ErgothérapeuteNotion SNOMED

N2-AUTOINDEXEE
Prescription des aides techniques par les ergothérapeutes
https://anfe.fr/wp-content/uploads/2023/07/RecommandationsPro_AidesTechniques-1.pdf
Recommandations professionnelles - Prescription des aides techniques par les ergothérapeutes Introduction La question des aides techniques est au cœur des préoccupations des ergothérapeutes. Depuis plus de quinze ans, l’ANFE œuvre pour que les ergothérapeutes puissent avoir accès à la prescription des aides techniques. Ses actions ont notamment porté sur l’affirmation du rôle de l’ergothérapeute dans le processus d’attribution des aides techniques, que ce soit en matière d’évaluation des besoins, d’élaboration du cahier des charges, de préconisation/prescription de l’aide technique, mais également de suivi après acquisition. L’ANFE a rédigé et soutenu des argumentaires sur ces différents points lors des différents travaux menés par les autorités compétentes ces dernières années : audition publique de la HAS (2007), rapport Poletti (2008), rapport IGAS (2013), et plus récemment le rapport Denormandie-Chevalier (2020).
2023
ANFE
France
recommandation professionnelle
Techniques
Techniques
Ergothérapeutes
prescription
Techniques
Techniques
ergothérapeute

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N3-AUTOINDEXEE
L’accompagnement de l’aidant familial : la spécificité de la relation entre l’ergothérapeute et le proche
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03550584
Introduction : Lors de la prise en charge d’un patient, l’ergothérapeute peut s’intéresser à l’aidant car il fait partie de l’environnement du patient et peut donc influencer ses performances. Le ressenti de la relation et la collaboration de l’aidant avec l’ergothérapeute peuvent influencer le cours de la prise en charge du patient. L’objectif de cette étude est de mettre en évidence la spécificité de la relation entre l’aidant et l’ergothérapeute. Méthode : Un questionnaire a été créé et adressé aux aidants familiaux ayant rencontré un ergothérapeute pour et/ou avec leur proche dépendant. Résultats : Les données apportent de nouveaux éléments à la littérature. L’intérêt de l’ergothérapie est reconnu par les participants. Le positionnement et l’approche sont des éléments favorables à l’évolution de la prise en charge. Cependant, quelques points négatifs ont été relevés dans un contexte particulier. Conclusion : L’ergothérapeute aide l’aidant à assurer son rôle auprès de son proche dépendant. La relation, qui s’installe et évolue aux cours des interventions, favorise la collaboration et répond aux attentes de l’aidant pour son proche dépendant.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
ergothérapeute
Spécificité
relations familiales
Ergothérapeutes
sensibilité et spécificité
aidants

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N3-AUTOINDEXEE
L’accompagnement à la participation sociale des personnes vivant avec une schizophrénie : leur motivation et la construction de leur relation avec l’ergothérapeute
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03279288
Dans la vie quotidienne, les personnes vivant avec une schizophrénie font face à une diminution de leur participation sociale. Le processus de réhabilitation psychosociale se montre efficace mais d’autres moyens existent pour améliorer la participation sociale. L’objectif de cette étude est de voir si la relation ergothérapeute-personne influence la motivation à participer dans une activité. Une méthode clinique a été réalisée pour interroger huit ergothérapeutes. Une analyse thématique a été effectuée pour traiter les résultats. Les thèmes de la relation, de la motivation, des moyens de favorisation concernant les deux notions précédentes et la posture de l’ergothérapeutes sont ressortis. Ceux-ci révèlent différentes formes de relation ergothérapeute-personne et de motivation en fonction de la symptomatologie schizophrénique. Le besoin d’une relation de confiance ainsi qu’une motivation intrinsèque de la personne sont un préalable afin que la personne puisse faciliter sa participation sociale. En conclusion, comment l’ergothérapeute s’adapte dans l’accompagnement de la personne semble un prérequis pour aider la personne atteinte d’une schizophrénie dans sa participation sociale.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Personna +
schizophrénie
motivation
schizophrénie
motivation diminuée
schizophrenie
Schizophrénie
Motivation
Ergothérapeutes
participation sociale
Motivation
soutien social
personnes
schizophrénie
Schizophrénie
Schizophrénie
ergothérapeute
motivation
personnes

