Services de santé scolaireDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Exploiter les bilans de santé scolaire à 3-4 ans pour estimer les couvertures vaccinales à l’échelle infra-départementale : étude de faisabilité dans les Alpes-Maritimes
http://beh.santepubliquefrance.fr/beh/2025/1/2025_1_1.html
Introduction – Une couverture vaccinale (CV) insuffisante représente un risque épidémique pour les maladies à prévention vaccinale. Afin de disposer d’indicateurs de couverture vaccinale chez les 3-4 ans à l’échelle infra-départementale, les données des bilans de santé des enfants de 3-4 ans scolarisés dans les Alpes-Maritimes ont été analysées. L’objectif principal de cette étude était d’évaluer la faisabilité de l’exploitation de ces données et de leur représentativité. L’objectif secondaire est d’évaluer l’évolution des CV à la suite des nouvelles obligations vaccinales pour les enfants nés à partir de 2018. Méthodes – Les données des cohortes d’enfants nés en 2017, 2018 et 2019 ont été transmises par le Conseil départemental. La représentativité (part d’enfants ayant réalisé un bilan de santé, parmi les enfants scolarisés) et le taux de complétude du statut vaccinal (part d’enfants avec un carnet de vaccination renseigné, parmi ceux ayant réalisé un bilan de santé) ont été calculés. Le taux de couverture vaccinale globale chez les 3-4 ans a été décliné à l’échelle départementale et communale pour chaque cohorte.
2025
SPF - Santé publique France
France
article de périodique
estimateur
Couverture vaccinale
Bilan
services de santé scolaire
Respect
ESTIMA
Échelles
poids et mesures
échelle
Santé
études de faisabilité
dû à

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N3-AUTOINDEXEE
Améliorer la mise en œuvre des politiques et des pratiques en milieu scolaire pour améliorer la santé des élèves
https://www.cochrane.org/fr/CD011677/CENTRALED_ameliorer-la-mise-en-oeuvre-des-politiques-et-des-pratiques-en-milieu-scolaire-pour-ameliorer-la
Principaux messages • Les écoles et leur personnel sont en mesure de mieux mettre en œuvre les interventions visant à améliorer l'alimentation saine, l'activité physique, l'obésité et la consommation de tabac ou d'alcool des élèves, lorsque des stratégies sont utilisées pour les soutenir dans cette démarche. • Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour comprendre quelles stratégies individuelles sont les meilleures pour aider les écoles et leur personnel à mettre en œuvre ces interventions. • Aucun effet indésirable de la fourniture d'un soutien à la mise en œuvre aux écoles n'a été identifié dans les études à ce jour, et les informations sur leur coût sont limitées. Que voulions-nous découvrir ? Nous voulions savoir dans quelle mesure les stratégies étaient efficaces pour soutenir la mise en œuvre d'interventions en milieu scolaire visant à aborder l'alimentation, l'activité physique, l'obésité, le tabagisme et/ou la consommation d'alcool chez les élèves (âgés de 5 à 18 ans). Par exemple, si l'éducation et la formation des responsables de la cantine scolaire (stratégie de mise en œuvre) peuvent améliorer la mise en œuvre d'une politique de cantine saine (intervention) pour réduire la disponibilité d'aliments malsains (critères de jugement de mise en œuvre) et améliorer l'alimentation des élèves. Nous voulions également savoir s'ils avaient des effets indésirables et s'ils étaient rentables. D'autres exemples de stratégies comprennent les méthodes d'amélioration de la qualité, le retour d'information sur la façon dont l'école se portait, les invites et les rappels, et les ressources éducatives (par exemple, les manuels).
2024
Cochrane
Royaume-Uni
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
étudiants
établissements scolaires
services de santé scolaire
politique
Santé

