épanouissement et le respect de leurs droits ? Dans ce nouveau rapport, le conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA prolonge ses travaux sur le sujet, déjà abordé en particulier dans le rapport : « La traversée adolescente des années collège » publié en 2021, le rapport 2023 « Quand les enfants vont mal, comment les aider » et le séminaire public qui l'a suivi, et la publication en 2024 d'un avis qui a renouvelé l'alerte.
2025
Centre d'Analyse Stratégique
France
rapport
Santé de l'enfant
soins de l'enfant
Soins de santé
enfant
santé mentale
Santé de l'adolescent
pédopsychiatrie
adolescence
prestations des soins de santé
pédopsychiatrie

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N3-AUTOINDEXEE
IA et psychiatrie enfant et adulte
https://www.academie-medecine.fr/ia-et-psychiatrie-enfant-et-adulte/
La maladie mentale et les troubles psychiques touchent près d’1/5 de la population, soit 13 millions de Français (données OMS). Les Français sont les plus gros consommateurs de psychotropes du monde. Plus d’un quart des Français consomme des anxiolytiques, des antidépresseurs, des somnifères et autres médicaments psychotropes (données EPI-PHARE). La dépression est l’un des troubles les plus répandus puisque qu’elle concerne environ 15 à 20 % de la population générale, sur la vie entière (données Inserm). 3 millions de personnes souffrent de troubles psychiques sévères (données SPF). Le suicide est la première cause de mortalité entre 15 et 35 ans. Avec près de 8 300 décès enregistrés en France métropolitaine en 2017 et 200 000 tentatives, la France affiche l’un des taux les plus élevés des pays européens de développement comparable, même si on observe depuis 2000 sa baisse régulière.
2023
Académie Nationale de Médecine
France
article de périodique
Enfant
Enfant
Enfant
Enfant
Enfant
psychiatre
Adulte
Adulte
enfant
Adulte
Psychiatrie
pédopsychiatrie
adulte
enfants majeurs

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N3-AUTOINDEXEE
Interface entre pédopsychiatrie et pédiatrie – illustré par le concept bâlois du traitement interdisciplinaire des troubles fonctionnels de la défécation
https://www.paediatrieschweiz.ch/fr/interface-pedopsychiatrie-pediatrie-concept-traitement-interdisciplinaire-troubles-fonctionnels-defecation/
Les troubles de la défécation sont une cause fréquente de consultation en pédiatrie. Par ce terme on entend toutes les difficultés à éliminer la nourriture ne pouvant être expliquées par des causes organiques ou biochimiques uniquement. Des troubles typiques de ce spectre sont la constipation chronique, les douleurs à la défécation, les lésions péri-anales ou des selles de gros calibre. Peuvent aussi se manifester une perte d’appétit, des douleurs abdominales récidivantes, une encoprésie ou énurésie. Chez les enfants avec des troubles fonctionnels de la défécation apparaissent souvent des symptômes secondaires sous forme de troubles du comportement tels un comportement oppositionnel ou agressif, mais aussi anxieux, dépressif ou de retrait relationnel.
2021
Pédiatrie suisse
Suisse
enfant
article de périodique
Conception
pédiatrie
défécation
trouble fonctionnel
pédopsychiatrie
Ouvrage d'illustrations
conception
pédiatre
fécondation
défécation
pédopsychiatrie
Ouvrage d'illustrations