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N3-AUTOINDEXEE
Maladie d’Alzheimer et qualité de vie au domicile : le rôle de l’ergothérapeute
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03606201
Contexte : La maladie d'Alzheimer est de plus en plus fréquente dans notre population vieillissante. En effet, le problème du maintien à domicile des personnes atteintes de cette maladie, avec une bonne qualité de vie, est d'actualité. La place de l'ergothérapeute est donc essentielle. L'éducation thérapeutique avec l'aidant semble être une bonne solution pour préserver la meilleure qualité de vie des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer vivant à domicile. Méthode : Cette étude est basée sur une méthodologie qualitative. Elle comprend 8 entretiens semi-structurés en visioconférence, avec des ergothérapeutes travaillant avec des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer à domicile, ainsi qu’un questionnaire quantitatif pour le proche aidant. Résultats : Les résultats ont montré que la définition de la qualité de vie est subjective et qu'il est difficile de percevoir ce qu'est une bonne qualité de vie pour la personne concernée. Cependant, tous sont d’accord pour dire que le proche aidant a un réel rôle important dans l'amélioration de cette qualité de vie et qu'une action auprès de celui-ci serait intéressante. Conclusion : Plusieurs solutions peuvent être efficaces pour améliorer la qualité de vie de cette personne, et avoir une action auprès de l'aidant uniquement en fait partie, ainsi qu'une action avec les deux personnes concernées.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Ergothérapeutes
maladie d'alzheimer
Maladie
maladie d'Alzheimer
rôle de malade
ergothérapeute
Maladies
qualité du domicile
Domicile
qualité de vie

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N3-AUTOINDEXEE
Réinsertion sociale en psychiatrie : intervention de l’ergothérapeute dans le parcours institutionnel
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03040887
Contexte : La prise en compte de l'ensemble des pathologies psychiques a connu de multiples mutations dans son histoire aboutissant à une meilleure appréhension de la personne et de ses troubles, facilitant ainsi son retour à la citoyenneté. L'objectif de cette étude a été de définir les moyens utilisés par l’ergothérapeute pour favoriser le retour à une vie en société selon le concept de la réinsertion sociale. Méthode : Neuf ergothérapeutes ont été interrogés afin de définir les buts, les bilans, les moyens individuels et de groupe, les collaborateurs, les moments de la maladie, les obstacles et les facilitateurs à la réinsertion. Résultats : Les résultats de cette étude ont montré que l'ergothérapeute accompagne l’individu, par le biais d'ateliers individuels et de groupe, vers des activités extérieures ayant pour but son autonomisation et son épanouissement en société. Les multiples accompagnements encouragent l'individu à aspirer à une vie épanouie et socialement riche. Conclusion : La réinsertion sociale est un des moyens mis en place par l'ergothérapeute en santé mentale. La construction d'un environnement contenant et stable est l'une des priorités de la réinsertion, mais la stigmatisation apparaît comme une ombre au tableau. Pour aller plus loin, nous pourrions étudier les actions communautaires à envisager pour lutter contre cette discrimination.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
psychiatrie communautaire
ergothérapeute
réimplantation
Réadaptation
psychiatre
Psychiatrie sociale
Ergothérapeutes

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N3-AUTOINDEXEE
La prise en compte par les ergothérapeutes de la sexualité des patients en service de rééducation
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02866306
L’intervention ergothérapique se veut de plus en plus holistique. Ce point est notamment mis en avant durant la formation des ergothérapeutes. Cependant, il apparait que la sexualité des patients est rarement interrogée, notamment dans les services de rééducation. Une recherche exploratoire a été menée afin de mieux comprendre les scripts sexuels et professionnels des ergothérapeutes et leurs interactions avec la prise en compte de la sexualité des patients. Des entretiens non directifs ont été menés auprès d’ergothérapeutes actuellement en activité en centre de rééducation en France. Les données ont ensuite été traitées selon une analyse thématique. Les résultats nous montrent que les ergothérapeutes présentent des scripts différents et qui leur sont propres. Les scripts sexuels et professionnels semblent être liés et définir en partie le niveau de confort face à la sexualité des patients. En conclusion, les représentations des ergothérapeutes paraissent influencer les modalités de prise en compte de la sexualité dans leur intervention.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
patients
a comme patient
ergothérapeute
réadaptation fonctionnelle
centres de rééducation et de réadaptation
Ergothérapeutes
sexualité
état sexuel

