Libellé préféré : soins infirmiers;

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N2-AUTOINDEXEE
Guide en contexte de pandémie sur les activités de soins infirmiers
Directive COVID-19
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003030/
Cet outil vise à guider les infirmières dans l’identification d’activités qui pourraient être reportées en fonction de la condition de santé du patient ou confiées à une personne proche aidante ou à un autre professionnel. Ces mesures ne représentent que des suggestions et ne doivent pas être appliquées de façon systématique.
2021
Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
infections à coronavirus
pneumopathie virale
COVID-19
recommandation de santé publique
pandémies
soins infirmiers
Directives
Soins infirmiers
soins infirmiers
précis
directives
précis

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N3-AUTOINDEXEE
Approche curriculaire de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en institut de formation en soins infirmiers
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03160564
Depuis 1998, l’OMS initie et impulse le développement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP). La transition épidémiologique actuelle vient renforcer l’intérêt portée à un parcours patient intégratif de l’éducation thérapeutique du patient. Un cadre règlementaire vient légiféré à la fois le contexte de l’ETP mais aussi baliser les compétences requises pour la dispenser. Alors si principalement une formation spécifique est proposée en formation continue aux professionnels, elle s’organise désormais en formation initiale, et plus particulièrement en formation en soins infirmiers, mais sous quelle ingénierie ? Ce travail de recherche vise à étayer une réflexion sur le sujet et questionne « en quoi, l’élaboration d’un processus d’apprentissage intégré, hiérarchisé et formalisé de l’Education Thérapeutique du Patient, inscrira l’enseignement de l’ETP au programme de formation initiale de soins infirmiers dans une logique intégrative, cohérente et pragmatique ? ». C’est en appui d’une revue de littérature, d’entretiens avec des acteurs stratégiques, de questionnaires auprès de formateurs et étudiants et d’une réflexion sur l’évaluation de programme de formation, que nous avons fait émaner les visions communes que formateurs et étudiants ont de l’ETP, mais aussi quels besoins et propositions apparaissent et quelle finalité donner à une telle formation en cursus initial avec peu ou pas d’expérientiel. Une recherche qui démontre l’intérêt d’une construction d’ingénierie commune, la richesse des partenariats pour conceptualiser les pratiques et pratiquer les concepts en ETP et la réflexion sur le processus enseignement-apprentissage à véhiculer et à mettre en œuvre.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Instituts
écoles d'infirmières
soins infirmiers
Éducation
Soins infirmiers
Enseignant
éducation du patient comme sujet
Thérapeutiques
Thérapeutique
Soins infirmiers
Thérapeutique
enseignement au patient
Formation des enseignants
Enseignement
académies et instituts
éducation
soins infirmiers
thérapeutique

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N3-AUTOINDEXEE
Posture infirmière dans la pratique de la promotion de la santé: quelles sont les stratégies les plus efficaces pour garantir un rôle infirmier promoteur de santé dans tout contexte de soins confondu ?
http://doc.rero.ch/record/330459?ln=fr
Problématique: Dans la littérature, la promotion de la santé est un sujet vague, difficile à identifier et dont les termes sont confondus et très souvent mal identifiés, et ce, même par les professionnels de la santé. De ce fait, la pratique de ce rôle au quotidien est une difficulté que rencontrent notamment les infirmières, en santé primaire comment en milieu hospitalier. But : Le but de cette recherche est d'identifier les stratégies proposées dans les différentes études que nous avons sélectionnées ainsi que d’identifier les stratégies les plus efficaces dans la pratique de la promotion de la santé. Question de recherche: Quelles sont les stratégies les plus efficaces pour garantir un rôle infirmier promoteur de santé dans tout contexte de soins confondu ? Méthode: Le devis utilisé dans ce travail est une revue de littérature étoffée. Une sélection de 8 articles scientifiques qualitatifs et 1 article scientifique de devis mixte a été établie. Les articles ont été recherchés dans les banques de données PubMed, CINAHL et OVID et remplissent des critères d’inclusion et d’exclusion prédéterminés. Les études retenues ont été analysées selon les grilles d’analyse de Fortin et Gagnon (2016). Résultats : Les interventions ressorties des 9 articles retenus et analysés ont été classées en 3 catégories: les stratégies d’ordre individuel, les stratégies d’ordre collectif et institutionnel. Pratiquer la promotion de la santé selon ces trois catégories garantit une posture promotrice de la santé dans les soins. Conclusion: Plusieurs stratégies favorisant la pratique et le rôle promoteur de la santé ont été exposées. Celles-ci sont la formation des infirmières quant à la promotion de la santé, l’importance du développement de l’éducation au patient de façon pédagogique dialogique, le développement d’un empowerment communautaire pour faciliter le plaidoyer infirmier, l’organisation des services de santé dans une optique de promotion de la santé et finalement la favorisation de la collaboration pluridisciplinaire et hiérarchique impliquant la participation et le soutien de tous
2020
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
Soins de santé
posture
soins infirmiers
Pratique
promotion de la santé
soins infirmiers
rôle de l'infirmier
Soins infirmiers
posture
régions promotrices (génétique)
prestations des soins de santé

