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L’activité physique, le comportement sédentaire et le sommeil chez les nourrissons, les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire
https://www.enfant-encyclopedie.com/activite-physique/selon-experts/lactivite-physique-chez-les-nourrissons-et-les-tres-jeunes-enfants
On estime qu’en 2019, à l’échelle mondiale, au moins 38 millions d’enfants de moins de 5 ans présentaient un surpoids. L’épidémie d’obésité pédiatrique a suscité l’intérêt envers l’activité physique, le comportement sédentaire et le sommeil des jeunes enfants en tant que corrélats du bilan énergétique et de la constitution du corps humain. On sait qu'une quantité suffisante d'activité physique, un faible niveau de comportement sédentaire et une quantité suffisante de sommeil permettent de lutter contre le surpoids et l'obésité. Ces comportements peuvent facilement être façonnés chez les enfants de moins de cinq ans, car ils sont plus sensibles aux changements d'habitudes comportementales.9 Par conséquent, les interventions précoces ciblant l'activité physique, le comportement sédentaire et le sommeil sont importantes pour prévenir le surpoids et l'obésité.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
sommeil
Enfant
mode de vie sédentaire
Physique
Physique
sommeil
Enfant
exercice physique
diminution de la taille corporelle
comportement moteur
nourrisson
Enfant
Enfant
Sédentaires
petit-enfant
enfant d'âge préscolaire

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N3-AUTOINDEXEE
Émotions
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions
L’apprentissage émotionnel commence en très bas âge, alors que l’enfant découvre une vaste gamme d’émotions, et évolue au fil des ans. Ce thème propose de mieux comprendre les étapes essentielles au développement émotionnel, ses impacts, les aptitudes interreliées et les facteurs qui influent sur cette compétence émotionnelle.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
émotions

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N3-AUTOINDEXEE
Les programmes de visites à domicile pré et post natales et leur impact sur le développement social et affectif des enfants
https://www.enfant-encyclopedie.com/visites-domicile/selon-experts/les-programmes-de-visites-domicile-pre-et-post-natales-et-leur
Les problèmes sociaux et affectifs des jeunes enfants sont liés à la santé prénatale de la mère,1-4 aux soins qu’ils reçoivent de leurs parents5,6 et au parcours de vie de ces derniers (rythme des grossesses subséquentes, situation sur le marché de l’emploi et dépendance envers les services sociaux7,8). De plus, les qualités associées au parentage à un âge précoce servent de facteur protecteur contre les mauvaises expériences comme la pauvreté.9 Les programmes de visites à domicile qui ciblent ces facteurs de risque et de protection antérieurs à la grossesse peuvent réduire les problèmes sociaux et affectifs des enfants et des jeunes.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Développement social
Développement de l'enfant
maladie
Impact social
changement social
maladie
développement de l'enfant
affect
Visites à domicile
Programmes
affect
Prairie
Développement de l'enfant
enfant

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N2-AUTOINDEXEE
Santé mentale des parents et des enfants et visites à domicile
https://www.enfant-encyclopedie.com/visites-domicile/selon-experts/sante-mentale-des-parents-et-des-enfants-et-visites-domicile
Pendant la période périnatale, la dépression maternelle et paternelle concerne 20 % des femmes et 10 % des hommes. La prévalence des problèmes de santé mentale, et particulièrement de la dépression, est encore plus fréquente dans près de la moitié des familles à faible revenu, étant donné le risque élevé dû à des facteurs tels que des événements de vie traumatisants, le piètre support social, la monoparentalité ou la parentalité à l’adolescence, le racisme systémique et les disparités en matière de santé, de revenus et d’éducation. Les enfants de parents souffrant de dépression peuvent être victimes d’une gamme d’effets négatifs, notamment les retards développementaux, les difficultés cognitives et l’insécurité de l’attachement, parallèlement à un risque accru de développer des problèmes de santé mentale. Étant donné le nombre important et croissant de familles qu’ils desservent pendant la période périnatale, les programmes de visites à domicile offrent une opportunité unique pour cibler la dépression et la toxicomanie parentales, ainsi que les problèmes qui ont des répercussions sur la santé mentale et le bien-être des familles, parmi lesquels figure la violence conjugale. Dans ce chapitre, nous élaborerons sur la recherche reliée au dépistage de la santé mentale des parents dans les programmes de visite à domicile et aux ressources qu’offrent ces programmes pour avoir un impact sur ce problème, nous identifierons les lacunes dans la recherche existante et nous fournirons des recommandations pour la recherche, les pratiques et les politiques communautaires afin d’analyser efficacement les problèmes de dépression parentale, de toxicomanie et de violence conjugale dans le cadre des visites à domicile.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
Enfant
parents
Santé mentale
parent
Visiteuses de santé
Enfant
Enfant
infirmières en santé communautaire
Santé de l'enfant
Enfant
Santé mentale
Visites à domicile
enfant
santé mentale