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N3-AUTOINDEXEE
Partenariat pédopsychiatrie – médecine générale pour le suivi clinico-biologique des psychotropes chez le patient mineur: état des lieux durant « la vague psychique » COVID-19
http://aurore.unilim.fr/theses/nxfile/default/7fb557f9-3873-4945-b69f-dfe636723956/blobholder:0/M20213212.pdf
Introduction : Depuis une quinzaine d’années, la prescription de psychotropes chez le patient mineur va en se majorant. La « vague psychique » de la période COVID-19 semble accentuer ce phénomène. Or, les enfants et adolescents subissent plus d’effets indésirables que les adultes. Les médecins généralistes sont les premiers prescripteurs de psychotropes, en particulier dans notre subdivision du Limousin où les pédopsychiatres manquent. Ils demeurent les garants d’un suivi clinico-biologique de qualité. Durant la vague, nous avons voulu évaluer leur ressenti concernant leur aptitude à un tel suivi chez le patient mineur. Méthode : Un questionnaire sécurisé visant les différentes classes de psychotropes a été créé. Nous avons appelé de manière aléatoire des médecins généralistes de la Haute Vienne. La population cible est de 414 praticiens, nous visions 250 réponses. Après passation, le praticien recevrait un livret récapitulant les indications, effets indésirables et modalités de suivi des psychotropes chez le mineur. Résultats & Discussion : Après 110 appels effectués, nous n’avons pu faire passer aucun questionnaire. La majorité des praticiens se montrent intéressés, mais leur activité ne leur permet pas de dégager dix minutes. Certains praticiens apparaissent en surmenage devant une activité clinique trop intense. Ils constatent une augmentation nette des consultations pour motif psychiatrique, en particulier chez les jeunes. Conclusion : Si notre étude a été interrompue du fait de la non-disponibilité des praticiens généralistes, force est de constater que le renforcement du partenariat est plus que jamais d’actualité. Les médecins généralistes de Haute Vienne subissent une période difficile, et nous espérons que leur fournir un livret d’aide aux maniements des psychotropes chez le mineur les aideront à faire face à la « vague psychique » avec nous.
2021
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
COVID-19
thèse ou mémoire
post-cure
COVID-19
patients
pédopsychiatrie
Médecins
Médecine
a comme patient
psyché, sai
pédopsychiatrie

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N2-AUTOINDEXEE
Psychiatrie périnatale: Articulation des soins psychiatriques périnataux au sein de la maternité du CHUV en cas de psychopathologie parentale: le rôle du pédopsychiatre de liaison
https://www.paediatrieschweiz.ch/fr/psychiatrie-perinatale-role-pedopsychiatre-de-liaison/
Cet article décrit le rôle du pédopsychiatre de liaison intervenant dans le champ de la périnatalité, au sein de la maternité du CHUV. Il se concentre principalement sur les situations de vulnérabilité parentale, comme les psychopathologies maternelles, et détaille la prise en charge effectuée par la pédopsychiatrie de liaison dans un continuum allant du pré-partum ou post-partum, tant en termes d’évaluation que de traitement. Cet article insiste également sur l’importance capitale d’une prise en charge multidisciplinaire et coordonnée, notamment avec les collègues de la psychiatrie de liaison adulte, mais également avec les obstétriciens, les pédiatres et les équipes soignantes impliqués au sein de la maternité. La nécessité de construire une articulation avec le réseau de soins à l’extérieur de la maternité est finalement soulignée afin d’assurer la meilleure continuité possible des soins pour les patients et leur famille en favorisant au maximum l’alliance thérapeutique.
2021
Pédiatrie suisse
Suisse
article de périodique
Articulateurs
pédopsychiatrie
articulations
psychopathologie
psychiatre
maternité
Articulations
soins périnatals
psychiatres
rôle
pédopsychiatrie
Psychiatrie
casse-croute
Psychopathologie
soins infirmiers en psychiatrie
maternités (hôpital)
région mammaire
état périnatal
articulateurs dentaires
psychiatrie

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N2-AUTOINDEXEE
Répercussions du confinement sur le psychisme et l’utilisation des médias en pédopsychiatrie
https://www.paediatrieschweiz.ch/fr/repercussions-confinement-sur-psychisme-consommation-medias-enfants/
La pandémie Covid-19 a confronté toutes les familles à des défis sans précédent: suite à l’interdiction de contacts et l’absence d’alternatives de loisirs, les médias numériques ont pris une plus grande importance que jamais. Les enfants et adolescents avec des troubles psychiques préexistants étaient particulièrement affectés par les effets de la pandémie et la crainte était grande que précisément dans une population à risque de consommation de drogues ou de comportements dysfonctionnels, se manifeste une surconsommation problématique d’internet.
2021
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Pédiatrie suisse
Suisse
article de périodique
COVID-19
mass-médias
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
confinement de risques biologiques

