HarcèlementDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Médecins généralistes picards face au dépistage du harcèlement scolaire et de la dépression des adolescents
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04690152
Introduction : le dépistage du harcèlement scolaire et du syndrome dépressif chez les adolescents apparaît primordial en soins primaires et s'inscrit dans les enjeux actuels de santé publique. Cette étude avait pour but de mettre en lumière les obstacles perçus par les médecins généralistes Picards lors de sa réalisation chez les jeunes de 11 à 17 ans et, à contrario, les éléments le facilitant. Matériels et méthodes : il s'agissait d'une étude quantitative, réalisée avec un questionnaire standardisé en trois parties. Il s'adressait aux médecins généralistes Picards remplaçants ou installés. Résultats : le dépistage du harcèlement scolaire et du syndrome dépressif était pour la majorité réalisé uniquement en présence de certains critères vus comme des facteurs de risques : la consommation de toxiques, un changement de comportement. Discussion : le ressenti des généralistes Picards a permis de mettre plusieurs freins en évidence : le mutisme du patient, le manque de suivi régulier chez les 11-17 ans, la présence des parents lors de la consultation. Les éléments les aidants étaient nombreux comme la facilité à orienter le patient vers un spécialiste, la demande du patient. Conclusion : notre étude a révélé que le dépistage est encore trop peu réalisé de manière systématique. Les généralistes interrogés pensaient avoir un rôle à jouer sans pour autant être les mieux placés. Le manque de formation a été soulevé par beaucoup des répondants. Enfin, la mise en place d'une consultation dédiée a été plutôt bien accueillie dans l'idée d'un dépistage plus précoce.
2024
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
dépression
dépression
Face
harcèlement
Picardie
dépression
adolescent
depression
adolescence
médecins généralistes
Dépistage de masse
Dépistage

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N3-AUTOINDEXEE
Prévenir la violence et le harcèlement dans le monde du travail par des mesures de sécurité et de santé au travail
https://www.ilo.org/fr/publications/major-publications/prevenir-la-violence-et-le-harcelement-dans-le-monde-du-travail-par-des
Le rapport met en évidence l'omniprésence du problème de la violence et du harcèlement (V&H) sur les lieux de travail dans le monde entier, qui touche plus d'un salarié sur cinq. Il souligne l'impact significatif de la V&H sur les individus, les entreprises et la société, exacerbé par l'évolution des conditions de travail comme la numérisation et les défis liés à l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Le rapport souligne l'importance d'adopter des stratégies globales, y compris la convention (n 190) de l'OIT sur la violence et le harcèlement et les mesures de sécurité et de santé au travail (SST), pour prévenir et traiter la V&H, tout en examinant les différentes approches nationales et l'efficacité des conventions collectives et des cadres juridiques dans la lutte contre ce problème.
2024
OIT - Organisation Internationale du Travail
France
rapport
Sécurité au travail
Santé dans le monde
Santé au travail
mesures de sécurité
violence au travail
métier
harcèlement
étude de sécurité
sûreté
prévenance
santé au travail
sécurité au travail
violence
santé mondiale

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N3-AUTOINDEXEE
Validation du contenu d'un outil d'aide au dépistage et à la prise en charge du harcelement scolaire en médecine générale dans l'Eure et la Seine Maritime
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03997598
Contexte : br Le harcèlement scolaire est un phénomène mondial. La France se situe dans la moyenne internationale avec un taux de harcèlement scolaire aux alentours de 10 %. Les conséquences pour les victimes sont multiples. Le dépistage et la prise en charge du harcèlement scolaire pose de nombreux problèmes aux médecins de premier recours. Aucune recommandation officielle n'existe en ce qui concerne le dépistage et la prise en charge en médecine générale. Des travaux de recherche ont relevé que les médecins généralistes interrogés manquaient d'outils pour leur pratique. L'objectif de cette étude était de faire valider, par un groupe d'experts, le contenu d'un outil d'aide au dépistage et à la prise en charge du harcèlement scolaire en médecine générale. br Matériel et Méthodes br Il a été réalisé une méthode de recueil de consensus DELPHI, de juin 2022 à août 2022, auprès de dix-neuf professionnels de santé confrontés au harcèlement scolaire dans leurs pratiques professionnelles. br Résultats : br Les 8 items proposés au premier tour ont tous obtenu un consensus positif à l'issu de deux tours de questionnaire. L'étude a été arrêtée suite à la validation par consensus de l'ensemble des items. Aucun item n'a été rejeté. Les items validés ont été répartis en 8 thématiques. br Conclusion : br Les 8 items proposés dans l'outil initial ont tous été validés par consensus en deux tours de ronde DELPHI. Ce travail s'est avéré pertinent car il n'existe aujourd'hui aucune recommandation officielle sur le harcèlement scolaire et aucun protocole n'est établit concernant la conduite à tenir en médecine générale. Il serait désormais nécessaire de faire évaluer cet outil en pratique afin d'apprécier sa pertinence et son impact.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Dépistage
gestion des soins aux patients
fardeau de l'aidant
outil
Médecins
médecine générale
harcèlement
Dépistage de masse