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N2-AUTOINDEXEE
Programmes d’enseignement efficaces au préscolaire
https://www.enfant-encyclopedie.com/programmes-prescolaires/selon-experts/programmes-denseignement-efficaces-au-prescolaire
Des soins et une éducation de haute qualité sont associés à des bienfaits cognitifs, sociaux et affectifs à court et à long terme pour le développement des jeunes enfants. Deux critères permettent de mesurer la qualité : 1) les variables de processus (par exemple, la nature des interactions entre l'enfant et les donneurs de soins adultes; et 2) les variables structurelles (comme les caractéristiques qui peuvent être régulées par les politiques et qui créent des conditions bénéfiques au développement des enfants, ou le ratio adulte- enfants, la taille du groupe et la formation de l’enseignant).1,2 Un programme d’enseignement (curriculum), ou le contenu de ce qui est enseigné aux enfants, ne doit pas être négligé : il s’agit d’un point d’appui qui sert de base à une pédagogie de qualité.
2022
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France
information scientifique et technique
enseignements programmés comme sujet
Enseignement
Enseignement programmé
Enseignants
Enseignant

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Développement et prévention de l'agressivité physique
https://www.enfant-encyclopedie.com/agressivite-agression/selon-experts/developpement-et-prevention-de-lagressivite-physique
La violence physique chez les adolescents et les jeunes adultes suscite de vives préoccupations dans toutes les sociétés modernes. En effet, le risque d'être arrêté et trouvé coupable d'un acte criminel est plus élevé à la fin de l'adolescence et au début de l'âge adulte qu'à tout autre moment de la vie. Au cours des 50 dernières années, des centaines d'études ont tenté de mieux comprendre comment des enfants enjoués deviennent de jeunes délinquants violents. La liste des facteurs associés à la délinquance juvénile violente comprend la surveillance inadéquate des enfants par les parents, la dislocation de la famille, l'influence négative des pairs et la pauvreté. La majorité des personnes arrêtées pour crime violent sont de sexe masculin. L’explication principale des comportements violents a longtemps été la suivante : « les comportements agressifs et violents sont des réponses apprises à la frustration, ils peuvent aussi être appris en tant qu’instruments destinés à atteindre des buts, et l’apprentissage se produit en observant des modèles de ce type de comportement. Ces modèles peuvent être observés dans la famille, chez les pairs, ailleurs dans le quartier, dans les médias de masse, ou dans la pornographie violente ».
2022
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France
information scientifique et technique
Agressivité
Physique
agressivité
Physique

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N3-AUTOINDEXEE
Les émotions liées à la conscience de soi
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/les-emotions-liees-la-conscience-de-soi
Jusqu’à récemment, les émotions liées à la conscience de soi n’avaient pas été beaucoup étudiées.1 Même si Charles Darwin les avait déjà, à son époque, examinées d’une manière assez détaillée dans son livre L’expression des émotions chez l’homme et les animaux,2 peu de recherches ont été menées sur leur signification, la façon dont elles se développent et les différences qui apparaissent entre les individus. Jusqu’à il y a environ 40 ans, aucune recherche en psychanalyse ou en psychopathologie développementale n’avait fait suite aux observations de Darwin. Cela s’explique en partie par le fait que Freud se concentrait sur la culpabilité et sur la confusion entre certaines émotions liées à la conscience de soi comme l’embarras, la culpabilité et la honte. En fait, les observations et les théories de Darwin ne permettaient pas de différencier ces émotions distinctes, en grande partie à cause de sa façon de mesurer les émotions liées à la conscience de soi, laquelle s’appuyait sur le degré de rougissement. Bien que ce comportement puisse être utile en tant que mesure, plusieurs personnes ne rougissent pas. De plus, le rougissement permet de mesurer l’autoréflexion en présence des autres et est le plus facilement observable lorsque la personne est dans l’embarras, mais il ne constitue pas une mesure pour toutes les autres émotions liées à la conscience de soi comme la honte, la culpabilité et la fierté. Darwin a reconnu le rôle des pensées d’une personne, en particulier en ce qui concerne l’embarras, mais il ne s’est pas servi des capacités cognitives pour faire la distinction entre ces émotions.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
conscience
Soi
émotions
conscience

