Libellé préféré : formation en ligne ouverte à tous;

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Définition CISMeF : Une formation en ligne ouverte à tous (FLOT), aussi appelée cours en ligne ouvert et massif (CLOM), cours en ligne ouvert à tous, cours en ligne (termes officiels recommandés par la Commission générale de terminologie) ou cours en ligne ouvert aux masses(en anglais : massive open online course, MOOC), constitue un exemple de formation ouverte et à distance.Il existe deux grands types de cours en ligne ouverts et massifs : les xMOOC qui visent à valider les compétences acquises en délivrant un certificat de réussite et les cMOOC dont les objectifs d’apprentissage sont ouverts et dont les participants créent dans une large mesure le contenu. Ces cMOOC sont fondés sur la théorie de la connectivité et sur une pédagogie ouverte, qui s'appuient sur des réseaux de contenus et d'individus. https://fr.wikipedia.org/wiki/Formation_en_ligne_ouverte_à_tous;

Synonyme CISMeF : cours en ligne ouvert et massif; cours en ligne ouvert à tous; formation en ligne ouverte à tous; formation ouverte à distance;

Acronyme CISMeF : MOOC; FLOT; CLOM;

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Détails


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Une formation en ligne ouverte à tous (FLOT), aussi appelée cours en ligne ouvert et massif (CLOM), cours en ligne ouvert à tous, cours en ligne (termes officiels recommandés par la Commission générale de terminologie) ou cours en ligne ouvert aux masses(en anglais : massive open online course, MOOC), constitue un exemple de formation ouverte et à distance.Il existe deux grands types de cours en ligne ouverts et massifs : les xMOOC qui visent à valider les compétences acquises en délivrant un certificat de réussite et les cMOOC dont les objectifs d’apprentissage sont ouverts et dont les participants créent dans une large mesure le contenu. Ces cMOOC sont fondés sur la théorie de la connectivité et sur une pédagogie ouverte, qui s'appuient sur des réseaux de contenus et d'individus. https://fr.wikipedia.org/wiki/Formation_en_ligne_ouverte_à_tous

N2-AUTOINDEXEE
Formation spécifique aux vaccins contre la COVID-19
https://openwho.org/courses/vaccins-contre-la-COVID-19
L’ensemble du personnel de santé qui participe au déploiement et à la mise en œuvre de la vaccination contre la COVID-19 doit avoir les connaissances et les compétences requises pour garantir une administration sûre et efficace du vaccin contre la COVID-19. Ce cours de formation fournit des informations essentielles sur les vaccins contre la COVID-19, à l’aide de courtes vidéos didactiques, de documents explicatifs sur les vaccins, d’aide-mémoire, de sommaires thématiques et de présentations à télécharger. Il complète les cours Formation du personnel de santé à la vaccination contre la COVID-19 et Orientations pour la planification du déploiement et de la vaccination au niveau national des vaccins contre la COVID-19.
2022
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OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
COVID-19
vaccins contre la COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
vaccination
vaccination; médication préventive
vaccination
Vaccins
spécifique
Vaccins
Vaccine
vaccin
COVID-19
vaccine

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N2-AUTOINDEXEE
Épidémiologie de la variole du singe, préparation et réponse
https://openwho.org/courses/variole-du-singe-intermediaire
L’orthopoxvirose simienne, aussi connu sous les noms de variole du singe ou monkeypox, est une zoonose causée par l'orthopoxvirus simien et reconnue comme l'infection à orthopoxvirus la plus importante depuis l'éradication de la variole. Ce cours offre aux personnel de santé publique et aux agents de santé des informations approfondies pour comprendre l'épidémiologie, les modes de transmission, la présentation clinique, le diagnostic et le traitement de la variole du singe, ainsi que les stratégies nécessaires pour la prévention, Ce cours offer aussi des suggestions pour mener une enquête et mettre en oeuvre une réponse efficace à une flambée de variole du singe.
2022
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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formation en ligne ouverte à tous
orthopoxvirose simienne
Epidémiologie
Variole
Epidémiologie
épidémiologie
Préparation
Epidémiologie
variole
Epidémiologie
Epidémiologie
Variole
singe

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N2-AUTOINDEXEE
Les bases de la sécurité des vaccins
https://openwho.org/courses/bases-securite-vaccins
Ce cours présente aux participants, les fondements de la pharmacovigilance des vaccins. L'objectif de ce cours est d'établir une compréhension commune parmi les professionnels dont le travail est lié aux questions de sécurité des vaccins. Cela peut inclure les infirmières, les sage-femmes, les agents de santé communautaires, ainsi que les pharmaciens, les médecins et les agents de programme ou techniques.
2022
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
Vaccine
vaccins
vaccination
sécurité
Vaccins
vaccine
Sécurité
vaccination
vaccination; médication préventive
vaccin

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N1-SUPERVISEE
Concepts et méthodes en épidémiologie
https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/concepts-et-methodes-en-epidemiologie/
Ce que vous allez apprendre À la fin de ce cours, vous saurez : Interpréter les articles scientifiques traitant de ces sujets, et vous serez préparés pour suivre des enseignements spécialisés en épidémiologie et en santé publique. Description Surveiller les maladies, mener les enquêtes en population pour identifier leurs causes (comportements, expositions environnementales, facteurs génétiques) : c’est le rôle de l’épidémiologie dont ce cours vous enseigne les principes et méthodes. Ce cours débute par une présentation des grands principes de l’épidémiologie descriptive (surveillance des maladies, investigation d’épidémies) et de l’épidémiologie analytique (identification des facteurs de risque des maladies). Les principaux indicateurs de risque, la formulation d’une hypothèse scientifique, les schémas d’étude utilisés pour les enquêtes en population, la prise en compte des fluctuations d’échantillonnage, l’analyse statistique des résultats et l’interprétation des biais seront expliqués et illustrés par des exemples et des études de cas tirés de la vie réelle. Seront également abordés les grands principes de causalité et les niveaux de preuve demandés aujourd’hui pour dire qu’une « exposition » est responsable d’une maladie.
2021
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Licence Creative Commons Attribution Pas d’Utilisation Commerciale Pas de Modification (CC BY-NC-ND 3.0 FR) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
épidémiologie
Surveillance épidémiologique
surveillance de la population
méthodes épidémiologiques

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N3-AUTOINDEXEE
Maladies tropicales négligées dans le contexte de la pandémie COVID-19 : impact et conseils
https://openwho.org/courses/covid-19-ntd-fr
Ce cours est destiné aux décideurs et aux gestionnaires de programmes qui souhaitent en savoir plus sur les maladies tropicales négligées (MTN) dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Ses 5 modules présentent les MTN, décrivent l'impact de la COVID-19 sur les programmes de lutte contre les MTN et la réponse de l'OMS pour en atténuer ses conséquences, et enfin présentent les recommandations de l'OMS sur le maintien des services de santé essentiels ainsi que des conseils sur l'adaptation et la reprise en toute sécurité des activités communautaires liées aux MTN pendant la pandémie.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
COVID-19
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cours
Maladie négligée
maladie
maladies négligées
Assistance
Maladies
Maladie tropicale
pandémies
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
Réglementation des produits du tabac : manuel de base
https://openwho.org/courses/TPRS-manuel-de-base-reglementation-des-produits-du-tabac
L’OMS a lancé un cours en ligne sur la réglementation des produits du tabac en réponse au besoin de directives claires et pratiques sur la réglementation des produits du tabac. Le cours est inspiré du document Tobacco Product Regulation: Basic Handbook (Réglementation des produits du tabac : manuel de base), un document de référence de base pour les régulateurs non scientifiques de tout pays et un outil pour les autorités sanitaires et autres parties intéressées qui recherchent des ressources et planifient la manière de contrôler, évaluer et réglementer les produits du tabac. Le manuel contient également des études de cas dans des pays concernés illustrant des approches spécifiques adoptées au niveau mondial. Bien que la consommation de produits du tabac représente un problème majeur de santé publique, les produits du tabac sont l’un des rares produits de consommation disponibles librement qui ne sont pratiquement pas réglementés en termes de contenus, d’émissions et de caractéristiques de conception. Les pays hésitent à mettre en œuvre des réglementations dans ce domaine, en partie en raison des défis associés, de la nature hautement technique de cette intervention politique et des difficultés à traduire la science en réglementation. Le manuel fournit des directives faisant autorité sur la réglementation des produits du tabac, notamment en conformité avec les exigences des articles 9 et 10 de la Convention-cadre de l’OMS pour la lutte antitabac (CCLAT), en réponse aux demandes des pays. L’absence de réglementation des produits du tabac représente une occasion manquée, car la réglementation des produits du tabac, dans le contexte d’une lutte globale, représente un outil précieux qui peut compléter d’autres interventions de lutte antitabac éprouvées, telles que l’augmentation des taxes, les environnements sans tabac, etc.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
base
Réglementation
produits du tabac
nicotiana tabacum
manuels comme sujet
Manuel
contrôle social formel
précis

