AlphabétisationConcept NCIt

N3-AUTOINDEXEE
Joint Action Prevent Non-Communicable Diseases : programme européen pour évaluer la littératie en santé digitale
https://sesstim.univ-amu.fr/fr/video-box/seminaire-du-reseau-francophone-de-litteratie-en-sante-nicolas-giraudeau
2024
SESSTIM
France
matériel d'enseignement audio-visuel
Examen
chômage
préventif
négation
compétence informationnelle en santé
alphabétisation
emploi du temps
amplification du gène EGFR négative
pas d'antécédent de cardiopathie congénitale
Science de l'informatique médicale
digitalis
mutation du gène ATRX négative
souris NON
mutation du gène PTEN négative
digitalis
monoxyde d'azote
évaluation de programme
digitalis
dosage du monoxyde d'azote
Norvège
plainte principale non causée par un traumatisme
plainte principale n'a pas été recueillie
digitalis
non communicant

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N2-AUTOINDEXEE
Littératie en santé : Rapport de l’étude Health Literacy Survey France 2020-2021
https://www.santepubliquefrance.fr/docs/litteratie-en-sante-rapport-de-l-etude-health-literacy-survey-france-2020-2021
La France a participé pour la première fois à une enquête sur la littératie en santé des adultes. La littératie en santé (LS) renvoie à la motivation et aux compétences nécessaires à un individu pour repérer, comprendre, évaluer et utiliser des informations sur la santé qui permettent de maintenir et améliorer sa santé. Elle est considérée comme un déterminant majeur de la santé des populations. L'enquête Health Literacy Survey 2019-2021 (HLS19) est le fruit d'une collaboration internationale conduite par le réseau Action Network on Measuring Population and Organizational Health Literacy (M-POHL). Ce réseau M-POHL a été créé sous l'égide de l'Initiative européenne d'information sur la santé (European Health Information Initiative - EHII) de l'OMS/Europe en février 2018. Il s'appuie sur la première enquête européenne sur la littératie en santé (HLS-EU 2009-2012). La France a participé à cette collaboration aux côtés de 15 autres pays entre 2019 et 2021. Les principaux objectifs de cette enquête étaient : 1) La validation de l'adaptation française des instruments de mesure de la LS développés en amont de cette enquête ; 2) L'estimation du niveau de LS et des principales difficultés dans la population générale adulte résidant en métropole ; 3) L'étude des déterminants sociodémographiques de la LS ; 4) L'exploration des associations entre LS et d'autres variables évaluant l'état de santé et des comportements tels que la pratique de l'activité physique. Une enquête en ligne a été conduite en deux vagues (mai 2020 et janvier 2021) auprès de 2 003 adultes résidant en France métropolitaine appartenant au panel d'Ipsos ISay . Les internautes ont été sélectionnés selon la méthode des quotas respectant la structure de la population française selon l'âge, le genre, la région et la zone de résidence. Le questionnaire incluait : le questionnaire obligatoire pour participer à l'enquête internationale HLS19 : questionnaire de LS générale HLS-Q12 et caractéristiques sociodémographiques, comportementales et de santé ; des modules optionnels de LS spécifique sur la navigation dans le système de santé (LS-NAV), la communication (LS-COM) et les compétences numériques en santé (LS-DIGI) ; quelques items liés aux sujets de recherche des chercheurs impliqués à l'épidémie de Covid-19. L'analyse permettant de valider les échelles montre que les différents questionnaires évaluant la LS générale (HLS-Q12) et les LS spécifiques (HL-NAV, LS HL-COM, HL-DIGI) possèdent des propriétés psychométriques acceptables mais les quatre scores calculés présentent dans l'enquête un effet plafond plus ou moins important. Les résultats mettent en évidence un score moyen de LS générale plutôt élevé (77,5/100). En classant les niveaux de LS en quatre catégories : excellent, suffisant, problématique ou inadéquat, ces résultats sont toutefois à nuancer avec 14,3% des personnes ayant un niveau inadéquat et 29,8% un niveau problématique de LS. Le niveau inadéquat de LS est associé à un statut social perçu défavorable, des difficultés financières et des problèmes de santé chroniques. Les scores moyens et niveaux des échelles de LS spécifiques sont plus contrastés. En effet la part des répondants ayant un niveau inadéquat est de 49,2% pour la LS Navigation, 18,5% pour la LS en communication (ou LS interactive) et 53,9% en LS numérique.
2024
SPF - Santé publique France
France
rapport
France
collecte de données
compétence informationnelle en santé
rapport albumine/globuline
attitude envers la santé
gène CHFR
alphabétisation
français

