Entretien motivationnelDescripteur MeSH

N2-AUTOINDEXEE
Entretien motivationnel
Outil d'amélioration des pratiques professionnelles
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3501842/fr/entretien-motivationnel
Aider le patient à changer ses comportements pour favoriser l’amélioration de sa santé ou pour réduire le risque d’apparition de pathologies est nécessaire. Des méthodes destinées à donner un cadre structurant à cet accompagnement éducatif pour augmenter la motivation du patient ont été proposée. Il s’agit d’une part, de l’intervention motivationnelle brève, et d’autre part, de l’entretien motivationnel. Contexte Ces fiches traitent de méthodes motivationnelles dans une relation de soin en face à face. Si l’intervention motivationnelle brève peut être réalisée de façon isolée, l’entretien motivationnel doit être réalisé de façon récurrente pour accompagner la personne dans son processus de changement. Les deux méthodes nécessitent un temps de consultation dédié. Leur mise en œuvre nécessite une formation du professionnel.
2024
HAS - Haute Autorité de Santé
France
recommandation professionnelle
Accroître
entretien motivationnel
pratique professionnelle
Équipement
entretien motivationnel
outil
pratique professionnelle

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N3-AUTOINDEXEE
Efficacité de l'entretien motivationnel dans les troubles psychiatriques hors addictologie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04243726
Introduction : L’entretien motivationnel est un style d’intervention dont l’efficacité dans les pathologies addictives a largement été démontrée. Cette thèse s’intéresse à l’efficacité de celui-ci dans les pathologies psychiatriques hors addictologie. Méthode : Une revue systématique de la littérature a été réalisée. Seuls les essais cliniques randomisés contrôlés concernant des patients adultes (plus de 18 ans) ont été inclus. Un total de 125 articles a été sélectionné par la concertation de deux bases de recherches : Pubmed et Cochrane. La dernière recherche a été réalisée le 14 août 2023. Résultats : 15 articles ont été considérés comme éligibles. 6 études concernaient les troubles anxieux, 3 les troubles dépressifs, 4 les troubles psychotiques et 2 les troubles des conduites alimentaires. Peu d’études sont à faible risque de biais et à haut niveau de preuve. Discussion : Une efficacité significative de l’entretien motivationnel a été retrouvée dans l’adhésion aux thérapies non médicamenteuses dans les troubles anxieux et la schizophrénie, ainsi que dans l'adhésion aux psychotropes. L’efficacité dans l’amélioration de la symptomatologie est plus mitigée. Conclusion : L’entretien motivationnel est prometteur en psychiatrie hors addictologie et la recherche devrait se poursuivre en ce sens.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
entretien motivationnel
troubles psychiatriques
étude d'efficacité
Psychiatrie
troubles mentaux
psychiatre
psychiatres
Rendement
entretien motivationnel