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N3-AUTOINDEXEE
Réglementation des produits du tabac: renforcement des capacités d’essai des laboratoires
https://openwho.org/courses/TPRS-renforcement-des-capacites-d-essai-des-laboratoires
L’OMS a lancé un cours en ligne sur la réglementation des produits du tabac en réponse au besoin de directives claires et pratiques sur le renforcement des capacités d’essai des laboratoires. Ce cours est inspiré du document Tobacco Product Regulation: Building Laboratory Testing Capacity handbook (Réglementation des produits du tabac : manuel de renforcement des capacités de tests des laboratoires), lancé lors de la Conférence mondiale sur le tabac ou la santé de 2018 au Cap. Le cours en ligne est une ressource utile pour les pays et fournit aux régulateurs et aux responsables des politiques des informations compréhensibles sur la manière d’effectuer des essais sur les produits du tabac, sur quels produits soumettre à des essais, et sur la manière d’utiliser les données des essais de manière judicieuse afin d’appuyer la réglementation. En outre, il fournit un guide par étapes pour la création d’un laboratoire d’essai, l’utilisation d’un laboratoire interne existant, le recours à un laboratoire externe et l’utilisation des mécanismes d’aide disponibles tant au sein de l’OMS qu’à l’extérieur.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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cours
contrôle social formel
laboratoires
renforcement
renforcement des capacités
essais
Réglementation

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N3-AUTOINDEXEE
Formation du personnel de santé à la vaccination contre la COVID-19
https://openwho.org/courses/covid-19-vaccination-personnel-de-sante-fr
L’ensemble du personnel de santé qui participe à la mise en œuvre de la vaccination contre la COVID-19 doit avoir les connaissances et les compétences requises pour garantir une administration sûre et efficace du vaccin contre la COVID-19. Ce cours de formation à l’intention du personnel de santé travaillant sur le terrain a été mis au point dans différents pays. Élaboré en collaboration avec l’UNICEF, ce cours consiste en six modules, comportant des cours préenregistrés, des tests, des aide-mémoire, des exercices interactifs et des présentations à télécharger, contenant les informations correspondantes.
2021
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Suisse
COVID-19
vaccins contre la COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
Personnel sans formation
personnel de santé
vaccination; médication préventive
vaccination
Vaccination
COVID-19
Vaccins
bénévoles
vaccination
Vaccine
éducation pour la santé

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N3-AUTOINDEXEE
Orientations sur l’élaboration d’un plan national de déploiement et de vaccination applicable aux vaccins contre la COVID-19
https://openwho.org/courses/covid-19-ndvp-fr
L’axe de travail « Préparation et mise en œuvre nationale » (Country readiness and delivery) du dispositif pour accélérer l’accès aux outils de lutte contre la COVID-19 a publié des « Orientations sur l’élaboration d’un plan national de déploiement et de vaccination applicable aux vaccins contre la COVID-19 ». Ce cours est conçu pour aider les points focaux nationaux et infranationaux des différents pays à élaborer leur PNDV et préparer l’introduction de la vaccination contre la COVID-19.
2021
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OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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COVID-19
vaccins contre la COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
vaccin contre la vaccine
vaccination; médication préventive
COVID-19
orientation
Vaccins
orientation
Vaccination
vaccination
Vaccins
cartes
programmes gouvernementaux
Vaccine

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N3-AUTOINDEXEE
La gale: Formation des agents de santé aux niveaux national et du district sur les MTN à manifestations cutanées
https://openwho.org/courses/NTDs-scabies-FR
La gale est présente dans le monde entier. Plus de 200 millions de personnes dans le monde sont touchées à tout moment. La maladie est endémique dans de nombreux pays tropicaux à faible revenu, avec la prévalence moyenne est estimée de 5 à 10 % chez les enfants. Elle est particulièrement fréquente dans les communautés où la surpopulation et la pauvreté coexistent, et où l'accès aux traitements est limité. Ce cours aborde l'épidémiologie de la gale, les caractéristiques cliniques, le diagnostic, le traitement, l'impact socio-économique et les interventions de santé publique.
2021
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cours
peau, sai
Santé
éducation pour la santé
manifestations cutanées

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N3-AUTOINDEXEE
Prise en charge clinique des patients atteints de la COVID-19: Réadaptation des patients atteints de la COVID-19
https://openwho.org/courses/prise-en-charge-clinique-COVID-19-readaptation
Ce cours de la série de cours sur la prise en charge clinique des patients atteints de la COVID-19 est consacré à la réadaptation des patients atteints de la COVID-19. Les sept modules de cours abordent les besoins de réadaptation multiples et variés des patients en convalescence après la COVID-19, y compris les patients souffrant de troubles cognitifs, de déconditionnement physique et de faiblesse musculaire, de troubles respiratoires, de troubles de la déglutition, de troubles de la communication et des défis liés à la réalisation des activités de la vie quotidienne (AVQ). Les techniques de réadaptation sont également abordées.
2021
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COVID-19
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cours
prise en charge personnalisée du patient
COVID-19
Réadaptation
réadaptation fonctionnelle
a comme patient
hôpitaux privés à but lucratif
maladie

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N3-AUTOINDEXEE
Leadership et gestion de programme en prévention et contrôle des infections (PCI)
https://openwho.org/courses/IPC-leadership-FR
Le leadership est un élément important de la réussite d'un programme de prévention et contrôle des infections (PCI). Ces compétences peuvent entraîner des changements positifs au sein d'une équipe de prévention et contrôle des infections, auprès de responsables d’autres services et des personnels de santé, et conduire à des programmes durables de prévention et contrôle des infections. Pour développer un programme durable, les responsables de PCI doivent posséder des compétences solides en gestion de projet et en évaluation des risques, ainsi qu'une bonne compréhension des stratégies de mise en œuvre. Nous apprendrons également l'importance de développer une éducation et une formation adéquates pour les professionnels de santé dans votre établissement. La mise en œuvre de changements systémiques est un défi. Grâce à ces compétences de leadership, vous obtiendrez une base qui vous permettra de constituer une équipe de PCI efficace, de gérer avec succès les projets de PCI et de développer un programme de PCI durable.
2021
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cours
maladie infectieuse
leadership
programmes
Infection
Prévention des infections

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N3-AUTOINDEXEE
AFRO SIMR Cours 2: Identification, enregistrement, signalement et analyse des maladies, affections et événements prioritaires
https://openwho.org/courses/priorite-maladies-simr
Le cours 2 décrit et donne les indications sur la façon de déterminer les maladies, les affections et les événements de santé publique prioritaires, à l’aide de définitions de cas standards (les systèmes de surveillance basée sur les indicateurs (IBS) et surveillance basée sur les événements (EBS). Il vous offre des méthodes étape par étape sur la façon d’utiliser le système EBS pour la détection, le tri et la vérification des alertes afin de détecter les événements de santé publique. En outre, le module fournit une description des procédures qui doivent être suivies lors de la planification des améliorations des activités de surveillance et de réponse dans votre bassin de vie et met l’accent sur le rôle du laboratoire dans la surveillance et la réponse. Le cours 2 décrit également les procédures et outils pour le signalement des maladies, affections et événements prioritaires à tous les niveaux des systèmes de santé dans les délais requis, explique comment recevoir des données de surveillance et les analyser par temps, lieu et personne en utilisant des méthodes électroniques ou manuelles. De plus, le cours décrit les étapes pour l’interprétation des données et comment utiliser les données pour les prises de décision sous forme d’actions de santé publique.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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cours
affect
Maladie
maladie
identification psychologique
signaux
dé-identification
affect
maladie
Maladies
enregistrements

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N3-AUTOINDEXEE
AFRO SIMR Cours 1: Introduction aux cours de formation de la SIMR en ligne pour l'AFRO et à son guide technique, 3e édition
https://openwho.org/courses/introduction-simr
Bienvenue aux cours en ligne sur la stratégie de la surveillance intégrée des maladies et la riposte (SIMR) de l'AFRO. Les objectifs de ce module de formation sont de contribuer à la mise en œuvre de la stratégie de la SIMR de l'AFRO 2020-2030 et de permettre aux participants d'acquérir les connaissances nécessaires pour utiliser les données afin de détecter et de répondre aux maladies, affections et événements de santé publique prioritaires, et ainsi réduire la charge de morbidité, de mortalité et d'invalidité dans les communautés. La 3e édition du guide technique de la SIMR décrit explicitement ce qui doit être établi à chaque niveau du système de santé dans l'AFRO afin de détecter et de répondre aux maladies, conditions et événements de santé publique responsables de toutes les maladies, décès et handicaps évitables au sein des communautés locales. Les lignes directrices recommandent des seuils d'action pour les maladies, les événements de santé publique et les conditions prioritaires et pour répondre aux alertes.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Techniques
Techniques de formation
enseignement à distance
Techniques
précis
Techniques
édition
enseignement
Techniques

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N3-AUTOINDEXEE
Modes opératoires normalisés de l’OMS pour les situations d’urgence
https://openwho.org/courses/SOPs-pour-les-situations-d-urgence
Ce cours sur les modes opératoires normalisés de l’OMS pour les situations d’urgence est destiné au personnel qui sera désigné par l’OMS pour partir en mission pour répondre aux situations d’urgence sanitaire. Il couvre tous les domaines clés des procédures administratives de l’OMS en réponse aux urgences sanitaires.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
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cours
urgences
Normalisation
Organisation Mondiale de la Santé
normes de référence