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N3-AUTOINDEXEE
La collaboration entre ergothérapeutes et enseignants auprès d’enfants atteints de TDAH en école inclusive
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02865941
La collaboration entre enseignants et ergothérapeutes auprès des enfants atteints de Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), en milieu scolaire ordinaire, est un sujet d’actualité mais encore peu mis en œuvre. L’objectif de cette étude est de mettre en évidence les modalités communicationnelles permettant une collaboration satisfaisant les attentes des deux professionnels. Pour cela, une méthode clinique a été utilisée en réalisant des entretiens semi-directifs auprès de trois binômes ergothérapeute-enseignant satisfaits de leur collaboration. Ces entretiens sont traités avec une analyse lexicale, puis thématique. Il en ressort l’importance du premier contact avec la mise en place d’objectifs communs et l’identification des attentes de chacun. L’adaptation des moyens de communication et un ajustement collectif de l’intervention seraient indispensables. De plus, les difficultés limitant la satisfaction de cette collaboration telles que le manque de temps, sont remarquées. Cette recherche s’est confrontée à la réalité de terrain, car peu de binômes semblent satisfaits de leur collaboration, ainsi la population ciblée en a été réduite. Cela amène à se demander si la création de postes d’ergothérapeute au sein des écoles pourrait pallier ce manque temps et faciliter la communication.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Enseignant
Enfant
comportement coopératif
ergothérapeute
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Enseignement
Ergothérapeutes
Enseignant
Enfant
établissements scolaires
enfant
Enfant
Enfant
enfant
Enseignants
incluant

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N3-AUTOINDEXEE
Déséquilibre occupationnel et processus de résilience étude de leur prise en compte par les ergothérapeutes dans les actions de maintien à domicile de la personne âgée
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02865821
La recherche en ergothérapie montre, à propos du vieillissement à domicile, que les personnes âgées représentent une population particulièrement exposée au déséquilibre occupationnel et au processus de résilience en lien avec les incapacités, pathologies, pertes et traumatismes auxquelles elles sont confrontées. Ce travail vient questionner comment les ergothérapeutes prennent en compte le déséquilibre occupationnel et le processus de résilience dans leurs actions de maintien à domicile des personnes âgées. Une méthode clinique a été utilisée pour interroger six ergothérapeutes. Les entretiens ont été traités avec une analyse thématique, puis une analyse lexicale (logiciel IRaMuTeQ). Les ergothérapeutes interrogés évoquent : l’étude des occupations, l’intégration des changements, le processus de résilience et l’analyse des impacts des actions de maintien à domicile sur l’intervention. Le mot « activité » obtient la plus grande occurrence dans l’ensemble des entretiens. Il ressort que l’évaluation en ergothérapie, principalement effectuée avec des bilans non-validés, se concentre sur les activités signifiantes de la personne âgée. Les solutions proposées pour le maintien à domicile des personnes âgées s’appuient sur le dialogue, l’observation, les mises en situation et la pluridisciplinarité.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Domicile
sujet âgé de 80 ans ou plus
caractéristiques de l'habitat
sujet âgé
personne âgée
PERSONNE AGEE
résilience psychologique
Ergothérapeutes
collecte de données
ergothérapeute
sujet âgé de 80 ans ou plus