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N3-AUTOINDEXEE
Impact et retour d'expérience d'une intervention basée sur la pleine conscience chez les adolescent.e.s suivi.e.s en pédopsychiatrie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03560567
Le Dr Jon Kabat-Zinn crée la Mindfulness-Based Stress Reduction Clinic, en 1979. Depuis, des programmes d’entrainement à la pleine conscience ont été adaptés et proposés à un large public. Au SMPEA1 (Service de Médecine et psychologie pour enfants et adolescents 1) du CHU (Centre Hospitalier et Universitaire) de Montpellier, le programme IBPC (Intervention Basée sur la Pleine Conscience) s’adresse à des enfants et adolescents suivis en pédopsychiatrie. L’objectif de cette étude est de recueillir et analyser le retour d’expérience de participants. Matériel et méthode : nous avons pour cela organisé à la fin des séances du groupe IBPC de mars 2020, un groupe focalisé et 2 entretiens téléphoniques avec les 6 inscrits âgés de 10 à 12 ans, que nous avons retranscrit mot à mot en verbatim. Puis nous avons réalisé une étude qualitative thématique en classant les idées principales abordées en thèmes, catégories et sous-catégories. Résultats : l’analyse thématique dégageait 3 thèmes principaux. 1. Premières réactions des participants à la proposition du groupe. 2. Retours concernant le déroulement du programme. 3. Effets ressentis et résolutions futures des participants à la fin des 9 séances. Leur répartition en catégories et sous-catégories : 1. Réactions immédiates, motivations, attentes, craintes et hésitations. 2. Appréciation globale, difficultés rencontrées, souvenir marquant et retour d’expérience pratique de la pleine conscience en groupe et à la maison. 3. Apprentissages, acquis sur la gestion des émotions, les relations à soi et aux autres, résolutions et suggestions. Discussion : les participants rapportent globalement une expérience humaine positive et utile pour eux en termes d’aide à la gestion de leurs émotions et de leurs relations interpersonnelles. La majorité (5/6) ont été satisfaits à très satisfaits (6,5 à 10/10) de leur participation. La plupart (4/6) étaient résolus à maintenir les acquis dans leur vie future. Conclusion : ces résultats sont engageants pour les projets à venir visant à développer des programmes basés sur la pleine conscience à proposer à des adolescents suivis dans des unités de soins de pédopsychiatrie, même en phase aigüe.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
post-cure
conscience
adolescent
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
Adolescent
adolescence
Adolescent
pleine conscience

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N2-AUTOINDEXEE
Pédopsychiatrie, CHU Robert Debré
https://www.pedopsydebre.org/
Pour mieux accompagner les familles dans leur quotidien et partager nos travaux avec les professionnels, le service de psychiatrie de l'enfant et l'adolescent de l'hôpital Robert Debré met en ligne ses publications scientifiques et fiches pratiques. Cette démarche s’inscrit dans l’initiative globale du Centre d’excellence des troubles du spectre de l’autisme et neurodéveloppementaux d’Île-de-France (InovAND) : promouvoir la recherche et les découvertes innovantes et favoriser le transfert de connaissance pour améliorer la compréhension, la prévention, le diagnostic, le traitement et les soins des personne atteintes de troubles neurodéveloppementaux.
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France
service hospitalier
hôpitaux universitaires
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie

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N1-SUPERVISEE
Fiches pratiques pour les familles COVID-19/confinement
https://www.pedopsydebre.org/fiches-pratiques-pour-les-familles
2020
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Pédopsychiatrie, CHU Robert Debré
France
COVID-19
quarantaine
enfant
Déficience intellectuelle
trouble autistique
incapacités d'apprentissage
troubles mentaux
pédopsychiatrie
information patient et grand public
Pratique
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
La transidentité à l'adolescence: enjeux et place de la pédopsychiatrie
http://www.sudoc.fr/241706203
La transidentité à l'adolescence est représentée par une multitude de vécus psychiques et d'expressions de genre non pathologiques incluant la non-conformité de genre et les adolescents transgenres binaires et non-binaires, dont l'incongruence entre le genre vécu, exprimé et le sexe assigné à la naissance génère plus ou moins de souffrances. Lorsque cette souffrance est significative et devient un enjeu en santé mentale, le diagnostic de dysphorie de genre est posé. La mission de la pédopsychiatrie, qui s'inscrit dans le cadre de la prise en charge pluridisciplinaire, comporte plusieurs objectifs : diagnostiquer la dysphorie de genre et les éventuels troubles associés après élimination d'un diagnostic différentiel, éliminer des contre-indications psychiatriques à une hormonothérapie féminisante ou masculinisante en vue d'une consultation en endocrinologie, proposer à l'adolescent et à sa famille une prise en charge adaptée pour accompagner les étapes du parcours selon la transition souhaitée.
2020
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
pédopsychiatrie
transsexualisme
pédopsychiatrie