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N3-AUTOINDEXEE
Reconnaître et traiter l'anaphylaxie
https://openwho.org/courses/anaphylaxis-FR
L'anaphylaxie est une réaction allergique grave et immédiate. Des symptômes pouvant présenter un danger pour la vie peuvent survenir en quelques secondes ou minutes, rarement après quelques heures, après le contact avec la substance allergène, y compris les médicaments et les vaccins. Le cours Reconnaître et traiter l’anaphylaxie fournit des conseils pratiques aux prestataires de soins de santé de première ligne et aux agents vaccinateurs ainsi que des informations clés sur son identification, permettant de différencier cette pathologie par rapport à d'autres conditions cliniques telles que l'évanouissement et d'autres réponses liées au stress. Il fournit également des orientations progressives sur la prise en charge des cas sur le site de l'événement et le processus d’orientation vers d’autres soins.
2021
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Anaphylaxie
anaphylaxie
anaphylaxie

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N2-AUTOINDEXEE
PROSCeSS : Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs
https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/proscess-promotion-de-la-sante-au-sein-des-clubs-sportifs/
Durée : 4 semaines Effort : 12 heures Rythme: Auto-rythmé. Le MOOC PROSCeSS (Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs) vous donne les éléments clés pour mettre en place un projet de promotion de la santé au sein de votre club de sport. Inscription : Du 6 septembre 2021 au 2 mai 2022 Cours : Du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022
2021
FUN - France Université Numérique
France
formation en ligne ouverte à tous
athlètes
région mammaire
promotion de la santé
Clubs de santé
centres de mise en forme

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N2-AUTOINDEXEE
MOOC : La fin de vie : s'informer pour en parler
https://vigipallia.parlons-fin-de-vie.fr/mooc/
En 2020, le Centre national de soins palliatifs et de la fin de vie a lancé deux sessions du MOOC La fin de vie : s'informer pour en parler en partenariat avec FUN. Aujourd'hui, au regard du succès rencontré par ce MOOC, nous souhaitons proposer ses contenus à tous sans contrainte d'inscription ou de validation de crédits. Nous espérons que vous profiterez de ce MOOC, des interviews, des mises en situation et des ressources mises à votre disposition.
2021
Centre national des soins palliatifs et de la fin de vie
France
formation en ligne ouverte à tous
enseignement à distance
vie

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N3-AUTOINDEXEE
COVID-19 : Comment enfiler et retirer l'équipement de protection individuelle (EPI)
https://openwho.org/courses/IPC-PPE-FR
Il s'agit d'un guide destiné aux travailleurs de la santé qui participent aux activités de soins aux patients dans un établissement de soins. Il vise à montrer le type d'équipement de protection individuelle ou EPI nécessaire pour se protéger correctement. Sur la base des données actuellement disponibles, les EPI recommandés par l'OMS pour les soins aux patients atteints de COVID sont les précautions contre le CONTACT et les GOUTTELETTES, à l'exception des procédures produisant des aérosols, qui nécessitent des précautions contre le CONTACT et la TRANSMISSION AÉRIENNE (d'où un masque respiratoire tel que N95, FFP2, FFP3). Il ne faut pas oublier que les EPI font partie d'un ensemble plus large de mesures de prévention et de contrôle des infections et doivent être mis en œuvre dans le cadre d'une stratégie multimodale de prise en charge des patients COVID-19. Seul le personnel clinique formé et compétent dans l'utilisation de l'EPI devrait être autorisé à entrer dans la chambre du patient.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
COVID-19
Équipement de protection individuelle

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N3-AUTOINDEXEE
Précautions standards : Hygiène des mains
https://openwho.org/courses/IPC-HH-fr
La plupart des infections associées aux soins de santé peuvent être évitées grâce à une bonne hygiène des mains - se laver les mains au bon moment et de la bonne manière. Les directives de l'OMS sur l'hygiène des mains lors des soins de santé soutiennent la promotion et l'amélioration de l'hygiène des mains dans les établissements de santé du monde entier. À ces directives s’ajoutent la stratégie multimodale d'amélioration de l'hygiène des mains de l'OMS, le guide de mise en œuvre et la boîte à outils de mise en œuvre, qui contient de nombreux outils pratiques prêts à l'emploi. Ce module a été développé pour aider à résumer les directives de l'OMS sur l'hygiène des mains ainsi que les outils et idées associés pour une mise en œuvre efficace.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
avec propreté
standardiste
désinfection des mains
Hygiène
précautions universelles
hygiène des mains

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N1-SUPERVISEE
COVID-19 et soins critiques
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPEC+169003+cv_01/about
Dans le contexte épidémiologique actuel et l’afflux important de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19), il est nécessaire de disposer d’outils de formation accélérée à la prise en charge de la défaillance respiratoire chez ces patients afin de rendre opérationnel un maximum de professionnels de santé. C’est tout l’objet de ce cours qui se présente sous forme d’un « mini MOOC » qui nécessite 2 heures d’investissement au maximum. Il se décompose en deux parties : une première consacrée au b.a.-ba de la ventilation artificielle, et une seconde dédiée aux spécificités de la prise en charge d’un cas possible ou confirmé de COVID-19.
2020
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FUN - France Université Numérique
France
COVID-19
infections à coronavirus
réanimation
ventilation artificielle
COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
Soins de réanimation
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19

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N1-SUPERVISEE
[COVID-19] Formation en ligne pour les personnels soignants
https://www.coorpacademy.com/covid19/
Dans le contexte épidémiologique actuel et face à l’afflux important de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19), il est nécessaire de disposer d’outils de formation accélérée à la prise en charge de la défaillance respiratoire chez ces patients afin de rendre opérationnels un maximum de professionnels de santé. Dans ce contexte, une formation en ligne a été créée, composée de parcours de formations dédiés à la prise en charge de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19).
2020
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AP-HP - Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
France
COVID-19
infections à coronavirus
pneumopathie virale
virologie
formation en ligne ouverte à tous
personnel de santé
enseignement à distance
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS)
https://openwho.org/courses/Installations-IRAS
Les zones de dépistage, les centres de traitement et les installations communautaires font partie des priorités stratégiques de la préparation, de la réponse et de l’intervention en cas de flambée épidémique d’infections respiratoires aigüe et sévère (IRAS). Le paquet de formation sur les installations IRAS a été élaborée pour répondre aux besoins opérationnels provoqué par la pandémie de la COVID-19. Il fournit une compréhension approfondie des principes qui guident le processus de conception des zones de dépistage COVID-19 pour les établissements de soins de santé, les établissements communautaires et les centres de traitement IRAS, y compris la façon dont transformer un bâtiment existant en un centre de traitement IRAS.
2020
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cours
conception
Infection respiratoire
conception et construction de locaux
maladie infectieuse aiguë
thérapie respiratoire
infections de l'appareil respiratoire
centre respiratoire
sévère
central
Centre
Conception
infections

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N3-AUTOINDEXEE
Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI)
https://openwho.org/courses/syndrome-respiratoire-aigu-severe
Bienvenue à la formation de courte durée de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI). Attention : le matériel utilisé dans ce cours est actuellement en cours de révision pour refléter les mises à jour du contenu technique. Tous les participants du cours seront informés une fois ces mises à jour effectuées.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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formation en ligne ouverte à tous
cours
infections
infections de l'appareil respiratoire
sévère
Infection respiratoire
maladie infectieuse aiguë
hôpitaux privés à but lucratif
gestion des soins aux patients
Organisation Mondiale de la Santé

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N3-AUTOINDEXEE
Tutoriels pratiques Go.Data
https://openwho.org/courses/godata-how-to-fr
Go.Data est un logiciel flexible consacré à la surveillance des épidémies qui permet de collecter des données sur le terrain lors des crises de santé publique. Il comprend des fonctions pour la recherche de cas et de contacts, l'incorporation d'informations de laboratoire et la visualisation de données. Ce tutoriel est une compilation de courtes vidéos visant à souligner les fonctions principales de Go.Data.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Pratique

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N3-AUTOINDEXEE
COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19
https://openwho.org/courses/EPNU-COVID19-preparation-et-riposte-FR
Afin d’aider les Équipes Pays des Nations Unies à renforcer la préparation des pays et la riposte à la COVID-19, l’OMS a mis au point ces modules d’apprentissage en complément des Lignes directrices en matière de planification opérationnelle visant à soutenir la préparation et la riposte des pays. La formation vise : les Équipes Pays des Nations Unies (EPNU) d’autres parties prenantes concernées, notamment les partenaires, les donateurs et la société civile (modules spécifiques ) à soutenir la disponibilité opérationnelle et la préparation des pays face à la COVID-19 à aider les pays à renforcer leur capacité de riposte à la COVID-19 à accroître la coordination internationale en matière de riposte et de préparation à rationaliser la coordination des ressources et l’évaluation du niveau de préparation des pays Cette mallette de formation est composée de trois modules assortis de vidéos et de présentations téléchargeables.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
Préparation
directives
COVID-19
Face

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N3-AUTOINDEXEE
ePROTECT Infections Respiratoires (FR)
https://openwho.org/courses/eprotect-infections-respiratoires-aigues
L'ensemble du personnel confronté à des épidémies d'infections respiratoires aiguës (IRA) doit disposer des connaissances et des compétences élémentaires voulues afin d'y répondre efficacement. Il convient de savoir ce que ce sont vraiment les IRA, comment elles se transmettent, comment sont évalués les risques d'infection, mais aussi connaître les mesures d'hygiène de base permettant aux membres du personnel de se protéger eux-mêmes. Cette formation se compose de 4 modules avec des vidéos et des présentations téléchargeables.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
infections
Infection respiratoire
maladie infectieuse
infections de l'appareil respiratoire