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N3-AUTOINDEXEE
Soins infirmiers à domicileMesures barrièresau domicile du patient
Recommandations régionales Île-de-France 19/03/2020
http://aphp.aphp.fr/wp-content/blogs.dir/268/files/2020/03/ARSIdF_recommandations-Soins-infirmiers-domicile_20200319.pdf
2020
ARS Île-de-France
France
COVID-19
infections à coronavirus
pneumopathie virale
recommandation professionnelle
soins à domicile
soins infirmiers à domicile
français
France
soins infirmiers
soins aux patients
a comme patient
directives de santé publique
France
France
France
Ile-de-France
Soins infirmiers
France
Paris
France

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N3-AUTOINDEXEE
Soins infirmiers en contexte d'épidémie à mortalité rapide : cas de la fièvre hémorragique à virus Lassa au Bénin : un défi professionnel
https://corpus.ulaval.ca/jspui/handle/20.500.11794/38121
Problématique : Les fièvres hémorragiques virales (FHV) sont caractérisées de maladies à mortalité rapide parce que causant la mort dans 50% à 90% des cas cliniquement diagnostiqués (Hewlett et Hewlett, 2005). Le virus Ébola a sévi en 2014 en Afrique faisant plus de 28.607 cas et 11.289 décès. Le virus de Lassa infecte chaque année 100 000 à 300 000 personnes en Afrique de l’Ouest et en tue plus de 5000. La République du Bénin a connu entre 2014 et 2018 quatre épidémies confirmées de FHV Lassa et s’est inscrit sur la liste des pays endémiques à la maladie Lassa. Au total 43 décès, dont 5 agents de santé (un médecin et 4 prestataires de soins) sur 93 personnes infectées ont été enregistrés. Chaque flambée épidémique déclenche une crise de panique dans la population et au sein des agents de santé. But : Cette étude qualitative vise à explorer la pratique infirmière en contexte d’épidémie de FHV Lassa au Bénin afin de mieux comprendre les raisons qui expliquent les fortes létalités enregistrées dans la population et dans le rang des agents de santé. Cadre de référence : Le cadre de référence de l’étude intègre trois éléments : la théorie des soins centrés sur la personne de McCormack et McCance (2015), le cadre de soins fondamentaux de Kitson, Robertson‐Malt et Conroy (2013) et les guides des mesures de prévention et de contrôle des FHV de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS, 2014b) et du Centre de Prevention et de Contrôle et des infections (CDC, 2014). Méthode : Dans le cadre de cette recherche, un devis qualitatif de type d’étude de cas multiple est utilisé avec une approche exploratoire, descriptive et explicative. Trois techniques sont utilisées pour la collecte des données, il s’agit de l’entrevue (type narratif), de l’exploration documentaire et de l’observation. Au total cinq groupes de participants sont recrutés : les survivants patients (n 4), les survivants patients soignants (n 2), les prestataires de soins infirmiers et obstétricaux (n 6), les témoins n’ayant pas administré de soins (n 13), les agents formés pour la prévention et la prise en charge des cas de FHV (n 6) et les autorités et partenaires impliqués dans la gestion des épidémies (n 7). Résultats : Les cinq thèmes issus du cadre de référence ayant servi de thématiques pour la collecte des données ont servi de base pour l’analyse grâce à la méthode d’analyse de Ritchie, Lewis, Nicholls et Ormston (2013). Ces thématiques sont les suivantes : prérequis, environnement de soin, prestation de soin, la satisfaction au soin et les mesures de prévention et de contrôle des FHV. Les résultats ont mis en relief les facteurs qui expliquent les forts taux de létalité enregistrés durant les épidémies, les contraintes auxquelles les infirmières béninoises sont confrontées pendant l’offre des soins en contexte d’épidémie de FHV Lassa et le rôle autonome qu’elles jouent dans cet environnement de soin à haut risque. Discussion : Cette étude a permis d’explorer les soins infirmiers en contexte d’épidémie mortelle et les conditions d’exercice des infirmières dans les formations sanitaires étudiées. Les résultats empiriques ont fourni des informations pertinentes pouvant servir de guides pour la préparation et l’amélioration de la prise en charge infirmière des cas de FHV Lassa. À cet effet, un modèle de prise en charge centré sur le patient atteint de fièvre Lassa a été proposé pour servir d’outil de travail aux infirmières béninoises et d’Afrique.
2020
CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
thèse ou mémoire
soins infirmiers
mortalité
Bénin
Virus
Bénin
Épidémies de maladies
virus lassa
soins ambulatoires
soins infirmiers
Épidémies
fièvre de lassa
hémorragie
Soins infirmiers
Fièvre de Lassa
fièvre de lassa
hémorragie
fièvre
virus de lassa
Virus
épidémies

