EmotionsDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Les associations réciproques entre émotions positives et résilience prédisent l'épanouissement chez les adolescents
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/rapports-publications/promotion-sante-prevention-maladies-chroniques-canada-recherche-politiques-pratiques/vol-43-no-7-2023/ssociations-reciproques-emotions-positives-resilience-predisent-epanouissement-adolescents.html
Introduction. Selon la théorie de l'élargissement et de la construction des émotions positives, les émotions positives contribuent à élargir les pensées et les comportements des individus, ce qui se traduit par une accumulation de ressources (comme la résilience) qui catalysent des spirales ascendantes de bien-être. Or il y a pénurie relative de travaux portant sur cette hypothèse de spirales ascendantes dans le contexte de l'adolescence. Méthodologie. Des adolescents (n 4 064) d'écoles secondaires canadiennes ont été interrogés chaque année pendant trois ans dans le cadre de l'étude COMPASS. Les associations réciproques entre émotions positives et résilience ont été analysées comme prédicteurs de l'épanouissement. Résultats. Les adolescents qui ont connu des émotions positives plus fréquemment que d'habitude ont déclaré avoir des niveaux plus élevés de résilience un an plus tard. De même, les adolescents avec des niveaux plus élevés de résilience ont déclaré avoir davantage d'émotions positives l'année suivante. Les niveaux élevés de résilience et d'émotions positives ont prédit positivement l'épanouissement.
2023
Gouvernement du Canada
Canada
article de périodique
Adolescent
Adolescent
association
résilience psychologique
émotions
adolescent
adolescence

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N3-AUTOINDEXEE
Semaine de prévention des dépendances 2022 - Plan large sur les émotions (Activité pour les 13-16 ans) Guide
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003504/
Activité pour les 13 à 16 ans, produite dans le cadre de la Semaine de prévention des dépendances 2022.
2022
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
information patient et grand public
dépendance psychologique
précis
élargissement
émotions
dépendance

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N3-AUTOINDEXEE
État du système nerveux autonome : Une plateforme du domaine de la neurophysiologie consacrée aux émotions, aux sentiments et à l’engagement social
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/etat-du-systeme-nerveux-autonome-une-plateforme-du-domaine-de-la
Comment la physiologie influence-t-elle les processus mentaux et le comportement? Je me suis posé cette question lors de mon étude des enfants, dès la naissance, y compris ceux présentant des problèmes de développement, notamment la prématurité, le syndrome de l’X fragile, le trouble du spectre de l’autisme, le mutisme sélectif, le syndrome d’Ehlers-Danlos et le syndrome de Prader-Willi, avec un intérêt commun, soit l’identification des mécanismes qui interviennent dans la régulation du comportement et des émotions. Sur la base de mes recherches, j’ai mis au point la Théorie polyvagale, qui consiste à explorer comment les circuis du système nerveux participant à la régulation de nos organes corporels influencent les réponses émotionnelles et les comportements envers les autres et l’environnement.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
émotions
Système nerveux
Système nerveux
Système nerveux
Sentiments
neurophysiologie
Système nerveux
système nerveux autonome
socialisme
Système nerveux
Système nerveux

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N3-AUTOINDEXEE
Émotions et psychopathologie au cours des cinq premières années de vie
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/emotions-et-psychopathologie-au-cours-des-cinq-premieres-annees-de-vie
Du berceau au cercueil, les émotions font partie intégrante du fonctionnement des humains. Elles imprègnent tellement nos pensées, notre comportement et nos expériences que nous l’oublions souvent. Elles motivent nos décisions les plus importantes, elles constituent l’essence même des rapprochements sociaux et elles sont au cœur des processus culturels et de socialisation. Les aspects de base des émotions semblent prédéterminés1 et universels2 et les aspects liés aux signaux expressifs, à l’expérience et à la reconnaissance des émotions apparaissent selon un horaire développemental régulier.1 En début de vie, les émotions peuvent agir comme « indicateur » des états internes,3 les émotions primaires étant évidentes après quelques mois, puis, l’accroissement de la différenciation qui atteint en trois ans, un niveau semblable au répertoire expressif d’un adulte.1 Les développements en matière de régulation des émotions sont un peu plus lents et semblent plus étroitement liés au développement cognitif et social.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
psychopathologie
activités de la vie quotidienne
émotions
Psychopathologie
Vie

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N3-AUTOINDEXEE
Les émotions liées à la conscience de soi
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/les-emotions-liees-la-conscience-de-soi
Jusqu’à récemment, les émotions liées à la conscience de soi n’avaient pas été beaucoup étudiées.1 Même si Charles Darwin les avait déjà, à son époque, examinées d’une manière assez détaillée dans son livre L’expression des émotions chez l’homme et les animaux,2 peu de recherches ont été menées sur leur signification, la façon dont elles se développent et les différences qui apparaissent entre les individus. Jusqu’à il y a environ 40 ans, aucune recherche en psychanalyse ou en psychopathologie développementale n’avait fait suite aux observations de Darwin. Cela s’explique en partie par le fait que Freud se concentrait sur la culpabilité et sur la confusion entre certaines émotions liées à la conscience de soi comme l’embarras, la culpabilité et la honte. En fait, les observations et les théories de Darwin ne permettaient pas de différencier ces émotions distinctes, en grande partie à cause de sa façon de mesurer les émotions liées à la conscience de soi, laquelle s’appuyait sur le degré de rougissement. Bien que ce comportement puisse être utile en tant que mesure, plusieurs personnes ne rougissent pas. De plus, le rougissement permet de mesurer l’autoréflexion en présence des autres et est le plus facilement observable lorsque la personne est dans l’embarras, mais il ne constitue pas une mesure pour toutes les autres émotions liées à la conscience de soi comme la honte, la culpabilité et la fierté. Darwin a reconnu le rôle des pensées d’une personne, en particulier en ce qui concerne l’embarras, mais il ne s’est pas servi des capacités cognitives pour faire la distinction entre ces émotions.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
conscience
Soi
émotions
conscience