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N3-AUTOINDEXEE
Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19
https://openwho.org/courses/COVID-19-IPC-FR
Ce cours fournit des informations sur ce que les établissements devraient faire afin d'être prêts à réagir face à un cas de virus respiratoire émergent tel que le nouveau coronavirus, sur la manière d'identifier un cas lorsqu'il se présente, et sur la façon correcte de mettre en place des mesures de PCI pour s'assurer qu'il n'y ait pas transmission au personnel soignant ou à d'autres patients et personnes à l'intérieur de l'établissement de soins. Cette formation s'adresse aux travailleurs de la santé et aux professionnels de la santé publique, car elle se concentre sur la prévention et la lutte contre les infections. Suite à la révision par l'OMS de l'appellation de la maladie et du virus qui la cause, COVID-19 est considérée comme une locution féminine. Nous vous prions ainsi de noter que toute mention le COVID-19 fait donc référence à la COVID-19.
2020
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
virus
maladie infectieuse
virus
Virus
Infection
Prévention des infections
COVID-19
Virus

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N3-AUTOINDEXEE
Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle
https://openwho.org/courses/introduction-au-ncov
Les coronavirus sont une vaste famille de virus susceptibles de provoquer des maladies diverses chez l'homme, allant du simple rhume au syndrome respiratoire du Moyen-Orient (MERS) et au syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS). Un nouveau coronavirus (COVID-19) a été identifié en 2019 à Wuhan, en Chine. Il s'agit d'un nouveau coronavirus qui n'avait pas encore été identifié chez l'homme. Ce cours constitue une introduction générale à la COVID-19 et aux virus respiratoires émergents ; il est destiné aux professionnels de santé publique, aux gestionnaires d'incidents, coordonnateurs d’urgence et aux collaborateurs travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales, ainsi que les ONG.
2020
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COVID-19
formation en ligne ouverte à tous
cours
COVID-19
enquêteur
virus
Virus
virus
Méthodes
Virus
protestantisme

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N3-AUTOINDEXEE
Formation de l'OMS sur l'évaluation des risques liés à la COVID-19 dans les rassemblements de masse
https://openwho.org/courses/WHO-COVID-19-MG-RA-FR
Le but de ce cours est de fournir des conseils aux autorités sanitaires et aux organisateurs de rassemblements de masse dans le contexte de la pandémie de COVID-19, dans le but précis de contenir les risques associés à la transmission de cette infection.
2020
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COVID-19
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cours
Organisation Mondiale de la Santé
Appréciation des risques
masse
masse
évaluation des acquis scolaires
COVID-19

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N3-AUTOINDEXEE
Les établissements de soins de longue durée et la COVID-19
https://openwho.org/courses/LTCF-COVID-19-FR
La pandémie de COVID-19 touche de manière disproportionnée les personnes âgées, en particulier les résidents des établissements de soins de longue durée (USLD). Elle a un impact important sur la mortalité et la morbidité de cette population. Une action concertée est nécessaire pour réduire l'impact de la COVID-19 en renforçant les mesures de prévention et de contrôle de l'infection (PCI) au sein des établissements de soins de longue durée. Le cours sur les mesures de PCI contre la Covid-19 destiné aux établissements de soins de longue durée consiste en 4 modules de formation à utiliser avec le kit de communication pour les établissements de soins de longue durée et la liste de préparation. Cette formation est conçue spécialement pour les USLD et est basé sur les recommandations techniques de l'OMS concernant les mesures de PCI.
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COVID-19
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Syndrome post phase aiguë de la COVID-19
durée
établissements de soins de long séjour
Soins de longue durée
COVID-19
établissement de soins

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N3-AUTOINDEXEE
Gestion et facilitation d’une revue intra-action (RIA) de la COVID-19 dans un pays
https://openwho.org/courses/covid-19-revue-intra-action-fr
Face à la persistance de la pandémie de COVID-19, l'OMS a élaboré un Guide pour la conduite d'une revue intra-action (RIA) de la COVID-19, de même que dix outils d'accompagnement permettant aux pays de conduire des revues périodiques de leur réponse pendant cette urgence de santé publique de portée internationale (USPPI). Une RIA de la COVID-19 est un processus facilité et mené par un pays, qui permet aux parties prenantes de la réponse continue à la COVID-19, d'examiner les capacités fonctionnelles des systèmes de santé publique et d'intervention d'urgence au niveau national ou infra-national et d’identifier les pratiques exemplaires, les lacunes et les enseignements tirés, et de proposer des mesures et des actions correctives pour remédier immédiatement ou améliorer durablement la réponse à la pandémie de COVID-19. Le cours se compose de quatre modules, suivis de questionnaires et d'une évaluation finale.
2020
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cours
COVID-19
dosage radioimmunologique

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N3-AUTOINDEXEE
Introduction à Ebola
https://openwho.org/courses/introduction-a-ebola
Cette session d'introduction présente les principes de base de la maladie d'Ebola ainsi que les manières de se protéger soi-même et les autres. A la fin de ce cours, vous devriez être en mesure de : décrire la maladie d'Ebola et comment elle se transmet, rappeler les mesures de base pour prévenir la maladie d'Ebola et dresser la liste des principaux problèmes de santé publique en cas de flambée de maladie d'Ebola.
2020
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cours

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N3-AUTOINDEXEE
Variole du singe : Introduction
https://openwho.org/courses/variole-du-singe-introduction
La variole du singe est une maladie infectieuse émergente causée par un virus transmis par des animaux infectés, le plus souvent des rongeurs. Elle peut ensuite se propager d’une personne à l’autre, mais la transmission de personne à personne ne peut à elle seule entretenir une éclosion. La présentation clinique est semblable à celle observée chez les patients atteints autrefois de la variole, mais moins grave. La variole a été éradiquée dans le monde entier en 1980. Cependant, la variole du singe est encore présente sporadiquement dans des régions d'Afrique centrale et occidentale, près des forêts tropicales humides. De manière générale, le taux de létalité dans les épidémies de variole du singe est de 1 à 10 %, mais avec des soins appropriés, la plupart des patients se rétablissent.
2020
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Variole
Variole
orthopoxvirose simienne
variole
singe

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N3-AUTOINDEXEE
Introduction à la poliomyélite et à l’Initiative mondiale pour l'éradication de la poliomyélite
https://openwho.org/courses/polio-introduction-FR
Cette formation en ligne sera utilisée pour enseigner et rafraîchir les connaissances de base des participants sur le poliovirus, présenter le partenariat de l'Initiative mondiale pour l'éradication de la poliomyélite (IMEP) et donner un aperçu de nos principales stratégies de riposte et des défis qui restent à relever en matière d'éradication. La formation est conçue pour le personnel actuel et futur du programme de lutte contre la polio ainsi que pour toute personne intéressée à en savoir plus sur l’éradication de la polio.
2020
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poliomyélite
poliomyélite

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N3-AUTOINDEXEE
Le centre d’opérations d’urgence de santé publique (PHEOC)
https://openwho.org/courses/PHEOC-FR
Un PHEOC est un emplacement physique consacré à la coordination des informations et des ressources pour appuyer les activités de gestion des incidents. Les centres d'opérations d'urgence de santé publique sont également appelés « centres d'opérations », « salles de gestion de crise » et « centres de commandement ». L'expérience montre que l'activation rapide d'un PHEOC offre une plateforme essentielle pour gérer les urgences de santé publique et peut aider à éviter des défaillances communes, comme le manque de direction claire qui entraîne un retard dans la prise de décision, une mauvaise gestion des ressources et une mauvaise coordination. Ce cours en ligne vient compléter le Cadre de l'OMS pour un centre d'opérations d'urgence de santé publique et est destiné aux professionnels de la préparation et de l'action des urgences sanitaires, aux responsables politiques, et aux partenaires qui souhaitent mettre en œuvre et pérenniser des centres d'opérations d'urgence de santé publique.
2020
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Centres d'urgences
services des urgences médicales
santé publique
Santé publique
Centre
central
intervention chirurgicale d'urgence
établissements de santé

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N1-SUPERVISEE
Comprendre les addictions
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42004+session04/about
Fin d'inscription : 08 décembre 2019 - Début du Cours : 14 octobre 2019 - Fin du cours : 13 décembre 2019 - Effort estimé : 02:00 h/semaine Présentation Responsables de 20% des causes de mortalité et de 50% des faits de délinquance, les addictions constituent un problème majeur de santé et de sécurité publique qui concerne de près ou de loin quasiment toutes les familles, comme l'ensemble de la société civile. Les addictions contemporaines comportent de multiples facettes: au-delà des problèmes liés à l'alcool, à l’héroïne ou la cocaïne il faut désormais y inclure : les consommations excessives chez les jeunes (cannabis, binge drinking ...), l'émergence des nouvelles drogues, les conduites addictives dans les entreprises et les addictions sans produit (jeux d'argent, internet, sexe, achats compulsifs ...). L'attention portée aux questions d'addictions et les données de la science ont considérablement progressé et ont permis l'émergence et l'essor de l’Addictologie.
2019
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FUN - France Université Numérique
France
français
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troubles liés à une substance
alcoolisme
hyperalcoolisation rapide
comportement sexuel
jeu et accessoires de jeu
Internet
jeune adulte
adolescent
adulte
Comportement toxicomaniaque
Internet