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N3-AUTOINDEXEE
Stress, harcèlement, agression, burnout...
Risques psychosociaux. En parler pour en sortir
https://www.inrs.fr/media.html?refINRS=ED%206251
En tant que salarié, vous vous sentez souvent démuni face aux risques psychosociaux. Ce dépliant vous indique les personnes que vous pouvez solliciter si vous êtes victime de stress, d'agression, de burnout ou de harcèlement au travail.
2023
INRS - Institut National de Recherche et de Sécurité
France
information patient et grand public
risque
Stress
stress physiologique
absence de stress
agressivité
risques psychosociaux
Stress
harcèlement
Épuisement professionnel
Agression
stress

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N3-AUTOINDEXEE
Le médecin généraliste, une personne-ressource insoupçonnée dans les situations de harcèlement scolaire
https://pepite-depot.univ-lille.fr/RESTREINT/Th_Medecine/2023/2023ULILM142.pdf
Contexte : Le harcèlement scolaire touche un élève sur dix. Pour lutter contre ses conséquences dramatiques, l’Éducation Nationale a mis en place de nombreux programmes de prévention et de prise en charge. Le médecin généraliste est exclu de ces politiques publiques, alors que les victimes ont formulé leur volonté de soutien et de son implication dans les situations de harcèlement scolaire. Le médecin généraliste constitue un interlocuteur légitime des adolescents, mais insoupçonné. L’objectif de cette étude est de savoir si collégiens et lycéens le considèrent comme personne-ressource lors de situations de harcèlement scolaire et d’identifier les leviers pour le devenir. Méthode : Étude qualitative menée par entretiens individuels et compréhensifs auprès de collégiens et lycéens témoins ou victimes de harcèlement scolaire. Le recrutement a été fait via des affiches installées en salle d’attente dans des cabinets de médecine générale, jusqu’à suffisance des données. Les entretiens ont été retranscrits sous forme de verbatims. Les données ont été anonymisées. L’analyse des données s’est basée sur la méthode de la phénoménologie interprétative, après leur triangulation. Une autorisation auprès du CPP et de la CNIL a été obtenue. Résultats : Cette étude montre que les victimes de harcèlement scolaire n’envisagent pas le médecin généraliste comme personne-ressource, car elles ignorent l’ensemble de son champ de compétences. Elles ont recours à d’autres interlocuteurs : les parents, les amis et l’équipe éducative. Pourtant, elles estiment le médecin généraliste légitime lorsqu’il les interroge sur leur scolarité. De nombreux freins à la confidence sont responsables d’une souffrance souvent cachée. Toutefois les victimes expriment très bien les qualités attendues du médecin généraliste Conclusion : Le médecin généraliste n’est pas identifié comme personne-ressource par les victimes de harcèlement scolaire. Pourtant les adolescents perçoivent le lien entre santé et scolarité, ce qui légitime le rôle du médecin dans la lutte contre le harcèlement. Une meilleure information et une valorisation du discours des victimes apparaissent comme leviers pour que le médecin devienne un interlocuteur privilégie dans de telles situations.
2023
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
personnes
Estramustine/étoposide/Paclitaxel
harcèlement
Personna +
personne-ressource
médecin de soins primaires
médecine générale
ressources en santé
échocardiographie transoesophagienne
médecins généralistes
Ressources
ressources de recherche