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N3-AUTOINDEXEE
Sevrage tabagique et entretien motivationnel : analyse qualitative en médecine générale
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04050261
Introduction : le tabagisme reste le premier facteur de risque évitable de morbi-mortalité. La lutte contre le tabagisme s’inscrit dans un combat contre la dépendance entrainée par la nicotine ancrée dans les comportements quotidiens et dans la psyché des fumeurs. Les médecins généralistes accompagnent le sevrage tabagique grâce à des outils pharmacologiques et psychothérapeutiques dont l’élément clé reste la motivation. Quels est la place de l’Entretien Motivationnel dans l’aide au sevrage tabagique en consultation de Médecine Générale ? Méthode : étude qualitative par analyse thématique d’entretiens semi-dirigés menés entre janvier et février 2023 pour recueillir les ressentis et les pratiques de neuf médecins généralistes dans la recherche, l’accompagnement et l’entretien de la motivation au sevrage tabagique. Résultats : le tabagisme est une consommation aux contours complexes et aux risques connus. Les actions politiques de lutte contre le tabagisme ont permis par la dénormalisation du tabac dans la sphère publique ainsi qu’à la conscientisation de la problématique du tabac et des possibilités d’arrêt. L’accompagnement du sevrage tabagique par les professionnels de santé comme les médecins généralistes implique la correction du syndrome de sevrage et le soutien de la motivation dans cette démarche. Le repérage du tabagisme et l’abord de son arrêt, l’identification de leurs déterminants globaux ainsi que l’évaluation de la motivation des patients à l’arrêt permettent l’adaptation des stratégies des médecins. Le sevrage tabagique engage les médecins et leurs patients dans une relation d’alliance thérapeutique. L’attitude du médecin qui écoute avec empathie le patient, explore avec lui son ambivalence et valorise sa démarche conduit à la construction par le patient d’un discours-changement. L’entretien motivationnel trouve donc sa place dans l’accompagnement du sevrage tabagique en consultation de médecine générale en complément des outils à disposition. La complexité du tabagisme, des pathologies qui y sont liées et de son sevrage requiert une formation initiale pratique et interdisciplinaire complétée par une formation continue pour enrichir l’exercice quotidien des médecins tout au long de leur parcours professionnel. L’accompagnement du sevrage tabagique et la pratique de l’EM méritent une valorisation transparente, juste et adaptée aux contraintes quotidiennes des médecins libéraux ainsi qu’aux recommandations. La généralisation de la collaboration interprofessionnelle au sein de structures ASALEE optimiserait l’éducation thérapeutique du patient. Conclusion : l’accompagnement du sevrage tabagique en consultation de médecine générale implique une alliance thérapeutique qui fonde l’esprit de l’entretien motivationnel. Son enseignement, sa valorisation et la collaboration interprofessionnelle permettraient l’amélioration de la démarche d’éducation thérapeutique du patient.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
sevrage
entretien motivationnel
Arrêter de fumer
Tabagisme
Arrêt de la consommation de tabac
médecine générale
tabagisme
Tabagisme
Médecins

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N2-AUTOINDEXEE
La formation à l’Entretien Motivationnel en 3ème cycle de Médecine Générale en Aquitaine : Comment les internes se l’approprient-ils ? Étude qualitative par entretien semi-dirigés
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03723667
Contexte : l’Entretien Motivationnel (EM) est une approche très utile dans la pratique de la médecine générale. Une formation à l’EM est proposée dans de nombreuses facultés de médecine, notamment à Bordeaux, sous la forme d’un séminaire de 2 jours qui n’a jamais été évalué. Objectifs : «évaluer l’impact de la formation à l’EM proposée par le département de médecine générale de Bordeaux sur les représentations et les pratiques des internes, et explorer le processus de transfert d’apprentissage. Identifier secondairement des pistes d’amélioration de la formation. Méthode : étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de 14 internes ayant suivi la formation. Analyse par théorisation ancrée avec double codage. Résultats et discussion : la formation a modifié chez les internes leur vision du changement de comportement, leur a permis d’acquérir des compétences de bases en EM, de découvrir un mode de pratique plus satisfaisant. La variété des méthodes pédagogiques, avec de nombreux exercices, exemples, simulations et feedback, a favorisé le transfert d’apprentissage et la réflexivité des étudiants. Ces nouvelles compétences devront être enrichies et consolidées. La capacité à orienter le patient vers un objectif peut être améliorée. Le feedback ultérieur en situation authentique doit être proposé pour compléter la formation. Conclusion : cette étude souligne l’impact important de cette formation à l’EM chez les internes de médecine générale, et justifie de la reconduire. La formation pourra être enrichie par les propositions qui ont émergé de l’analyse.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
médecin (médecine interne)
Etudes générales
médecine générale
Etudes générales
Etudes générales
entretien motivationnel
Aquitaine
recherche qualitative
Etudes générales
Etudes générales
Médecins
Etudes générales
Etudes générales