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N3-AUTOINDEXEE
L’approche et le retrait dans le développement affectif des jeunes enfants
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/lapproche-et-le-retrait-dans-le-developpement-affectif-des-jeunes-enfants
La capacité d’approche ou de retrait par rapport à une stimulation est l’un des aspects fondamentaux de la vie affective. Ces deux conduites sont étudiées depuis que Darwin les a décrites pour la première fois en 1872.1 Elles constituent des systèmes essentiels du comportement affectif et de la personnalité.2-5 Les différences individuelles en matière d’approche et de retrait sous-tendent donc le comportement affectif de l’enfant.6-7 L’adoption de ce modèle de systèmes dédiés au développement émotionnel permet d’intégrer les résultats obtenus au niveau des neurosciences cognitives et de la psychophysiologie à notre compréhension du mécanisme de développement du cycle des émotions. Par ailleurs, cet angle d’étude n’assimile pas les expressions faciales à des états d’émotion discrets ou à des centres nerveux, comme le cerveau, mais aborde les émotions en tant que processus neurobiologiques qui sont intégrés à la cognition tout au long du développement. Cet article décrit l’émotion de l’approche et du retrait dans le cadre de la petite enfance et le rôle des différences individuelles dans ces aspects fondamentaux pour le fonctionnement ultérieur des jeunes enfants.
2022
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France
information scientifique et technique
coït interrompu
affect
adolescent
Développement de l'enfant
affect
Développement de l'enfant
maladie
développement de l'enfant
enfant
maladie

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N3-AUTOINDEXEE
Émotions et psychopathologie au cours des cinq premières années de vie
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/emotions-et-psychopathologie-au-cours-des-cinq-premieres-annees-de-vie
Du berceau au cercueil, les émotions font partie intégrante du fonctionnement des humains. Elles imprègnent tellement nos pensées, notre comportement et nos expériences que nous l’oublions souvent. Elles motivent nos décisions les plus importantes, elles constituent l’essence même des rapprochements sociaux et elles sont au cœur des processus culturels et de socialisation. Les aspects de base des émotions semblent prédéterminés1 et universels2 et les aspects liés aux signaux expressifs, à l’expérience et à la reconnaissance des émotions apparaissent selon un horaire développemental régulier.1 En début de vie, les émotions peuvent agir comme « indicateur » des états internes,3 les émotions primaires étant évidentes après quelques mois, puis, l’accroissement de la différenciation qui atteint en trois ans, un niveau semblable au répertoire expressif d’un adulte.1 Les développements en matière de régulation des émotions sont un peu plus lents et semblent plus étroitement liés au développement cognitif et social.
2022
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information scientifique et technique
psychopathologie
activités de la vie quotidienne
émotions
Psychopathologie
Vie

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Développement affectif chez l’enfant
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/developpement-affectif-chez-lenfant
La perspective théorique adoptée à l’égard du développement affectif de l’enfant est une combinaison de la théorie fonctionnaliste et de la théorie des systèmes dynamiques : les interactions d’un enfant avec l’environnement peuvent être vues comme des transactions dynamiques qui impliquent une multitude d’éléments liés aux émotions (p. ex., comportement expressif, structuration physiologique, tendances d’action, buts et motivations, contextes sociaux et physiques, évaluations et sentiment expérientiel) qui se modifient avec le temps, au fur et à mesure que l’enfant grandit, et en réaction aux interactions environnementales. Le développement affectif reflète l’expérience sociale, y compris le contexte culturel. J’ai déjà soutenu dans d’autres écrits que le développement affectif devrait être envisagé selon un cadre bioécologique dans lequel les êtres humains sont considérés comme des systèmes dynamiques enracinés dans un contexte communautaire. Le tableau 1 résume les marqueurs descriptifs importants du développement affectif en fonction de l’interaction sociale.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
développement de l'enfant
enfant
affect
Développement de l'enfant
maladie
Développement de l'enfant
affect
maladie

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N3-AUTOINDEXEE
L’intelligence émotionnelle au cours des cinq premières années de la vie
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/lintelligence-emotionnelle-au-cours-des-cinq-premieres-annees-de-la-vie
Le concept d’intelligence émotionnelle (IE) fait référence à un groupe distinct d’aptitudes mentales qui nous permettent de : 1) percevoir, évaluer et exprimer des émotions; 2) nous servir de nos émotions pour nous aider à réfléchir; 3) comprendre les causes et les conséquences des émotions; 4) réguler nos émotions et celles des autres. Ces aptitudes concordent bien avec ce que l’on appelle la « compétence émotionnelle » (CE) dans la littérature sur la psychologie du développement. Étant donné l’importance accordée au développement dans les écrits sur la CE, c’est ce terme que nous emploierons ici. La CE des jeunes enfants – l’expression d’émotions utiles, la connaissance de leurs émotions et de celles des autres, et la régulation de leur expressivité et de leur expérience émotionnelles ainsi que de celles des autres quand elle est nécessaire – contribue à leur adaptation sociale et préscolaire, à la fois simultanément et au fil du temps.
2022
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France
information scientifique et technique
intelligence
Vie
activités de la vie quotidienne
intelligence émotionnelle