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N3-AUTOINDEXEE
Proposition de loi visant à combattre le harcèlement scolaire
Rapport n 323 (2021-2022) de M. Olivier PACCAUD, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication
http://www.senat.fr/rap/l21-323/l21-323.html
2022
Le Sénat
France
rapport
éducation
Loi
Communication
rapport albumine/globuline
rapport de recherche
olivier
olea
proposita
communication
harcèlement
Communication

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N3-AUTOINDEXEE
Proposition de loi visant à combattre le harcèlement scolaire
Avis n 310 (2021-2022) de Mme Jacqueline EUSTACHE-BRINIO, fait au nom de la commission des lois,
http://www.senat.fr/rap/a21-310/a21-310.html
2022
Le Sénat
France
rapport
harcèlement
proposita
Loi
jugement

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N2-AUTOINDEXEE
Compétences psychosociales et climat scolaire : violence, harcèlement et vivre ensemble
Développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes : un référentiel pour favoriser un déploiement national, 14 et 15 décembre 2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/competences-psychosociales-et-climat-scolaire-violence-harcelement-et-vivre-ensemble
Les programmes de développement des compétences psychosociales (CPS) représentent une approche efficace non seulement pour prévenir les conduites à risque et promouvoir la santé mentale, mais également pour favoriser un bon climat scolaire. Le climat scolaire est une notion aux contours flous. Bien qu'il n'y ait pas vraiment de définition consensuelle, plusieurs indicateurs sont utilisés dans les études sur les CPS pour traduire ce climat scolaire (e.g., relation enseignants-élèves, comportement pro-sociaux, anxiété, harcèlement, violence).
2022
SPF - Santé publique France
France
congrès ou conférence
Développement de l'enfant
harcèlement
aptitude
violence
compétence
développement de l'enfant
Compétence
Développement de l'enfant
adolescent
climat
enfant
Violence

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N3-AUTOINDEXEE
Proposition de loi visant à combattre le harcèlement scolaire
Rapport n 433 (2021-2022) de MM. Olivier PACCAUD, sénateur et Erwan BALANANT, député, fait au nom de la commission mixte paritaire
http://www.senat.fr/rap/l21-433/l21-433.html
2022
Le Sénat
France
rapport
proposita
harcèlement
thoracica
rapport albumine/globuline
rapport de recherche
olivier
Loi
olea

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N3-AUTOINDEXEE
Données d’expérience sur la violence et le harcèlement au travail: première enquête mondiale
https://www.ilo.org/fr/publications/major-publications/donnees-dexperience-sur-la-violence-et-le-harcelement-au-travail-premiere
Ce rapport est la première tentative de fournir une vue d'ensemble des expériences vécues par les gens en matière de violence et de harcèlement au travail, y compris leurs principales formes - qu'elles soient physiques, psychologiques ou sexuelles - et les expériences des personnes interrogées lorsqu'elles révèlent de tels événements.
2022
OIT - Organisation Internationale du Travail
France
rapport
harcèlement
ensemble de données
violence
pas d'information disponible
collecte de données
violence
donnée
enquêteur
enquête
Enquêtes
jeu de données
investigation

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N2-AUTOINDEXEE
Les représentations du harcèlement scolaire entre pairs par les médecins généralistes : une étude qualitative en Gironde
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03672204
Introduction : 10% des élèves sont concernés par le harcèlement scolaire entre pairs. Ces violences peuvent avoir des conséquences graves sur le court et le long terme. Les médecins généralistes ont un rôle à jouer dans le dépistage et la prise en charge des victimes afin de limiter les répercussions. Objectif : explorer les représentations du harcèlement scolaire des médecins généralistes en Gironde. Méthode : il s’agit d’une étude qualitative par entretiens semi dirigés, menée auprès de 12 médecins généralistes installés en Gironde. L’ensemble des données obtenues a bénéficié d’un double codage puis d’une analyse phénoménologique interprétative. Résultats : les médecins généralistes connaissent le harcèlement scolaire et ses répercussions, et se sentent impliqués dans ces situations. Ils sont un interlocuteur privilégié pour les parents et un soutien pour l’ensemble de la famille. Ils définissent leur rôle via 4 missions inhérentes aux soins primaires : prévention, dépistage, prise en charge et organisation du réseau de soin. Mais ils sont confrontés à des difficultés relationnelles avec le jeune entravant la libération de sa parole, un manque de temps pour délivrer les messages de prévention, un sentiment d’impuissance et d’isolement. Conclusion : une prise en charge pluridisciplinaire est nécessaire dans les situations de harcèlement scolaire. Les qualités d’écoute du médecin généraliste et l’instauration d’une relation de confiance entre le jeune et son médecin sont essentielles pour permettre de libérer la parole des jeunes victimes.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Etudes générales
Etudes générales
Etudes générales
Médecins
médecins généralistes
Etudes générales
Etudes générales
Etudes générales
recherche qualitative
Etudes générales
harcèlement