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N3-AUTOINDEXEE
L'entretien motivationnel dans la prise en charge du surpoids et de l'obésité chez l'enfant et l'adolescent, une revue narrative de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03614893
Introduction : les enfants obèses ou en surpoids ont 50 à 70% de risque de le rester à l’âge adulte, on en recense 213 millions dans le monde en 2016 selon l’OMS. Un élément fondamental de la prise en charge des patients souffrant d’obésité commune repose sur la modification des habitudes de vie (alimentaires et physiques). Depuis 30 ans un modèle collaboratif de consultation est apparu, l’entretien motivationnel (EM). Il se base sur une approche centrée-patient dont l’objectif est d’amener la personne à identifier ses ambivalences et ainsi susciter une motivation intrinsèque au changement. Cette technique a fait ses preuves dans de multiples domaines, en particulier en addiction où agir sur les comportements est essentiel. Nous nous sommes intéressés à l'état des connaissances actuelles concernant son application à l’enfant ou l’adolescent en surpoids ou obèse. Méthodes : l’objectif de ce travail en binôme, à travers une revue narrative de la littérature, était de conduire un travail exploratoire de l’emploi et des résultats de l’EM avec des enfants et adolescents en surpoids ou obèses. Nous avons interrogé différentes bases de données bibliographiques (PubMed, Web of Science, Cochrane Library) à l’aide de descripteurs MeSH adaptés. La rédaction de cette revue s’est inspirée des critères méthodologiques PRISMA. Résultats : nous avons identifié 422 articles des différentes bases de données bibliographiques et 22 articles supplémentaires après la lecture des références des articles. Trente études ont finalement été incluses dans notre revue. ⅔ des études concernait les adolescents et le ⅓ restant les enfants. Les critères d’évaluation les plus fréquemment retrouvés étaient les critères anthropométriques (IMC, périmètre abdominal, etc.) et comportementaux (activité physique, diététique, temps d’écran, …). On observe des résultats significatifs concernant l’efficacité propre de cette technique sur les modifications de comportements ainsi que sur certains critères anthropométriques autant chez les enfants que les adolescents, variables en fonction de l’intervention. On note également une amélioration de la qualité de vie et de scores de dépression grâce à l’EM. La présence parentale apparaît essentielle auprès des enfants mais chez les adolescents, une implication externe des parents aux entretiens semble plus appropriée. La dose, la fréquence et la durée des interventions jouent un rôle prépondérant dans l’obtention de résultats. La formation préalable à l’EM apparaît indispensable pour mener des entretiens efficaces. Conclusion : l’utilisation de l’EM semble prometteuse chez les enfants et adolescents en surpoids et obèses, en améliorant les comportements de vie saine permettant à terme d’obtenir des améliorations de poids. La généralisation de sa formation aux médecins généralistes et pédiatres semble être une piste à développer.
2022
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
obésité pédiatrique
Prise en charge de l'obésité
obésité pédiatrique
entretien motivationnel
adolescent
Surpoids
Obésité de l'adolescent
Enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Thérapies cognitives et comportementales des troubles anxieux: prise en charge du trouble panique avec agoraphobie et plus-value thérapeutique de l'entretien motivationnel
http://thesesante.ups-tlse.fr/3136/
La prise en charge en psychothérapies cognitives et comportementales (TCC) des troubles anxieux constitue un enjeu majeur de santé publique du fait de la grande prévalence de ces troubles et des conséquences psychosociales qui y sont associées. Elle échoue dans 15 à 50% des cas pour diverses raisons incluant la résistance à la directive du thérapeute en TCC et le manque d'engagement des patients dans la thérapie. L'objectif de ce travail est de réfléchir aux moyens d'améliorer l'efficacité des TCC pour les patients souffrant de troubles anxieux. Pour cela, nous avons conduit une prise en charge d'un patient souffrant de trouble panique et d'agoraphobie. Ensuite, nous avons mené une revue de littérature sur une intervention inventée par Miller : l'entretien motivationnel. Notre étude a permis d'enrichir la littérature scientifique sur la pertinence de recourir à l'entretien motivationnel en tant qu'intervention adjuvante des TCC dans le cadre des troubles anxieux
2021
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
Thérapeutique
trouble panique avec agoraphobie
Troubles du comportement
agoraphobie
Trouble cognitif
Agoraphobie
Trouble panique
thérapie cognitive
entretien motivationnel
prise en charge du comportement
Trouble panique
trouble de la cognition
Thérapeutique
trouble panique
trouble panique sans agoraphobie
troubles du comportement
gestion des soins aux patients
Dysfonctionnement cognitif
Panique
Troubles de la cognition
Thérapie comportementale
Thérapeutiques
thérapie comportementale
Trouble du comportement
troubles mentaux
thérapeutique
Troubles de la cognition
thérapie comportementale