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N3-AUTOINDEXEE
Émotions
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions
L’apprentissage émotionnel commence en très bas âge, alors que l’enfant découvre une vaste gamme d’émotions, et évolue au fil des ans. Ce thème propose de mieux comprendre les étapes essentielles au développement émotionnel, ses impacts, les aptitudes interreliées et les facteurs qui influent sur cette compétence émotionnelle.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
émotions

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N3-AUTOINDEXEE
Gère tes émotions
https://www.ascodocpsy.org/wp-content/uploads/2021/02/Biblio_sante_mentale_-gere_tes_emotions_202101_site-1.pdf
2021
AscodocPsy
France
bibliographie
émotions

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N3-AUTOINDEXEE
Apport du climat motivationnel sur le vécu émotionnel et les fonctions attentionnelles des élèves en Éducation Physique et Sportive
http://www.theses.fr/2021LORR0036
L’Éducation Physique et Sportive (EPS) est une discipline scolaire jouant un rôle majeur dans la promotion de l’activité physique. Deux conditions sont toutefois nécessaires pour qu’elle puisse assumer pleinement ce rôle : que l’élève y vivent des expériences positives et que ses apprentissages y soient effectifs. Optimiser leur vécu émotionnel et leur attention durant le cours d’EPS permettait de répondre à ces deux enjeux. Dès lors, notre travail doctoral s’est intéressé au climat motivationnel de l’enseignant qui pouvait agir sur ces variables. Quatre expérimentations ont été menées. La première expérimentation avait pour objectif de développer et valider une échelle de mesure auto rapportée de l’attention en situation sportive. Cette échelle, incluant quatre dimensions (concentration dans la tâche, concentration grâce à l’enseignant, distraction vis-à-vis de la tâche, distraction à cause de l’enseignant) pour 18 items, a été validée avec des étudiants STAPS (n 216), puis des lycéens lors de séances d’EPS (n 481). La seconde expérimentation avait pour objectif de tester un modèle multiniveaux reliant le climat motivationnel à l’attention des lycéens en EPS (n 425). Ce modèle incluait également une médiation des besoins psychologiques fondamentaux, et des affects des élèves. Les résultats ont démontré qu’un climat motivationnel positif était positivement relié à l’attention des élèves et que le besoin de compétence et les affects jouaient un rôle dans cette relation. La troisième expérimentation, réalisée en laboratoire, avec des étudiants STAPS (n 74), consistait à comparer le vécu émotionnel, et les performances attentionnelles, selon le climat motivationnel. Des ANOVAs répétées ont testé les effets temps entre une condition neutre et une condition motivationnelle (positive ou négative). Contrairement à un climat motivationnel négatif, un climat motivationnel positif était bénéfique au vécu émotionnel et aux performances attentionnelles. Enfin, la quatrième expérimentation a comparé les effets de l’évaluation, comme facette isolée du climat motivationnel, sur l’anxiété et l’apprentissage moteur, durant un module de lancer de poids en EPS. L’évaluation formative (n 21), qui contribuait à un climat motivationnel positif, permettait de réduire l’anxiété, et était favorable aux apprentissages. Cependant, ce bénéfice n’a pas été maintenu dans le temps. L’évaluation sommative (n 22), qui contribuait à un climat motivationnel négatif, n’a pas eu d’effet sur l’anxiété, et s’est révélé très favorable aux apprentissages moteurs. Ce travail doctoral a souligné le rôle important du climat motivationnel sur le vécu émotionnel et l’attention des élèves en EPS. Si un climat motivationnel positif ne semblait présenter que des bénéfices, il convenait de rester vigilant sur la durabilité de ses effets. Inversement, il convenait de nuancer les conséquences d’un climat motivationnel négatif qui ne seraient pas uniquement indésirables.
2021
theses.fr
France
thèse ou mémoire
étudiants
émotions
Physique
éducation
climat
Éducation physique
Physique
physique

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N3-AUTOINDEXEE
Émotions et besoins des individus au décours du confinement sanitaire du printemps 2020
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03258285
Introduction : la crise sanitaire de la Covid-19 a sollicité la réponse au stress des individus du fait qu’elle a induit des changements majeurs de leur environnement de vie. Les individus atteints de troubles psychiatriques sont identifiés comme étant particulièrement à risque durant la pandémie notamment parce que la prise en charge ambulatoire de leur pathologie peut être compromise par les mesures imposées par les gouvernements. Cette réduction des soins ambulatoires pendant la pandémie pourrait atteindre durablement la population psychiatrique du fait de la persistance de l’épidémie. Objectifs : Cette étude a pour objectif d’étudier l’impact du confinement pour les individus ayant ou ayant eu un suivi régulier, sans hospitalisation par un soignant du champ de la santé psychique. Le second objectif était de questionner les besoins des individus en s’inscrivant dans le modèle du COR et son recoupement avec les travaux de Maslow. Matériel et Méthode : l’étude se base sur un suivi de cohorte (sujets suivis et sujets non suivis) par des auto-questionnaires répétés en début, milieu et fin de confinement dans le but d’évaluer l’évolution de l’état émotionnel au décours du confinement du printemps 2020. Résultats : cinquante-sept sujets ont été inclus dans cette étude. Les scores d’émotions positives comme négatives ne sont pas modifiés au décours du confinement. Le fait d’avoir/d’avoir eu un suivi psychiatrique maintient les différences de vécu émotionnel des sujets pendant le confinement. Les sujets avec un suivi ont d’avantage d’émotions négatives et moins d’émotions positives que les sujets sans suivi. Les besoins au décours du confinement évoluent vers plus de besoin de sécurité. Conclusion : les difficultés psychiques du confinement sanitaire sont connues mais cette étude permet d’apporter quelques points de connaissance pour mieux appréhender cette période. Il semble nécessaire d’apporter une attention particulière auprès des patients suivis en psychiatrie. Il apparait aussi intéressant de développer des prises en charges ajustées à distance en fonction des besoins identifiés des sujets grâce aux outils technologiques actuels afin de limiter les impacts négatifs de la crise sur les émotions des individus.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
COVID-19
thèse ou mémoire
personnes
confinement de risques biologiques
Besoins
émotions
besoins et demandes de services de santé