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N1-SUPERVISEE
Introduction à l’histologie : exploration des tissus du corps humain
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulg+108001+session06/about
Fin d'inscription: 15 décembre 2019, Début du cours: 27 septembre 2019, Fin du cours : 15 décembre 2019, Effort estimé: 3 h/semaine À propos du cours Découvrir les tissus fondamentaux du corps humain en explorant par vous même des lames histologiques au microscope, tel est le programme de ce MOOC ! Quelles sont les grandes familles de cellules qui constituent notre organisme ? Comment s’organisent-elles pour former des tissus aux fonctions spécifiques ? Par l’étude de ces tissus, ce cours permet de mieux comprendre de quoi et comment est construit le corps humain pour bien fonctionner. Au travers de vidéos explicatives et d’activités interactives comme la manipulation d’un microscope virtuel, vous étudierez l’organisation et les propriétés des épithéliums, des tissus conjonctifs, musculaires et nerveux. Ce cours sera également ponctué de notions anatomiques et d’exemples de pathologies qui affectent les tissus. Ce MOOC s’adresse à un public large : aux étudiants ou futurs étudiants dans le domaine médical, paramédical ou scientifique, aux enseignants, chercheurs, professionnels dans le domaine de la santé, décideurs dans le domaine de l’éducation ou de la santé ou simplement aux curieux désireux de comprendre à partir de quoi le corps humain est construit.
2019
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FUN - France Université Numérique
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français
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biologie cellulaire
prélèvement d'organes et de tissus
épithélium
tissu conjonctif
tissu nerveux
tissu adipeux
cartilage
os et tissu osseux
moelle spinale
ganglions
nerfs spinaux
tissus
histologie
corps humain

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N1-VALIDE
Supervision du raisonnement clinique
https://cours.edulib.org/courses/course-v1:UMontreal+SRC-2.1+P2018/about
A qui s'adresse ce MOOC ? Ce MOOC s’adresse aux médecins qui supervisent des étudiants/externes du pré gradué et des résidents/internes du post gradué dans différents contextes cliniques (cabinet privé, hôpital, clinique). Objectifs généraux Ce MOOC a pour objectif principal de proposer un cadre conceptuel de la supervision du raisonnement clinique et de former les participants à l’utilisation concrète de méthodes de supervision du raisonnement clinique et de mise en œuvre de moyens de remédiation des potentielles difficultés de raisonnement clinique détectées. Institution : Université de Montréal et G3 Début du cours : 2019-01-30 Effort estimé : 30h au total
2019
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Edulib
France
français
formation en ligne ouverte à tous
jugement
compétence clinique
enseignement médical

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N2-AUTOINDEXEE
MOOC Comprendre les champs électromagnétiques d'extrêmement basse fréquence
https://mooc.cem-50hz.info/
2019
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France
français
formation en ligne ouverte à tous
champs électromagnétiques

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N1-VALIDE
Chimiométrie Chapitre 1/2: les méthodes non supervisées
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:Agreenium+66002+session04/about
Fin d'inscription : 03 novembre 2019 Début du Cours : 30 septembre 2019 Fin du cours : 01 décembre 2019 Effort estimé : 06:00 à 08:00 h/semaine À propos du cours Peut-on estimer la composition chimique d'un échantillon en quelques secondes et sans le toucher ? Identifier son origine ? Oui ! C'est possible, en réalisant l'acquisition d'un spectre de l'échantillon et son traitement avec des outils de chimiométrie. Chemoocs est destiné à vous rendre autonome en chimiométrie. Mais le contenu est dense! C'est pourquoi le mooc a été divisé en deux chapitres. Le présent chapitre, le premier, porte sur les méthodes non supervisées. Vous aurez quelques mois pour assimiler son contenu. Ensuite, le second chapitre, pour lequel il faudra vous re-inscrire sur FUN, portera sur les méthodes supervisées et la validation de méthodes analytiques. Le teaser ci-dessus donne plus de détails sur le contenu.
2019
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
chimie
analyse spectrale
Analyse de données
Méthodes statistiques

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N1-VALIDE
Changements climatiques et santé: prévenir, soigner et s'adapter
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inspq+117001+session02/about
Fin d'inscription : 22 novembre 2019 Début du Cours : 30 septembre 2019 Fin du cours : 02 décembre 2019 Effort estimé : Selon le parcours choisi, entre 1h et 3 h/semaine À propos du cours En raison des changements climatiques, de nombreux bouleversements affectent maintenant toutes les régions du monde. Ces changements amènent avec eux des modifications majeures dans les écosystèmes aquatiques et terrestres qui nous protègent au quotidien. Le bien-être des populations est ainsi mis en péril, car ces changements s’attaquent aux fondements mêmes de la santé publique par leurs répercussions sur l’air, l’eau, les denrées alimentaires et le logement, tout en augmentant les risques de maladie. Or, dans les discussions concernant le climat, on omet souvent de parler des impacts sur la santé, sur les services de santé et les services sociaux, et, par le fait même, sur l’économie. Ce MOOC vise donc à mettre en lumière les nombreux impacts des changements climatiques sur la santé. En parallèle, il adopte une attitude proactive en proposant des mesures d’adaptation pour atténuer et prévenir les impacts dans le domaine de la santé ainsi que dans d’autres domaines connexes.
2019
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changement climatique
écosystème
surveillance de la population
santé
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Écologie

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N1-SUPERVISEE
Stratégies diagnostiques des cancers
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:parisdiderot+56003+session04/about
Fin d'inscription: 31 janvier 2020 Début du Cours: 20 septembre 2019 Fin du cours: 31 janvier 2020 Effort estimé: 3 h/semaine À propos du cours Seul un diagnostic précis permet de choisir le traitement le plus approprié. Ce cours va vous expliquer pourquoi ce principe général est crucial quand il s'agit des cancers. Les cancers, ou tumeurs malignes, correspondent à des maladies qui présentent des caractéristiques communes, mais aussi de nombreuses différences. Pour tous ces cancers, survenant chez des patients ayant eux-mêmes des caractéristiques uniques, on dispose actuellement d'un grand nombre de traitements possibles. Avec un diagnostic précis, on sélectionnera le traitement le plus adapté, qu’on appellera traitement personnalisé. Caractériser précisément un cancer avant tout traitement est un enjeu majeur qui implique des médecins cliniciens, des spécialistes de l’imagerie radiologique et tissulaire et de la biologie des cancers. Notre mission est de vous transmettre une vision globale des principales étapes du diagnostic des cancers.
2019
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France
français
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tumeurs
Manipulation d'échantillons
oncologie médicale
tumeurs du sein
tumeurs colorectales
enfant
tumeurs du poumon
tumeurs cutanées
tumeurs de la prostate

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N1-SUPERVISEE
Ouvrez les portes du laboratoire : cellules et cellules souches
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:univnantes+31004+session06/about
Fin d'inscription: 31 octobre 2019 - Début du Cours: 29 août 2019 - Fin du cours: 12 novembre 2019 - Effort estimé: 1h/semaine À propos du cours Comment cultiver des cellules humaines ? Comment les reprogrammer en cellules souches ? Comment les utiliser ? Comment mener un projet de recherche biomédicale impliquant les cellules souches ? À la suite des travaux du prix Nobel Shinya Yamanaka, découvrez les principales étapes de la reprogrammation des cellules humaines en cellules souches, et abordons ensemble les connaissances de base de la biologie cellulaire, ses méthodes expérimentales et la publication scientifique. Grâce à ce cours, vous allez pénétrer au cœur d’un laboratoire de recherche biomédicale et partir à la découverte des cellules souches. Alors, ouvrez les portes du laboratoire !
2019
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français
formation en ligne ouverte à tous
biologie cellulaire
recherche sur les cellules souches
cellules souches

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N3-AUTOINDEXEE
Formation en Gestion des Exercices de Simulation : Introduction
https://openwho.org/courses/simex-fr
Ce cours est une introduction aux exercices de simulation et à l’utilité qu'ils présentent dans le cadre de la préparation aux situations d'urgence sanitaires. Ce cours s’adresse à un public non technique et a pour objectif d’appuyer le développement et la gestion d'un programme d'exercices efficace. Ce cours propose un encadrement pratique et des outils pour la conception et la mise en œuvre des exercices de simulation.
2019
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formation en ligne ouverte à tous
cours
exercice physique
Formation par simulation
Simulation
mouche noire

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N1-VALIDE
Bases en épidémiologie des maladies animales et zoonotiques
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:cirad+100001+session02/about
Fin d'inscription : 20 décembre 2019 Début du Cours : 04 novembre 2019 Fin du cours : 31 janvier 2020 Effort estimé : 04:00 h/semaine À propos du cours Aujourd’hui dans le monde, de nombreuses épidémies émergent ou ré-émergent (Fièvre de la Vallée du Rift, Peste des Petits Ruminants …) et leur prise en charge par les services sanitaires nécessite des analyses épidémiologiques fines. L’épidémiologie est l’étude des maladies et des facteurs de santé dans une population, sa finalité est d’apporter l’information nécessaire à des décisions de santé. Elle va servir à définir un plan de lutte contre une maladie, prévoir les évolutions possibles de cette maladie, etc. Ce cours va vous permettre d’acquérir les bases de l’épidémiologie des maladies animales afin d’être en mesure entre autres de proposer les bons indicateurs de suivi et de calculer des méthodes prédictives de dépistage. A la fin du MOOC, les participants auront acquis les bases en épidémiologie nécessaires à la compréhension et à l’appréhension des dynamiques de propagation des maladies animales. Ils sauront comment construire, calculer et interpréter les principaux indicateurs épidémiologiques.
2019
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France
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maladies de l'animal
zoonoses
formation en ligne ouverte à tous
Maladies animales