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N3-AUTOINDEXEE
La médecine scolaire au Luxembourg : un pilier essentiel pour la santé des enfants et des adolescents
https://sante.public.lu/fr/publications/r/rapport-medecine-scolaire.html
Le présent rapport porte sur une analyse du fonctionnement de la médecine scolaire au Luxembourg, notamment de la pertinence et de l’efficacité des mesures prises ainsi que des modalités de fonctionnement des dispositifs mis en place. L’analyse se fonde sur la connaissance et l’expérience de santé scolaire du mandataire, la recension des publications scientifiques pertinentes, l’examen des nombreux documents fournis, des échanges réguliers avec la Direction de la Santé et des entretiens menés avec une trentaine d’intervenants et de responsables durant une visite de deux jours au Luxembourg. L’évolution de la société et des besoins de santé des élèves a beaucoup évolué durant les dernières décennies. Cette évolution, largement reconnue par le monde scientifique et par l’organisation mondiale de la santé, nécessite un changement de paradigme en ce qui concerne l’organisation et le contenu des activités de santé scolaire, notamment l’abandon du concept de médecine scolaire au profit de celui de santé scolaire.
2024
Portail Santé - Grand-Duché de Luxembourg
Luxembourg
rapport
critique
Luxembourg
Santé de l'enfant
services de santé scolaire
Santé de l'adolescent
enfant
adolescent
progéniture
enfant
médecine
adolescence
Médicament

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N3-AUTOINDEXEE
HBSC: Impact de la COVID-19 et tendances 2006-2022 de la santé des enfants et adolescents en âge scolaire au Luxembourg
https://sante.public.lu/fr/publications/h/hbsc-rapport-impact-covid-et-tendances-sante.html
Axé sur l'impact perçu de la pandémie COVID-19 (globalement et par aspects spécifiques) et les tendances 2006-2022 relatives à l’état de santé, aux comportements et aux contextes liés à la santé, ce rapport est le cinquième d'une série de cinq publications thématiques, écrites sur la base de l'enquête de 2022.
2024
Portail Santé - Grand-Duché de Luxembourg
Luxembourg
rapport
COVID-19
services de santé scolaire
adolescence
Luxembourg
âge
enfant
Santé de l'enfant
Santé de l'adolescent
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
HBSC: Comportements liés à la santé des enfants et adolescents en âge scolaire au Luxembourg
https://sante.public.lu/fr/publications/h/hbsc-rapport-sante-comportements.html
Ce rapport présente les résultats de l’enquête HBSC 2022 (Health Behaviour in School-aged Children) sur les comportements liés à la santé au Luxembourg, qui a porté sur un total de 7 893 élèves âgés de 11 à 18 ans. Ce rapport analyse les comportements suivants : habitudes en matière de petit-déjeuner, soins dentaires, nutrition et activité physique, ainsi que certaines de leurs conséquences sur la santé telles que le statut pondéral et l’image corporelle. Il examine également le lien entre activité physique et état de santé.
2024
Portail Santé - Grand-Duché de Luxembourg
Luxembourg
rapport
enfant d'âge scolaire
enfant
services de santé scolaire
comportement de l'enfant
adolescent
âge
comportement en matière de santé
adolescence
comportement
santé et comportement chez les enfants
comportement de l'adolescent
Luxembourg
Santé de l'enfant
Santé de l'adolescent

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N2-AUTOINDEXEE
Évolution des inégalités en santé chez les adolescents selon le genre et le statut socioéconomique sur 16 ans (2002 à 2018) : résultats de l’Enquête sur les comportements de santé des jeunes d’âge scolaire
Recherche quantitative originale
https://doi.org/10.24095/hpcdp.42.2.03f
La surveillance des inégalités en santé vient en soutien aux politiques destinées à réduire ces inégalités tôt dans la vie. Notre étude visait à examiner l’évolution des inégalités dans six domaines de la santé en fonction du genre et du statut socioéconomique.
2022
Gouvernement du Canada
Canada
article de périodique
Genre
adolescent
enquêtes de santé
identité de genre
Santé de l'adolescent
ayant comme résultat
services de santé scolaire
Recherche
enquêteur
Adolescent
classe sociale
recherche biomédicale
adolescence
Adolescent
inégalités de santé
dû à
Statut socioéconomique
Recherches
âge
comportement
comportement en matière de santé