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N3-AUTOINDEXEE
L’entrevue motivationnelle : un outil particulièrement efficace pour atténuer la réticence à la vaccination
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/rapports-publications/releve-maladies-transmissibles-canada-rmtc/numero-mensuel/2020-46/numero-4-2-avril-2020/article-6-canvax-vaincre-reticence-vaccination.html
L’Organisation mondiale de la santé classe la réticence à la vaccination parmi les dix principales menaces pour la santé mondiale. Les stratégies capables de lutter efficacement contre ce problème croissant sont peu nombreuses. Au Canada, environ 20 % des parents et aidants émettent des réserves quant à la vaccination de leur enfant. Tenter de les convaincre en leur présentant simplement des faits sur la vaccination pourrait se révéler contreproductif et même accentuer leur réticence. Comment, dans ce contexte, les fournisseurs de soins peuvent-ils surmonter la difficulté de répondre aux besoins des parents amenés à prendre des décisions quant à la vaccination de leur enfant?
2020
RMTC
Canada
article de périodique
Vaccine
vaccins atténués
Vaccins
atténué par
vaccination; médication préventive
vaccination
entretien motivationnel
outil
vaccination

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N2-AUTOINDEXEE
Apport de l'entretien motivationnel dans une consultation de médecine générale pour améliorer l'acceptabilité de la vaccination contre le papillomavirus
http://www.sudoc.fr/234040076
Introduction : La vaccination contre le papillomavirus est un moyen de prévention efficace contre les lésions précancéreuses du col de l'utérus et des études commencent à mettre en évidence son efficacité dans la lutte contre le cancer du col de l'utérus. En France, la méfiance vis-à-vis des vaccins et en particulier du vaccin contre le papillomavirus ne permet pas d'avoir des couvertures vaccinales suffisantes pour faire baisser l'incidence du cancer du col de l'utérus qui reste pourtant un véritable problème de santé publique. L'entretien motivationnel semble être un outil intéressant mais a été peu évalué dans le domaine de la vaccination. Il paraissait donc intéressant d'évaluer son efficacité dans le cadre de la vaccination contre le papillomavirus. Matériel et Méthodes : L'étude quantitative, de cohorte, prospective a été réalisée auprès de 30 parents de jeunes filles non vaccinées contre le papillomavirus. 12 parents ont bénéficié d'un entretien motivationnel et ont rempli un questionnaire électronique et 18 parents n'ont pas bénéficié d'entretien motivationnel et ont rempli un questionnaire papier. Résultats : Une meilleure acceptabilité vaccinale a été constaté dans le groupe ayant bénéficié d'un entretien motivationnel avec 58% (n 7) de parents favorables à la vaccination, 17% (n 2) de défavorables et 25% (n 3) d'indécis. Les parents n'ayant pas bénéficié d'un entretien motivationnel, étaient 39% (n 7) à être favorables à la vaccination, 11% (n 2) à ne pas être favorables et 50% (n 9) à être indécis. Les principaux freins à la vaccination étaient, dans les deux groupes, la peur des effets indésirables et de développer une maladie grave. Tous les parents manquaient de connaissances sur le papillomavirus et le vaccin contre le papillomavirus. Leurs principales sources d'information étaient les médias et le bouche à oreille. Conclusion : Notre étude a mis en évidence un intérêt de l'entretien motivationnel sur l'acceptabilité parentale de la vaccination contre HPV des jeunes filles. Si les résultats de notre étude ne sont pas significatifs en raison du faible effectif, la tendance positive de la pratique d'entretiens motivationnels sur l'acceptabilité des parents est prometteuse. La pratique d'entretiens motivationnels devrait être encouragée et évaluée à plus grande échelle.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
consultants
entretien motivationnel
vaccination
vaccination
Médecins
Vaccine
vaccination
médecine générale
autre maladie virale; maladie virale non classée ailleurs
Vaccins contre les papillomavirus
papillomavirus
Vaccins
vaccination; médication préventive