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N3-AUTOINDEXEE
Proposition de loi visant à combattre le harcèlement scolaire
Rapport n 484 (2021-2022) de M. Olivier PACCAUD, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication
http://www.senat.fr/rap/l21-484/l21-484.html
Lors de l'examen du texte en première lecture, le Sénat a fortement enrichi la proposition de loi avec un objectif ambitieux : permettre une prévention et une lutte contre le harcèlement scolaire à 360 degrés. Dans cette perspective, il lui a semblé essentiel de mentionner explicitement la lutte contre le cyberharcèlement aux articles 1er, 1er bis, 2 et 3 de la proposition de loi. En effet, le cyberharcèlement démultiplie les conséquences du harcèlement scolaire en s'affranchissant de toute frontière temporelle et spatiale. Selon les chiffres mis en évidence par la mission d'information sénatoriale sur la lutte contre le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement1(*), un quart des collégiens serait confronté à du cyberharcèlement.
2022
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Le Sénat
France
rapport
Communication
rapport de recherche
Loi
éducation
olivier
harcèlement
rapport albumine/globuline
Communication
communication
proposita
olea

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N3-AUTOINDEXEE
Harcèlement scolaire et cyberharcèlement : mobilisation générale pour mieux prévenir, détecter et traiter
http://www.senat.fr/notice-rapport/2020/r20-843-notice.html
Notre pays est confronté à un fléau, le harcèlement scolaire, dont le prolongement dans l'espace « cyber » a tristement démultiplié les conséquences dramatiques, tout en sapant insidieusement les fondements de notre vivre ensemble. Certes, depuis 2010, les pouvoirs publics s'emploient à le combattre. Mais, et c'est l'objet des 35 préconisations de ce rapport, il est nécessaire d'aller plus avant. Nous devons donc décréter la mobilisation générale autour de ce qui doit constituer, sans tarder, une grande cause nationale, avec trois priorités : ? agir collectivement pour renforcer la prévention contre le harcèlement, ? savoir détecter rapidement les cas de harcèlement, ? les traiter systématiquement dès qu'ils commencent.
2021
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Le Sénat
France
rapport
harcèlement
Cyberintimidation
médecins généralistes
déplacement

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N3-AUTOINDEXEE
Le repérage du harcèlement scolaire en médecine générale
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03432573
Des études récentes montrent que le harcèlement scolaire touche entre 5 et 10 % des élèves français. Tous les élèves sont concernés, ces chiffres sont très probablement sous-estimés car seules sont prises en compte les situations repérées par un adulte ou révélées par la victime. Les conséquences pour les victimes sont variées et impactent tous les domaines de la vie. La fréquence du phénomène et la gravité de ses conséquences en font un problème de santé publique. Le médecin généraliste est un interlocuteur important, il peut participer au repérage d'un enfant harcelé. Au vue des statistiques, il est probable que nous rencontrions durant notre parcours médical plusieurs enfants victimes de harcèlement scolaire. Objectif : explorer les besoins des médecins généralistes pour améliorer le repérage du harcèlement scolaire. Matériel et méthode : il s'agit d‟une étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de médecins généralistes de la région Occitanie. Résultats : bien que les médecins généralistes se sentent concernés par le repérage du harcèlement scolaire, ils sont, dans leur pratique, confrontés à des difficultés importantes. Les enfants se confient peu, le sujet est difficile à aborder en consultation. Ainsi, le repérage n'est pas systématique, les outils sont manquants et le harcèlement scolaire reste sous-dépisté. Conclusion : les médecins généralistes ont conscience du problème et sont volontaires pour améliorer le repérage de ces situations fréquentes chez leurs patients. Néanmoins ils font face à des difficultés qui freinent le repérage dans leur pratique quotidienne. Ils sont demandeurs d'outils pour améliorer ce repérage. De plus, la prise en charge de ces enfants est limitée par le manque de contacts et l'absence de réseau spécifique.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
médecine générale
harcèlement
Médecins