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N2-AUTOINDEXEE
AVIS de l'Anses relatif à une expertise hors évaluation des risques relatives à l’état des connaissances sur la présence ou l’émission de substances dangereuses dans des fournitures scolaires et de bureau et leur impact éventuel sur la santé
https://www.anses.fr/fr/system/files/CONSO2020AUTO0157.pdf
https://www.anses.fr/fr/content/mieux-encadrer-la-pr%C3%A9sence-de-substances-dangereuses-dans-les-fournitures-scolaires
Stylos, colles, crayons, correcteurs, cahiers… : dans une expertise publiée ce jour, l’Anses révèle la présence de plusieurs familles de substances chimiques dangereuses dans les fournitures utilisées à l’école, à la maison ou au bureau. Afin de protéger la santé des consommateurs, et plus particulièrement celle des enfants, l’Agence appelle à revoir la réglementation et à renforcer la surveillance des produits.
2022
ANSES
France
recommandation de santé publique
a une évaluation
Fournitures
services de santé scolaire
Appréciation des risques
équipement et fournitures
connaissance
jugement
connaissance
expertise
produits dangereux
Anses
émission
baies (géographie)
Risque relatif
Santé
Savoir

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N3-AUTOINDEXEE
Atelier d'appropriation - Mise en œuvre d'action de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire pour la santé, le bien-être et la réussite éducative des jeunes
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003202/
Cette présentation permet aux animateurs de l’atelier d’appropriation intitulé Mise en œuvre d'action de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire pour la santé, le bien-être et la réussite éducative des jeunes d’expliquer les fondements de la promotion de la santé et de la prévention en contexte scolaire selon l’approche École en santé et le référent ÉKIP. Cet atelier s’adresse à tout professionnel ou gestionnaire des réseaux de la santé et des services sociaux, de l’éducation et communautaire qui œuvre en promotion de la santé et la prévention en contexte scolaire, et vise à en développer une vision commune auprès de ces acteurs.
2021
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
information scientifique et technique
médecine préventive
adolescent
promotion de la santé
services de santé scolaire

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N3-AUTOINDEXEE
Prévention, dépistage et accompagnement des élèves en surcharge pondérale : état des lieux des pratiques et attentes du personnel de santé scolaire de l'académie de Clermont-Ferrand
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02890851
CONTEXTE : Les enquêtes réalisées en milieu scolaire auprès de collégiens montrent que la prévalence du surpoids et de l’obésité est encore trop élevée dans notre pays. Cette problématique représente une préoccupation majeure pour les politiques de santé publique et l’importance de la prévention, du dépistage et de la promotion de la santé a pris toute sa place dans les stratégies de santé nationales et régionales. Les infirmier(e)s et médecins de l’éducation nationale ont un rôle important à jouer du repérage à l’accompagnement de ces élèves vers des partenaires de santé adaptés. OBJECTIF : L’objectif de l’étude est de réaliser un état des lieux des pratiques professionnelles et attentes du personnel de santé scolaire exerçant dans les collèges de l’académie de Clermont-Ferrand MÉTHODE : Une enquête observationnelle descriptive a été menée sur le thème de l’obésité infantile.148 questionnaires ont été adressés en ligne aux infirmières et médecins scolaires. RÉSULTATS : Il ressort de cette étude que la maitrise des outils de dépistage pourrait être améliorée et qu’il existe des difficultés de communication pour aborder la problématique pondérale avec l’élève et sa famille. L’enquête soulève également un cloisonnement entre les différents professionnels de santé, des échanges d’informations insuffisants et une méconnaissance de l’offre de soins sur le territoire. CONCLUSION : Cette étude a permis une réflexion sur les pistes d’amélioration à envisager dans l’objectif d’optimiser la prise en charge des enfants en surcharge pondérale repérés au sein de leurs établissements scolaires. Il faut promouvoir la place stratégique qu’occupent les personnels de santé scolaire dans l’articulation entre les différentes institutions. La mise en place du RéPPOP en Auvergne devrait permettre de définir un parcours de santé précis et faciliter les liens interprofessionnels.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
services de santé scolaire
attention
état de santé
étudiants
Surcharge pondérale
académies et instituts
Dépistage
Académies
surpoids
Dépistage de masse
attention
personnel de santé
Pratique

