Troubles généralisés du développementMeSH Concept

N3-AUTOINDEXEE
Psychomotricité et Trouble envahissant du développement : soutenir la structuration spatiale par la médiation sonore chez un enfant présentant un TED
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02276967
Les troubles envahissants du développement se caractérisent par une relation au sonore particulière ; tant la stimulation auditive est irritante et entraîne une désorganisation massive, tant l’enfant produit lui-même un environnement sonore qui peut apparaître comme très invasif pour autrui. Ce mémoire retrace mes réflexions autour de la médiation sonore comme soutien de la structuration spatiale dans le cadre de ma rencontre avec un enfant souffrant de troubles envahissants du développement.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Enfant
Médiateur
Enfant
Trouble envahissant du développement
troubles psychomoteurs
Troubles généralisés du développement
Structure
enfant
Enfant
enfant
Troubles du développement
Médiation
négociation
Trouble de la psychomotricité
Troubles généralisés du développement de l'enfant
Enfant
Troubles du développement
trouble envahissant du développement

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N3-AUTOINDEXEE
Trouble d'anxiété généralisée à l'enfance : développement, maintien et traitement
http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8071
Le trouble d'anxiété généralisée (TAG) à l' enfance est un phénomène peu étudié alors qu'il a fait l'objet de nombreuses études auprès des adultes. La thèse porte sur l'étude des vulnérabilités cognitives associées au TAG à l'enfance et sur son traitement, en utilisant les modèles conceptuels les mieux validés auprès des adultes et le peu d'études réalisées à l'enfance comme point de départ.
2016
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Dépôt numérique UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières.
Canada
français
thèse ou mémoire
Traités
thérapeutique
anxiété généralisée
retard de croissance staturo-pondérale
anxiete
trouble
anxiété de l'enfance
Troubles généralisés du développement
Anxiété
troubles anxieux
coopération internationale
Troubles généralisés du développement de l'enfant
anxiété

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N3-AUTOINDEXEE
Instruction relative au cadre national de repérage, de diagnostic et d’interventions précoces pour les enfants avec autisme ou autres troubles envahissants du développement prévu par le plan autisme (2013-2017)
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2014/07/cir_38551.pdf
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/index.php?action=afficherCirculaire&hit=1&r=38551
2014
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Legifrance
France
français
texte juridique
trouble autistique
précoce
instruction
changement social
diagnostic précoce
plat
trouble autistique commençant dans l'enfance
grandes lignes
intervention éducative précoce
Troubles généralisés du développement
aucun diagnostic
trouble envahissant du développement
enfant surdoué
relatif

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