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N2-AUTOINDEXEE
L’impact sur la santé du harcèlement au travail
https://www.reiso.org/articles/themes/travail/5648-l-impact-sur-la-sante-du-harcelement-au-travail
Au-delà des inégalités qu’il révèle, le harcèlement sexuel sur le lieu de travail a de lourds impacts sur la santé physique et psychique. L’hypertension, les conduites addictives et les symptômes dépressifs sont fréquents. Qui doit payer ?
2020
REISO - Revue d’information Sociale et Santé de Suisse romande
Suisse
information patient et grand public
harcèlement
métier
Travail
santé au travail

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N3-AUTOINDEXEE
Statistiques sur la violence, le stress et le harcèlement en milieu de travail 2016-2019
https://www.cnesst.gouv.qc.ca/fr/organisation/documentation/formulaires-publications/statistiques-violence-stress-harcelement-en-milieu
Cette publication présente un portrait statistique de la violence (physique et psychique), du stress (aigu et chronique) et du harcèlement en milieu de travail pour les années 2015 à 2018.
2020
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CNESST - Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail
France
rapport
Statistiques
statistiques comme sujet
absence de stress
Stress professionnel
stress
Violence
Fracture induite
harcèlement
Stress
Fracture de Maisonneuve
Statistiques
métier
Stress
violence au travail
Travail
statistiques

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N3-AUTOINDEXEE
La banalisation du harcèlement en milieu de travail : une vision de promotion de la santé
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02465817
La banalisation du harcèlement sexuel et psychologique au travail est un phénomène encore peu étudié dans la littérature mais bien omniprésente dans le milieu de travail. Pourtant, la violence psychologique et sexuelle au travail est difficile à gérer pour les travailleurs et la dénoncer pourrait les discréditer vis-à-vis de leur poste de leurs missions professionnelles. S’ajoute à cette crainte de perte d’emploi, la lourdeur du système judiciaire et la peur de la stigmatisation qui découragent fortement les victimes à dénoncer leur situation. Par conséquent, celles-ci intègrent la violence à leurs pratiques professionnelles et participent à sa banalisation quotidienne. A travers plusieurs techniques d’enquête qualitatives (entretiens semi-directifs, focus group, observation participante), la présente étude appuie les résultats déjà présents dans la littérature. Elle démontre les multiples formes que revêt la banalisation du harcèlement au travail ainsi que les multiples impacts qu’elle engendre sur la vie des victimes. Réalisée au sein du GAIHST, l’étude s’est appuyée sur les récits des victimes clientes de l’organisme ainsi que sur l’expérience de professionnels compétents dans le domaine du harcèlement au travail. L’étude a mis en lumière plusieurs éventuelles préconisations selon une démarche de promotion de la santé, afin d’améliorer la condition des victimes de harcèlement au travail qui subissent sa banalisation au quotidien.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
harcèlement
Travail
lieu de travail
Vision
Vision
santé au travail
Vision
vision
promotion de la santé
métier