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N3-AUTOINDEXEE
Questions-réponses sur la santé oculaire en milieu scolaire
https://www.cehjournal.org/article/questionsreponses-sur-la-sante-oculaire-en-milieu-scolaire/
Ce questionnaire est conçu pour vous aider à tester votre compréhension des concepts présentés dans ce numéro et à réfléchir sur ce que vous avez appris. Nous espérons que vous discuterez de ces questions avec vos confrères, ainsi qu’avec les autres membres de l’équipe de soins oculaires, par exemple dans le cadre d’un groupe de lecture.
2020
Revue de Santé Oculaire Communautaire
Royaume-Uni
article de périodique
Question-réponse
Santé
services de santé scolaire
oeil, sai
établissements scolaires
santé

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N3-AUTOINDEXEE
Avancées technologiques bénéfiques pour les programmes de santé oculaire en milieu scolaire
https://www.cehjournal.org/article/avancees-technologiques-benefiques-pour-les-programmes-de-sante-oculaire-en-milieu-scolaire/
Les programmes de santé oculaire en milieu scolaire offrent une occasion unique d’exercer une influence positive sur la santé de 700 millions d’enfants à travers le monde. La santé oculaire en milieu scolaire a un impact qui va bien au-delà d’une bonne vision et touche aussi bien l’éducation et le développement social que la productivité économique.
2020
Revue de Santé Oculaire Communautaire
Royaume-Uni
article de périodique
programmes
Technologie
oeil, sai
services de santé scolaire
technologie biomédicale
Santé
établissements scolaires
Technologie
technologie
santé

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N2-AUTOINDEXEE
Comparaison des difficultés relatives à la santé, scolaires et sociales entre des collégiens d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) et des collégiens d'enseignement général, dans une zone d'agglomération urbaine
http://www.sudoc.fr/233992081
INTRODUCTION : Les SEGPA accueillent les élèves qui rencontrent des difficultés scolairesgraves et durables. La décision d'orientation est prise par le directeur d'académie après consultation de la CDOEA. L'objectif principal était de comparer les difficultés de santé entre des collégiens de SEGPA et d'enseignement général. MATÉRIELS ET MÉTHODES : Etude transversale réalisée par questionnaire anonyme autoadministré rempli par 1642 collégiens de la 6ème à la 3ème, d'une zone urbaine dans le sudest de l'agglomération de Nancy, étudiant caractéristiques démographiques et socioéconomiques des sujets, difficultés et absentéisme scolaires, difficultés comportementales et relatives à la santé. Comparaison initiale en utilisant le test de chi2 d'indépendance et l'analyse de la variance à un facteur. Puis calcul de l'odds ratio et l'intervalle de confiance à 95%, ajustés sur le sexe et le niveau de classe, la structure familiale et le niveau d'éducation parental, avec les modèles de régression logistique multinomiale. RÉSULTATS: Il y avait plus de collégiens obèses en SEGPA (16,9% contre 10,6% en enseignement général, p 0,05) On trouvait un risque d'obésité et d'absence d'activité physique chez les élèves en SEGPA, entre 2 (p 0,05) et 4 (p 0,001). Le risque d'obésité n'était plus significatif lorsqu'on ajustait sur le sexe et la classe, la structure familiale et le niveau d'étude parental. Les collégiens d'enseignement général étaient plus à risque de troubles du sommeil. CONCLUSION : Les collégiens qui présentent des difficultés scolaires graves et durable, scolarisés en SEGPA sont plus à risque d'obésité. Reste à définir si ce sont les difficultés scolaires qui sont un facteur de risque d'obésité, ou si c'est l'obésité qui est facteur de risque de difficultés scolaires.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
adaptation sociale
enseignement professionnel
Enseignement
Enseignant
difficulte scolaire
Rattrapage scolaire
étudiants
adaptation sociale
attitude envers la santé
services de santé scolaire