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N3-AUTOINDEXEE
Exploration des besoins et des attentes des internes de médecine générale de l’Océan Indien en matière d’accompagnement à la gestion de leurs émotions en situations professionnelles
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03066694
Introduction : La souffrance des internes en lien avec leur travail est connue, étudiée et médiatisée. Des moyens de prévention sont mis en place mais paraissent insuffisants en regard de la persistance de ce mal-être. Une des trois composante du burn out étant l’épuisement émotionnel de la personne, un travail sur la gestion des émotions des internes semblait intéressant. Ce travail avait pour but d’explorer chez les internes de l’Océan Indien, leurs besoins et leurs attentes en matière d’accompagnement à la gestion de leurs émotions en situations professionnelles. Méthode : Il s’agit d’une analyse qualitative en focus group.19 internes de médecine générale, ont participés à 4 groupes d’échanges, structurés par un canevas abordant le vécu des situations professionnelles, les ressources, les besoins et attentes des internes. L’analyse des données utilisait le principe de la théorisation ancrée. Résultats : Les besoins des internes naissaient de quatre types de difficultés : la gestion des émotions d’autrui, la confrontation à leurs limites, le manque de formation et la charge de travail. Pour face faire à ces difficultés et mieux gérer les émotions en découlant, les internes exprimaient trois besoins principaux : pouvoir en parler, être accompagnés et y être préparés. Conclusion : Un meilleur accompagnement à la gestion des émotions des internes est indispensable. Un travail sur les représentations du rôle de médecin, un accompagnement pédagogique plus humain et une préparation psychologique à l’exercice de la médecine sont nécessaires. Une libération de la parole invitant chacun à pouvoir exprimer et accepter ses limites, semble un préalable inéluctable à l’accueil des difficultés des autres.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Océanie
Océanie
médecin (médecine interne)
Océan Indien
besoins et demandes de services de santé
Médecins
médecine générale
attention
émotions
Besoins
Situation professionnelle
médecine interne
attention
emploi

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N1-SUPERVISEE
Interventions pharmaceutiques pour l’émotivité après un accident vasculaire cérébral (AVC)
https://www.cochrane.org/fr/CD003690/interventions-pharmaceutiques-pour-lemotivite-apres-un-accident-vasculaire-cerebral-avc
Problématique de la revue Le traitement pharmaceutique réduit-il la fréquence des manifestations émotionnelles indésirables chez les personnes atteintes d'émotivité après un AVC comparativement au placebo ? Contexte Après un AVC, l’émotivité est fréquente. L’émotivité signifie qu’une personne a du mal à contrôler son comportement émotionnel. Une personne ayant subi un AVC peut soudainement se mettre à pleurer ou, moins souvent, à rire sans raison apparente. C'est une situation angoissante pour cette personne et ses soignants. Les antidépresseurs, dont on sait qu'ils sont utiles chez les personnes souffrant de dépression, peuvent être un traitement efficace de l'émotivité après un AVC, mais très peu d'essais contrôlés randomisés ont été menés dans ce domaine.
2019
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Cochrane
Royaume-Uni
France
français
méta-analyse
accident vasculaire cérébral
émotions
résultat thérapeutique
antidépresseurs
Cris
rire
résumé ou synthèse en français

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N3-AUTOINDEXEE
« La Chrysalide » : réflexion sur les émotions d'une future psychomotricienne auprès d'enfants polyhandicapés à domicile
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02274203
Ce mémoire relate de mon expérience auprès d'enfants polyhandicapés que j’accompagnais à domicile dans le cadre d’un stage en SESSAD. La réflexion de cet écrit se construit autour des émotions et de leur rôle sur le chemin du diplôme. Lors de la troisième année, nous sommes confrontés à ce tournant dans notre identité professionnelle : se sentir prêt à devenir psychomotricien. A travers l'exposé de mon vécu, j'expose les difficultés émotionnelles auxquelles j'ai pu me confronter et comment ces dernières ont contribué à ma construction identitaire.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
prévision
enfant
émotions
caractéristiques de l'habitat
Enfant
réflexe
Réflexes
enfant
Enfant
Futur
Réflexes
Domicile
Enfant
réflexe
Enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation auditive des capacités de traitement des émotions : piste pour améliorer le diagnostic d’autisme chez des patients déficients visuels
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02171027
La déficience visuelle peut impacter différents aspects du développement ce qui soulève fréquemment des difficultés concernant le diagnostic de troubles du spectre autistique. Il nous a alors semblé important de chercher une piste pour faciliter ce diagnostic. L’objectif de l’étude était de mettre en évidence des différences dans le traitement des émotions en modalité auditive entre des sujets déficients visuels et des sujets porteurs de troubles du spectre autistique. Nous avions formulé l’hypothèse que les sujets porteurs de troubles du spectre autistique seraient significativement moins performants que les sujets déficients visuels. Pour répondre à cette question, nous avons créé un test en modalité auditive composé de trois épreuves : reconnaissance des émotions dans des phrases, reconnaissance des émotions dans des extraits musicaux, compréhension des émotions dans des scénarios sociaux. Les patients déficients visuels semblent plus performants que les patients porteurs de troubles du spectre autistique en particulier dans la compréhension des émotions ressenties par un personnage dans un scénario. Les résultats obtenus vont donc dans le sens de notre hypothèse. Toutefois, il convient de noter que l’expérience présentée n’a été réalisée qu’à titre préliminaire et que le faible nombre de sujets testés (30) ne permet pas de formuler une conclusion définitive. La différence observée permet tout de même d’affirmer la nécessité de développer des outils adaptés au diagnostic d’autisme dans un contexte de cécité afin d’éviter les erreurs de diagnostic et de proposer une prise en charge réellement adaptée aux besoins de chaque patient.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Déficience visuelle
Audition
ouïe
Audition
trouble autistique
émotions
études d'évaluation comme sujet
Autisme
aptitude
oreille, sai
infirmité
personnes malvoyantes
pensée autiste
diagnostic
audition
patients
aucun diagnostic
vision
a comme patient
troubles de la vision