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N1-VALIDE
Comprendre la respiration
https://www.edx.org/course/comprendre-la-respiration-0
Début 28 février 2019, durée 7 semaines, effort 3-5 heures Approfondissez votre connaissance de la respiration, des poumons, de l’oxygène et du CO2, en compagnie d’étudiants et d’experts en médecine.
2019
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edX
France
français
formation en ligne ouverte à tous
phénomènes physiologiques respiratoires

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N1-VALIDE
Eléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:CNAM+01003+self_paced/about
Fin d'inscription: 14 avril 2020, Début du Cours: 15 avril 2019, Fin du cours: 14 avril 2020, Effort estimé 03:30 h/semaine À propos du cours Le MOOC éléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers, ne vise pas à former des spécialistes de la santé au travail. Son but est de fournir des éléments permettant aux cadres ou futurs cadres d’intégrer cette dimension dans leur pratique professionnelle. Pour cela, le contenu du cours s’articule autour de trois axes. Le premier est de fournir aux cadres des éléments leur permettant de réfléchir à leur pratique, de leur permettre de comprendre le réseau de contraintes dans lequel ils se situent. Le deuxième est de développer des compétences managériales pour favoriser une relation entre le travail et la santé qui soit profitable tant pour les équipes que pour la performance globale des entreprises. Le troisième est de présenter le cadre juridique et institutionnel de la santé au travail et les responsabilités qui incombent aux employeurs ainsi que les grands pièges à éviter. Pour transmettre ces connaissances et ces compétences, un cours en ligne offre de nombreux atouts. Il permet de conjuguer des séquences de cours classiques, des témoignages d’acteurs et des outils d’auto apprentissage. En quelques heures d’étude, il permet de comprendre les enjeux de la santé au travail d’une façon plus dynamique et pratique que les formes d’enseignement traditionnelles. Enfin, il est particulièrement adapté à un large public qu’il serait impossible de rejoindre autrement. Format le MOOC comporte 6 séances de 4 à 5 séquences de 15-20 minutes avec des cours, des supports, des lectures, des exercices applicatifs, des vidéos, des mises en situation, des quizz à la fin de chaque séance, et un quizz final. Prérequis Ce mooc s'adresse en priorité aux ingénieurs et managers et à tout pulic sensibilisé aux questions relatives à la santé au travail en entreprise et dans les organisations.
2019
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France
français
formation en ligne ouverte à tous
santé au travail
santé au travail

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N1-VALIDE
Qualité de vie au travail - Service à la personne
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:agefos+174001+session01/about
Fin d'inscription : 30 octobre 2019 Début du Cours : 23 octobre 2019 Fin du cours : 27 novembre 2019 Effort estimé : 02:00 h/semaine À propos de ce cours Ce cours complet vise à concrétiser la notion de « qualité de vie au travail » pour les équipes encadrantes d’entreprises de services à la personne et des crèches en Île-de-France. La Qualité de Vie au Travail dans le secteur des Services à la Personne et des Crèches est une thématique centrale au regard des enjeux de société, tant sur le plan du « bien vieillir », du « bien accompagner », que des questions générationnelles voire intergénérationnelles. L’attractivité du secteur et la valorisation des métiers passe de plus en plus par une prise en main des questions de qualité de vie au travail. La symétrie des attentions entre la qualité de services rendus aux publics visés et la qualité de vie au travail sont de plus en plus indissociables. Combiner ces deux aspects de la qualité revient en fait à se poser tout simplement la question de la qualité du travail et de sa perception, tant par les équipes que par les publics bénéficiaires.
2019
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FUN - France Université Numérique
France
français
services d'aide à domicile
formation en ligne ouverte à tous
qualité de vie
santé au travail
travail
crèches de nourrisson

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N1-VALIDE
Ostéologie & Neuroanatomie
http://osteologie.online.fr/
Ostéologie (membres, rachis, thorax, crâne) et neuroanatomie selon 3 méthodes d'apprentissage (atlas, entraînement, examen); nombreuses illustrations
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Université de Nantes, Faculté de Médecine
Nantes
France
français
os et tissu osseux
squelette
neuroanatomie
formation en ligne ouverte à tous
faculté de médecine
Programmes d'enseignement en santé
ostéologie

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N1-VALIDE
Processus de raisonnement clinique
https://cours.edulib.org/courses/course-v1:UMontreal+PRC.3+P2017/about
Début du Cours : Printemps 2017 - Effort estimé : 4 h par semaine/8 semaines. Le cours présente le processus de raisonnement clinique tel que déployé par des cliniciens de différentes disciplines de la santé : médecine, médecine dentaire, sciences infirmières, médecine vétérinaire et pharmacie. Le cours proposera une description et une explication du processus, étape par étape, illustrée par des exemples cliniques. Ce cours intéressera les étudiants et les professionnels de la santé évoluant dans des domaines où le raisonnement clinique tient une place centrale.
2018
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Canada
français
formation en ligne ouverte à tous
médecine clinique
Apprentissage par problèmes
techniques et procédures diagnostiques

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N1-SUPERVISEE
De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:lorraine+30001+session07/about
Fin d'inscription : 02 sep 2019 Début du Cours : 30 sep 2018 Fin du cours : 16 sep 2019 Effort estimé : 03:00 à 05:00 h/semaine À propos du cours Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec ces briques et aussi avec leur mode d’assemblage, afin que, devant un mot que vous n’avez encore jamais vu, vous soyez capable de le décomposer et d’en déduire le sens grâce aux connaissances que vous aurez acquises. Ce cours en ligne gratuit porte donc sur l’étymologie du vocabulaire scientifique et médical. Il s’adresse aux lycéens se préparant à la PACES, aux formations paramédicales, aux études scientifiques, aux STAPS... Il s’adresse également aux étudiants de ces différentes filières, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’étymologie. De plus, ce MOOC offre une préparation supplémentaire, car les mots et les étymons vous feront découvrir des nouvelles disciplines scientifiques que vous ne connaissez peut-être pas encore : l’anatomie, la biologie cellulaire, la biochimie ou l’embryologie par exemple.
2018
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FUN - France Université Numérique
France
français
terminologie comme sujet
formation en ligne ouverte à tous
science

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N1-SUPERVISEE
Chirurgie de l'obésité
https://www.fun-mooc.fr/courses/univ-toulouse/101005/session01/about
Fin d'inscription : 06 fév 2018 Début du Cours : 09 jan 2018 Fin du cours : 06 mar 2018 Effort estimé : 2 h/semaine À propos du cours Ce cours s’adresse aux personnes intéressées par la chirurgie de l’obésité, soit parce que ce traitement est en projet pour elles-mêmes ou pour un proche, soit encore parce que, professionnel de santé, elles voudraient en savoir plus. Ce cours aborde les indications, l’efficacité, les contraintes et les risques, la préparation et les techniques de cette chirurgie. Format Ce MOOC dure 5 semaines. Vous suivrez les histoires de Gaëlle, Julie et Paul sous forme de saynètes ; vous répondrez à des quiz et suivrez les réponses des experts sous forme de vidéos. Prérequis Aucun prérequis scientifique ou médical n'est nécessaire pour suivre ce MOOC.'
2018
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Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Chirurgie bariatrique

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N1-VALIDE
e-diabete.org
http://www.e-diabete.org
Des sessions interactives sont organisées chaque mois. Les cours sont annoncés sur le site www.e-diabete.org. Profitez de cette opportunité de dialogue avec des experts internationaux pour mettre à jour vos connaissance sur le diabète.
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France
français
diabète
formation en ligne ouverte à tous
Enseignement à distance
Diabète

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N2-AUTOINDEXEE
Agir pour sa santé !
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulg+108005+session01/about
Etre en bonne santé, ce n’est pas un secret, ça nous permet de profiter plus longtemps d’une vie de qualité. Mais pour rester en bonne santé, il faut agir et ce n’est pas qu’une question de motivation ! Il existe des dizaines de comportements de santé : mettre de la crème solaire, manger sainement, porter un casque à vélo, boire régulièrement de l’eau, ou encore pratiquer une activité physique régulière. Mais qu’est-ce qui explique que nous réalisons certaines de ces actions et pas d’autres ? Pourquoi est-ce si difficile de changer ses comportements ? L’objectif de ce cours sera de vous aider à mieux comprendre les mécanismes qui influencent notre motivation et les outils qui peuvent faciliter le passage de l’intention au comportement de santé. Nous vous ferons découvrir des outils innovants, tels que la réalité virtuelle, qui offrent des perspectives prometteuses dans la mise en place ou le maintien des comportements de santé. Format du cours Notre MOOC s’organise autour de 5 modules répartis sur 5 semaines s’appuyant sur des contenus théoriques, des interviews d’experts spécialisés appuyés des activités d’apprentissage variées comme la tenue d’un carnet de bord personnalisé, la participation à des questionnaires en ligne ou encore des sessions d’immersion en réalité virtuelle. Deux parcours différents vous seront proposés: un niveau grand public et un niveau professionnel. Vous pourrez ainsi choisir le niveau qui correspond le mieux à vos attentes Prérequis Ce MOOC s’adresse à toute personne désireuse de comprendre ses comportements de santé et de prendre soin d’elle. Il est également destiné aux étudiants en psychologie et santé publique ou aux professionnels qui gravitent autour de la santé. : Fin d'inscription : 15 avr 2018 : Début du Cours : 05 mar 2018 : Fin du cours : 15 mai 2018 : Effort estimé : 03:00 h/semaine
2018
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Licence CC - Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Santé et sécurité personnelles
santé