---
N3-AUTOINDEXEE
Transgenre en milieux scolaires: rôle de l’infirmière scolaire: comment l’infirmière peut-elle promouvoir la santé des jeunes transgenres en milieu scolaire ?
http://doc.rero.ch/record/328094?ln=fr
Introduction : La population transgenre est de plus en plus mise en avant dans la société. Cependant, leurs besoins ne sont pas suffisamment considérés et les connaissances des professionnel-le-s ne sont pas à niveau. La littérature a démontré que les jeunes transgenres rencontrent diverses problématiques dans les milieux scolaires tels que le harcèlement physique et verbal ainsi qu’un manque de soutien du personnel scolaire dont fait partie l’infirmière. En effet, ce manque d’interventions est principalement dû aux méconnaissances relevées. Objectif : Mettre en évidence les besoins en termes de connaissances et de pratique des infirmières scolaires face aux jeunes transgenres scolarisé-e-s Méthode : Pour cette revue de littérature, les mots MeSH et les mots-clés ont été sélectionnés grâce aux thèmes relevés lors de la phase d’émergence de la problématique. Les neuf études ont été cherchées sur les bases de données suivantes : PubMed, CINHAL et Web of Science. Résultats : Les résultats ont mis en évidence un manque de connaissances et d’interventions du personnel scolaire concernant les problématiques des jeunes LGBT dans les établissements scolaires. Conclusion : Cette thématique connaissant un véritable engouement actuellement, les données changent très vites. Néanmoins, cette revue met en évidence un besoin de formation des professionnel-le-s et permet de mettre en exergue une future ligne de conduite dans les études à venir pour prendre en charge les jeunes LGBT
2019
RERO DOC - Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale
Suisse
thèse ou mémoire
adolescent
services de santé scolaire
Santé
Rôle
transsexualisme
rôle de l'infirmier
personnes transgenres
établissements scolaires
santé
rôle

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N1-SUPERVISEE
Santé des élèves, l'urgence
https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/sante-des-eleves-lurgence
Alors que le nombre de médecins scolaires atteint un chiffre alarmant, quel rôle pour l'école dans la prévention sanitaire et quelle place pour la santé dans l'éducation ?
2018
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France Culture
France
français
émission radiophonique
services de santé scolaire

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N2-AUTOINDEXEE
Bilans de santé des enfants de 3-4 ans de l’année scolaire 2015-2016 dans le territoire de Bièvre-Valloire : résultats et perspectives
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01712170
Introduction : Les bilans de santé de 4 ans en école maternelle font parties des missions du service de Protection Maternelle et Infantile (PMI) et sont légiférés dans le code de santé publique. Pourtant, ils sont dépendants des différents moyens que le département leur accorde et ne sont pas uniformisés au niveau national. L’objectif de cette étude est d’évaluer les différentes orientations organisées suite à ce bilan mais également la suite donnée à ces dernières.
2018
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Domaine vital
Bilan
enfant
Santé de l'enfant
ayant comme résultat
Comportement d'orientation
États financiers
services de santé scolaire

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N2-AUTOINDEXEE
Santé scolaire en Seine-Saint-Denis
http://www.rfi.fr/emission/20180212-sante-scolaire-seine-saint-denis
Les chiffres sont alarmants : en France, à la dernière rentrée scolaire, on comptait 20% de médecins scolaires en moins par rapport à 2008. Cette profession souffre d'un problème d'image, et les salaires n'attirent pas les étudiants en médecine.
2018
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RFI - Radio France International - Priorité santé
France
français
émission radiophonique
santé
saints
services de santé scolaire

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N1-VALIDE
La médecine scolaire en France
http://www.academie-medecine.fr/la-medecine-scolaire-en-france/
L’objectif de ce rapport est d’attirer l’attention sur la situation alarmante de la médecine scolaire en France, qui met en grande difficulté les actions éducatives fondamentales en matière de prévention pour les enfants et les adolescents scolarisés.
2017
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Académie Nationale de Médecine
France
français
recommandation
établissements scolaires
médecine préventive
services de santé scolaire

---
N3-AUTOINDEXEE
L' Espace Santé Jeune de Saint-Germain sur Moine : étude de la participation de médecins généralistes à un projet d'éducation pour la santé mené en milieu scolaire
https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN192858823
L'Espace Santé Jeune (ESJ) est un projet d'éducation pour la santé mené depuis 2008 dans un collège français. Les collégiens sont invités mensuellement à participer à un espace de parole sur la santé, animé par un médecin généraliste, accompagné d'un animateur jeunesse de la commune ou d'un enseignant. Cette étude cherche à comprendre comment les différents acteurs perçoivent ce projet et ses effets
2016
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Bibliothèque Universitaire de l'Université de Nantes
France
français
thèse ou mémoire
médecine générale
médial
dû à
adolescent
syndrome de Jeune
saints
jeune
jeûne
médecins généralistes
généralisé
éducation pour la santé
collecte de données
établissements scolaires
services de santé scolaire
syndrome d'Ellis-van creveld