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N2-AUTOINDEXEE
Méthode de soins infirmiers - Administration d'agents antinéoplasiques par voie intraveineuse
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-002124/
Le document Méthode de soins infirmiers (MSI) – Administration d’agents antinéoplasiques par voie intraveineuse fait la promotion de la pratique exemplaire pour l’administration d’agents antinéoplasiques par voie intraveineuse. Cette MSI uniformisée permettra d’assurer la sécurité dans la prestation de soins infirmiers pour tous les établissements du Réseau de cancérologie du Québec. Elle a été faite par le Comité national de l'évolution de la pratique des soins infirmiers (CEPSI) du Programme québécois de cancérologie du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) en collaboration avec le Comité national de l'évolution de la pratique des soins pharmaceutiques (CEPSP) et la Table nationale de coordination des soins et services infirmiers (TNCSSI).
2019
Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
information scientifique et technique
agent antinéoplasique
Administration
antinéoplasiques
infirmières administratives
administration par voie intraveineuse
protestantisme
lumière d'une veine
Méthodes
Soins infirmiers
Administration
soins infirmiers
voie d'administration
soins infirmiers
organisation et administration

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N3-AUTOINDEXEE
Quand les soins infirmiers soutiennent les forces de la famille touchée par la maladie mentale parentale afin de favoriser le développement de l'enfant: travail de Bachelor
http://doc.rero.ch/record/327599?ln=fr
Les données épidémiologiques internationales démontrent qu'un grand nombre d'adultes atteints de troubles mentaux sont parents et qu'ils constituent un facteur de risque important pour le développement de la psychopathologie dans la population générale. Le risque pour l'enfant, vivant avec un parent malade, de développer une maladie mentale au cours de la vie est de 40 à 77%. La maladie mentale parentale peut avoir de graves conséquences sur le développement de l'enfant, la parentalité et la qualité de vie de la famille
2019
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
Maladie
sensibilité tactile
Maladies
soins aux patients
soins infirmiers auprès des familles
Maladie
travail
Travail
soins infirmiers
Soins infirmiers
troubles mentaux
toucher
maladie dans la famille
métier