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N3-AUTOINDEXEE
La thérapie assistée par l'animal: des fondements à la mise en oeuvre du soin en pédopsychiatrie
http://www.sudoc.fr/249018225
Par bien des aspects, la thérapie assistée par l'animal se révèle être une pratique intéressante en pédopsychiatrie. La présence de l'animal médiateur facilite l'entrée en relation avec un jeune patient, la construction triangulée du soin et l'alliance thérapeutique au long cours. Cet écrit confronte des apports théoriques à des résultats bénéfiques observés au cours de la thérapie. Il puise ses sources dans l'histoire et la psychologie du lien qui unit l'humain à l'animal et se fonde sur des hypothèses psycho développementales et neurobiologiques. Il y est décrit l'importance d'un dispositif fondé sur l'approche relationnelle, tant dans sa dimension affective que psychocorporelle, permettant à l'enfant d'expérimenter un attachement sécure. Nous y suggérons des propositions de mise en application de la thérapie assistée par l'animal en pédopsychiatrie, allant des objectifs visés par ce soin médiatisé jusqu'au cadre thérapeutique permettant la mise en œuvre des bénéfices attendus. Tout au long de ce travail, nous considérons l'intervention de l'animal dans le champ de la thérapie avec une éthique et un respect de sa sensibilité propre. Nous illustrerons ces propos à travers le récit d'une observation clinique détaillée.
2020
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
soins d'assistance
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
thérapie
aidants

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N3-AUTOINDEXEE
Deuil et dépression de l’enfant: une perspective pédopsychiatrique
http://www.sudoc.fr/25017376X
Contexte : la mort et le deuil sont des réalités difficilement pensables surtout lorsqu’elles touchent un enfant. La mort d’un parent peut plonger l’enfant dans une grande souffrance. L’expression et l’ampleur de cette souffrance peuvent parfois questionner quant à la présence d’un trouble pathologique de l’humeur type dépression. La dépression peut en effet prendre la forme de présentations cliniques parfois trompeuses et responsables d’une errance diagnostique dont les conséquences peuvent être graves sur le fonctionnement global de l’enfant. La limite entre la souffrance issue du deuil et la présence d’un trouble dépressif pathologique n’est pas évidente. L’objectif de ce travail est de différencier le deuil de la dépression chez l’enfant. Méthode : nous nous appuyons sur une revue qualitative de la littérature ainsi que sur un cas clinique afin d’illustrer une réflexion théorico-clinique. Conclusion : le deuil et la dépression entretiennent des différences tant sur le plan clinique qu’étiopathogénique qui ne sont pas toujours simples à identifier mais qui sont néanmoins très importantes car elles impliquent des réalités thérapeutiques et donc pronostiques différentes. Plutôt que de considérer le deuil et la dépression comme deux entités disjointes il parait plus pertinent de les aborder comme un continuum entre le vécu dépressif et la souffrance du travail de deuil induits par la perte et la constitution d’un trouble dépressif. Les différents modèles explicatifs ont permis de mettre en avant différents facteurs de risque sur les plans développemental, psychologique et environnemental pouvant moduler le gradient d’une entité adaptative vers une entité pathologique.
2020
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
deuil non compliqué
dépression
trouble dépressif
pédopsychiatrie
deuil (perte)
dépression
depression
pédopsychiatrie
dépression

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N3-AUTOINDEXEE
Penser la relation thérapeutique pour mieux panser : l’histoire d’une rencontre en pédopsychiatrie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02274563
Ce mémoire retrace ma réflexion quant à la relation thérapeutique en psychomotricité. Établir une relation thérapeutique de qualité est loin d’être un processus expéditif, celle-ci peut parfois faire l’objet d’un travail difficile et laborieux. N’étant pas déterminée, elle s’inscrit dans un processus dynamique et se co-créée avec l’enfant à chaque instant. L’alliance thérapeutique, nécessite un cadre suffisamment réfléchi, une distance thérapeutique adaptée et l’implication psychocorporelle des deux partenaires. Ainsi, plusieurs outils sont à la disposition du psychomotricien pour atteindre les conditions nécessaires à une relation thérapeutique de qualité. Ce travail met également l’accent sur l’intérêt de penser sa propre place dans le dispositif psychomoteur.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Thérapeutiques
histoire
Histoire
Thérapeutique
Thérapeutique
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
thérapeutique