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N3-AUTOINDEXEE
Trouble métacognitif et qualité de vie : l’ergothérapeute auprès de victimes de traumatisme crânien
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02384961
Introduction : Le traumatisme crânien (TC) est une lésion cérébrale acquise conduisant fréquemment à une atteinte des fonctions cognitives. À la suite de l’accident, la plupart des victimes présentent une modification de la conscience de soi manifestée par une ignorance des déficits dont elle est atteinte. Ce manque de conscience des troubles impacte de nombreux aspects de la personne et avec eux, sa qualité de vie. Cette étude avait alors pourobjectif de spécifier les méthodes utilisées par les ergothérapeutes pour faire prendre conscience aux victimes de leurs troubles dans un but d’amélioration de la qualité de vie. Méthode : Afin d’apporter des éléments de réponse à la question de recherche, l’utilisation d’une méthode clinique qualitative était pertinente. Appuyée de trois concepts théoriques,une grille d’entretien a été créée dans le but de questionner la pratique de trois ergothérapeutes sous forme d’entretiens semi-directifs. Résultats : Les moyens mis en place par les ergothérapeutes pour favoriser la prise de conscience des troubles étaient basés sur la confrontation des difficultés par des mises en situation. Cette prise de conscience n’a pas amélioré la qualité de vie à court terme. Conclusion : En ergothérapie, la prise en charge des troubles de la métacognition est longue et complexe. Les méthodes utilisées par les ergothérapeutes tendent à améliorer la conscience des troubles des personnes TC mais n’améliorent pas directement la qualité de vie. Un accompagnement pluridisciplinaire ultérieur est donc nécessaire afin de poursuivre la compensation des difficultés.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
traumatismes cranioencéphaliques
crâne, sai
Métacognition
qualité de vie
Traumatisme crânien
ergothérapeute
traumatisme
Ergothérapeutes
victime de traumatisme

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N3-AUTOINDEXEE
Préparation du retour à domicile pour des patients en EVC ou en EPR : une dynamique de collaboration entre la famille et l’ergothérapeute
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02372973
Introduction : Les patients en état végétatif chronique (EVC) ou en état paucirelationnel (EPR) ont un degré sévère de dépendance. Dans cette situation, la famille est en grande souffrance du fait que leur proche est toujours en vie mais souffre d’un trouble de la conscience. Au sein du complexe parcours de soin, certaines familles souhaitent reprendre leur proche à domicile. A cet effet, l’équipe de soin, dont fait parti l’ergothérapeute, doit soutenir et accompagner le choix de la famille, toujours dans l’intérêt du bien-être du patient. Le but de cette étude est de comprendre comment la collaboration entre l’ergothérapeute et la famille favorise le retour à domicile des patients EVC ou EPR. Méthode : Une méthode qualitative a été utilisée pour cette recherche. La grille d’entretien a été construite sur les apports théoriques que sont le modèle PPH-2, la collaboration et la systémique. Résultats : Trois ergothérapeutes ont été interviewé. Tous ont ou préparent actuellement un retour à domicile. Ils s’accordent sur l’importance de laisser la famille faire la demande. Un des ergothérapeutes parle d’une relation fondée sur la collaboration et la préparation. Dans les trois situations, l’aspect financier est essentiel, un des ergothérapeutes a insisté sur le fait qu’il pouvait mener à l’arrêt du projet. Enfin, Ils admettent que les familles peuvent aussi bien être aidantes qu’obstacles dans la préparation du retour à domicile. Conclusion : Il ressort différents déterminants de la collaboration. La limite majeure est l’absence du point de vue des aidants familiaux. Il serait intéressant, pour de futures études de les interroger.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
patients
état végétatif persistant
Domicile
Retour à domicile
caractéristiques de l'habitat
ergothérapeute
dossiers médicaux électroniques
comportement coopératif
Préparation
famille
a comme patient
Retour à domicile
Ergothérapeutes
famille

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N3-AUTOINDEXEE
Éducation thérapeutique du patient amputé : rôle de l'ergothérapeute dans la collaboration interprofessionnelle
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02347746
Introduction : L’appareillage précoce et l’éducation des patients amputés sont recommandés. Depuis peu, les professionnels de santé ont recours à des stratégies d’éducation thérapeutique qui permettent de favoriser l’autonomie du patient amputé dans la gestion de sa vie au quotidien. Cette étude avait pour but de comprendre comment l’ergothérapeute participe à l’amélioration de la qualité de vie en collaborant avec d’autres professionnels au sein de programme d’Education Thérapeutique du Patient. Méthode : Une approche qualitative a été utilisée : 4 professionnels de santé d’un même service formés à l’ETP ont été interrogés. Les verbatims ont été analysés avec le logiciel NVivo . Ils ont aussi été analysés au regard du modèle de l’occupation humaine et des concepts de qualité de vie et de collaboration interprofessionnelle. Résultats : Cette étude a montré que l’impact des programmes d’ETP sur la qualité de vie dépend notamment de plusieurs facteurs : la collaboration interprofessionnelle, la coordination et la personnalisation. L’ergothérapeute intervient sur des thématiques spécifiques, mais qui sont amenées à évoluer. Conclusion : Les méthodes utilisées en éducation thérapeutique tendent à influencer l’évolution positive de la qualité de vie des personnes amputées. L’ergothérapeute investit des thématiques variées et s’inscrit dans une démarche de collaboration interprofessionnelle.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
a comme patient
Thérapeutiques
ergothérapeute
Ergothérapeutes
amputés
Thérapeutique
comportement coopératif
éducation du patient comme sujet
Éducation
Thérapeutique
rôle
amputé
éducation
thérapeutique