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N3-AUTOINDEXEE
État du système nerveux autonome : Une plateforme du domaine de la neurophysiologie consacrée aux émotions, aux sentiments et à l’engagement social
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/etat-du-systeme-nerveux-autonome-une-plateforme-du-domaine-de-la
Comment la physiologie influence-t-elle les processus mentaux et le comportement? Je me suis posé cette question lors de mon étude des enfants, dès la naissance, y compris ceux présentant des problèmes de développement, notamment la prématurité, le syndrome de l’X fragile, le trouble du spectre de l’autisme, le mutisme sélectif, le syndrome d’Ehlers-Danlos et le syndrome de Prader-Willi, avec un intérêt commun, soit l’identification des mécanismes qui interviennent dans la régulation du comportement et des émotions. Sur la base de mes recherches, j’ai mis au point la Théorie polyvagale, qui consiste à explorer comment les circuis du système nerveux participant à la régulation de nos organes corporels influencent les réponses émotionnelles et les comportements envers les autres et l’environnement.
2022
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France
information scientifique et technique
émotions
Système nerveux
Système nerveux
Système nerveux
Sentiments
neurophysiologie
Système nerveux
système nerveux autonome
socialisme
Système nerveux
Système nerveux

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N3-AUTOINDEXEE
Différences culturelles en matière de développement émotionnel
https://www.enfant-encyclopedie.com/emotions/selon-experts/differences-culturelles-en-matiere-de-developpement-emotionnel
Tout le monde croit savoir ce que sont les émotions, jusqu’à s’en faire demander une définition. En outre, il existe une multitude de définitions, certaines en accentuant les racines biologiques, et d’autres, les origines biologiques. Il semble toutefois y avoir au moins un consensus : les émotions correspondent à des états mentaux complexes qui aboutissent à un résultat dont les composantes sont à la fois biologiques et culturelles, bien que la composition et la nature de cette interaction demeurent incertaines. Les émotions intègrent différentes dimensions, notamment l’expérience subjective, l’expressivité, les changements psychophysiologiques et le comportement.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique

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N3-AUTOINDEXEE
Interventions efficaces à la garderie ou à la maternelle pour prévenir l’agressivité chronique
https://www.enfant-encyclopedie.com/agressivite-agression/selon-experts/interventions-efficaces-la-garderie-ou-la-maternelle-pour
Les préoccupations de la société à l’égard des comportements antisociaux des enfants et des adolescents ont augmenté au fil des années, en partie à cause des coûts élevés du crime juvénile, ainsi des conséquences dévastatrices de la violence dans les écoles. Parmi tous les problèmes de comportement chez les enfants, les problèmes de conduite (particulièrement chez les garçons) sont ceux qui font le plus fréquemment l’objet d’une référence à un professionnel de la santé mentale. Le comportement agressif et perturbateur est l’une des dysfonctions les plus persistantes chez les enfants et, s’il n’est pas traité, il entraîne fréquemment des coûts personnels et émotionnels élevés pour les enfants, leur famille et la société en général. Beaucoup de recherches ont été conduites pour investiguer les causes, les traitements et les moyens de prévention des problèmes de conduite. Ces travaux ont souvent utilisé comme cadre de travail pour la recherche et l’intervention des modèles qui mettent l’accent sur les facteurs de risque et de protection liés à la compétence sociale des enfants et aux variables familiales contextuelles.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
garderies d'enfants
prévenance
mère
agressivité
Agressivité

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N3-AUTOINDEXEE
Développement de l’agressivité indirecte avant l’entrée à l’école
https://www.enfant-encyclopedie.com/agressivite-agression/selon-experts/developpement-de-lagressivite-indirecte-avant-lentree-lecole
Les tentatives de compréhension et de prévention de l’agressivité chez les enfants ont été principalement guidées par un modèle orienté vers les garçons et axé sur l’agressivité physique. Cependant, les enfants peuvent aussi blesser leurs pairs de manière plus subtile, par exemple par l’exclusion sociale ou le colportage de rumeurs. Ces formes d’agression sont aussi néfastes et suscitent les mêmes réponses physiologiques et neurales de douleur que les agressions physiques. Elles ont une gamme d’effets négatifs potentiellement durables sur les victimes, dont la baisse des résultats scolaires, les complaintes somatiques, l’anxiété, la dépression et même les tentatives de suicide.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
Agressivité
établissements scolaires
agressivité
entrée