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N2-AUTOINDEXEE
Pleurs du nourrisson et réactions des assistantes maternelles: rôle de leurs connaissances et de leurs émotions dans la survenue d'attitudes inadaptées : une étude transversale prospective auprès de 1074 assistantes maternelles de Loire Atlantique
http://www.sudoc.fr/236777491
Les pleurs excessifs des premiers mois de vie constituent une problématique récurrente pour les assistantes maternelles, au contact quotidien d'un nombre important de nourrissons de moins d'un an. Les réactions que les pleurs provoquent, ont des répercussions négatives pouvant aller jusqu'à celle exceptionnelle mais gravissime du syndrome du bébé secoué (SBS). Nous avons réalisé une étude transversale prospective, en envoyant, à 7473 assistantes maternelles du département de Loire Atlantique, un questionnaire en ligne portant sur leurs connaissances et leur prise en charge des pleurs. Son objectif principal était d'évaluer les connaissances théoriques et pratiques des AM concernant les pleurs prolongés des nourrissons. L'objectif secondaire était de déterminer les facteurs réduisant ou favorisant la survenue de trois attitudes inadaptées face aux pleurs: le sentiment d'être persécutée par l'enfant, la peur de réagir avec violence et l'émission de paroles déplacées. Le niveau de connaissance des 1074 assistantes maternelles inclues était correct et corrélé à leur niveau d'études initiales. Mais si un score de connaissance élevé diminuait le ressenti persécutif (OR 0.890 [0.819; 0.967] p 0.01), il favorisait un ressenti de frustration face aux pleurs prolongés d'un nourrisson (OR 1.08 [1.01; 1.15], p 0.022). Face aux situations difficiles de pleurs, elles ressentaient majoritairement des émotions liées au sentiment d'échec. Or le fait de ressentir ces émotions, plutôt que des émotions de compassion, était à risque de survenue d'attitudes inadaptées, alors que pratiquer une bonne période d'adaptation est apparu comme protecteur. Au-delà de l'objectif d'amélioration des connaissances, la prévention spécifique des violences ordinaires et du SBS auprès des assistantes maternelles doit donc s'axer sur une période d'adaptation non négociable et l'apprentissage de la gestion de leurs émotions. Le médecin généraliste en tant que médecin du travail de cette profession y a un rôle clé.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
études transversales
études prospectives
attitude
rôle
Prospectives
mère
Savoir
émotions
connaissance
Inadaptation
Cris
posture
Collapsus trachéobronchique
connaissance
pleurs
nourrisson
Assistance
transverse

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N2-AUTOINDEXEE
La socialisation parentale des émotions : comment les parents soutiennent-ils le développement socio-émotionnel d'enfants d'âge préscolaire et présentant un trouble du spectre de l'autisme
https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:199158
L’objet principal de cette thèse est d’explorer comment les parents d’enfants tout-venant et d’enfants TSA peuvent venir soutenir le développement socio-émotionnel de leur enfant par le biais de comportements de socialisation émotionnelle.
2018
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DIAL - Digital Access to Libraries - Université de Louvain
Belgique
français
thèse ou mémoire
parent
Développement de l'enfant
Trouble du spectre autistique
Troubles du développement
parents
Troubles du développement
âge
Développement de l'enfant
émotions
Autisme
enfant d'âge préscolaire
socialisation
pensée autiste
Troubles émotionnels
troubles émotionnels
Développement de l'enfant
enfant
Incapacités de développement

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N2-AUTOINDEXEE
Efficacité d'un programme de régulation des émotions à l'intention des hommes proches aidants d'une personne malade atteinte de troubles neurocognitifs majeurs
http://hdl.handle.net/20.500.11794/29964
Dix participants ont pris part à l’intervention qui s’est déroulée à l’Université Laval. L’intervention avait lieu une fois par semaine pendant 13 semaines consécutives et elle était d’une durée de 90 minutes. L’implication des participants nécessitait qu’ils répondent à une série de questionnaires à trois reprises; avant l’intervention, après l’intervention et au suivi de trois mois. Des Anovas de Friedman ont été effectuées sur les variables détresse psychologique, l’humeur dépressive, la réaction face aux troubles comportementaux ainsi que la fréquence, les stratégies non adaptées, les stratégies adaptées, les aspects positifs et négatifs rapportés, et la qualité du soutien perçu face à la prise en charge de leur proche
2018
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CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
français
thèse ou mémoire
Maladie
intention
maladie
personnes
émotions
efficace
services d'aide à domicile
aidants
hommes
trouble
Personna +
Troubles neurocognitifs
atteint
Maladie
Maladies
Maladies
Efficacité de programme

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N2-AUTOINDEXEE
Comment gérer ses émotions ?
http://www.rfi.fr/emission/20180226-comment-gerer-emotions
Peur, joie, tristesse, surprise, colère ; nous sommes tous amenés à ressentir des émotions. Parfois elles nous submergent, parfois elles nous trahissent. Les comprendre et trouver leurs origines peut permettre de calmer nos douleurs. Comment ne pas se laisser déborder par nos émotions ? Comment aider son enfant à les gérer ? Qui doit-on consulter pour apprendre à les maîtriser ?
2018
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
émotions

