Libellé préféré : programmes d'éducation pour la santé;
Synonyme CISMeF : Programmes d'éducation et de promotion de la santé;
Hyponyme MeSH : Healthy People 2000 (USA); Healthy People 2010 (USA);
Identifiant d'origine : D040361;
CUI UMLS : C1136374;
Liste des qualificatifs affiliables
Type(s) sémantique(s)
Voir aussi (proposés par CISMeF)
N1-SUPERVISEE
Addictions : sensibilisation par les pairs au lycée
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/tabac/documents/article/addictions-sensibilisation-par-les-pairs-au-lycee
Évaluation d'un programme de prévention par les pairs des consommations de substances
psychoactives. L'intervention menée en milieu scolaire vise à réduire les consommations
de substances psychoactives (tabac, alcool, cannabis) en agissant sur les attitudes,
les connaissances et la résistance à la pression des pairs.
2019
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SPF - Santé publique France
France
programmes d'éducation pour la santé
troubles liés à une substance
adolescent
article de périodique
Comportement toxicomaniaque
établissements scolaires
---
N1-SUPERVISEE
Ressenti des patients diabétiques type 2 ayant participé à un programme d’éducation
thérapeutique au sein d’une maison de santé pluri-professionnelle
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01498622v1
Introduction : Le diabète est une maladie complexe nécessitant une prise en charge
pharmacologique mais aussi comportementale et psychologique. L’éducation thérapeutique
du patient (ETP) se développe depuis plusieurs années pour optimiser cette prise en
charge. L’objectif de cette étude est de décrire le ressenti de patients ayant suivi
un tel programme.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
centres de santé communautaires
programmes d'éducation pour la santé
---
N1-SUPERVISEE
Programmes culturellement adaptés pour les enfants et les adultes asthmatiques issus
de minorités
http://www.cochrane.org/fr/CD006580
Contexte Les personnes asthmatiques qui appartiennent à des minorités ont un plus
mauvais état de santé lié à l'asthme. Une éducation sur l'asthme culturellement spécifique
est susceptible d'améliorer l'état de santé lié à l'asthme. Question de la revue Les
programmes d'éducation sur l'asthme culturellement adaptés améliorent-ils l'état de
santé lié à l'asthme (par rapport à des programmes génériques d'éducation sur l'asthme
ou aux soins habituels) chez les enfants et les adultes asthmatiques appartenant à
des minorités ?
2017
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Cochrane
France
Royaume-Uni
programmes d'éducation pour la santé
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
adulte
minorités
enfant
asthme
asthme chez l'enfant
---
N1-VALIDE
Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97990
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/02/cir_40508.pdf
Les actions de promotion de la santé des élèves, assurées par tous les personnels,
dans le respect des missions de chacun, prennent place au sein de la politique de
santé à l'école qui se structure selon trois axes : l'éducation, la prévention et
la protection. Au sein des écoles et établissements scolaires, l'ensemble de ces
actions de prévention, d'information, de visites médicales et de dépistage s'organise
au bénéfice de chaque élève pour former un parcours éducatif de santé. Ce parcours
vise à structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection
de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites
à risques et les activités pédagogiques mises en place dans les enseignements en référence
aux programmes scolaires. L'organisation du parcours éducatif de santé concerne toutes
les écoles et tous les établissements ; son contenu est adapté aux besoins et demandes
des élèves et aux ressources disponibles. La présente circulaire a pour objet de
présenter les modalités de mise en place du parcours éducatif de santé aux différents
échelons de l'organisation du système scolaire.
2016
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Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
établissements scolaires
information scientifique et technique
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
---
N1-VALIDE
Rapport relatif à la contraception d'urgence dans les établissements d'enseignement
et dans la pharmacie
https://sante.gouv.fr//IMG/pdf/Rapport_relatif_a_l_acces_a_la_contraception_d_urgence_dans_les_etablissements_d_enseignement_et_dans_les_pharmacies.pdf
contraception d'urgence dans les établissements publics locaux d'enseignement (données
chiffrées, observations), contraception d'urgence dans les établissements publics
locaux d'enseignement et de formation professionnels agricoles, délivrance aux mineures
des médicaments ayant pour but la contraception d'urgence (nombre de boîtes délivrées
et programme d'accompagnement de la délivrance aux mineures en officine), résultats
d'une enquête réalisée par Fil Santé Jeunes, actions menées auprès des pharmaciens
par le conseil national de l'ordre, analyse des données, propositions
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N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
établissements scolaires
étudiants
contraceptifs post-coïtaux
contraceptifs post-coïtaux
répartition par âge
France
mineurs
pharmacies
adulte
communication
programmes d'éducation pour la santé
contraception post-coïtale
rapport
---
N1-VALIDE
PIPSa - Pédagogie Interactive en promotion de la santé
http://www.pipsa.be/
L'Outilthèque Santé, centre de référence de jeux et outils pédagogiques favorisant
les démarches actives en promotion de la santé, c'est un programme de promotion de
la santé financé par la Communauté française de Belgique. (...) Le site PIPSa vous
propose une collection d'outils pédagogiques utiles en promotion de la santé et disponibles
en Communauté française.