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N2-AUTOINDEXEE
HémoMOOC, plateforme d'information et de formation sur l'hémophilie mineure
http://www.hemomooc.fr/
L’objectif principal d'HémoMOOC est d'aider les personnes atteintes hémophiles mineures à mieux vivre avec la maladie. Ce MOOC concerne les hommes ET les femmes conductrices à taux bas. Elles sont hémophiles mineures.
2018
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AFH - Association française des hémophiles
France
français
formation en ligne ouverte à tous
information patient et grand public
Hémophilie
mineur
hémophilie
Hémophilie
mineurs
formé

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N2-AUTOINDEXEE
Recherche documentaire : les ressources en santé
https://moodle.uspc.fr/course/view.php?id=7&section=5
Maîtriser la base PubMed; Présentation de PubMed; Le thésaurus MeSH et le Search builder de PubMed; Les filtres dans PubMed; La recherche en langage libre dans PubMed; Panorama des bases de santé; EM-Premium et Embase; Cochrane Library et CISMeF; La Banque de données en santé publique (BDSP); Les ressources du secteur paramédical; Ressources en soins infirmiers; Ressources en rééducation
2018
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USPC - Université Sorbonne Paris Cité
Paris
France
français
formation en ligne ouverte à tous
PubMed
Medical Subject Headings
bases de données comme sujet
vocabulaire contrôlé
santé publique
ressources en santé
Recherche
Recherches
recherche biomédicale
documentaires et films factuels
recherche
documentaires et films factuels
bases de données
Medical Subject Headings
vocabulaire contrôlé
PubMed
MeSH
santé publique

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N3-AUTOINDEXEE
Ebola: Prise en charge clinique des cas d'Ebola
https://openwho.org/courses/ebola-prise-en-charge-clinique
Cette formation complète de niveau intermédiaire est destinée aux agents de santé de première ligne qui s’occupent de cas suspects ou confirmés de maladie à virus Ebola (MVE). Elle porte sur les domaines suivants : transmission de la MVE (en s’intéressant en particulier aux mesures de lutte contre l’infection) ; diagnostic de la maladie ; et prise en charge des cas, avec une présentation générale des centres de traitement d’Ebola (CTE) et des informations sur les traitements expérimentaux.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
hôpitaux privés à but lucratif
étude de cas
casse-croute
gestion des soins aux patients

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N3-AUTOINDEXEE
ePROTECT Ebola (FR)
https://openwho.org/courses/e-protect-fr
ePROTECT est une séance d'information sur la santé et la sécurité au travail qui couvre les renseignements de base dont vous avez besoin pour vous protéger lorsque vous vous déployez dans des pays où la maladie d'Ebola est présente. Ceux d'entre vous qui effectueront des tâches spécialisées, comme travailler en contact direct avec des personnes malades, auront besoin d'une formation et d'un encadrement de niveau plus avancé.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours

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N3-AUTOINDEXEE
Ebola : GO 2.0
https://openwho.org/courses/GO-fr
Tous les fonctionnaires intervenants en cas d'épidémie d'Ebola doit avoir des connaissances et des compétences de base afin de mettre en place une intervention efficace. Le programme de formation GO a été conçu pour les personnes déployées par l'OMS afin qu'elles puissent travailler efficacement et en toute sécurité au sein des équipes chargées de maîtriser les épidémies. Le kit de formation se compose de 7 modules, qui comprennent des resources téléchargeables mises à jour avec les dernières informations et évolutions. Ce cours commence par une introduction à la maladie d'Ebola avant de passer à la stratégie de réponse et aux informations essentielles liées au travail pour l'OMS.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours

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N3-AUTOINDEXEE
Ebola : Ressources de connaissances pour les intervenants
https://openwho.org/courses/ressources-connaissances-ebola
Les décideurs et les intervenants en première ligne trouveront ici les ressources sur la maladie d'Ebola. Ces ressources peuvent être utilisées en tant que rappels ou compléments de connaissances pour les travailleurs expérimentés ou en tant qu’introduction au sujet pour les autres. La plupart des ressources sont disponibles en anglais et en français et peuvent être téléchargées pour un usage sans connexion. Une version en Lingala est également disponible.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
ressources en santé
Savoir
connaissance
Ressources
connaissance

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N3-AUTOINDEXEE
Système de gestion des incidents (Niveau 1)
https://openwho.org/courses/systeme-de-gestion-des-incidents
Afin d’améliorer la capacité d’intervention du Programme d’urgence de l’Organisation mondiale de la santé (WHE), WHE a proposé le développement d’une série de formations pour renforcer les compétences, les capacités et les connaissances du personnel, afin d’améliorer la capacité de déploiement et d’intervention. Le Niveau 1 couvre la formation essentielle que l’ensemble du personnel déployé sur une intervention d’urgence sanitaire de l’OMS doit suivre. Il inclut quatre modules animés en ligne couvrant une introduction à la gestion des urgences, le rôle de l’OMS dans les urgences, le cadre d’intervention d’urgence et le système de gestion des incidents.
2018
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Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
incidence

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N3-AUTOINDEXEE
IMS Niveau 2: Travailler dans le système de gestion des incidents de l’OMS
https://openwho.org/courses/systeme-de-gestion-des-incidents-niveau2
Toute personne travaillant pour l’OMS dans des situations d’urgence doit se familiariser avec le Système de gestion des incidents (IMS). Ce cours fondé sur le cours d’introduction de l’IMS pour mieux comprendre le Système que l’OMS utilise pour organiser et gérer ses interventions. Il devrait être complété par tous les membres actuels ou potentiels des équipes fonctionnelles de l’IMS, y compris le personnel non affecté à l'OMS qui sera déployé.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours
incidence
Organisation Mondiale de la Santé
femmes qui travaillent

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N3-AUTOINDEXEE
Introduction : Préparation Opérationnelle (Niveau 1)
https://openwho.org/courses/preparation-operationnelle-introduction
Ce cours en ligne vise à fournir aux intervenants de première ligne les connaissances nécessaires pour faire face à tous les aléas et à toutes les situations d'urgence aux niveaux national et régional en utilisant le programme de préparation aux opérations d'urgence en santé mondiale. À la fin de ce cours, les participants devraient être en mesure de décrire chaque élément de base de l'OPR, de comprendre ce qu'est l'état de préparation opérationnelle (OPR) et comment il est atteint, de mettre en œuvre, d'améliorer et de soutenir l'OPR dans le cadre de leurs fonctions et fonctions d'urgence et de promouvoir le soutien de l'OPR dans leur milieu.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours
Préparation

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N3-AUTOINDEXEE
Accélérer les progrès vers la santé et le bien-être : Objectif 3 de développement durable
https://openwho.org/courses/ODD3-sante-bien-etre
Depuis 2000, des progrès impressionnants ont été réalisés sur de nombreux fronts de la santé. Toutefois, pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD; SDG en anglais) en matière de santé d'ici 2030, il faut accélérer les progrès, en particulier dans les régions où la charge de morbidité est la plus élevée. Ce cours donne un aperçu des objectifs et fournit une série de recommandations.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours
Objectifs de développement durable
objectifs
accélération
santé
Développement durable

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N3-AUTOINDEXEE
Interventions de santé publique dans les pandémies et les épidémies
https://openwho.org/courses/interventions-sante-publique
Le 21ème siècle a connu des changements - voyages et commerce, urbanisation, dégradation de l'environnement et autres tendances qui augmentent le risque d'éclosions, de leur propagation et de leur amplification en épidémies et pandémies. En même temps, la science et les connaissances sur les risques d'infection sont en constante évolution. Ce cours d'introduction en ligne vous accompagnera à travers ce nouveau contexte en vous fournissant les informations et les outils dont vous avez besoin pour mieux gérer les éclosions de maladie et les urgences sanitaires. Le contenu a initialement été élaboré pour la région africaine de l'OMS et fait donc référence à l'Afrique plus qu'à d'autres continents.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours
Santé publique
Santé publique
pandémies
Épidémies

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N3-AUTOINDEXEE
Bon usage des antibiotiques: une approche par compétences
https://openwho.org/courses/competence-antibioresistance
Ce cours vise à apporter aux cliniciens prescrivant des antibiotiques régulièrement des connaissances et des outils pour améliorer l’utilisation de ces médicaments essentiels en pratique clinique. A l’aide de cas pratiques et scénarios cliniques courants, le cours informe des meilleures pratiques connues face aux antibiotiques. Nous verrons tout d’abord les connaissances cliniques fondamentales à une utilisation adéquate d’antibiotiques. Puis nous illustrerons l’application de ces connaissances par les cliniciens dans la prise en charge des patients atteints d’infections courantes à la lumière de cinq principes généraux de prescription des antibiotiques. Ce cours fournira une ligne de conduite pour que chaque rencontre clinique participe à la lutte contre la résistance aux antibiotiques. Notre objectif à travers ce cours est de faire de chaque clinicien un champion du bon usage des antibiotiques.
2018
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formation en ligne ouverte à tous
cours
aptitude
Compétence
compétence