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N2-AUTOINDEXEE
Le châtiment corporel
https://www.enfant-encyclopedie.com/violence-sociale/selon-experts/le-chatiment-corporel
L’une des principales responsabilités des parents et des enseignants est d’encourager les comportements souhaitables des enfants et de gérer leurs mauvais comportements lorsqu’ils surviennent. Les parents et les enseignants ont plusieurs options pour gérer les comportements des enfants, qui vont de l’orientation proactive visant à prévenir les mauvaises conduites avant qu’elles se produisent aux méthodes réactives de punition suite à un mauvais comportement. La façon la plus controversée par laquelle certains parents et enseignants tentent de gérer le comportement des enfants est sans doute le châtiment corporel (CC), qui a été défini comme l’emploi de la force physique par un adulte pour causer une douleur, mais pas une blessure, dans le but de corriger ou contrôler un comportement inapproprié de l’enfant.1 Cet article se concentre sur l’utilisation du CC par les parents plutôt que par les enseignants, car plus d’enfants en sont victimes à la maison qu’à l’école. De plus, la majorité des recherches sur le sujet ont porté sur l’emploi du CC par les parents. Cependant, plusieurs des problématiques décrites s’appliquent au CC en général, qu’il se produise à la maison ou à l’école.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
France
information scientifique et technique
punition
corps humain

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N2-AUTOINDEXEE
Impact des visites à domicile sur la prévention de la maltraitance des enfants
https://www.enfant-encyclopedie.com/visites-domicile/selon-experts/impact-des-visites-domicile-sur-la-prevention-de-la-maltraitance-des
En 2019, les services de protection de l’enfance aux États-Unis ont reçu 4,4 millions de signalements d’actes de maltraitance présumés impliquant 7,9 millions d’enfants. Près de 2,4 millions de rapports ont avancé pour donner lieu à une enquête ou à une autre démarche. Parmi ceux-ci, les rapports concernant 656 000 enfants ont été corroborés. Environ 1840 enfants sont décédés des suites de mauvais traitements, le taux de victimisation le plus élevé se situant chez les enfants de moins d’un an : 22,9 enfants sur 100 000.
2022
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
maltraitance des enfants
Enfant
Enfant
Enfant maltraité
enfant
Enfant
Visites à domicile
Enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Maltraitance des enfants
https://www.enfant-encyclopedie.com/maltraitance-des-enfants
La maltraitance des enfants, soit la violence sous toutes ses formes, peut causer de graves préjudices à leur développement, avec des répercussions à long terme. Il est essentiel d’en comprendre les ramifications en tant que parents et société afin de la prévenir, de la détecter et ultimement, de l’enrayer sous toutes ses formes.
2021
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Enfant
enfant
Enfant
Enfant
Enfant maltraité
maltraitance des enfants
Enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Obésité infantile
https://www.enfant-encyclopedie.com/obesite-infantile
L’obésité infantile peut affecter la santé des enfants pour le reste de leur vie, étant associée à l’obésité à l’âge adulte et aux nombreux problèmes de santé qui l’accompagnent. Bien comprendre les causes et les conséquences de cette problématique est important pour arriver à agir de manière préventive.
2018
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
Obésité
obésité
Obésité
obésité
première enfance
Obésité

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N1-VALIDE
Syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF)
http://www.enfant-encyclopedie.com/syndrome-dalcoolisation-foetale-saf/theme-complet
La consommation d’alcool durant la grossesse – cause principale d’anomalies congénitales - peut avoir de graves conséquences irréversibles sur le développement, de la naissance à l’âge adulte. Certaines stratégies d’intervention et de prévention peuvent réduire l’incidence du syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF)
2015
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
information scientifique et technique
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
nouveau-né
enfant
adolescent
adulte
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
manifestations neurocomportementales
Exposition pendant la grossesse
Effets différés de l'exposition prénatale à des facteurs de risque
intervention médicale précoce
parents
recherche biomédicale
compléments alimentaires

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N3-AUTOINDEXEE
Genre : socialisation précoce
https://www.enfant-encyclopedie.com/genre-socialisation-precoce
La socialisation liée au genre réfère au processus par lequel les enfants apprennent les attentes sociales, les attitudes et les comportements typiquement associés aux garçons et aux filles. Ce thème propose de mieux comprendre ce processus de socialisation et ce qui influence le développement du genre chez l’enfant.
2014
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Genre
socialisation
identité de genre

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N1-VALIDE
Sommeil chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/sommeil-enfant/est-ce-important.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/sommeil.pdf
Organisation et développement du sommeil chez le jeune enfant Le développement du sommeil et les problèmes de sommeil chez les prématurés Le partage du lit ou de la chambre, l'allaitement maternel et le syndrome de la mort subite du nourrisson Facteurs associés aux problèmes de sommeil de la petite enfance Parasomnies de la petite enfance Développement du système veille-sommeil et relation avec le développement psychosocial de l'enfant Conséquences d'un court ou mauvais sommeil chez le jeune enfant Conseils aux parents : prévention et prise en charge des problèmes de sommeil Services et programmes efficaces pour gérer les troubles du sommeil chez l'enfant et chez le nourrisson ainsi que leur impact sur le développement social et émotif des jeunes enfants (0 Services et programmes efficaces pour gérer les troubles du sommeil des enfants et des nourrissons ainsi que leurs impacts sur le développement social et émotif des jeunes enfants (0 Gestion des troubles et des perturbations pédiatriques du sommeil : services et programmes efficaces et impacts sur le développement social et émotif des jeunes enfants
2013
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
sommeil
Troubles de la veille et du sommeil
enfant
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Vaccination des enfants - Est-ce important ?
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/vaccination-enfant/est-ce-important.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/vaccination.pdf
Vaccination des enfants et santé cérébrale Effets secondaires neurologiques après la vaccination « Il ne peut pas y avoir une autre cause! » Quand la vaccination entraîne des troubles neurologiques Démystifier le ROR et l'autisme
2013
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
événements indésirables associés aux soins
vaccins
vaccination
enfant
information scientifique et technique
vaccination
vaccins
maladies du système nerveux