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N3-AUTOINDEXEE
Des soins de santé plus clairs. Vers des institutions de soins favorables à l’exercice de la littératie en santé.
https://orbi.uliege.be/handle/2268/308236
Cette thèse s’intéresse à la capacité des institutions de soins, et singulièrement les hôpitaux, à tenir compte du niveau de littératie en santé des usagers et des usagères, c’est-à-dire leur capacité à trouver, comprendre, évaluer et utiliser l’information en santé. Elle part du constat que le niveau de littératie en santé de la population est trop souvent insuffisant pour faire face aux sollicitations parfois complexes des systèmes de santé. Elle trouve sa motivation dans la conviction que cette complexité est un des visages de l’exclusion sociale. Elle prend la forme d’une « thèse avec insertion d’articles ». Quatre publications dont je suis co-auteurs, reproduites telles quelles, en constituent le cœur tandis que d’autres parties les introduisent ou les complètent. Elle est composée de six chapitres. Dans le premier chapitre, nous insérons deux articles. Le premier jette un regard critique sur l’émergence du concept de littératie en santé : son histoire, ses forces, ses limites, et le risque de contribuer, à travers une focalisation sur l’information et la responsabilité individuelle au détriment des déterminants sociaux de la santé, à une dépolitisation de la promotion de la santé (Henrard et Prévost 2016). Le second article rappelle en quoi une littératie en santé insuffisante peut être considérée comme un problème de santé et de santé publique, puis identifie une série d’actions possibles au sein des systèmes de santé, notamment au niveau des institutions de soins (Henrard et al. 2018). Tous les deux concluent en affirmant que le concept de littératie en santé pourrait représenter une opportunité stratégique pour réinvestir la question des inégalités sociales de santé depuis le système de soins. Nous continuons ce chapitre introductif en développant un court argumentaire à propos du choix de cibler notre champ de recherche sur la littératie organisationnelle en santé, c’est-à-dire au niveau des institutions de soins, plus spécifiquement des hôpitaux, et d’intervenir au moyen d’un outil d’auto-évaluation, le questionnaire V-HLO (pour « Vienna Health Literate Organisation »). Enfin, nous y formulons de manière explicite les objectifs de cette thèse et nos questions de recherche. Les deuxièmes et troisièmes chapitres présentent la partie empirique de la thèse, les recherches « de terrain ».[...]
2023
ORBI - Open Repository and Bibliography - Université de Liège
Belgique
thèse ou mémoire
avant l'exercice
alphabétisation
exercice physique
version
soins de
Soins de santé
exercise physique
exercice physique
prestations des soins de santé
compétence informationnelle en santé
prestations des soins de santé
favorable