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N3-AUTOINDEXEE
Harcèlement scolaire entre pairs, anxiété et qualité de vie: une étude transversale en population clinique
http://www.sudoc.fr/241326664
Introduction : Les conséquences psychopathologiques du « bullying » sont bien identifiées dans la littérature, mais peu d’études explorent son association avec l’anxiété en population clinique. L’objectif principal de cette étude était de comparer, en population clinique, l’anxiété des enfants concernés (victime, agresseur, ou les deux), par rapport aux enfants non concernés. Les objectifs secondaires étaient de comparer la qualité de vie et les diagnostics médicaux entre ces deux groupes. Méthodes : Cette étude transversale monocentrique a eu lieu en service de pédopsychiatrie de Mars à Octobre 2018. Trois questionnaires évaluant le « bullying » (rBVQ), l’anxiété (SCARED) et la qualité de vie (KIDSCREEN27) ont été proposés à tout enfant de 8 à 16 ans consultant. Les données sociodémographiques et médicales étaient récupérées sur le dossier des patients. Résultats : 114 patients d’âge moyen 11.5 ans ont été inclus. 31 enfants sur 104 étaient concernés par le « bullying ». Aucune différence significative n’était retrouvée entre les deux groupes concernant l’âge, le sexe, les données sociodémographiques ou les diagnostics médicaux. En moyenne, les patients concernés avaient un score d’anxiété supérieur (35.5 versus 26.5 ; p 0.003), et un score de qualité de vie inférieur concernant la dimension psychologique (44.8 versus 49.8 ; p 0.02). Conclusion En population clinique, les enfants en situation de « bullying » montrent des scores d’anxiété plus élevés que les enfants non concernés. D’autres études longitudinales sont nécessaires pour montrer le maintien de cette association dans le temps.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
anxiété
anxiete
population
transverse
harcèlement
recherche qualitative
humeur anxieuse
anxiété
études transversales
Étude clinique

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N2-AUTOINDEXEE
Etat des lieux des pratiques et des connaissances vis-à-vis du harcèlement scolaire entre pairs, en médecine générale, en Languedoc-Roussillon
http://www.sudoc.fr/226981584
Enquête transversale descriptive par auto-questionnaire électronique, en Languedoc-Roussillon, auprès de médecins généralistes installés ou remplaçants et d’internes en Médecine Générale effectuant des remplacements
2018
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
harcèlement
Languedoc-Roussillon
Médecins
généralisé
connaissance
Savoir
connaissance
virus de l'immunodéficience simienne
Pratique
dû à
vis orthopédiques
médecine générale

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N2-AUTOINDEXEE
Harcelés à l'armée
https://www.franceculture.fr/emissions/les-pieds-sur-terre/harceles-a-larmee
Deux histoires de harcèlement moral et sexuel au sein de l'armée.
2018
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France Culture
France
français
émission radiophonique
personnel militaire
harcèlement

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N2-AUTOINDEXEE
Le harcèlement fusionnel
http://www.rfi.fr/emission/20180205-le-harcelement-fusionnel-dependance-affective
Mère possessive, conjoint jaloux… La dépendance affective peut dissimuler une forme de harcèlement qui passe par des demandes répétées, ou le besoin d’aide permanent : le harcèlement fusionnel. Quelles sont les conséquences de la dépendance affective sur l’entourage ? Comment reconnaître cette forme de harcèlement encore méconnue ? Comment s’en libérer ?
2018
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
harcèlement

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N3-TITRE
Existe-t-il des manières de prévenir le harcèlement sur le lieu de travail ?
http://www.cochrane.org/fr/CD009778/existe-t-il-des-manieres-de-prevenir-le-harcelement-sur-le-lieu-de-travail
Objectifs Examiner l'efficacité des interventions sur le lieu de travail pour prévenir le harcèlement sur le lieu de travail.
2017
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
résumé ou synthèse en français
harcèlement
lieu de travail
revue de la littérature
métier
harcèlement
prévenance
maniérisme

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N1-SUPERVISEE
Etat des lieux de la pratique de médecins généralistes d'Ille et Vilaine dans le dépistage et la prise en charge d'un enfant ou adolescent victime de harcèlement scolaire entre pairs
http://www.sudoc.fr/219667462
Le harcèlement scolaire est un phénomène qui touche l’ensemble des établissements scolaires, du primaire au lycée. Les enquêtes de victimation estiment qu’un élève sur dix est harcelé par ses pairs. Les répercussions peuvent être multiples et sévères. Il s’agit d’un problème de santé publique. La lutte contre ce phénomène a été décidée par le Ministère de l’Education Nationale en 2010, et il n’existe pas à ce jour de consensus concernant le dépistage et la prise en charge de ce problème par le médecin généraliste. L’objectif de cette étude était d’explorer les pratiques de médecins généralistes d’Ille et Vilaine confrontés à un élève victime de harcèlement scolaire
2017
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
étudiants
établissements scolaires
enfant
adolescent
harcèlement
médecins généralistes