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N3-AUTOINDEXEE
Un soutien infirmier lors de l’annonce d’une mauvaise nouvelle en soins aigus pour une meilleure qualité de vie des patients souffrant de maladie chronique ? une revue de littérature non exhaustive
http://doc.rero.ch/record/328078?ln=fr
Problématique : En milieu de soins aigus, l’annonce d’une mauvaise nouvelle dans un contexte chronique affecte la trajectoire de vie de la personne qui la reçoit. Une annonce mal faite peut engendrer de l’angoisse, du stress et de la dépression ce qui peut avoir des conséquences sur sa qualité de vie. Elle doit donc être faite de manière adaptée et nécessite des compétences spécifiques. Dans ce cheminement, la présence d’une infirmière peut-elle avoir des effets positifs sur la qualité de vie du patient qui reçoit une mauvaise nouvelle ? Objectif : Chercher s’il existe une plus-value d’un soutien infirmier à l’annonce d’une mauvaise nouvelle en milieu de soins aigus dans un contexte de maladie chronique pour améliorer la qualité de vie du patient. Méthode : Revue de littérature non exhaustive. A l’aide de mots-clés, une recherche de documents récents a été effectuée dans les bases de données PubMed et Cinahl. Les soins centrés sur la personne (PCC) et le concept de qualité de vie sont utilisés. Résultats : Six articles sur quarante-et-un ont été retenus et les sujets principaux de ceux-ci ont été catégorisés dans un premier grand thème « la communication d'une mauvaise nouvelle » classé dans deux sous-catégories. La première concerne le patient incluant les soins centrés sur la personne, impact et attentes ainsi que qualité de vie. La seconde contient le rôle, la pratique et la responsabilité des soignants avec comme thème-clés, infirmière et partenariat en milieu de soins aigus. Un second grand thème explique les outils incluant les protocoles et la formation. Les articles ont des devis qualitatifs, quantitatifs et un est une revue de littérature. Discussion : La discussion est articulée autour des mêmes thèmes que les résultats. La présence d’une infirmière lors de l’annonce de mauvaise nouvelle, suggérant ainsi le travail en interprofessionnel, pourrait améliorer la qualité de vie des patients. Afin d’offrir un soutien adéquat dans ce genre de situation, les infirmières mais aussi tout autre professionnel dans la santé devraient être formés en communication spécifique aux mauvaises nouvelles
2019
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
divulgation
maladie chronique
qualité de vie
a comme patient
Littérature
soins infirmiers
soins infirmiers
Soins infirmiers
littérature de revue comme sujet
qualité des soins de santé
Soins aux patients
Maladie chronique
maladie chronique
Maladies
soins aux patients

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N2-AUTOINDEXEE
Dans une approche humaniste des soins infirmiers, l'hypnose permet-elle d'améliorer la qualité de vie de personnes adultes et âgées atteintes d'un cancer avancé en soins palliatifs ? travail de Bachelor
http://doc.rero.ch/record/323717?ln=fr
De par le vieillissement de la population mondiale, nous serons amenées en tant qu'infirmier-ère à consacrer d'avantage de soins auprès des personnes âgées. Le cancer représente à ce jour la deuxième cause de mortalité selon les données statistiques de l'OMS. Actuellement, dans le contexte des soins palliatifs, la proportion de patients souffrant d'un cancer est importante et tendra à augmenter au fil des années. Cette maladie amène un lot de souffrances non-négligeable et impacte considérablement la qualité de vie des patients tant sur le plan physique , psychologique, social que spirituel
2018
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
Adulte
sujet âgé de 80 ans ou plus
soins palliatifs
Adulte
adulte
tumeur maligne, sai
soins infirmiers
Travail
humanisme
métier
humanisme
travail
Cancer
Soins palliatifs
hypnose
cancer
hypnothérapie
personne âgée
soins infirmiers
vieillissement
qualité de vie
vieillesse
amélioration de la qualité
Cancer
Soins infirmiers
cancer
Adulte
PERSONNE AGEE
sujet âgé
soins palliatifs
adulte
sujet âgé de 80 ans ou plus
tumeurs