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N3-AUTOINDEXEE
Encourager la littératie au travers de l’album jeunesse lors de la prise en soins du langage d’enfants de 0 à 3 ans : état des lieux des pratiques actuelles en orthophonie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04304331
De nombreuses études mettent en évidence le pouvoir protecteur des interactions langagières précoces entre l’enfant et son parent sur l’acquisition du langage. Au quotidien, le contexte de lecture partagée se révèle être celui offrant aux parents le plus d’opportunités de soutenir le développement langagier chez leur enfant. Néanmoins, malgré l’incitation d’experts et les recommandations issues de la littérature scientifique concernant les pratiques de littératie précoce, de nombreuses familles n’utilisent pas l’album jeunesse au quotidien. Du fait de leur implication essentielle dans la prévention, le dépistage et l’intervention lors de perturbations du langage, les orthophonistes ont une place privilégiée pour accompagner les familles autour du livre et de la lecture partagée. Cette étude réalise un état des lieux des connaissances et des pratiques des orthophonistes autour de l’album de jeunesse et de son utilisation dans la promotion des comportements de littératie lors de la prise en soins précoce en langage oral. 173 orthophonistes ont répondu à notre questionnaire. L’analyse des résultats obtenus met en évidence des différences entre les moyens mis en œuvre par les orthophonistes et les recommandations issues de la littérature. Ces résultats témoignent de la nécessité d’enrichir les pratiques professionnelles des orthophonistes concernant l’album jeunesse en prise en soins précoce, afin de répondre à leur besoin d’information et de leur permettre de soutenir efficacement les parents dans leur pratique de la lecture partagée.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
va bien
zéro
adolescence
Lettrisme
système nerveux autonome
soins de l'enfant
alphabétisation
motivation
progéniture
statut de performance Lansky 0
score de performance ECOG de 0
orthophonie
enfant
compétence informationnelle
cholangiocarcinome intrahépatique stade 0 v8
Réel
soins
langage
essai de phase 0
Jeunesse
langage de l'enfant
adolescent
enfant
Pathologie de la parole (spécialité)
activités de soins
orthophonie

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N3-AUTOINDEXEE
Littératie communicationnelle en matière de Santé dans la population Européenne adulte
https://sesstim.univ-amu.fr/fr/video-box/seminaire-interne-salvatore-metanmo-ndizha
2023
SESSTIM
France
matériel d'enseignement audio-visuel
groupes de population
adulte
compétence informationnelle en santé
adulte légalement
adulte
alphabétisation
Santé de la population

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N3-AUTOINDEXEE
Approche socio-anthropologique de la littératie en santé des personnes atteintes de diabète de type 2 à La Réunion
http://beh.santepubliquefrance.fr/beh/2023/20-21/2023_20-21_4.html
Introduction – En 2021, 13,6% de la population réunionnaise de 15 ans et plus déclare être diabétique. Maladie sociale en pleine expansion, le diabète de type 2 exige des recours aux soins fréquents, ainsi qu’une attention quotidienne, pour combiner la prévention des complications et la vie familiale, sociale et professionnelle. La recherche présentée dans cet article, développée à La Réunion, s’intéresse à la littératie en santé en tant que concept multidimensionnel dynamique qui questionne les interactions entre les pratiques individuelles, sociales, professionnelles et organisationnelles. Méthodes – De 2020 à 2022, des entretiens semi-directifs ont été menés avec 24 personnes atteintes d’un diabète rencontrées, dans la plupart des cas, à domicile. Résultats – L’analyse des accès des individus à l’information en santé, à leur compréhension et à la prise de décisions montre la diversité et la complexité de la gestion de la maladie en contexte ordinaire. En fonction des dimensions considérées (alimentation, activité physique, traitement, suivi de la maladie…), cette gestion ordinaire est plus ou moins anxiogène ou sereine. L’expert de la pathologie, le diabétologue, apparaît comme le « parent pauvre » des recours aux professionnels de santé. Discussion et perspectives – La recherche met en lumière des « personnes diabétiques plurielles » qui font au mieux de leurs possibilités, dans les contextes qui sont les leurs. Elle ouvre sur plusieurs préoccupations à faire valoir : « accueillir en soins » la personne atteinte de maladie chronique en l’écoutant, à travers ses mots (et ses maux) ; éveiller l’attention des soignants au langage en jeu lors des interactions ; repenser nos organisations en santé pour que les personnes souffrant de maladies chroniques puissent mieux s’y référer.
2023
SPF - Santé publique France
France
article de périodique
processus de groupe
alphabétisation
approche
Anthropologie
maladie
peuple
réunion
compétence informationnelle en santé
Pression diastolique
échelle de classification Fitzpatrick de la peau type II
anthropologie médicale
personnes
diabète
diabète
Personna +
Réunion