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N3-AUTOINDEXEE
Étude des échanges entre ergothérapeute et enseignants dans le cadre de la scolarité du collégien dyspraxique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02304984
M. Mazeau, en 2000, explique qu’un enfant dyspraxique est « un enfant anormalement « maladroit » qui ne peut organiser les gestes que pourtant il conçoit bien et dont toutes les réalisations motrices ou graphiques sont médiocres, informes ou brouillonnes » 6% des enfants d’âge scolaire souffrent de dyspraxie (Vaivre-Drouet, 2008). Cependant, ces élèves ne s’identifient pas comme élèves handicapés (Sentenac,Pacoricona, Godeau, 2016) et ce bien que la dyspraxie soit reconnue comme handicap parla circulaire interministérielle n 2002-024 du 31 janvier 2002. Ce décalage peut s’expliquer en partie par le fait que ce handicap ne se remarque pas de prime abord, ce qui souvent conduit à le qualifier de « handicap invisible » (Rollet, 2012). Cette particularité rend plus difficile le diagnostic et la prise en charge de ce handicap. Elle entretient aussi une méconnaissance de ce handicap, même de la part de personnes pouvant y être confrontées au quotidien. En tant qu’enseignante au collège pendant plus de quinze ans, j’ai vécu cette difficulté : avec le recul, je revois les problèmes de lenteur, d’écriture ou d’organisation que j’ai pu constater chez certains de mes anciens élèves, élèves qui n’étaient pas diagnostiqués dyspraxiques mais pour lesquels la question du dépistage aurait dû être posée. Par ailleurs, je me suis rendu compte que je n’avais jamais été amenée à rencontrer de professionnels de santé tels que des ergothérapeutes, pourtant très impliqués dans la prise en charge de ces élèves. D’où une question : quelle est la place de l’ergothérapeute dans la scolarisation des élèves dyspraxiques ? De plus, une fois la porte de l’enseignement secondaire franchie, l’élève doit faire face à des changements importants et des exigences nouvelles qu’il n’est pas forcément aisé de gérer pour lui. C’est pour cette raison que j’ai choisi d’étudier cette question au sein du collège et de cibler la problématique sur l’acquisition des connaissances et non dans les actes de la vie quotidienne en général. C’est à ce questionnement que je vais tenter d’apporter des réponses. Dans un premier temps, je détaillerai les éléments pratiques qui me permettront d’élaborer ma question de recherche. Je développerai, dans un second temps, les éléments théoriques sur lesquels s’appuieront mon étude. Enfin, après les avoir présentés, j’analyserai les résultats obtenus dans une discussion en établissant des liens avec mes problématiques pratiques et théoriques. Une conclusion clôturera ce travail.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
instruction
Ergothérapeutes
communication
étudiants
Enseignant
Enseignants
ergothérapeute
Dyspraxie
collecte de données
Enseignement
apraxies
Enseignant
dyspraxie

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N3-AUTOINDEXEE
L’accompagnement au-delà du stade modéré par les ergothérapeutes en ESA : un acte surérogatoire influencé par leurs valeurs
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269924
Les ergothérapeutes travaillant au sein des Équipes Spécialisées Alzheimer (ESA) interviennent pour des personnes atteintes de cette pathologie neurodégénérative et leurs aidants. Selon les rapports d’activités, les ergothérapeutes interviennent parfois au-delà des prérogatives du cahier des charges qui préconise une intervention du stade précoce à modéré de la maladie. L’objectif de cette recherche est de savoir comment les valeurs de l’ergothérapeute participent à la décision d’un accompagnement au-delà du stade modéré. Ces facteurs décisionnels de l’intervention ont été étudié à travers une méthode clinique et une analyse thématique auprès de quatre ergothérapeutes. Il apparaît que leurs interventions au-delà du stade modéré, résultent d’une empathie de la part des ergothérapeutes face à la détresse des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée et de leur aidant. La compassion et l’intégrité participent dans la décision d’intervenir, afin de réaliser un accompagnement, résultant de la bienveillance des ergothérapeutes.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
extrasystoles auriculaires
modération
Ergothérapeutes
ergothérapeute