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N1-VALIDE
La détresse des personnes atteintes de cancer : un incontournable dans les soins - Recommandations de Comité ad hoc sur la détection de la détresse du Comité national des cogestionnaires de la Direction générale de cancérologie
http://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-001932/
Le document présente, entre autres, les recommandations du comité. Elles permettront : de mettre en œuvre la détection systématique de la détresse auprès des personnes atteintes de cancer; d’assurer que la trajectoire de réponse à la détresse offre des soins interdisciplinaires, hiérarchisés en fonction de la sévérité de la détresse et des problèmes évalués et fondés sur les guides de pratique clinique; d’évaluer le degré d’implantation de la détection systématique de la détresse dans le réseau québécois de cancérologie à l’aide d’indicateurs de performance et de cibles déterminés. Ces recommandations d'experts sont destinées aux cliniciens, aux différents professionnels, aux gestionnaires ainsi qu’aux directeurs des programmes de cancérologie des établissements
2017
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
français
recommandation professionnelle
tumeurs
émotions
Détresse
études d'évaluation comme sujet
techniques et procédures diagnostiques
détection

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N2-AUTOINDEXEE
Les émotions
http://www.rfi.fr/emission/20170213-emotions
Frustration, colère, tristesse… Nous avons tendance à vouloir éviter ou contrôler nos émotions surtout lorsqu’elles sont négatives. Or, l’émotion agit comme un signal d’alarme. Comment faire pour apprivoiser nos émotions au lieu de lutter contre elles ? Comment mieux comprendre leurs causes ? Peut-on canaliser la peur, la colère, la tristesse ? Que faire lorsque nos émotions nous submergent ?
2017
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
émotions

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N1-SUPERVISEE
Les émotions du médecin généraliste suscitées par les patients en pratique quotidienne : quelles conséquences et quelle gestion ?
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01671908
Le médecin généraliste est susceptible de ressentir des émotions face à ses patients, en pratique quotidienne, notamment du fait de la multitude d’échanges avec des patients très différents, en discutant autour de la santé, avec une nécessité de prise de responsabilité. L’objectif principal de cette étude est de recueillir les émotions que peuvent ressentir les médecins généralistes face aux patients
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Relations médecin-patient
émotions
médecins généralistes
médecine générale

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N1-SUPERVISEE
Soins palliatifs et fin de vie aux urgences : évaluation du ressenti des soignants des connaissances et des pratiques professionnelles avant et après formation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01633924
Nous avons effectué une étude sur le ressenti des soignants des urgences toutes professions confondues et notamment sur leur stress évalué grâce à une échelle de perception du stress validée: la PSS-10 (objectif principal) ainsi que sur l’évaluation des connaissances et des pratiques professionnelles (objectifs secondaires) dans des situations de soins palliatifs ou fin de vie avant et après avoir bénéficié d’une formation dans ce domaine
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
services des urgences médicales
stress psychologique
émotions
malades en phase terminale
soins palliatifs
soins terminaux
formation professionnelle

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N1-VALIDE
Comment l'odorat agit-il sur nos émotions? - Science Publique
http://www.franceculture.fr/emissions/science-publique/comment-lodorat-agit-il-sur-nos-emotions
Méconnu, notre odorat joue pourtant un rôle essentiel dans notre perception du goût mais également dans notre capacité à mémoriser. Il sert aussi de vecteur à la communication d’émotions entre êtres humains. Un documentaire vient de sortir sur ce sens souvent sous-estimé dans les relations humaines.
2016
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France Culture
France
français
émission radiophonique
odorat
émotions

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N1-SUPERVISEE
Les difficultés émotionnelles ressenties par les médecins généralistes lors de la prise en charge en soins palliatifs et leurs ressources pour y faire face : étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de seize médecins généralistes du Rhône
http://www.sudoc.fr/195790421
Les médecins traitants sont au coeur de la prise en charge de leur patient en fin de vie. Ils sont amenés à rencontrer des difficultés, non seulement d'ordre techniques et matérielles mais également émotionnelles. Connaître ces difficultés, leurs causes et le type de ressources auxquelles ils font appel pour se préserver sont les objectifs de ce travail de thèse. Réalisation d'une étude qualitative, par entretien semi-dirigé, auprès de 16 médecins généralistes du Rhône
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
accompagnement de la fin de la vie
malades en phase terminale
émotions
médecins généralistes

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N3-AUTOINDEXEE
Fréquence de regret décisionnel après une consultation en médecine de première ligne et ses facteurs associés
http://hdl.handle.net/20.500.11794/27550
Afin d’estimer la fréquence du regret décisionnel de patients suite à une consultation médicale et d’en identifier les facteurs de risque, nous avons réalisé une analyse secondaire d’une banque de données portant sur 258 consultations en soins de première ligne.
2016
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CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
français
thèse ou mémoire
état post-
consultants
Regret
médecins de premier recours
Consultation
linéaire
facteur
consultation
Médecine
Médecins
émotions
orientation vers un spécialiste
médecine

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N1-VALIDE
Qu'est-ce qui se passe dans ma tête ?
http://www.rfi.fr/emission/20160323-depression
A l’occasion des Semaines d’information sur la santé mentale qui se déroulent du 14 au 27 mars 2016, nous nous penchons sur nos émotions, nos réactions et comment les comprendre soi-même pour mieux les gérer. Colères, déprimes, conflits, quelles sont les clés pour en sortir ?
2016
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
émotions

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N1-VALIDE
Attentats à Paris: comment vivre les émotions et en parler aux enfants
http://www.avisdexperts.ch/videos/view/4579/2/a%3A1%3A%7Bs%3A3%3A%22Tag%22%3Ba%3A1%3A%7Bi%3A0%3Bs%3A5%3A%22SANTE%22%3B%7D%7D
Arnaud Pictet, Unité de psychologie clinique des émotions et du traumatisme de l'UNIGE. Les attaques à Paris du 13 novembre 2015 ont occupé les pensées, les conversations et les médias durant tout le week-end. En ce lundi d'après, comment gérer ses émotions face à un tel drame et comment en parler aux enfants ?
2015
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Avis d'Experts - La Radio Télévision Suisse (RTS) et les Universités de Suisse Romande
Suisse
français
événements avec afflux massif de victimes
enfant
troubles de stress post-traumatique
enregistrement vidéo
émotions