---
N1-SUPERVISEE
La prévention scolaire contre l'usage illicite de drogues
http://www.cochrane.org/fr/CD003020/la-prevention-scolaire-contre-lusage-de-drogues-illicites
Objectifs : Évaluer l'efficacité des interventions universelles en milieu scolaire dans la réduction de la consommation de drogues par rapport aux programmes scolaires habituels ou à l'absence d'intervention.
2014
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Cochrane
Royaume-Uni
France
troubles liés à une substance
Comportement toxicomaniaque
établissements scolaires
évaluation de programme
Fumer de la marijuana
services de santé scolaire
méta-analyse
résumé ou synthèse en français

---
N3-AUTOINDEXEE
Le système de l'école promotrice de santé de l'OMS pour améliorer la santé et le bien-être des élèves et leur réussite scolaire
http://www.cochrane.org/fr/CD008958/le-systeme-de-lecole-promotrice-de-sante-de-loms-pour-ameliorer-la-sante-et-le-bien-etre-des-eleves-et-leur-reussite-scolaire
Contexte : Le système de l'école promotrice de santé (EPS) de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) est une approche holistique paramétrée pour promouvoir la santé et la réussite en milieu scolaire. L'efficacité de cette approche n'a pas précédemment été examinée de manière rigoureuse. Objectifs : Évaluer l'efficacité du système de l'école promotrice de santé (EPS) pour améliorer la santé et le bien-être des élèves et leur réussite scolaire
2014
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
méta-analyse
résumé ou synthèse en français
résultat thérapeutique
établissements scolaires
Organisation Mondiale de la Santé
accomplissement
services de santé scolaire
étudiants
bon
promotion de la santé
systémique
prestations des soins de santé

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N1-VALIDE
Avis relatif à la médecine scolaire
http://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=351
http://www.hcsp.fr/Explore.cgi/Telecharger?NomFichier=hcspa20130227_medecinescolaire.pdf
Dans la suite de l'avis relatif à la politique de santé à l'école publié en juillet 2012, le HCSP focalise son attention sur les missions des infirmiers et médecins de l'éducation nationale. Les travaux disponibles mettent en avant la contribution essentielle de la médecine scolaire aux politiques d'éducation et de santé publique. Pour autant, ces actions sont limitées par une définition trop large des missions, incompatible avec les ressources humaines disponibles ; une gouvernance inadéquate à l'échelon national et régional ; une articulation insuffisante de la médecine scolaire avec la médecine de ville et la médecine hospitalière à l'échelon des territoires ; des difficultés dans le recrutement et la formation des professionnels intervenant en milieu scolaire.
2013
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N
HCSP - Haut Conseil de la Santé Publique
France
français
recommandation pour la politique de santé
médecine scolaire
services de santé scolaire
services de santé pour étudiants

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N1-VALIDE
SNMSU-UNSA Education
Syndicat National des Médecins scolaires et universitaires
http://snmsu.unsa-education.org/
Le syndicat national des médecins scolaires et universitaires regroupe les médecins qui assurent des missions auprès des élèves, des étudiants et des personnels de l'Education nationale
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N
Ivry-sur-Seine
France
Val-de-Marne
français
services de santé scolaire
services de santé pour étudiants
éducation pour la santé
établissements scolaires
syndicat

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N1-VALIDE
La revue de santé scolaire et universitaire
http://www.em-consulte.com/revue/ssu/1/1
http://www.elsevier-masson.fr/infirmier-e-/la-revue-de-sante-scolaire-et-universitaire-revue/ssu/
La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants. Elle a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les échanges et les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
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Elsevier Masson
Paris
France
français
périodique
services de santé scolaire
services de santé pour étudiants