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N1-SUPERVISEE
Les entretiens motivationnels sont-ils efficaces pour aider les fumeurs à arrêter?
https://www.cochrane.org/fr/CD006936/les-entretiens-motivationnels-sont-ils-efficaces-pour-aider-les-fumeurs-arreter
Contexte L'entretien motivationnel est une forme de conseil aux patients qui peut être utilisé pour aider les fumeurs à arrêter de fumer. Il vise à aider les gens à explorer les raisons pour lesquelles ils peuvent ne pas être certains d'arrêter de fumer et à trouver des moyens de les rendre plus disposés et capables d'arrêter de fumer. Plutôt que de dire à la personne pourquoi et comment elle devrait changer son comportement, les conseillers essaient d'aider les gens à choisir de changer leur propre comportement, ce qui augmente leur confiance qu'ils peuvent réussir. Cette revue vise à déterminer si les entrevues motivationnelles aident plus de personnes à arrêter de fumer que l'absence de traitement ou d'autres types de traitement pour cesser de fumer. Elle examine également si des entrevues motivationnelles plus longues, avec plus de séances de conseil au patient, aident plus de gens à cesser de fumer que des entrevues motivationnelles plus courtes, avec moins de séances.
2019
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Cochrane
France
Royaume-Uni
entretien motivationnel
Arrêter de fumer
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français

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N1-SUPERVISEE
Programme d'entretien motivationnel en maternité pour l'immunisation des enfants - Aide-mémoire
http://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-001975/
Cet aide-mémoire permet de soutenir les conseillers en vaccination du Programme d’entretien motivationnel en maternité pour l’immunisation des enfants (EMMIE) lors de leurs interventions.
2019
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
systèmes d'aide-mémoire
vaccination
vaccin diphtérie-tétanos-coqueluche
Vaccins anti-hépatite B
Vaccins anti-Haemophilus
vaccins antipneumococciques
vaccins antipoliomyélitiques
vaccins anti-rotavirus
information scientifique et technique
immunisation chez l'enfant
maternité
maternités (hôpital)
entretien motivationnel
Immunisation