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N1-SUPERVISEE
Les émotions du médecin généraliste dans la prise en charge de la fin de vie : modalités d’expression et stratégies de gestion : étude qualitative auprès de 10 médecins généralistes du département du Lot-et-Garonne
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01187371
Introduction : Par la relation singulière qu’il a créée avec le patient et son entourage, le médecin généraliste est confronté à ses propres émotions et n’a que peu l’occasion d’exprimer son ressenti. L’objectif principal de ce travail est de recueillir ses émotions durant les prises en charge de fin de vie.
2015
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
accompagnement de la fin de la vie
médecins généralistes
malades en phase terminale
médecins généralistes
émotions
médecine générale
gestion des soins aux patients

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N1-SUPERVISEE
Approche psychométrique de l'empathie, de la résilience et de la maitrise émotionnelle chez les internes de médecine générale de Nantes
http://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show.action?id=6e563a35-5287-4f43-b6e3-c1150dbaa994
Nous avons étudié l'empathie, la résilience et l'alexithymie chez les internes inscrits en troisième cycle de médecine générale de Nantes (2013-2014), ainsi que leurs motivations professionnelles.
2015
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
internat et résidence
émotions
symptômes affectifs
personnel médical hospitalier
psychométrie
résilience psychologique
médecine générale
empathie

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N1-VALIDE
Écrire sur des sujets émotionnels pour le contrôle de l'asthme et le bien-être
http://www.cochrane.org/fr/CD007676/ecrire-sur-des-sujets-emotionnels-pour-le-controle-de-lasthme-et-le-bien-etre
Contexte : Le stress psychologique a été largement impliqué dans la crise d'asthme. Les preuves suggèrent que la divulgation des émotions par écrit, une intervention qui implique l'écriture sur les expériences traumatiques ou stressantes, aide à réduire le stress et à promouvoir le bien-être physique et psychologique. La divulgation des émotions par écrit peut jouer un rôle dans la prise en charge de l'asthme. Objectifs : Cette revue vise à déterminer l'efficacité de la divulgation des émotions par écrit chez les personnes souffrant d'asthme,
2014
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
asthme
émotions
écriture

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N1-VALIDE
Épuisement par compassion
http://www.cfp.ca/content/59/3/e143.full?etoc
L'épuisement professionnel résulte du stress occasionné par les interactions entre le clinicien et son environnement. L'épuisement par compassion est davantage le résultat de la relation entre le clinicien et son patient
2013
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N
Le Médecin de Famille Canadien
Canada
français
exposition professionnelle
malades en phase terminale
soins terminaux
Épuisement professionnel
épuisement
empathie
article de périodique
Relations médecin-patient
émotions

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N1-VALIDE
L'apport de la recherche en neurosciences à l'étude de l'empathie
https://www.amub-ulb.be/system/files/rmb/old/895
L'étude des mécanismes cérébraux qui soustendent l'empathie est actuellement au coeur de la recherche en neurosciences. Ce processus, qui peut être défini comme “ la capacité de se mettre à la place de l'autre pour comprendre ses émotions et ses sentiments ”, constitue une compétence de base dans toute relation interpersonnelle, et en particulier dans les relations soignant-soigné. L'étude des dysfonctionnements d'empathie offre par ailleurs une nouvelle voie d'approche pour divers troubles mentaux tels que l'autisme ou la psychopathie. Mais avant d'en étudier ses dysfonctionnements, il est essentiel d'identifier la façon dont le cerveau traite ce processus chez le sujet sain. Cet article aura dès lors pour but de synthétiser ce que la recherche en neurosciences a déjà identifié grâce aux nombreux travaux effectués en neurophysiologie, en imagerie cérébrale ainsi que chez des patients cérébro-lésés. Nous mentionnerons également certaines limitations de ce champ de recherche et clôturerons l'article par les perspectives d'avenir qui lui sont offertes
2013
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N
Revue Médicale de Bruxelles
Belgique
français
article de périodique
empathie
neurones miroirs
émotions
recherche
neurosciences
théorie de l'esprit

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N1-VALIDE
Neurosciences et rapport pensée-cerveau : à propos des traitements de la dépression
https://www.revmed.ch/RMS/2012/RMS-351/Neurosciences-et-rapport-pensee-cerveau-a-propos-des-traitements-de-la-depression
Les neurosciences postulent que la pensée et les intentions résultent de l'activité neuronale, ce qui est illustré par la capacité de contrôler des bras robotisés par la seule pensée. Même si elles ont un support biologique indéniable, les émotions, les idées et les intentions se situent à un autre niveau de réalité que celui des synapses et des neurotransmetteurs. Réduire l'esprit au cerveau (le monisme), c'est faire une erreur de catégorie. De façon analogue au dualisme cerveau-pensée, il existe une dichotomie psychobiologique dans la pratique psychiatrique, par exemple : dans le traitement de la dépression. Ce dernier repose sur les antidépresseurs d'une part et la psychothérapie d'autre part, qui ont des effets distincts sur le métabolisme cérébral, évalué par IRM fonctionnelle, et sur la perception des émotions. L'utilité d'une approche complémentaire à la fois chimique et relationnelle est soulignée en cas de dépression sévère.
2012
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N
RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
article de périodique
neurosciences
trouble dépressif
cerveau
pensée (activité mentale)
émotions