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N1-VALIDE
Anxiété et dépression
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/anxiete-depression.pdf
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/anxiete-depression-enfant/est-ce-important.html
Dépistage et évaluation de l'anxiété et de la dépression pendant la petite enfance Trouble de stress post-traumatique chez les jeunes enfants La relation parent-enfant pendant la petite enfance et le développement de l'anxiété et de la dépression Le tempérament et le développement de l'anxiété et de la dépression chez les jeunes enfants Relations des jeunes enfants avec leurs pairs : Liens avec l'anxiété et la dépression précoces Traitement de l'anxiété et de la dépression cliniques pendant la petite enfance Prévention et intervention précoce pour l'anxiété et la dépression
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
troubles anxieux
trouble dépressif
information scientifique et technique
enfant
troubles de stress post-traumatique

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N3-AUTOINDEXEE
Fonctions exécutives
https://www.enfant-encyclopedie.com/fonctions-executives
Les fonctions exécutives sont les habiletés cognitives nécessaires pour contrôler nos pensées, nos émotions et nos actions. Ce thème propose de mieux comprendre comment elles se développent, leur rôle et leur impact sur la vie sociale, émotive et intellectuelle dès l’enfance jusqu’à l’âge adulte.
2013
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
Fonction exécutive

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N1-VALIDE
Importance du développement des jeunes enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/importance-du-developpement-des-jeunes-enfants/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
développement de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Autisme chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/autisme-enfant/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Autisme.pdf
Une perspective historique de l'autisme Épidémiologie de l'autisme L'étiologie de l'autisme L'émergence et la trajectoire développementale des caractéristiques sociales de l'autisme Caractéristiques sensorielles, motrices et attentionnelles des enfants autistes Intervention précoce pour l'autisme
2012
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
trouble autistique
enfant
développement de l'enfant
trouble autistique
trouble autistique
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Agressivité chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/agressivite-enfant/est-ce-important.html
est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Avis des experts
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
agressivité
enfant
développement de l'enfant
trouble de la personnalité de type antisocial
facteurs de risque
information scientifique et technique

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N1-SUPERVISEE
Obésité infantile Vous pouvez contribuer à la prévenir
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Obesite_FRmcP.pdf
Un enfant ayant de l’embonpoint présente un surplus de poids alors qu’un enfant obèse présente un excès de graisse corporelle. L’obésité peut avoir des effets négatifs sur la santé en : – augmentant le risque de développer des maladies chroniques (p. ex., le diabète, l’asthme, l’augmentation de la tension artérielle) et en réduisant l’espérance de vie, – perturbant le développement normal, – contribuant aux problèmes sociaux (p. ex., les individus obèses peuvent subir de la discrimination, être victimisés ou être isolés).
2012
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
enfant
enfant d'âge préscolaire
nourrisson
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
information patient et grand public

---
N1-VALIDE
Tabac et grossesse
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/tabac-grossesse/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2012
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
Fumer
grossesse
développement de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Maltraitance des enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/maltraitance-enfants/est-ce-important.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Maltraitance.pdf
La violence physique à l'égard des enfants : un tour d'horizon La négligence à l'égard des enfants : un tour d'horizon L'agression sexuelle d'enfants : un tour d'horizon La violence psychologique Prévention de la maltraitance des enfants et des séquelles connexes Maltraitance envers les enfants et impacts sur le développement psychosocial : Épidémiologie Violence familiale et impacts sur le développement social et affectif des jeunes enfants
2012
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
maltraitance des enfants
enfant
maltraitance des enfants
développement de l'enfant
information scientifique et technique

---
N1-SUPERVISEE
Tempérament
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/temperament_FR.pdf
Le terme tempérament fait référence aux caractéristiques individuelles, dont la base serait biologique, qui déterminent les réactions affectives, attentionnelles et motrices dans diverses situations. Par exemple, le tempérament peut avoir des répercussions sur l’humeur et les émotions des jeunes enfants, sur leur façon d’aborder les situations et d’y réagir, sur leur niveau de crainte, de frustration, de tristesse, de malaise, etc.
2012
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
développement de l'enfant
troubles du comportement social
troubles du comportement social
tempérament
information scientifique et technique
enfant
tempérament