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N3-AUTOINDEXEE
Agitation hétéro-agressive chez les enfants et les adolescents: enjeux pour le psychiatre au 21ème siècle
http://www.sudoc.fr/240728548
En tant que psychiatres, nous sommes régulièrement amenés à rencontrer des enfants et des adolescents ayant eu des épisodes d’agitation hétéro-agressive. Leur accueil est souvent source d’angoisse voire de détresse, aussi bien pour les patients et leur entourage que pour les soignants les prenant en charge. Ces situations complexes, à la frontière entre la médecine, le domaine social et la justice, nous questionnent sur la légitimité, le sens et les limites de nos prises en charge pour ces patients. Nous avons rédigé cette thèse afin de pouvoir mieux comprendre les comportements hétéro-agressifs de ces enfants et de ces adolescents et mieux appréhender les enjeux liés à ces situations. Pour cela, nous avons consacré notre première partie à l’étude du cadre conceptuel. Nous y avons notamment développé des réflexions autour des enjeux nosologiques et éthiques soulevés par ces situations. Nous avons ensuite examiné dans notre deuxième partie les apports de différentes approches théoriques, médicales et non médicales, dans la compréhension de ces comportements. Nous avons enfin regroupé dans notre troisième partie un ensemble de données issues de la littérature sur les caractéristiques de ces enfants et de ces adolescents, les circonstances d’apparition et les différentes étiologies de ces épisodes.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
psychiatre
Enfant
Agression
enfant
Enfant
Agitation
Enfant
pédopsychiatrie
Agitation
psychiatres
stress physiologique
Psychiatrie
Enfant
Enfant
agressivité
agitation
agitation psychomotrice
psychiatrie
enfant

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N2-AUTOINDEXEE
La transition des soins entre pédopsychiatrie et psychiatrie adulte: synthèse des recommandations internationales pour l'amélioration des pratiques
http://www.sudoc.fr/236465430
La transition des soins entre pédopsychiatrie et psychiatrie adulte pour les grands adolescents et jeunes majeurs est de plus en plus étudiée dans la littérature française et internationale. L'adolescence est une période à risque pour l'émergence de troubles mentaux sévères et de désengagement aux soins et pourtant, c'est aussi la période où le système est le plus fragile. La fracture entre les services pour enfants et adolescents et les services pour adultes favorise la discontinuité des soins et de nombreux obstacles sont décrits par les jeunes, leurs familles et les soignants. Mais il existe aussi des solutions et des recommandations à ces différents niveaux (adolescents eux-mêmes, leurs familles, les cliniciens et dirigeants politiques locaux et nationaux), dans l'attente des résultats des futures recherches. Nous avons synthétisé l'ensemble des recommandations disponibles et nous pensons que ce guide de bonne pratique pourra fournir une base théorique conséquente de médecine fondée sur les preuves pour poursuivre une réflexion à l'échelle locale afin de trouver les solutions innovantes les plus appropriées.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
directives de santé publique
pédopsychiatrie
Soins de transition
Psychiatrie
Pratique
ostéosynthèse
psychiatre
pédopsychiatrie
soins infirmiers en psychiatrie

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N3-AUTOINDEXEE
La chambre d'isolement en psychiatrie adulte et pédopsychiatrie : réflexions cliniques et revue de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01769234
Contexte : l'utilisation de l'isolement en psychiatrie et pédopsychiatrie soulève des questionnements cliniques, éthiques et déontologiques. La première loi française d'encadrement des pratiques d'isolement et de contention a été promulgée le 26 janvier 2016. Elle précise que l'isolement doit intervenir en dernier recours. La Haute Autorité de Santé vient de publier des recommandations concernant l'utilisation de la contention et de l'isolement en psychiatrie. Plus que jamais, les professionnels de santé et, en première ligne, le psychiatre, sont appelés à justifier et interroger cette pratique. Méthode : après avoir exploré les différentes théories qui sous tendent l'utilisation de la chambre d'isolement, et plus particulièrement la notion de contenance, nous présentons trois cas clinique illustrant chacun une utilisation particulière de la chambre d'isolement. Les questions soulevées par l'analyse des cas sont confrontées à une revue de la littérature internationale et française
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
pédopsychiatrie
littérature de revue
Adulte
pensée (activité mentale)
Réflexes
Psychiatrie
syndrome de Propping-Zerres
réflexe
Littérature
pédopsychiatrie
réflexe
adulte
clinique
Réflexes
adulte
Adulte
littérature de revue comme sujet
psychiatre
clinique psychiatrique
revue de la littérature
psychiatrique
isolement
revue de la littérature
psychiatrie
anodontie
région mammaire
dysplasie ectodermique
obstruction du canal lacrymal
ongles malformés
troubles de la pigmentation
anomalies morphologiques congénitales des membres