---
N3-AUTOINDEXEE
Perdre un parent pendant l'enfance : quels effets sur le parcours scolaire, professionnel, familial et sur la santé à l'âge adulte ?
https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/er668.pdf
2012
DREES - Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques
Paris
France
rapport
parents
sujet âgé
santé de la famille
personnel de santé
adulte
services de santé scolaire

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N1-VALIDE
Réseau Suisse éducation santé
http://www.educationetsante.ch/
http://www.bildungundgesundheit.ch/
éducation santé Réseau Suisse rassemble des organisations qui s'investissent et fournissent des prestations pour la promotion de la santé et la prévention dans les écoles en Suisse, depuis l'école enfantine jusqu'aux écoles du secondaire II.
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N
Lausanne
Suisse
français
réseau coordonné
services de santé scolaire
promotion de la santé
établissements scolaires

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N1-VALIDE
AFPSSU Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire
http://www.afpssu.com/
L'AFPSSU a pour but de participer au développement de la promotion de la santé en milieu scolaire et universitaire en veillant à la santé et à la qualité de vie des élèves et en mettant tout en ¿uvre pour participer à la protection de l'enfance...
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N
Paris
France
français
enfant
éducation pour la santé
services de santé scolaire
services de santé pour étudiants
promotion de la santé
adulte
adolescent
médecine préventive
association

---
N1-SUPERVISEE
Médecine scolaire : trait d'union entre médecine individuelle et santé publique
https://smf.swisshealthweb.ch/fr/article/doi/fms.2011.07609/
Les activités de la médecine scolaire ont une grande importance pour la santé publique avec l’épidémiologie, la promotion vaccinale, l’enquête sur les tendances sanitaires et la collaboration à la promotion de la santé à l’école. En se focalisant sur des enfants avec leur besoins pédagogiques et médicaux spécifiques, elles ont en outre un côté sociocompensatoire basé sur le diagnostic précoce et le conseil individuel.
2011
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Forum Médical Suisse
Suisse
éducation pour la santé
Surveillance épidémiologique
enfant
vaccination de masse
établissements scolaires
article de périodique
services de santé scolaire
santé publique

---
N1-VALIDE
Politique de santé à l'École
http://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?ae=avisrapportsdomaine&clefr=272
http://www.hcsp.fr/explore.cgi/hcspa20111207_politiquesantecole.pdf
L'enfance et l'adolescence constituent des périodes clé du développement au cours desquelles peuvent se créer, s'amplifier ou au contraire s'atténuer les inégalités de santé. C'est en référence à ses missions, en tant que milieu de vie qui accueille les élèves français pendant plus d'une décennie et comme espace privilégié d'éducation, que le système éducatif peut contribuer à l'amélioration de la santé de tous. C'est dans un contexte d'évolution rapide du système éducatif que le Haut Conseil de la santé publique a décidé de se saisir de cette problématique. Sur la base d'une analyse approfondie des données disponibles, il appelle à la définition, à la mise en oeuvre et à l'évaluation d'une politique de santé en milieu scolaire renouvelée.
2011
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N
HCSP - Haut Conseil de la Santé Publique
France
français
recommandation pour la politique de santé
établissements scolaires
services de santé scolaire

---
N1-VALIDE
La médecine scolaire et la santé à l'école - Étude de législation comparée
http://www.senat.fr/notice-rapport/2011/lc219-notice.html
http://www.senat.fr/lc/lc219/lc219_mono.html
La présente étude analyse les règles en vigueur dans quatre pays de l'Union européenne en matière d'objectifs et d'organisation de la médecine scolaire ou de ses équivalents à savoir la Belgique (Fédération Wallonie- Bruxelles), le Danemark, les Pays-Bas et la Suède.
2011
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N
Le Sénat
France
français
étude comparative
Belgique
Danemark
Pays-Bas
Suède
services de santé scolaire

---
N1-VALIDE
Rapport d'information déposé par le comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques sur la médecine scolaire
http://www.assemblee-nationale.fr/13/rap-info/i3968.asp
Face au constat d'une dégradation de la situation de la médecine scolaire, le Comité d'évaluation et de contrôle de l'Assemblée nationale a décidé d'inscrire ce thème à son programme de travail et a sollicité sur ce sujet l'assistance de la Cour des comptes, dans le cadre prévu par l'article 472 de la Constitution. Le présent rapport s'attache en premier lieu à présenter les différentes missions confiées, par strates additionnelles successives, à la médecine scolaire. Il procède ensuite à une analyse des principaux problèmes soulevés par la mise en oeuvre de ces missions diverses, avant de proposer des orientations pour l'avenir.
2011
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Assemblée Nationale
France
français
services de santé pour étudiants
services de santé scolaire
rapport