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N1-VALIDE
Vaccination des enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/vaccination-enfant/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
vaccins
vaccination
enfant d'âge préscolaire
nourrisson
trouble autistique
vaccins
calendrier vaccinal
développement de l'enfant
information scientifique et technique
article de périodique

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N1-VALIDE
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/
L'Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants est réalisée par le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants. Elle s'adresse aux décideurs politiques, aux planificateurs et prestataires de services et aux parents. Elle regroupe des articles, écrits par des experts de renommée internationale, sur des thèmes traitant du développement psychosocial des jeunes enfants, de leur conception à l'âge de cinq ans
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N
Canada
français
nourrisson
développement de l'enfant
enfant d'âge préscolaire
encyclopédie

---
N3-AUTOINDEXEE
Numératie
https://www.enfant-encyclopedie.com/numeratie
Les concepts et habiletés de base liés aux nombres (la numératie) sont généralement développés avant l’entrée à l’école. Il est important de promouvoir le développement de ces compétences chez les jeunes enfants et de connaître les meilleures méthodes d’apprentissage, puisque ces habiletés sont souvent prédictives de la future réussite scolaire d’un enfant.
2011
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Recommandations en matière d'activité physique pour les jeunes enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Jones-OkelyFRxp1.pdf
Le but de cet article est de présenter un résumé des recherches empiriques qui supportent les recommandations en matière d'activité physique récemment proposées pour les enfants de moins de cinq ans
2011
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
exercice physique
enfant d'âge préscolaire
nourrisson
recommandation de santé publique

---
N1-SUPERVISEE
Activité physique
enfant ; nourrisson; obésité
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/activite-physique-enfant/est-ce-important.html
L’activité physique, et à l’inverse le comportement sédentaire, affectent le développement physique et cognitif des jeunes enfants. Ce thème vous propose de mieux comprendre l’impact de ses pratiques sur les habiletés motrices, le bien-être psychologique, les compétences sociales et la maturité émotionnelle, ainsi que les pratiques recommandées chez le jeune enfant.
2011
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
nourrisson
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
information scientifique et technique
exercice physique
obésité
enfant

---
N1-SUPERVISEE
Cerveau
http://www.enfant-encyclopedie.com/cerveau
Ce thème vous propose de mieux comprendre le développement du cerveau durant l’enfance, ses structures, sa maturation et son rôle majeur dans toutes les sphères de la vie du jeune enfant, de ses émotions à son apprentissage en passant par ses comportements.
2011
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
développement de l'enfant
nourrisson
enfant
information patient et grand public
cerveau

---
N1-VALIDE
Recommandations en matière de comportements sédentaires chez les jeunes enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Okely-JonesFRxp1.pdf
Certains comportements sédentaires jouent un rôle important dans le développement sain de l'enfant (p. ex., les jeux), mais cet article ne se concentre pas sur eux. Il traite plutôt des comportements sédentaires tels que l'écoute de la télévision et l'utilisation d'autres médias électroniques, car la plupart des études portent sur ce type de comportement.
2011
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
enfant d'âge préscolaire
mode de vie sédentaire
nourrisson
télévision
enregistrement sur magnétoscope
jeux vidéo
exercice physique
recommandation de santé publique

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N1-SUPERVISEE
Incidence de la dépression périnatale sur le développement des enfants : une perspective développementale
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Goodman-RouseFRxp.pdf
Des études récentes révèlent les effets de la dépression périnatale de la mère sur le développement psychologique du nourrisson et du jeune enfant et mettent notamment en lumière les risques que des troubles psychiques surgissent plus tard et les mécanismes pouvant les expliquer. Même s'il reste beaucoup de questions à élucider, il est malgré tout possible de tirer des conclusions concernant les effets de la dépression périnatale sur le développement de l'enfant et les implications pour les parents, les fournisseurs de services et les décideurs politiques.
2010
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
trouble dépressif
nourrisson
enfant
dépression du postpartum
grossesse
développement de l'enfant
relations mère-enfant
comportement maternel
information scientifique et technique

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N3-AUTOINDEXEE
Les jeunes enfants et le jeu
http://www.enfant-encyclopedie.com/jeu
Si le jeu constitue un droit légitime de l’enfance, c’est qu’il représente un aspect crucial du développement physique, intellectuel et social de l’enfant. Ce thème vous aidera à comprendre les bienfaits du jeu et pourquoi il doit faire partie intégrante de l’éducation des jeunes enfants.
2010
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information patient et grand public
enfant
jeu et accessoires de jeu