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N3-AUTOINDEXEE
La coopération entre l’ergothérapeute et l’aidant pour la personne vieillissante dépendante à domicile
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269182
Cette recherche s’intéresse aux enjeux du « bien-vieillir » de la population, en lien avec la dépendance, le soutien à domicile et la qualité de vie. Les recherches montrent que lorsqu’une personne vieillissante est dépendante, la présence d’un aidant est indispensable. Cette étude explore comment les ergothérapeutes interviennent dans la coopération avec le système familial pour favoriser le processus d’autonomisation de la personne vieillissante dépendante à domicile. Une méthode clinique a permis de mener des entretiens auprès de trois ergothérapeutes intervenant à domicile auprès de cette population. Les résultats ont été traités selon deux méthodes d’analyse de données textuelles. Les résultats des entretiens suggèrent que l’ergothérapeute est centré sur l’information et l’orientation avec des actions en prenant en compte l’aidant. Toutefois, les limites résident autour du rôle du professionnel, dans sa problématique institutionnelle, et la place des acteurs dans une approche systémique. Il serait intéressant de poursuivre cette étude par l’analyse de l’organisation et de la fonction des acteurs dans leurs interactions afin de donner du sens à l’engagement des aidants.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
dépendance
vie autonome
coopération
vieillissement
Vieillissement à domicile
Personna +
Ergothérapeutes
personnes dépendantes à domicile
auxiliaires de vie
aidants
services d'aide à domicile
ergothérapeute

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N3-AUTOINDEXEE
L’utilisation des pratiques psycho corporelles par les ergothérapeutes auprès de patients anxieux et dépressifs
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269165
Les troubles anxieux et dépressifs touchent une grande partie de la population française et représentent un enjeu majeur de la santé publique. En réponse à ce phénomène, de nombreuses pratiques non médicamenteuses susceptibles d’aider ce public, telles que les pratiques psycho corporelles, tendent à se développer, et de plus en plus au cours des prochaines années. Cependant, l’ergothérapie, dont les compétences et les domaines d’intervention sont vastes, est souvent méconnue par les acteurs en santé mentale. Ainsi, cette étude s’intéresse au développement de la pratique ergothérapique grâce à l’utilisation de ces pratiques psycho corporelles auprès des patients anxieux et dépressifs. A travers une méthode clinique, ceux-ci travaillant auprès d’une population présentant des troubles anxio-dépressifs seront interrogés. Puis, les données recueillies seront traitées par analyse thématique.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
dépression
trouble dépressif
corps humain
Ergothérapeutes
dépression
dépression
patients
depression
ergothérapeute
a comme patient
Pratique
humeur anxieuse

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N3-AUTOINDEXEE
La place de l’éthique dans l’acceptation de l’intervention de l’ergothérapeute en cas de refus de soins du résident dément en EHPAD
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269145
La recherche de consentement chez la personne démente participe à la dimension éthique du processus d’intervention en ergothérapie. Dans l’environnement des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, cette étude a pour objectif d’explorer comment l’éthique peut favoriser l’acceptation de l’intervention de l’ergothérapeute chez un résident dément, lors d’un refus de soins. Sur la base d’une méthode de recherche clinique, des entretiens semi-directifs ont été menés auprès d’une population pluridisciplinaire de dix professionnels de santé, tous formés à l’éthique. Les résultats obtenus soulignent à la fois l’importance de l’éthique dans ce processus d’acceptation du soin mais révèlent également une concrétisation insuffisante dans la réalité des pratiques. Pourtant, des approches éthiques de prise en soins permettent à l’ergothérapeute de favoriser l’acceptation de son intervention tout en respectant le libre-choix du résident dément.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
éthique clinique
ergothérapeute
Acceptation des soins par les patients
établissements de soins de long séjour
Éthique
Éthique
Ergothérapeutes
Refus du traitement
éthique