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation du niveau de littératie en santé selon le FCCHL, des patients diabétiques, en médecine générale, en Seine-Maritime
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04329352
Contexte : la littératie en santé est un concept en plein essor. Son niveau est lié à des facteurs individuels, contextuels, sociaux et environnementaux. Un niveau faible de littératie en santé risqué d'augmenter les difficultés liées à la santé, d'impacter négativement les comportements de santé ainsi que l'utilisation des services de santé et de prévention. Cela peut égalemént engendrer une gestion et un contrôle moindres des maladies chroniques, un état de santé moins bon et des taux de mortalité plus élevés. Matériels et méthodes : il s'agit d'une étude observationnelle, transversale, descriptive et multicentrique. Son objectif est d'évaluer le niveau de littératie en santé chez les patients diabétiques, suivis dans des cabinets de médecine générale de Seine-Maritime. Du 5 décembre 2022 au 3 avril 2023, un auto-questionnaire papier a été proposé par un unique investigateur, qui a également récupéré les dernières hémoglobines glyquées dans le dossier médical des patients. Les critères d'inclusions étaient d'être majeur, diabétique et volontaire. Le niveau de littératie en santé a été évalué par le score FCCHL. Cette recherche n'est pas rentrée dans le champ d'application de la loi Jardé, mais a nécessité son inscription au Health Data Hub. Résultats : 245 questionnaires présentant un score FCCHL complet ont été étudiés. Plus de 83 % de l'échantillon ont une littératie en santé considérée comme faible. Ceci est d'autant plus marqué sur le versant fonctionnel. Il existe une corrélation linéaire entre la littératie en santé totale ou critique et l'hémoglobine glyquée, statistiquement significative (respectivement p 0,031 et p 0,012). Au risque a de 5 %, en ajustant sur l'âge, la langue maternelle, la scolarité et le sexe, il existe une relation statistiquement significative (p 0,01) entre l'hémoglobine glyquée et la littératie en santé totale ou critique. Discussion et conclusion : il est mis en évidence un meilleur contrôle du diabète, quantifié par l'hémoglobine glyquée, lorsque la littératie en santé est plus élevée, mais ceci de façon modérée. Il semble que ce soit la littératie en santé critique qui ait le plus d'incidence sur ce marqueur. Il est nécessaire de poursuivre les études pour comprendre le réel impact clinique sur l'état de santé des patients au-delà de l'hémoglobine glyquée, qui est parfois remise en cause dans le suivi des patients. Les médecins généralistes doivent tenir compte de la littératie en santé chez leurs patients, afin d'améliorer l'état de santé des personnes diabétiques.
2023
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
a comme patient
biomédecine
diabète
études d'évaluation comme sujet
patient
médecine générale
patients
Examen
alphabétisation
Pression diastolique
diabète
médecine de famille
compétence informationnelle en santé
étage unique

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N3-AUTOINDEXEE
Fiche Lisa 7 - La littératie en santé et les personnes sourdes
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/fiches-lisa/item/572-fiche-lisa-n-7-la-litteratie-en-sante-et-les-personnes-sourdes.html
Les personnes sourdes ou malentendantes représentent 8,9% de la population belge. Pourtant, les offres et les services sociaux et de santé sont trop peu souvent adaptés à leur situation. Ces difficultés d’accès se répercutent négativement sur leur état de santé. En tant que professionnel·le, vous êtes susceptible d’accueillir ou de rencontrer des personnes sourdes. Cette fiche vous offre un éclairage sur les facteurs spécifiques liés aux compétences en littératie en santé de ce public et fournit des recommandations pour leur prise en compte. Cette fiche a été alimentée par l’expérience d’associations de personnes sourdes (Infosourds, Surdimobile, Kap Signes, LSFB ASBL, L’Escale, la FFSB) et d’associations proposant des activités accessibles à celles-ci (Les Pissenlits asbl, la Maison médicale d’Anderlecht, Sourdilove, Entr’âge asbl, Araph).
2020
Cultures & Santé
Belgique
information scientifique et technique
personnes
Allèle sauvage PSMD4
7-methylbenzo[a]anthracene
compétence informationnelle en santé
Personna +
7-méthylbenzo[a]anthracène
peuple
gène ARAF
personnes malentendantes
fibrillation auriculaire
alphabétisation
Afghanistan
allèle sauvage CD 55