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N3-AUTOINDEXEE
Intégration de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins en pédopsychiatrie au centre hospitalier Charles Perrens
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01366781
Si l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) fait aujourd’hui partie intégrante du parcours de soins du patient vivant avec une maladie chronique, elle est très peu développée en pédopsychiatrie. Afin de l’intégrer à l’offre de soins des adolescents pris en charge à l’hôpital de jour du Centre hospitalier Charles Perrens, un recueil et une analyse des besoins auprès de cette population cible ont été nécessaires. Ils ont permis de faire ressortir les difficultés rencontrées par les adolescents en lien avec leurs troubles psychiatriques et leurs traitements, et de les comparer à celles de leurs parents, ainsi qu’aux préoccupations des soignants. Un programme d’ETP a ensuite été construit pour répondre aux besoins identifiés.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
central
Soins intégrés
health maintenance organizations (USA)
éducation du patient comme sujet
hôpital
Éducation
pédopsychiatrie
continuité des soins
Thérapeutique
hôpitaux
programmes de gestion intégrée des soins de santé
éducation
thérapeutique

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N3-AUTOINDEXEE
La pratique du diagnostic de l’autisme en pédopsychiatrie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01564705
Les troubles du spectre autistique forment un ensemble hétérogène de troubles dont le diagnostic est clinique. La pratique de ce diagnostic a été l’objet de recommandations de bonnes pratiques publiées en 2005. L’objectif de notre étude a été de déterminer si la pratique du diagnostic s’est améliorée au cours des dernières années
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
diagnostic
pensée autiste
aucun diagnostic
pédopsychiatrie
trouble autistique

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N3-AUTOINDEXEE
Situations de violence en institutions de pédopsychiatrie : réflexions et proposition d'un outil d'analyse clinique
http://www.sudoc.fr/197735606
Ce travail vise à interroger les fréquentes situations de violence en institution de pédopsychiatrie et à réflechir à l'opportunité d'un outil de soutien à la reprise clinique. Après avoir présenté et analysé trois situations de violence impliquant des enfants en soins ainsi que le contexte institutionnel dans lequel elles sont intervenues, nous étudions les déterminants de la violence dans ce contexte : les facteurs individuels et les facteurs relationnels.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
Violence
proposita
pédopsychiatrie
violence
clinique
pédopsychiatrie
réflexe
Réflexes
Réflexes
outil
réflexe

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N1-VALIDE
Service de Pédopsychiatrie du CHU d'Angers.
http://pedopsychiatrie-angers.fr/
L'Unité de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent a été crée au CHU d'Angers en 1989. Son implantation au sein de l'hôpital pédiatrique apparaît comme une solution bien adaptée pour assurer des soins et prendre en charge la souffrance des bébés, des enfants et des adolescents admis et hospitalisés au CHU, pour accompagner les parents, mais aussi pour répondre aux demandes des médecins et des équipes de soins du Pôle Enfant. Cette Unité est placée sous la responsabilité du Professeur Philippe Duverger (depuis 1995) et trouve sa place au sein du Pôle Enfant sur le plan hospitalier et dans le Département de Psychiatrie et de Psychologie Médicale sur le plan universitaire. L'Unité de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent n'est pas sectorisée mais travaille en partenariat avec les 4 secteurs de Pédopsychiatrie de Maine-et-Loire (conventions)
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Angers
France
Maine-et-Loire
français
pédopsychiatrie
service hospitalier