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N1-SUPERVISEE
Identification et mémorisation des émotions dans la démence de type Alzheimer : revue critique de la littérature
https://www.jle.com/fr/revues/medecine/gpn/e-docs/00/04/79/9C/resume.phtml
Si les premières manifestations de la maladie d'Alzheimer (MA) concernent la sphère cognitive avec au premier plan une atteinte de la mémoire épisodique et des fonctions exécutives, les troubles émotionnels impactent de façon importante sur la vie psychique et relationnelle des individus. Dans la MA, l'atteinte précoce des structures amygdaliennes, dont le rôle central dans la reconnaissance et la mémorisation des émotions a été reconnu, a naturellement conduit les chercheurs à s'intéresser aux répercussions de ces atteintes sur la genèse des troubles cognitifs et comportementaux dans cette maladie. Plusieurs études ont mis en évidence une altération des processus émotionnels dans la MA qui peuvent, à différents niveaux, contribuer à un déficit de la cognition sociale et être générateurs de troubles du comportement. Les recherches sur les capacités d'identification et de mémorisation des émotions dans la MA font état de résultats parfois contradictoires et ne permettent pas à l'heure actuelle d'établir les bases d'un réel consensus sur l'évolution des processus émotionnels dans cette pathologie. Il semble ainsi légitime de s'interroger sur les différents éléments qui peuvent rendre compte des divergences de résultats comme l'existence de multiples théories, l'absence d'une définition unique des émotions et les importantes différences méthodologiques.
2012
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N
John Libbey Eurotext
Montrouge
France
français
article de périodique
maladie d'Alzheimer
émotions

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N1-VALIDE
1. Pouvoirs anti-cancer des émotions
http://www.rfi.fr/emission/20121004-1-pouvoirs-anti-cancer-emotions
http://www.rfi.fr/emission/20121004-2-pouvoirs-anti-cancer-emotions
Le cancer est une maladie environnementale. Et cet environnement ne se limite pas aux ondes qui nous entourent ou à l'air que nous respirons. D'après certains experts, l'environnement interne et externe que nous construisons par nos actions, nos pensées et nos activités, permet de contrôler notre santé et d'agir pour réduire la menace croissante du cancer. Alors peut-on se protéger du cancer ou surmonter la maladie grâce à la pensée positive et le contrôle de ses émotions ?
2012
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N
RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émotions
tumeurs
émission radiophonique
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Voix d'Or - Association Haut Parleur
http://www.voixdor.fr/
Un concept de programmes radiophoniques au service des aidants professionnels et familiaux et destiné aux personnes du grand âge et/ou atteintes de la maladie d'Alzheimer. Apaiser la manifestation des symptômes dus aux pathologies neuro dégénératives, faciliter le plaisir de l'échange, enrichir la relation aidant / aidé et réactiver même un court instant la mémoire émotionnelle.
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N
Lyon
France
Rhône
français
document sonore
association
radio
maladie d'Alzheimer
aidants
mémoire
émotions
sujet âgé de 80 ans ou plus

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N1-SUPERVISEE
Gestion des émotions, santé et régulation du travail dans les services à domicile
http://www.erudit.org/revue/remest/2011/v6/n2/1006123ar.pdf
L’article s’intéresse à l’impact de la gestion des émotions dans le secteur des services à domicile. Dans ce monde où l’on trouve quasi uniquement des femmes comme salariées, gérer les émotions constitue une partie indispensable mais invisible du travail.
10.7202/1006123ar
2011
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Erudit
Canada
femmes qui travaillent
services d'aide à domicile
santé mentale
exposition professionnelle
article de périodique
émotions
santé au travail

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N1-SUPERVISEE
Neuro-imagerie et neuroscience des émotions Imagerie et cognition (8)
http://www.medecinesciences.org/index.php?option=com_article&access=standard&Itemid=129&url=/articles/medsci/abs/2011/07/medsci2011278-9p763/medsci2011278-9p763.html
Les neurosciences portent un intérêt croissant à l’étude des processus affectifs et sociaux chez l’homme et l’animal. Quels sont les cadres théoriques de ces recherches et leurs méthodes ? Quels résultats ont-elles déjà permis d’obtenir ? Quels objectifs souhaitent-elles atteindre ? Enfin, comment ces résultats peuvent-ils servir à une meilleure compréhension de certaines pathologies psychiatriques ? Cette revue offre un résumé synthétique des connaissances actuelles sur ces questions.
2011
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M/S médecine sciences
France
symptômes affectifs
symptômes affectifs
symptômes affectifs
article de périodique
neuroimagerie
émotions
symptômes affectifs

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N3-AUTOINDEXEE
Compétences socio-émotionnelles des enfants avec Syndrome de Down : rôle de la reconnaissance et de l'attribution des émotions
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:12691
La cognition sociale est une discipline qui étudie les mécanismes cognitifs sousjacents aux comportements que nous avons lors des interactions sociales. Son étude a mis en évidence que des déficits dans ces compétences socio-cognitives peuvent avoir un impact sur les interactions sociales et entraîner des difficultés d'adaptation et de comportement.
2010
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Archive ouverte UNIGE
Suisse
thèse ou mémoire
reconnaissance (psychologie)
syndrome de Down
enfant
comportement de l'enfant
émotions

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N3-AUTOINDEXEE
Elaboration d'une épreuve d'évaluation clinique des aspects affectifs de la prosodie en français à l'intention de patients cérébro-lésés
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:12297
Ce travail, sous-tendu par le constat d'un manque de moyens pour évaluer la prosodie émotionnelle en français, a donné lieu à la création d'un nouvel outil d'évaluation permettant de tester l'estimation de l'adéquation de la prosodie émotionnelle en référence à un contenu sémantique (congruent ou non). Le matériel, élaboré sur quatre états émotionnels (joie, colère, tristesse et neutre) a été validé auprès d'une population contrôle de 48 sujets, répartis en trois groupes d'âge (40-59 ans, 60-75 ans et 76 ans et ).
2010
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Archive ouverte UNIGE
Suisse
thèse ou mémoire
traumatismes cranioencéphaliques
émotions
communication