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Belgique
français
Promotion de la santé selon l'âge et le sexe
programmes d'éducation pour la santé
enseignement
matériel enseignement
---
N1-VALIDE
Des pilules contre tous les microbes?
http://www.francais.dobugsneeddrugs.org/
Des pilules contre tous les microbes? est un programme d'éducation communautaire
qui vise à répondre au problème de la résistance aux antibiotiques. La résistance
aux antibiotiques est causée par une utilisation abusive des antibiotiques, principalement
pour des infections des voies respiratoires. Ce site Internet présente de l'information
pour les professionnels de la santé, le grand public, les enseignants, les parents,
les enfants, les garderies et les centres de vie assistée. On trouve des lignes directrices
pour la gestion des infections des voies respiratoires (notamment le rhume, la grippe,
le mal de gorge, la toux, le mal d'oreille, l'infection des sinus, le rhume de poitrine
(bronchite) et la pneumonie) dans les parties qui s'adressent aux parents et aux professionnels
de la santé.
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Canada
français
anglais
information patient et grand public
information scientifique et technique
Médicaments
antibactériens
adulte
résistance bactérienne aux médicaments
Prévention des infections
enfant
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
désinfection des mains
---
N1-SUPERVISEE
Éducation thérapeutique du patient atteint d'insuffisance cardiaque chronique
https://www.sfcardio.fr/publication/education-therapeutique-du-patient-atteint-dinsuffisance-cardiaque-chronique
Les progrès diagnostiques et thérapeutiques ont conduit à une amélioration de la survie
des patients atteints de la plupart des maladies chroniques et en particulier des
maladies cardiovasculaires en intégrant également les cardiopathies congénitales.
Parmi ces pathologies, l’insuffisance cardiaque (IC) est une maladie particulièrement
grave dont le pronostic reste très sombre (30 % de survie à 5 ans) et pour laquelle
le taux d’hospitalisations reste très élevé.
2011
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SFC - Société Française de Cardiologie
France
éducation du patient comme sujet
Relations entre professionnels de santé et patients
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
recommandation professionnelle
éducation du patient comme sujet
insuffisance cardiaque chronique
défaillance cardiaque
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N1-VALIDE
Le patient aphasique et son entourage - Elements pour l'élaboration d'un programme
d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_aphasie.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
accident vasculaire cérébral
aphasie
information scientifique et technique
questionnaire
---
N1-VALIDE
L'activité physique - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique
spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_activite.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
programmes d'éducation pour la santé
exercice physique
prévention secondaire
prévention secondaire
information scientifique et technique
---
N1-VALIDE
La prévention des chutes - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation
thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC-chutes.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
chutes accidentelles
accident vasculaire cérébral
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
information scientifique et technique
questionnaire
---
N1-VALIDE
Troubles de la déglutition - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation
thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_deglutition.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
programmes d'éducation pour la santé
troubles de la déglutition
information scientifique et technique
questionnaire
---
N1-VALIDE
Incontinence urinaire et fécale - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation
thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_incontinence.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
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SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
incontinence anale
incontinence urinaire
accident vasculaire cérébral
information scientifique et technique
questionnaire
---
N1-VALIDE
Installation manutention de la personne hémiplégique - Elements pour l'élaboration
d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_Installation.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
Manutention
Installation professionnelle
éducation du patient comme sujet
hémiplégie
programmes d'éducation pour la santé
accident vasculaire cérébral
information scientifique et technique
questionnaire
---
N1-VALIDE
Troubles cognitifs et comportementaux - Elements pour l'élaboration d'un programme
d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_troubles_cognitifs.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique
(ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française
de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société
Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions
concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques
aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent
donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
Troubles de la cognition
accident vasculaire cérébral
troubles mentaux
programmes d'éducation pour la santé
information scientifique et technique
---
N1-VALIDE
Lignes directrices nationales pour l'éducation en matière de santé sexuelle
http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cgshe-ldnemss/index-fra.php
http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cgshe-ldnemss/pdf/guidelines-fra.pdf
définir l'éducation en matière de santé sexuelle, cadre de référence pour l'éducation
en matière sexuelle, principes (accessibilité universelle à l'éducation, intégralité
de l'éducation en matière de santé sexuelle, efficacité et réceptivité des approches
et des méthodes pédagogiques, formation et soutien administratif ; planification,
évaluation et mise à jour des programmes et développement social ; importance de la
théorie et de la recherche ; 73 pages, références, fiche d'information
2008
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N
ASPC - Agence de santé publique du Canada
Canada
français
Canada
éducation pour la santé
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
algorithmes
responsabilité sociale
programmes d'éducation pour la santé
professionnels en éducation pour la santé
professionnels en éducation pour la santé
évaluation des besoins
diffusion de l'information
facteurs socioéconomiques
comportement de réduction des risques
adolescent
adulte
éducation sexuelle
sexualité
recommandations comme sujet
promotion de la santé
Santé sexuelle
enfant
publication officielle
recommandation
---
N1-SUPERVISEE
Les facteurs influençant la dissémination et l'adoption de l'approche École en santé
https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/872_rapport_ecolesante.pdf
L'approche École en santé (AÉS), offerte conjointement par le ministère de la Santé
et des Services sociaux (MSSS) et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
(MELS) depuis 2004, représente une avenue prometteuse et novatrice pouvant contribuer
à la promotion des saines habitudes de vie en milieu scolaire ...