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N2-AUTOINDEXEE
Facilitation et simulation clinique : modalités de l’activité de guidage dans la situation simulée chez les formateurs en soins infirmiers
https://journals.openedition.org/activites/3366
La simulation clinique pleine échelle tend à devenir un outil pédagogique de premier plan dans la formation des professionnels de santé. L’activité des formateurs dans ce format est un domaine de recherche émergent. Cet article se propose d’étudier l’activité de facilitation réalisée par les formateurs au cours de situations simulées. L’objectif vise à identifier les modalités de guidage et à repérer les logiques qui les sous-tendent. Le matériau empirique a été recueilli auprès de seize formateurs exerçant en Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) lors d’observations en situation et d’entretiens d’autoconfrontation. Nous identifions sept modalités de guidage (étayant, didactique, productif, instrumental, normatif, prospectif, et de commodité) interdépendantes et parfois en tension. La situation simulée est ainsi considérée comme un espace d’imprévus au sein duquel le formateur doit composer avec des préoccupations entremêlées et opérer des compromis équilibrés.
2018
OpenEdition
France
article de périodique
mouche noire
soins infirmiers
soins infirmiers
Simulation
clinique
Activités cliniques
simulation
Soins infirmiers
simuliidae
établissements de soins ambulatoires

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N2-AUTOINDEXEE
L’evidence-based practice un défi pour les étudiants de la filière soins infirmiers de la HES-SO Valais/Wallis ? recherche empirique
http://doc.rero.ch/record/323170?ln=fr
CONTEXTE : La pratique basée sur les résultats probants ou evidence-based practice (EBP) est considérée actuellement comme un moyen clé pour offrir des soins de meilleure qualité et de permettre ainsi de diminuer des coûts évitables. Depuis 2012, les étudiants Bachelor en Soins Infirmiers sont formés à l’intégration de l’EBP. Cependant, à notre connaissance, aucune recherche s’est intéressée à l’heure actuelle aux croyances de ces futurs professionnels de la santé sur l’utilisation de l’EBP dans la pratique clinique en Suisse. BUT : Cette étude, menée chez les étudiants Bachelor de la filière Soins Infirmiers de la HES-SO Valais/Wallis sur les sites de Sion et de Viège, a pour but d’explorer les connaissances et les croyances de l’EBP. MÉTHODE : Les croyances et les connaissances en EBP ont été recueillies à l’aide de l’échelle Croyances de Melnyk et al. en 2008. Des informations sur des données socio-démographiques et académiques ont également été recueillies et analysées avec des statistiques descriptives corrélationnelles. RÉSULTATS : Les 292 étudiants des trois années d’études ont été invités à participer. Le taux de réponse final était de 82,2% (n 240). Huit items sur 16 ont eu une différence statistiquement significative (p 0,000) entre les trois années d’études. CONCLUSION : Dans l’ensemble, les répondants ont des connaissances et des croyances positives à l’égard de l’EBP. Cette recherche montre que plus les étudiants avancent dans leur formation plus ils présentent des croyances favorables sur l’EBP. Les résultats obtenus suggèrent que la formation de base des infirmiers en EBP est fondamentale pour son intégration dans leur future pratique clinique.
2018
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
programme clinique
soins infirmiers
recherche en soins infirmiers
élève infirmier
Soins infirmiers
étudiant
Étudiants
recherche empirique
Recherches
étudiants

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N3-AUTOINDEXEE
Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d'études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs
http://hdl.handle.net/20.500.11794/27906
Introduction : L'adaptation des nouveaux étudiants lors de la transition en début d'études en soins infirmiers s'avère fréquemment difficile. Pour pallier aux nombreuses difficultés rencontrées, le mentorat par les pairs pourrait s'avérer être une avenue intéressante. But : Le but de la présente étude visait à explorer les perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d'études collégiales en soins infirmiers, suite au mentorat par les pairs
2017
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CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
français
thèse ou mémoire
Soins infirmiers
soins infirmiers
étudiants
perception
soins de suite
Perception
débutant
soins infirmiers
adaptation
étudiant
Perception
Soins de transition
Adaptation
Mentorat
perception