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N2-AUTOINDEXEE
Guide de prévention et de traitement des situations de violences et de harcèlement dans la fonction publique
https://www.fonction-publique.gouv.fr/toutes-les-publications/guide-de-prevention-et-de-traitement-des-situations-de-violences-et-de-harcelement-dans-la-fonction-publique
Ce guide précise le cadre de protection des agents de la fonction publique, rappelle les règles, acteurs et outils de la prévention, explique les moyens d’action pour intervenir en cas de harcèlement et de violences et, enfin, présente des retours d’expérience provenant des trois versants de la fonction publique. Il a pour vocation d’informer et d’accompagner les employeurs, personnels RH et acteurs de la prévention, ainsi que les agents victimes ou témoins de violences
2017
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Portail de la Fonction publique
France
français
guide
violence
précis
publications
Traités
traitement préventif
thérapeutique
harcèlement
précis
coopération internationale

---
N1-SUPERVISEE
Harcèlement et violence interne
http://www.inrs.fr/risques/harcelements-violences-internes/ce-qu-il-faut-retenir.html
Tensions, brimades, insultes, des relations de travail qui se détériorent… Si agir rapidement pour mettre un terme aux agissements hostiles au sein de l’entreprise est prioritaire, il faut également les prévenir. Pour ce faire, l’employeur doit notamment rechercher ce qui peut dans l’organisation, l’environnement et les relations de travail engendrer ces actes de violences internes. Les violences internes correspondent non seulement à des situations de harcèlement moral ou sexuel mais également à des situations de conflits exacerbés entre collègues, équipes de travail,…
2015
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INRS - Institut National de Recherche et de Sécurité
France
français
information scientifique et technique
santé au travail
violence au travail
violence au travail
exposition professionnelle
Harcèlement non sexuel
harcèlement

---
N1-VALIDE
La reconnaissance du harcèlement moral au travail : une manifestation de la « psychologisation » du social ?
http://sociologies.revues.org/index3354.html
L’auteure se propose de discuter la thèse de la reconnaissance du harcèlement moral au travail comme manifestation de la « psychologisation » du social. Après avoir reconstitué les conditions de l’émergence de cette notion et de sa prise en compte par la loi, elle présente l’interprétation en termes de « psychologisation » du social et, en s’appuyant sur les données d’une enquête qualitative, montre que cette lecture ne rend pas compte de la totalité du phénomène.
2010
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Revues.org : portail de revues en sciences humaines et sociales
France
violence au travail
violence au travail
harcèlement
violence au travail
exposition professionnelle
Harcèlement non sexuel
article de périodique
comportement social

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N1-SUPERVISEE
Harcèlement
exposition professionnelle
http://www.intefp-sstfp.travail.gouv.fr/datas/files/SSTFP/18%20Harcelements.pdf
Les comportements associés au harcèlement psychologique ont toujours été présents dans le monde du travail. Ce qui est nouveau ; c’est leur aggravation, leur intensité et l’aggravation des conséquences psychopathologiques à partir des années 1980.
2010
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SSTFP - Santé - Sécurité au Travail dans les Fonctions Publiques
France
harcèlement sexuel
exposition professionnelle
Épuisement professionnel
exposition professionnelle
information scientifique et technique
harcèlement
exposition professionnelle

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N1-SUPERVISEE
Dépister les risques psychosociaux. Des indicateurs pour vous guider
https://www.inrs.fr/media.html?refINRS=ED%206012
L'objectif de ce document est de faciliter la mise en évidence des risques psychosociaux à partir des données existantes et disponibles dans l'entreprise. Pour aider à ce travail de dépistage, un certain nombre d'indicateurs liés au fonctionnement de l'entreprise ou relatif à la santé et la sécurité des salariés sont proposés.
2010
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INRS - Institut National de Recherche et de Sécurité
France
harcèlement
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N3-TITRE
La loi québécoise sur le harcèlement psychologique au travail : entre judiciarisation et juridicisation
http://ethiquepublique.revues.org/110
2009
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