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N2-AUTOINDEXEE
En quoi l’entretien motivationnel peut-il favoriser la prise de conscience chez les personnes hospitalisées en soins aigus souffrant d’une dépendance alcoolique se situant dans l’âge du mitan ?
http://doc.rero.ch/record/323181?ln=fr
Introduction : L’alcool est la substance psychoactive la plus couramment consommée en Suisse. Environ 250'000 personnes seraient dépendantes à l’alcool, entraînant une multitude de conséquences tant personnelles que sociétales. Nous remarquons, de par notre pratique, que passablement de patients hospitalisés en soins aigus souffrent de dépendance à l’alcool. Ce travail de Bachelor s’intéresse à la prise en soins des personnes dépendantes à l’alcool hospitalisées dans une unité de soins aigus. Et plus précisément, nous souhaitons rechercher en quoi l’entretien motivationnel, pour les personnes alcooliques hospitalisées, peut favoriser une prise de conscience du trouble. Problématique : Notre intérêt pour le thème abordé ainsi que la question de départ sont mis en évidence dans cette partie. Le sujet de la prise en soins des dépendances hors contexte psychiatrique est selon nous peu abordé. Ce chapitre nous a permis d’ancrer notre problématique dans la discipline infirmière, puisque nos concepts sont mis en relation avec le métaparadigme infirmier et les modes de savoirs infirmiers (Carper, 2006 ; Fawcett, 2005). Par ailleurs, la problématique permet de comprendre davantage un phénomène au travers de la revue exploratoire qui a été menée. De plus, elle permet de voir en quoi le questionnement qui s’y rattache semble profitable pour la pratique infirmière. Enfin, elle donne lieu à l’apparition des concepts importants de notre sujet.
2018
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
entretien motivationnel
conscience immédiate
alcoolisme
Alcooliques
alcoolisme
Alcools
hospitalisation
Personna +
alcool
personnes
âge
Alcoolisme
Conscience
soins
Alcoolisme
dépendance alcoolique
Alcoolisme
hospitalisation
conscience
alcooliques
alcools
conscience

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N3-AUTOINDEXEE
Efficacité des simulations dans l’apprentissage de l’entretien motivationnel. Une revue de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02119443
L’entretien motivationnel est un style de conversation collaboratif, fondé sur l’empathie, le partenariat, l’évocation et le non-jugement. Il a pour objectif de favoriser l’engagement du patient vers le changement, lorsque celui-ci est ambivalent face à un comportement problématique de santé. Son apprentissage nécessite du temps. Rechercher de nouveaux outils pédagogiques semble nécessaire. La simulation en santé constitue une approche pédagogique émergente. Nous avons souhaité savoir si les simulations d’entretiens pouvaient améliorer l’acquisition de compétences en entretien motivationnel. Nous avons réalisé une revue de la littérature. Des équations de recherche adaptées ont été appliquées à quatre bases de données. Une analyse de la qualité des études contrôlées a été effectuée. Dix études contrôlées et huit études non contrôlées ont été analysées. La simulation humaine sous forme de patients standardisés semble permettre une meilleure acquisition des compétences que la formation standard ou l’auto-formation. Les jeux de rôle paraissent équivalents aux patients standardisés. La simulation électronique était peu étudiée, mais offre des résultats prometteurs. Les études étaient majoritairement de faible qualité méthodologique, hétérogènes en termes de formation dispensée, de comparateur et d’évaluation. En dépit de ces limites, les techniques de simulation humaines et électroniques semblent améliorer l’acquisition des compétences en entretien motivationnel. Des études contrôlées randomisées supplémentaires sont nécessaires pour confirmer l’efficacité de la simulation électronique et tester sa supériorité éventuelle sur la simulation humaine.
2018
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
simulation
apprentissage
apprentissage
simuliidae
Simulation
entretien motivationnel
mouche noire
littérature de revue comme sujet
Littérature
Apprentissage
Apprentissage

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N2-AUTOINDEXEE
Sevrage des opioïdes à l’aide de l’entretien motivationnel
http://www.cfp.ca/content/64/8/e341
Dans le présent article, nous donnons des exemples d’entretiens motivationnels dans un cas portant spécifiquement sur les opioïdes, en présentant une version annotée de la façon dont peut se dérouler une conversation entre un homme médecin et une patiente qui prend des opioïdes
2018
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Le Médecin de Famille Canadien
Canada
français
article de périodique
entretien motivationnel
agoniste des opiacés
sevrage
sevrage
Opioïdes