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N3-AUTOINDEXEE
Transition étudiante-externe et retombées d'un programme d'externat en soins infirmiers : une étude de cas avec méthodes mixtes en contexte hospitalier
http://hdl.handle.net/20.500.11794/27371
Plusieurs établissements de santé québécois mettent en œuvre des programmes d’externat en soins infirmiers. Chaque programme présente des caractéristiques qui lui sont propres, mais dont les retombées demeurent en partie méconnues. Par ailleurs, la manière dont l’externat intervient sur la transition étudiante-externe n’a encore jamais été étudiée. But : Évaluer les retombées d’un programme d’externat et comment il intervient sur l’expérience de transition des externes en soins infirmiers
2016
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CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
français
thèse ou mémoire
Soins infirmiers
Méthodes
externe
groupes homogènes de malades
hôpitaux
soins infirmiers
protestantisme
étudiant
démarche de soins infirmiers
Soins de transition
Méthodes
élève infirmier
Programmes
Soins infirmiers
Étudiants
hôpital
collecte de données
étude de cas
soins infirmiers
méthodes
programmes
étudiants
présentations de cas

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N3-AUTOINDEXEE
Modèles de travail et performances sociales : une étude de cas du travail infirmier dans les unités de soins critiques d'un centre hospitalier de la région de Québec
http://hdl.handle.net/20.500.11794/27168
Cette thèse porte sur l'évolution des conditions de travail et d'emploi des infirmières d'une unité de soins intensifs d'un centre hospitalier pendant une dizaine d'années. Afin de suivre l'évolution des conditions de travail et d'emploi, l'auteur a d'abord participé à deux enquêtes quantitatives qui dressaient le portrait de l'évolution des facteurs psychosociaux du travail de ces infirmières.
2016
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CorpusUL - Dépôt institutionnel de l'Université Laval
Canada
français
thèse ou mémoire
maisons de repos
hôpital
soins infirmiers
régional
Travail social
Québec
métier
critique
collecte de données
soins infirmiers intensifs
Centre
Régions
Travail
Département infirmier hospitalier
central
Travail social
Soins infirmiers
Soins infirmiers
hôpitaux
Socialisme
Critique
soins infirmiers en santé du travail
étude de cas
services sociaux et travail social (activité)
travail
département infirmier hospitalier
soins infirmiers
socialisme
études d'évaluation comme sujet
présentations de cas

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N2-AUTOINDEXEE
Formalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers.
http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RSI_123_0066
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01689548
2015
Cairn.info
France
matériel enseignement
article de périodique
soins infirmiers
compétence professionnelle
compétence
compétences techniques
Techniques
Techniques
Réflexes
Techniques
Pratique
Soins infirmiers
élève infirmier
pédagogie
réflexe
réflexe
Techniques
Étudiants
Soins infirmiers
étudiant
Réflexes
enseignement
soins infirmiers
étudiants

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N2-AUTOINDEXEE
Protocoles infirmiers de soins d' urgence
PISU 2015
http://www.sfmu.org/upload/referentielsSFMU/pisu2015.pdf
2015
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SFMU - Société Française de Médecine d'Urgence
France
français
recommandation professionnelle
Protocoles infirmiers
d'urgence
urgence
soins infirmiers aux urgences
soins infirmiers
évaluation des besoins en soins infirmiers

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N3-AUTOINDEXEE
Le besoin de la sexualité dans la prise en soins infirmiers des résidents souffrant de la maladie d'Alzheimer
http://doc.rero.ch/record/257063?ln=fr
Lors de la rédaction de ce projet, les problématiques rencontrées par les professionnels de la santé face aux besoins sexuels des résidents présentant la maladie d’Alzheimer ont été exposées. Ce travail de bachelor a été réalisé selon la modalité « revue de la littérature ».
2015
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RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
français
thèse ou mémoire
sexualité
Soins infirmiers
état sexuel
maladie d'alzheimer
soins infirmiers
soins infirmiers
Besoins
maladie d'Alzheimer