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N3-AUTOINDEXEE
Comprendre les actions, émotions et états mentaux d'autrui : psychologie et neurosciences
http://conferences-cdf.revues.org/184
Notre capacité à interagir avec les autres repose en partie sur notre aptitude à prendre en compte leur point de vue. Considérer la perspective d’autrui est d’autant plus cruciale chez les humains, qui forment une espèce hautement sociale, où chaque individu dépend des autres pour coopérer et augmenter ses chances de survie.
2010
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Collège de France
France
relations interpersonnelles
congrès ou conférence
émotions
psychologie
neurosciences

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N1-SUPERVISEE
Modulation cognitive et émotionnelle de la douleur : mécanismes de certaines approches cliniques révélés par les neurosciences
https://www.revmed.ch/RMS/2009/RMS-208/Modulation-cognitive-et-emotionnelle-de-la-douleur-mecanismes-de-certaines-approches-cliniques-reveles-par-les-neurosciences
La perception douloureuse peut être modulée par des techniques cognitives et affectives couramment utilisées en pratique clinique. Cet effet repose sur un système inhibiteur descendant capable de contrôler le signal nociceptif afférent. L'amélioration de la compréhension des mécanismes régulateurs centraux, impliqués dans la modification de la perception dou loureuse par une modulation de l'attention, des attentes ou de l'humeur, a permis de valider des pratiques empiriques dans le contexte de la douleur aiguë. Ces connaissances, associées à l'investigation de la dysfonction de ces mécanismes régulateurs chez les patients souffrant de douleur chronique, pourraient permettre de développer de nouvelles thérapies qui complémenteraient les soins habituels.
2009
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N
RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
français
perception
cognition
émotions
douleur
nociception
article de périodique

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N1-SUPERVISEE
Quelles stratégies la littérature infirmière fournit-elle concernant la gestion des émotions chez les infirmières ?
http://doc.rero.ch/record/18207
Pour tenter de répondre à notre question, nous allons effectuer une revue de littérature infirmière. Nous allons commencer par argumenter le choix de notre question en regard de différents champs. Puis, nous viendrons sur notre méthodologie de recherche des articles et sur comment nous avons effectué cette revue de littérature. Ensuite, nous exposerons les résultats des différentes recherches que nous avons effectuées sur les différentes bases de données.
2009
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
Infirmiers
thèse ou mémoire
émotions

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N1-SUPERVISEE
ERS - Emotion Reactivity Scale
http://www.unige.ch/fapse/psychoclinique/index.php/download_file/view/332/289/
Ce questionnaire s'intéresse à la façon dont vous ressentez régulièrement (p.ex. chaque jour) les émotions. Lorsque l'on vous pose des questions sur le fait d'être ému(e), ceci renvoie au fait d'être en colère, triste, excité(e) ou à d'autres émotions...
2008
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Université de Genève
Suisse
français
outil clinique
hyperémotivité
émotions
psychométrie
échelles d'évaluation en psychiatrie
symptômes affectifs

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N1-SUPERVISEE
Prise en compte des émotions de travail : cas pratique en entreprise
https://www.inrs.fr/media.html?refINRS=ND%202287
Les émotions ont souvent été perçues comme des éléments perturbateurs de la pensée. Longtemps ignorées des entreprises, elles sont désormais considérées comme des objets d'étude à part entière. Si les travaux scientifiques et de terrain s'emparent de ce sujet, c'est notamment en raison de la reconnaissance de leur rôle dans la réalisation de l'activité. Dans le cadre du travail par exemple, il est aujourd'hui reconnu que les émotions ont une influence sur la personne, ses conduites, sa performance, sa santé et sa sécurité. L'étude psycho-ergonomique présentée ici aborde cette question. Elle montre, à travers une intervention menée dans un service de relations client, comment l'analyse de l'activité et des émotions, dans un contexte à fortes contraintes, peut contribuer à prévenir les risques de stress.
2008
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N
HST - Hygiène et Sécurité du travail
France
français
téléphone
émotions
travail
article de périodique

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N3-AUTOINDEXEE
Les mots du corps : une ethnographie des émotions des soignants en cancérologie
http://www.ethnographiques.org/2007/Bilhaut
2007
ethnographiques.org - Revue en ligne de sciences humaines et sociales
article de périodique
oncologie médicale
émotions
corps humain
aidants

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N1-VALIDE
Développement affectif du nourrisson - L'installation précoce de la relation mère-enfant et son importance
- Examen Classant National : Question(s) 32 Module(s) 3 -
http://medecine-pharmacie.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1096554716128&LANGUE=0
objectifs, généralités, attachement, compétences du nourrisson, parentalité, interactions du nourrisson avec son entourage, tableaux chronologiques du développement du nourrisson, glossaire, ouvrage de référence, auteurs cités
2005
true
N
3eme cycle / doctorat
2eme cycle / master
Université de Rouen, Faculté de Médecine-Pharmacie, Collège National Universitaire de Pédo-Psychiatrie
France
053. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 118)
055. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant
français
nourrisson
relations mère-enfant
nouveau-né
développement de l'enfant
sensation
grossesse
émotions
conscience
affect
comportement du nouveau-né et du nourrisson
Installation professionnelle
pédopsychiatrie
épreuves classantes nationales
cours

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N3-AUTOINDEXEE
Renseignements importants en matière d'innocuité concernant Strattera (chlorhydrate d'atomoxétine) et la possibilité d'effets sur le comportement et les émotions pouvant représenter un risque d'automutilation
http://www.healthycanadians.gc.ca/recall-alert-rappel-avis/hc-sc/2005/14178a-fra.php
2005
Santé Canada
Ottawa
Canada
automutilation
risque
émotions
chlorhydrate d'atomoxétine
STRATTERA

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