2008
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N
INSPQ - Institut National de Santé Publique - Québec
Québec
Canada
français
promotion de la santé
enfant
adolescent
services de santé scolaire
comportement en matière de santé
Québec
programmes d'éducation pour la santé
établissements scolaires
rapport
questionnaire
étude évaluation
---
N1-VALIDE
Pour une politique nationale d'éducation thérapeutique du patient
https://sante.gouv.fr//IMG/pdf/rapport_therapeutique_du_patient.pdf
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/084000578.pdf
Ce rapport vise à promouvoir une politique nationale d'éducation thérapeutique des
patients atteints de maladies chroniques. Dans une première partie, un bilan des programmes
actuellement en cours est réalisé. Au terme de ce bilan, il est constaté leur multiplicité
et leur grande hétérogénéité. La deuxième partie du rapport consiste en une analyse
des diverses problématiques soulevées par l'éducation thérapeutique du patient et
par des propositions permettant d'y apporter une solution.
2008
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Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
programmes d'éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet
patients
continuité des soins
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
rapport
recommandation de santé publique
---
N1-VALIDE
Analyse économique et organisationnelle de l'éducation thérapeutique dans la prise
en charge des maladies chroniques
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_602715
éléments de contexte : l'éducation thérapeutique en France, enquête sur la pratique
de l'ETP (Education Thérapeutique du Patient) en secteur ambulatoire, synthèse de
59 entretiens téléphoniques, synthèse de 5 monographies, évaluations économiques et
mesures d'impact sur le recours aux soins. analyse de la littérature, analyse des
conditions financières et organisationnelles du développement de l'éducation thérapeutique
en France ; 95 pages
2007
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N
HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
français
éducation pour la santé
maladie chronique
France
éducation pour la santé
soins ambulatoires
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
accessibilité des services de santé
asthme
broncho-pneumopathie chronique obstructive
diabète
rhumatismes
maladies cardiovasculaires
étude évaluation
évaluation économique
---
N1-VALIDE
L'éducation thérapeutique dans la prise en charge des maladies chroniques
Analyse économique et organisationnelle.
https://www.has-sante.fr/jcms/r_1499485
L'éducation thérapeutique est aujourd'hui reconnue comme un élément essentiel de la
prise en charge des patients atteints d'une pathologie chronique. Cependant, l'analyse
du contexte et les différentes enquêtes de terrain existantes montrent que l'ETP pose
de nombreux problèmes de mise en oeuvre concrète : hétérogénéité des pratiques, implication
variable des professionnels et des patients, modalités de financement et d'organisation
incertaines, etc. Or, les études médico-économiques mettent en évidence que, dans
ces conditions, le résultat clinique et économique que l'on peut attendre d'une action
d'éducation thérapeutique est pour le moins incertain. En conséquence, si l'on veut
développer l'ETP, cela doit impérativement se faire dans le cadre d'une stratégie
globale visant à rendre cohérents les différents vecteurs possibles de l'offre d'ETP
et à garantir la qualité de l'ETP dispensée. Le développement de l'éducation thérapeutique
doit reposer sur le respect de deux principes opérationnels fondamentaux : la coordination
de l'offre sur le territoire et la promotion d'une démarche qualité.
2007
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
français
éducation du patient comme sujet
maladie chronique
éducation du patient comme sujet
France
programmes d'éducation pour la santé
gestion des soins aux patients
évaluation économique
étude évaluation
---
N1-VALIDE
Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient dans le champ des
maladies chroniques
Guide méthodologique
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601290
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601788
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601789
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_601290/fr/structuration-d-un-programme-d-education-therapeutique-du-patient-dans-le-champ-des-maladies-chroniques
définitions et cadre théorique retenu, comment mettre en oeuvre un programme personnalisé
d'éducation thérapeutique du patient, comment élaborer un programme structuré spécifique
d'une maladie chronique ; 106 pages
2007
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une
équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son
entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins.
La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une
équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son
entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins.
La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale.
324. Éducation thérapeutique, observance et automédication
français
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
maladie chronique
programmes d'éducation pour la santé
éducation pour la santé
continuité des soins
patients
famille
main-d'oeuvre en santé
études d'évaluation comme sujet
mise au point de programmes
guide
rapport
---