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N2-AUTOINDEXEE
Etude exploratoire du raisonnement clinique chez les etudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle.
http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RSI_117_0085
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01689623
Contexte : le référentiel de formation conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier (e) place l'apprentissage du raisonnement clinique au coeur du dispositif de formation. Nous nous sommes interrogés sur les possibilités de rendre visible les processus mentaux qui s'opèrent chez les étudiants en soins infirmiers quand ils raisonnent afin de repérer leurs stratégies et leurs difficultés de raisonnement. Il s'avère que la carte conceptuelle constitue un outil de recherche capable de montrer ces deux aspects. Objectifs : le but de ce travail est de vérifier qu'une carte conceptuelle réalisée au cours d'un entretien et construite à partir du discours d'un étudiant en soins infirmiers lorsqu'il analyse une situation clinique simulée, est en mesure de rendre visible ses stratégies de raisonnement clinique et ses difficultés de raisonnement. Dans un second temps, il s'agit d'explorer à quel point la carte conceptuelle une fois élaborée permet aux étudiants d'identifier leur propre fonctionnement intellectuel. Méthode : 12 étudiants en soins infirmiers de 2ème année ont participé à l'étude. Les cartes conceptuelles ont été construites par le formateur/chercheur au fur et à mesure que les étudiants analysaient à voix haute une situation clinique simulée écrite. Les cartes ont été analysées à partir d'une grille de référence. Des entretiens ont été menés à la suite de l'élaboration des cartes conceptuelles et les commentaires des étudiants ont été analysés. Résultats : les étudiants ont utilisé des stratégies de raisonnement mixtes avec une dominante inductive (5/12) ou une dominante hypothético-déductive (5/12). Les difficultés de raisonnement identifiées sont liées à l'absence de repérage d'informations importantes, à l'absence d'analyse des données, à l'absence de liens ou l'existence de liens erronés. L'analyse des commentaires a mis en évidence que la carte conceptuelle contribuait au développement d'habiletés métacognitives. Conclusion : la carte conceptuelle présente un intérêt pour contribuer à une évaluation diagnostique des apprentissages du raisonnement clinique. Elle constitue une aide au développement des habiletés métacognitives chez les étudiants. Cet outil peut s'avérer utile pour mettre en oeuvre des stratégies d'aide à l'apprentissage au raisonnement clinique. (R.A.).
2014
Cairn.info
France
matériel enseignement
article de périodique
Infirmiers auxiliaires
Étude clinique
Soins infirmiers
pensée
collecte de données
aide-infirmier
soins infirmiers
Étudiants
étudiant
Soins infirmiers
élève infirmier
cartes
Étude clinique
soins infirmiers
étudiants

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N3-AUTOINDEXEE
Le MAPP (Mode d'Accompagnement Pédagogique Personnalisé). Un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'etudiant en soins infirmiers.
http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RSI_092_0095
2008
Cairn.info
France
matériel enseignement
article de périodique
enseignement
Soins infirmiers
pédagogie
Étudiants
Pratique
soins infirmiers
compréhension
étudiant
compréhension
Soins infirmiers
élève infirmier
étudiants
soins infirmiers

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N3-AUTOINDEXEE
La formation à l'éthique des étudiants en soins infirmiers (Belgique).
http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RSI_086_0004
Que peut-on enseigner aux étudiants infirmiers pour les former à l'éthique ? Selon quelles approches et quelles méthodes pédagogiques ? Quels sont les enjeux et les difficultés ? Quelles doivent être les compétences et les tâches du formateur ? Comment inviter les étudiants au questionnement éthique ? Quels acquis faut-il chercher à développer chez l'étudiant ? Selon quel type d'évaluation ? Autant de questions qui guident l'auteur dans la réalisation de cet article. Dans un premier temps, elle examine ce qu'enseigne la littérature. Elle propose ensuite quelques pistes de réflexion pour construire un programme de formation à l'éthique destiné aux étudiants infirmiers inscrits en 4ème année de spécialisation en salle d'opération. (Adapté du texte).
2006
Cairn.info
France
matériel enseignement
article de périodique
Belgique
Déontologie infirmière
élève infirmier
Éthique
étudiant
Étudiants
Soins infirmiers
soins infirmiers
Soins infirmiers
étudiants
soins infirmiers

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21/06/2021


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