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N1-SUPERVISEE
Etat des lieux de la formation à l'entretien motivationnel durant le diplôme d'études spécialisées de médecine générale en France en 2016-2017
http://thesesante.ups-tlse.fr/1921/
Résumé : L'entretien motivationnel (EM) constitue une approche fondée sur les preuves des compétences que sont la communication et relation médecin-patient dans l'exercice de la médecine générale. Objectif : L'objectif principal était de dresser un état des lieux en France de la formation à l'EM durant le diplôme d'études spécialisées de médecine générale.
2017
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Thèses d'exercice de Santé - Université Paul Sabatier
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
entretien motivationnel
enseignement spécialisé en médecine

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N1-SUPERVISEE
Communication et ressentis des médecins généralistes dans l'accompagnement des femmes enceintes tabagiques : place et pratique de l'entretien motivationnel
http://www.sudoc.fr/225670372
En 2014, 24 % des femmes déclaraient fumer quotidiennement pendant leur grossesse. Bien qu'elles estiment être peu ou non informées par leurs généralistes, elles souhaitent un accompagnement et un soutien de la part de leur médecin traitant. Cette étude a pour but d'identifier les ressentis et freins à la prise en charge des femmes enceintes tabagiques par les médecins généralistes et de recueillir leurs perceptions concernant l'entretien motivationnel.
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
Fumer du tabac
médecins généralistes
entretien motivationnel
femmes enceintes

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N1-SUPERVISEE
Evaluation du ressenti des patients dans le Diplôme Universitaire entretien motivationnel Guy Azoulai
http://www.sudoc.fr/19785690X
Introduction : L’entretien motivationnel (EM) est un style de communication collaboratif reconnu pour aider le patient à engager un changement de comportement. Il n’existait pas d’évaluation d’une formation à l’EM sur une période superieure à 3,5 jours. L’objectif principal de notre étude était d’évaluer la progression des candidats inscrits au Diplome Universitaire (DU) Entretien Motivationnel de Montpellier‐Nimes d’une durée de 13 jours
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
entretien motivationnel
enseignement spécialisé en médecine

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N1-SUPERVISEE
Evaluation de l’efficacité pédagogique du Diplôme Universitaire d’entretien motivationnel Guy Azoulai
http://www.sudoc.fr/198003285
Introduction : L’entretien motivationnel (EM) est un style de communication collaboratif reconnu pour aider le patient à engager un changement de comportement. Il n’existait pas d’évaluation d’une formation à l’EM sur une période supérieure à 3,5 jours. L’objectif principal de notre étude était d’évaluer la progression des candidats inscrits au Diplôme Universitaire (DU) Entretien Motivationnel de Montpellier‐Nîimes d’une duree de 13 jours
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
entretien motivationnel

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N1-VALIDE
L'entretien motivationnel (EM) n'est pas assez efficace pour prévenir l'abus d'alcool chez les jeunes adultes
http://www.cochrane.org/fr/CD007025/lentretien-motivationnel-em-nest-pas-assez-efficace-pour-prevenir-labus-dalcool-chez-les-jeunes
Contexte La consommation et l'abus d'alcool chez les jeunes représentent un comportement à risque majeur en ce qui concerne la mortalité et la morbidité. L'entretien motivationnel (EM) est une technique populaire pour gérer la consommation excessive d'alcool chez les jeunes adultes. Objectifs Évaluer les effets des interventions d'entretien motivationnel (EM) pour prévenir l'abus d'alcool et les problèmes liés à l'alcool chez les jeunes adultes.
2016
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
résumé ou synthèse en français
entretien motivationnel
jeune adulte
adolescent
alcoolisme
résultat thérapeutique
consommation d'alcool
revue de la littérature

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N1-SUPERVISEE
Évaluation des connaissances et des pratiques en entretien motivationnel, en médecine générale, dans le département du Morbihan : étude quantitative descriptive auprès de 19 médecins généralistes morbihannais en décembre 2015
http://www.sudoc.fr/200641514
L’entretien motivationnel (EM), méthode validée, particulièrement utile et facilement applicable en médecine générale pour aider les patients à engager un changement de comportement influençant leur santé, a commencé sa diffusion dans les cabinets Français. Concernant les généralistes Morbihannais, quelles sont leurs connaissances et leurs pratiques dans ce domaine ? Méthode : Etude descriptive, quantitative, par questionnaires autoadministrés, sur l’état des connaissances et des pratiques en entretien motivationnel adressé à 264 médecins généralistes Morbihannais.
2016
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
entretien motivationnel
médecins généralistes
médecine générale
études d'évaluation comme sujet