---
N1-SUPERVISEE
Traitement de la dépression post-partum
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Cooper-Murray-HalliganFRxp.pdf
La DPN est maintenant reconnue comme un important problème de santé publique en raison de la souffrance qu'elle inflige aux mères de même que des répercussions nocives générales qu'elle a sur la famille. C'est pourquoi on s'est beaucoup intéressé, ces dernières années, à l'élaboration et à l'évaluation de traitements contre la DPN, et plusieurs essais cliniques aléatoires ont été effectués. Il est important d'examiner attentivement les résultats de ces études afin de déterminer les services à offrir aux mères souffrant de DPN et à leurs enfants ainsi que de comprendre les processus causaux de la maladie.
2010
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
dépression du postpartum
information scientifique et technique

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N1-SUPERVISEE
La dépression de la mère et l'adaptation de l'enfant durant la petite enfance
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/CampbellSBFRxp.pdf
une assez grande proportion de jeunes femmes en âge d'avoir un enfant ressentent des symptômes de dépression suffisamment graves pour nuire à leur capacité de prendre soin de leur enfant...
2010
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
relations mère-enfant
nourrisson
trouble dépressif
enfant
comportement maternel
mères
information scientifique et technique

---
N1-SUPERVISEE
La dépression maternelle
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Toth-PeltzFRxp.pdf
Comme la dépression est un trouble à forte récurrence qui est particulièrement fréquent pendant les années de fécondité de la femme, il importe, du point de vue de la santé publique, de bien comprendre la dépression maternelle et de la traiter de manière appropriée ...
2009
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
trouble dépressif
dépression du postpartum
relations familiales
mères
information scientifique et technique

---
N3-AUTOINDEXEE
La dépression de la mère et sa relation avec le développement et l'adaptation des enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Cummings-KourosFRxp.pdf
2009
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
information scientifique et technique
relations mère-enfant
depression
dépression
depression
développement de l'enfant
trouble dépressif
dépression
Réadaptation

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N1-VALIDE
Pleurs chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/pleurs-enfant/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Pleurs.pdf
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
nourrisson
Cris
enfant d'âge préscolaire
développement de l'enfant
dépression du postpartum
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Pauvreté et grossesse
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Pauvrete_grossesse.pdf
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/pauvrete-grossesse/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
pauvreté
grossesse
facteurs socioéconomiques
développement de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Stress prénatal et périnatal
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/stress-prenatal-perinatal/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
développement de l'enfant
enfant
stress psychologique
stress physiologique
Effets différés de l'exposition prénatale à des facteurs de risque
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Alcoolisation foetale
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/alcoolisation-foetale/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/alcoolisation-foetale.pdf
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
enfant
développement de l'enfant
troubles du spectre de l'alcoolisation foetale
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Résilience chez les enfants
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/resilience-enfants/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
enfant
développement de l'enfant
résilience psychologique
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Alimentation et grossesse
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/alimentation-grossesse/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/alimentation-et-grossesse.pdf
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2007
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
grossesse
développement de l'enfant
enfant
nourrisson
prématuré
phénomènes physiologiques nutritionnels chez le nourrisson
phénomènes physiologiques nutritionnels chez l'enfant
phénomènes physiologiques nutritionnels maternels
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Troubles d'apprentissage chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/troubles-apprentissage-enfant/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/troubles-dapprentissage/theme-complet
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2006
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Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
incapacités d'apprentissage
développement de l'enfant
mathématiques
dyslexie
enfant
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Obésité infantile
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/obesite-infantile/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Obesite.pdf
prédicteurs précoces, impact sur le développement de l'enfant, déterminants et conséquences, prévention
2006
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
obésité pédiatrique
obésité pédiatrique
obésité
enfant
développement de l'enfant
obésité
nourrisson
facteurs de risque
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Le développement du langage et l'alphabétisation
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/developpement-langage-alphabetisation/selon-les-experts.html
http://www.enfant-encyclopedie.com/pages/PDF/Langage.pdf
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2005
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
langage de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Technologies de reproduction
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/technologies-reproduction/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2005
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
techniques de reproduction
développement de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Sommeil chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/sommeil-enfant/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2005
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
enfant
nourrisson
développement de l'enfant
sommeil
troubles de l'endormissement et du maintien du sommeil
information scientifique et technique

---
N1-VALIDE
Allaitement maternel
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/allaitement-maternel/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2005
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
Allaitement naturel
développement de l'enfant
enfant
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Comportements alimentaires chez l'enfant
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/comportements-alimentaires-enfant/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2004
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
comportement alimentaire
enfant
développement de l'enfant
nourrisson
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Enfants prématurés
http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/prematurite-enfants/selon-les-experts.html
Est-ce important ? Que savons-nous ? Que peut-on faire ? Selon les experts Dossier complet Perspectives Messages-clés
2004
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N
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants
Canada
français
développement de l'enfant
enfant
prématuré
information scientifique et technique

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26/11/2022


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