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N3-AUTOINDEXEE
Fiche Lisa 5 - Comment rendre un lieu d’accueil favorable à l’exercice de la littératie en santé ?
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/fiches-lisa/item/530-fiche-lisa-n-5-comment-rendre-un-lieu-d-accueil-favorable-a-l-exercice-de-la-litteratie-en-sante.html
Chaque jour, de nombreuses personnes patientent en salle d’attente ou traversent le lieu d’accueil de services. Plus ou moins long, ce temps précède l’entretien, la consultation… Que se joue-t-il dans ces lieux ? Pourquoi est-il important d’y prêter attention ? En rendant ces espaces adaptés, vous pouvez créer des points de repères et un climat qui faciliteront l’accès aux informations pour la santé, leur compréhension, leur évaluation voire leur application. Cette fiche vous invite à considérer l’environnement comme un levier pour faciliter l'exercice des compétences de littératie en santé des personnes. Cela passe par une réflexion à mener sur l'organisation du service dans une optique de renforcement de la littératie en santé. Nous vous proposons ensuite quelques pistes pour l’aménagement et l’organisation de la salle d’attente, vu comme lieu stratégique des structures sociales ou médicales.
2019
Cultures & Santé
Belgique
information scientifique et technique
favorable
exercice physique
essai de phase V
avant l'exercice
placement
score de performance ECOG de 5
quel mois est-ce maintenant ?
exercise physique
alphabétisation
délétion du chromosome 5
Accueil
exercice physique
mettre
place
compétence informationnelle en santé
mort liée à un événement indésirable

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N3-AUTOINDEXEE
Fiche Lisa 6 - La littératie en santé et les personnes âgées
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/fiches-lisa/item/542-fiche-lisa-n-6-la-litteratie-en-sante-et-les-personnes-agees.html
En vieillissant, les personnes sont plus souvent confrontées à des événements pouvant impacter la santé (maladies, déménagement, isolement…) et pourtant, elles présentent en moyenne un niveau de littératie en santé moins élevé que le reste de la population. Vous travaillez avec des personnes âgées, vous menez des projets avec elles ou vous les accompagnez dans leur quotidien et vous êtes amené·es à leur transmettre des informations en lien avec la santé? Vous trouverez dans cette Fiche Lisa n 6 un éclairage sur les enjeux spécifiques liés aux compétences en littératie en santé des personnes âgées et quelques recommandations pour les renforcer. L'objectif de la fiche est de sensibiliser et soutenir les professionnels du social et de la santé aux particularités que rencontrent les personnes âgées. Elle propose également des pistes d'actions qui valorisent l'approche collective et participative. Cette fiche a été alimentée par l’expérience de professionnels issus de différents secteurs travaillant avec des personnes âgées : Alzheimer Belgique, le service de néphrologie de l’hôpital Erasme, la maison de repos Magnolia de Jette ou encore le service Enéo de Liège. Le contenu de la fiche a été enrichi par les perspectives d'un groupe de personnes âgées adhérentes d’Enéo. Nous les remercions encore pour leur implication.
2019
Cultures & Santé
Belgique
information scientifique et technique
compétence informationnelle en santé
sujet âgé
PERSONNE AGEE
alphabétisation
personne âgée
sujet âgé de 80 ans ou plus
personne âgée

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