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N1-SUPERVISEE
L’efficacité de l’entretien motivationnel dans la prévention secondaire et tertiaire de la conduite avec les capacités affaiblies par l’alcool : une revue systématique de la documentation
http://drogues-sante-societe.ca/lefficacite-de-lentretien-motivationnel-dans-la-prevention-secondaire-et-tertiaire-de-la-conduite-avec-les-capacites-affaiblies-par-lalcool-une-revue-systematique-de/
La consommation d’alcool est liée à environ 30 % des collisions routières mortelles. Dans plusieurs juridictions, des programmes d’évaluation et de traitement de la consommation d’alcool chez les contrevenants sont mis en place afin de réduire leur consommation et leur récidive. De par sa forme brève, l’entretien motivationnel (EM) suscite l’intérêt du milieu clinique. Cette revue systématique de la documentation scientifique examine l’efficacité de l’EM dans la prévention secondaire et tertiaire de la conduite avec les capacités affaiblies par l’alcool (CCA) chez les contrevenants et chez les patients recrutés à la suite d’une collision routière, notamment chez les jeunes.
2015
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Drogues, santé et société
Canada
français
article de périodique
conduite automobile
troubles liés à l'alcool
Accidents de la route
adulte
jeune adulte
entretien motivationnel

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N3-AUTOINDEXEE
Se former à l'entretien motivationnel pour aider ses patients à changer: Les étudiants en médecine le confirment.
https://www.revmed.ch/RMS/2012/RMS-346/Se-former-a-l-entretien-motivationnel-pour-aider-ses-patients-a-changer
2012
RMS - Revue Médicale Suisse
Suisse
matériel enseignement
article de périodique
a comme patient
entretien motivationnel
patients
étudiant
Médecins
étudiant médecine

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N1-SUPERVISEE
Entretien motivationnel pour la consommation excessive de drogue ou d'alcool
http://www.cochrane.org/fr/CD008063
On compte 76,3 millions de personnes ayant des troubles de consommation d'alcool dans le monde et 15,3 millions ayant des troubles de consommation de drogues. L'entretien motivationnel (EM) est une méthode semi-directive centrée sur le client permettant d'amplifier sa motivation intrinsèque à changer en explorant les ambivalences et en les résolvant. L'intervention est très utilisée, et il est par conséquent important de déterminer si elle apporte une aide, constitue un danger ou est inefficace.
2011
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Cochrane
Royaume-Uni
France
troubles liés à une substance
résultat thérapeutique
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
alcoolisme
entretien motivationnel

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N1-SUPERVISEE
L'entretien motivationnel dans la thérapie cognitivo-comportementale des patients obèses
https://www.revmed.ch/RMS/2010/RMS-242/L-entretien-motivationnel-dans-la-therapie-cognitivo-comportementale-des-patients-obeses
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une approche psychothérapeutique réputée pour son efficacité dans la prise en charge des troubles du comportement alimentaire et de l’obésité. Toutefois, l’engagement des patients dans leur traitement ne va pas de soi. A cause de l’ambivalence fréquente chez ce type de patients, la TCC n’amène pas toujours les résultats souhaités et les taux d’abandon peuvent être importants. Désormais, les enjeux motivationnels sont unanimement reconnus comme étant centraux dans la réussite d’un traitement. L’entretien motivationnel constitue un complément qui permet d’optimiser la TCC. Il permet d’augmenter l’adhésion au traitement et d’en magnifier l’impact.
2010
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RMS - Revue Médicale Suisse
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