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N1-VALIDE
Mon enfant est-il normal, docteur ? Les spécificités de l'examen pédopsychiatrique
https://rmlg.uliege.be/article/2389
L'examen pédopsychiatrique impose d'intégrer les symptômes présentés, i.e. La souffrance de l'enfant, dans un tableau d'interactions familiales complexes. La démarche de consultation est difficile pour les parents et l'enfant, mais aussi pour le médecin. Les écueils sont nombreux pour chacun, à savoir la stigmatisation d'une pathologie, la recherche d'une normalité à tout prix, la séduction d'une théorie explicative réductrice, et surtout l'oubli du potentiel évolutif de l'enfant. Enfin, chaque âge présente des caractéristiques d'examen dont les différences sont majeures et fonction du développement de l'enfant dans son processus d'autonomisation.
2013
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N
Revue Médicale de Liège
Belgique
français
pédopsychiatrie
article de périodique
consultation médicale
nourrisson
enfant
adolescent
psychiatrie de l'adolescent
psychologie de l'enfant
psychologie de l'adolescent

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N1-VALIDE
ACPEA - Académie canadienne de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
http://www.cacap-acpea.org/
Le site de l'Académie canadienne de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent est accessible au public, aux pédopsychiatres, aux médecins et aux professionnels. Il est consacré à la santé mentale des enfants et des adolescents, ainsi qu'aux affaires professionnelles des pédopsychiatres du Canada.
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N
Canada
français
pédopsychiatrie
enfant
adolescent
association professionnels santé

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N1-VALIDE
Psynem, site d'information sur la pédopsychiatrie
Service de Pédopsychiatrie de l'Hôpital Necker-Enfants malades
http://www.psynem.org/
Psynem se veut un outil de référence, à l'usage des étudiants, des chercheurs, des professionnels de santé en psychiatrie infantile. A vocation interdisciplinaire, il se veut ouvert aux approches actuelles, psychanalytiques, périnatales, développementales, neurologiques, sans exclusion de l'une par l'autre, mais dans la certitude que la complémentarité et la transdisciplinarité seront les voies de recherches futures.
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N
Paris
France
Paris
français
information scientifique et technique
pédopsychiatrie
développement de l'enfant

---
N1-VALIDE
SSPPEA
Société Suisse de Psychiatrie et Psychothérapie d'enfants et adolescents
http://www.sgkjpp.ch/
société, actualités, agenda, formations, emploi, liens, patients
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N
Berne
Suisse
français
allemand
enfant
adolescent
pédopsychiatrie
psychiatrie de l'adolescent
psychothérapie
société savante

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N1-VALIDE
Secteurs de psychiatrie infanto-juvénile en 2000 (Les) : évolutions et disparités
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2020-10/er341.pdf
données numériques, taux de recours aux soins, modes de prise en charge, évolution des capacités d'hospitalisation, personnel, accueil en urgence
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
France
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
continuité des soins
soins ambulatoires
hospitalisation
enfant
adolescent
soins infirmiers en psychiatrie
hospitalisation
services de soins à domicile
besoins et demandes de services de santé
besoins et demandes de services de santé
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
services de santé mentale
personnes atteintes de troubles mentaux
article de périodique
bibliographie

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N3-AUTOINDEXEE
L'urgence psychiatrique pour enfants et adolescents
http://kce.fgov.be/fr/publication/report/l%E2%80%99urgence-psychiatrique-pour-enfants-et-adolescents
De plus en plus d’enfants et d’adolescents ont besoin d’une aide psychiatrique en urgence. La meilleure manière de fournir cette aide est d’utiliser une approche intégrée sans créer des structures séparées, estime le Centre fédéral d’expertise des soins de santé (KCE), dans une étude menée en collaboration avec l’Université d’Anvers.
2010
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Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Bruxelles
Belgique
enfant
adolescent
rapport
psychiatrie de l'adolescent
urgences
pédopsychiatrie

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N1-VALIDE
La pédopsychiatrie : prévention et prise en charge
http://www.lecese.fr/travaux-publies/la-pedopsychiatrie-prevention-et-prise-en-charge
http://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2010/2010_04_jean_rene_buisson.pdf
Le Conseil économique, social et environnemental dresse un état des lieux de la prévention et de la prise en charge des troubles psychiatriques des enfants et des adolescents. Il propose deux types d'orientations pour améliorer cette prise en charge : favoriser la prévention à travers un repérage précoce des troubles en associant l'école à ce repérage et mieux organiser l'offre du réseau de soins.
2010
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N
France
français
recommandation pour la politique de santé
pédopsychiatrie