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N1-VALIDE
Prévention des conduites addictives - Guide d'intervention en milieu scolaire - Dossier documentaire
http://media.eduscol.education.fr/file/Action_sanitaire_et_sociale/70/6/prevention-conduites-addictives-dossier-documentaire_169706.pdf
http://www.eduscol.education.fr/pid23369-cid54920/-prevention-des-conduites-addictives-guide-d-intervention.html
http://media.eduscol.education.fr/file/Action_sanitaire_et_sociale/06/4/guide_d_intervention_second_degre_172064.pdf
Ce guide d'intervention en milieu scolaire - Prévention des conduites addictives - a été réalisé par la Dgesco en partenariat avec la mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie.Il s'appuie sur les mesures du plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies, et sur le socle commun des connaissances et des compétences. Il intègre les principes de la prévention à l'école, prioritairement fondés sur le développement des compétences psychosociales permettant aux élèves de faire des choix éclairés et responsables.
2011
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
services de santé scolaire
troubles liés à une substance
Comportement toxicomaniaque
établissements scolaires
adolescent
médecine préventive
recommandation
guide

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N3-AUTOINDEXEE
Les médecins scolaires en quête d'une nouvelle identité professionnelle
Services de santé scolaire, Relations interprofessionnelles
http://educationsante.be/es/article.php?id=1323
Les États Généraux de la médecine scolaire organisés par l’Association professionnelle des médecins scolaires (APMS) ont fourni aux participants l’occasion de s’interroger collectivement sur leurs pratiques professionnelles. L’analyse des discussions tenues dans les différents ateliers met en évidence le souhait des médecins scolaires de trouver et d’afficher une identité professionnelle renouvelée et spécifique. Comment comprendre la place que les médecins scolaires attribuent à l’identité dans leurs pratiques professionnelles?
2010
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Education santé
Belgique
français
services de santé scolaire
relations interprofessionnelles
article de périodique
médecins

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N1-SUPERVISEE
Les facteurs influençant la dissémination et l'adoption de l'approche École en santé
https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/872_rapport_ecolesante.pdf
L'approche École en santé (AÉS), offerte conjointement par le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) depuis 2004, représente une avenue prometteuse et novatrice pouvant contribuer à la promotion des saines habitudes de vie en milieu scolaire ...
2008
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N
INSPQ - Institut National de Santé Publique - Québec
Québec
Canada
français
promotion de la santé
enfant
adolescent
services de santé scolaire
comportement en matière de santé
Québec
programmes d'éducation pour la santé
établissements scolaires
rapport
questionnaire
étude évaluation

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N1-SUPERVISEE
Santé scolaire
http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F1879.xhtml?&n=Sant%C3%A9&l=N17
Les services de santé scolaire sont composés de médecins, d'infirmières, d'assistants sociaux et de secrétaires. Ils font partie intégrante de l'équipe éducative. Ils interviennent au cours de la scolarité des élèves par des actions de prévention et d'éducation à titre individuel ou collectif.
2007
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N
Service Public
France
français
services de santé scolaire
information patient et grand public

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N3-AUTOINDEXEE
La vaccination à l'adolescence : rôle des praticiens et des services de santé scolaire
http://revmed.ch/RMS/2006/RMS-69/31450
2006
RMS - Revue Médicale Suisse
article de périodique
vaccination
rôle
médecins
vaccination
Adolescence
services de santé pour adolescents
services de santé scolaire

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N3-AUTOINDEXEE
Santé des adolescents : le rôle essentiel de la collaboration entre santé scolaire et institutions de soins
http://revmed.ch/RMS/2006/RMS-69/31452
2006
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RMS - Revue Médicale Suisse
article de périodique
rôle
services de santé scolaire
Adolescentes
adolescent
établissements scolaires
Adolescence
prestations des soins de santé

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