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N3-AUTOINDEXEE
Le modèle kawa : une approche qui révèle la compétence culturelle de l’ergothérapeute
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269092
La culture fait partie de l’essence même d’une personne. Elle influence nos actes, nos relations et nos occupations. Les compétences des ergothérapeutes en matière de culture sont mentionnées dans la littérature et en pratique. Celles-ci peuvent être vues à travers le filtre de modèles conceptuels et étudiées en termes de compétence culturelle. But : cette recherche étudie comment l’utilisation du modèle Kawa par l’ergothérapeute participe à la mobilisation de sa compétence culturelle. Méthode : suivant une méthode de recherche clinique, des entretiens ont été menés auprès de trois ergothérapeutes utilisant le modèle Kawa. Deux analyses, inductive et thématique, ont été utilisées pour traiter les données. Résultats : lorsque les ergothérapeutes utilisent le modèle Kawa, leur compétence culturelle se manifeste. Elle leur permet d’adapter leur intervention en fonction du patient, et d’adopter une posture professionnelle respectueuse et empathique. Conclusion : les ergothérapeutes doivent ajuster en permanence leur pratique pour fournir des soins culturellement adaptés à tous contextes et toutes personnes.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
divulgation
ergothérapeute
Ergothérapeutes
compétence culturelle
compétence

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N2-AUTOINDEXEE
Identification des difficultés fonctionnelles dans le trouble cognitif léger : perspective des ergothérapeutes
https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/22149
Le trouble cognitif léger (TCL) est un état transitionnel entre le vieillissement sain et la démence. Les critères diagnostiques actuels considèrent que le TCL entraîne des difficultés principalement sur le plan cognitif. Toutefois, des études récentes ont montré que le TCL entraînait également des impacts fonctionnels pouvant altérer l’indépendance de la personne dans les activités instrumentales de la vie quotidienne (AIVQ), soit les activités permettant d’être indépendant dans sa communauté. Face à ce manque de consensus dans les écrits, la présente recherche a comme objectif d’explorer la perspective des ergothérapeutes concernant l’impact fonctionnel du TCL en utilisant un sondage en ligne. Les ergothérapeutes étant des experts de ce domaine, le sondage vise à approfondir les connaissances du TCL, à partir de la pratique clinique de ces professionnels de la santé. Le sondage en français a été développé d'après une revue rapide de la littérature sur le sujet et à partir de la consultation de deux experts dans le domaine. Le sondage a été envoyé aux ergothérapeutes du Québec via leur ordre professionnel et les médias sociaux. Les résultats ont été analysés par des analyses descriptives et statistiques. Les résultats du sondage, complété par 233 ergothérapeutes, ont révélé que les répondants s’accordent sur le fait qu’il y a présence d’atteintes fonctionnelles dans le TCL; 84,3% des répondants identifient les AIVQ comme étant atteintes dans la maladie. Toutefois, 24,4% mentionnent les activités de base comme étant également atteintes, ce qui ne concorde pas avec les écrits scientifiques actuels. Peu de répondants étaient familiers avec les sous-types de TCL (14,5%) et la grande majorité (78%) utilise des tests de dépistage cognitifs auprès de cette clientèle comme source principale d’information. En conclusion, les ergothérapeutes ont une connaissance générale sur les résultats scientifiques des recherches pourtant sur le TCL, mais comme dans la littérature leur pratique reflète bien l’absence de consensus.
2019
Papyrus - Université de Montréal
Canada
thèse ou mémoire
Trouble cognitif
Troubles de la cognition
ergothérapeute
trouble de la cognition
Dysfonctionnement cognitif
Ergothérapeutes
trouble fonctionnel
identification psychologique

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N3-AUTOINDEXEE
Programme de prise de décision entre l'ergothérapeute et le travailleur ayant une incapacité due à un trouble musculosquelettique persistant
https://www.irsst.qc.ca/publications-et-outils/publication/i/100853/n/prise-decision-ergotherapeute-travailleur-incapacite-trouble-musculosquelettique-persistant
2016
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IRSST - Institut de Recherche Robert-Sauvé en Santé et en Sécurité du Travail
Canada
français
rapport
dû à
persistant
prise de décision
ergothérapeute
trouble
Programmes
incapacité
programmes

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