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N1-VALIDE
La pédopsychiatrie : prévention et prise en charge
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/104000119.pdf
Notre assemblée, dans cet avis, dresse un état des lieux de la prévention et de la prise en charge des troubles psychiatriques avérés des enfants et adolescents en France. Elle propose des solutions en matière de prévention, de coordination des structures et acteurs impliqués dans la prise en charge, et d'intégration scolaire et sociale des jeunes patients.
2010
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N
La Documentation Française
Paris
France
français
troubles mentaux
pédopsychiatrie
psychiatrie de l'adolescent
prestations des soins de santé
troubles mentaux
gestion des soins aux patients
enfant
adolescent
recommandation pour la politique de santé
rapport

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N3-AUTOINDEXEE
Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent: Thérapie multisystémique
https://smf.swisshealthweb.ch/fr/article/doi/fms.2009.06707/
2009
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Forum Médical Suisse
Suisse
article de périodique
psychiatre
thérapeutique
pédopsychiatrie
psychiatres

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N3-AUTOINDEXEE
Effets indésirables métaboliques en pédopsychiatrie
http://www.pharmactuel.com/index.php/pharmactuel/article/view/722
Objectif : Presenter un cas en pedopsychiatrie d’une prise de poids avec evolution vers un syndrome metabolique observe lors d’un traitement par olanzapine chez un adolescent...
2009
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Pharmactuel - la revue internationale francophone de la pratique pharmaceutique en établissement de santé
Canada
article de périodique
pédopsychiatrie
métabolisme

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N3-AUTOINDEXEE
Les maladies chroniques psychiatriques et neurologiques des enfants et adolescents
http://www.ameli.fr/l-assurance-maladie/statistiques-et-publications/rapports-et-periodiques/points-de-repere/n-18-ald-psy-et-neurologiques-des-enfants.php
2008
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AMELI - Assurance Maladie En Ligne
France
arthrographie
troubles mentaux
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
psychiatre
psychiatres
Adolescentes
personnes atteintes de troubles mentaux
maladies du système nerveux
Malade chronique
maladie chronique
Adolescence

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N1-VALIDE
Organisation des filières de soins. Filières et réseaux.
- Examen Classant National : Question(s) 13 Module(s) 1 -
http://medecine-pharmacie.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1096552785874&LANGUE=0
objectifs pédagogiques généraux : connaître dans son esprit et sa réalité l'organisation du système de soins propre à la psychiatrie
2007
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N
3eme cycle / doctorat
2eme cycle / master
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Université de Rouen, Faculté de Médecine-Pharmacie, Collège National Universitaire de Psychiatrie
Rouen
France
015. Organisation du système de soins. Sa régulation. Les indicateurs. Parcours de soins
016. Organisation du système de soins. Sa régulation. Les indicateurs. Parcours de soins.
français
médecine générale
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
pédopsychiatrie
psychiatrie de l'adolescent
psychiatrie de l'adolescent
psychiatrie de l'adolescent
médecins généralistes
services de santé scolaire
soutien social
relations interinstitutionnelles
pédiatrie
protection de l'enfance
protection maternelle
enfant
adolescent
réseaux communautaires
personnes handicapées
épreuves classantes nationales
cours
réseaux communautaires

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N1-VALIDE
Atlas régional de psychiatrie infanto-juvénile
disparités de l'offre et des territoires d'intervention
http://drees.solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/seriestat76.pdf
région par région, l'offre de soins en psychiatrie infanto-juvénile, les structures d'intervention, les caractéristiques socio-démographiques de la population ; 130 pages
2005
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Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
hôpitaux psychiatriques
France
démographie
personnes handicapées
article de périodique
atlas

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N1-VALIDE
Enquête nationale sur les enfants et adolescents suivis dans les centres médico-psycho-pédagogiques du 20 janvier au 2 février 2003
résultats régionaux
http://drees.solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/seriestat87.pdf
présentation, tableaux par région, tableaux France entière, annexes
2005
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N
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
français
enquêtes de santé
enfant hospitalisé
adolescent hospitalisé
Facteurs temps
tentative de suicide
facteurs socioéconomiques
psychiatrie de l'adolescent
pédopsychiatrie
répartition par âge
répartition par sexe
intégration scolaire
troubles mentaux
environnement social
France
tableau
enquête santé

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