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N3-AUTOINDEXEE
Grippe pandémique : Introduction
https://openwho.org/courses/grippe-pandemique-introduction
La grippe pandémique est une maladie virale aiguë des voies respiratoires. La grippe pandémique survient lorsqu'un virus de la grippe qui ne circulait pas auparavant chez les personnes et auquel la plupart des personnes n'avaient aucune immunité, émerge et se transmet parmi les gens. Ce cours offre une introduction générale sur la grippe pandémique et s'adresse au personnel se préparant à répondre aux flambées de grippe pandémique.
2018
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Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
grippe
pandémies
grippe humaine
Grippe
grippe

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N3-AUTOINDEXEE
Grippe saisonnière : Introduction
https://openwho.org/courses/grippe-saisonniere-introduction
La grippe saisonnière est une maladie virale aiguë des voies respiratoires transmise par les aérosols ou les surfaces contaminées des personnes infectées. Ce cours offre une introduction générale à la maladie et est destiné au personnel impliqué dans la préparation et l'intervention en cas d'éclosion de grippe saisonnière.
2018
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Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Grippe
grippe
grippe
grippe humaine

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N3-AUTOINDEXEE
Grippe aviaire et autres grippes zoonotiques : Introduction
https://openwho.org/courses/grippe-aviaire-et-autres-grippes-zoonotiques-introduction
La grippe aviaire est une maladie virale aiguë des voies respiratoires. C'est l'une des nombreuses maladies zoonotiques graves qui présentent un potentiel pandémique en présence d'une transmission interhumaine prolongée. Ce cours fournit une introduction générale à la maladie et est destiné au personnel impliqué dans la préparation et l'intervention en cas d'éclosion de grippe aviaire et d'autres épidémies de grippe zoonotique.
2018
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Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
grippe humaine
Grippe
AVIAIRE
grippe aviaire
grippe chez les oiseaux
grippe
grippe

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N3-AUTOINDEXEE
Fièvre de Lassa : Introduction
https://openwho.org/courses/fievre-de-lassa-introduction
La fièvre de Lassa est une fièvre hémorragique virale aiguë d'une durée d'une à quatre semaines qui sévit en Afrique occidentale. La fièvre de Lassa, une fièvre hémorragique virale avec des symptômes similaires à ceux de la maladie virale d'Ebola, est endémique dans une grande partie de l'Afrique de l'Ouest et provoque généralement une poussée saisonnière de décembre à mars. Les humains sont généralement infectés par le virus Lassa à la suite d'une exposition aux urines ou aux fèces de rats Mastomys infectés. Ce cours offre une introduction générale sur la fièvre de Lassa et s'adresse au personnel se préparant à répondre aux flambées de fièvre de Lassa.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
fièvre de lassa
Fièvre de Lassa
fièvre de lassa
fièvre

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N3-AUTOINDEXEE
Leptospirose : Introduction
https://openwho.org/courses/leptospirose-fr
Bienvenue au cours d'introduction en ligne sur la leptospirose, une zoonose bactérienne transmise par contact avec les rongeurs, les animaux domestiques et l'eau contaminée. Cette maladie est un problème de santé publique émergent. Ce cours d'introduction en ligne vise à fournir aux intervenants de première ligne des connaissances de base pour la gestion des éclosions de leptospirose. Il offre les connaissances scientifiques, techniques et opérationnelles les plus pertinentes à travers des présentations vidéo et des auto-tests.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
leptospirose
leptospirose
Leptospirose

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N3-AUTOINDEXEE
Fièvre jaune : Introduction
https://openwho.org/courses/fievre-jaune-introduction
La fièvre jaune est une maladie hémorragique virale aiguë, rencontrée dans les régions tropicales d'Afrique et d'Amérique. Il s'agit d'un problème de santé publique important en raison des épidémies dévastatrices qu'il peut provoquer et du risque de propagation internationale. Ce cours offre une introduction générale sur la fièvre jaune et s'adresse au personnel qui intervient en cas d'apparition de la maladie dans des situations d'urgence complexes ou dans des environnements où les infrastructures environnementales de base ont été endommagées ou détruites.
2018
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Fièvre jaune
Fièvre jaune
fièvre jaune
fièvre
fièvre jaune

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N1-VALIDE
e-MEDICINimage
https://e-medicinimage.eu/
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France
français
formation en ligne ouverte à tous
Enseignement à distance
tests hématologiques
médecine

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N3-AUTOINDEXEE
Fièvre de la vallée du Rift : Introduction
https://openwho.org/courses/FVR-introduction
La fièvre de la Vallée du Rift (FVR) est une zoonose virale qui affecte principalement les animaux mais qui contamine aussi les humains. La plupart des infections humaines résultent du contact avec le sang ou les organes d'animaux infectés. Des infections humaines sont également possibles à la suite de piqûres de moustiques et de mouches hématophages (se nourrissant de sang). Les personnes infectées peuvent présenter des symptômes qui varient d'une forme bénigne de la maladie, se caractérisant par un syndrome grippal, à une fièvre hémorragique sévère, pouvant être fatale. Ce cours offre une introduction générale à la FVR et s'adresse aux gestionnaires d'incidents et aux personnels travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales et les ONGs.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
fièvre
fièvre
fièvre de la vallée du rift
Fièvre de la vallée du Rift

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N1-SUPERVISEE
Enquêter sur la santé : comment ça marche?
https://www.fun-mooc.fr/courses/ubordeaux/28004/session01/about
Fin d'inscription : 24 mar 2017 Début du Cours : 30 jan 2017 Fin du cours : 17 avr 2017 Effort estimé : 02:00 h/semaine Presque tous les jours les médias diffusent des résultats d’enquêtes sur la santé : enquêtes sur la santé des jeunes, sur certaines pathologies chroniques ou aigües, sur les comportements de santé… N’avez-vous jamais eu envie de savoir comment ça marche ? Le MOOC PoP-HealtH, «Enquêter sur la santé : comment ça marche ?» va vous permettre de comprendre comment sont construites ces enquêtes.
2017
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Licence Creative Commons BY-NC-SA - Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
études épidémiologiques
statistiques comme sujet
enquêtes de santé

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N3-AUTOINDEXEE
MERS : Méthodes de détection, prévention, intervention et contrôle
https://openwho.org/courses/introduction-au-MERS
Le syndrome respiratoire du Moyen-Orient (MERS), identifié récemment, est une infection pulmonaire grave qui constitue une menace mondiale pour la santé humaine. Il est important de comprendre la nature de cette maladie et les moyens de prévenir, de réagir et de contrôler les éclosions. Ce cours fournit une introduction générale à MERS et s'adresse aux gestionnaires d'incidents et au personnel travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales et les ONG.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
protestantisme
Méthodes
enquêteur
Mers
océans et mers

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N3-AUTOINDEXEE
Méningite : Introduction
https://openwho.org/courses/meningite-introduction
La méningite est une inflammation des méninges, de la muqueuse entourant le cerveau et la moelle épinière. Les préoccupations de santé publique portent principalement sur la bactérie Neisseria meningitidis, car celle-ci peut provoquer des épidémies à grande échelle. Ce cours offre une introduction générale sur la méningite et s'adresse aux gestionnaires d’incident et au personnel travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales et les ONGs.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
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cours
méningite
Méningite
meningite
méningite

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N3-AUTOINDEXEE
Choléra : Introduction
https://openwho.org/courses/cholera-introduction-fr
Le choléra est une infection diarrhéique aiguë causée par l'ingestion d'eau ou d'aliments contaminés. Ce cours offre une introduction générale au choléra et s'adresse au personnel qui intervient en cas d'apparition de la maladie dans des situations d'urgence complexes ou dans des environnements où les infrastructures environnementales de base ont été endommagées ou détruites.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
choléra
Choléra
choléra
Choléra

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N3-AUTOINDEXEE
Maladies pandémiques et épidémiques
https://openwho.org/courses/maladies-pandemiques-epidemiques
Les deux dernières décennies ont témoigné des changements dans la façon dont les humains vivent. Les voyages et le commerce, la rapide urbanisation, l'accès limité aux soins de santé ainsi que la dégradation de l'environnement et d'autres tendances créent toutes les conditions pour que les épidémies puissent prospérer et grandir. Dans le même temps, la science et la connaissance des dangers infectieux est constamment en évolution, demandant une meilleure réponse aux urgences sanitaires.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
formation en ligne ouverte à tous
cours
Épidémies de maladies
pandémies
Maladie
Maladies
maladie épidémique

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N1-SUPERVISEE
Introduction aux STAPS
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPVD+95002+session02/about
Amphi surpeuplé, capacité d’accueil limitée, tirage au sort ou pré-requis pour l'entrée à l'université, inquiétude des parents de bacheliers souhaitant s’orienter vers une discipline méconnue et parfois décriée, préjugés tenaces, préparation aux études de kiné. Autant de points de vue qui émaillent chaque année la campagne d’admission post-bac faisant des STAPS une discipline en tension ou problématique. Face à ce constat, ce MOOC vous invite à découvrir la réalité des STAPS, la diversité des contenus qui les composent, les débouchés professionnels auxquels elles conduisent, des vérités sur la réussite ou l’échec dans cette filière, les moyens d'optimiser ces chances de réussite en STAPS. Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de mieux connaître les filières STAPS et les prérequis avant de faire des vœux et des choix pour leur poursuite d’études. Fin d'inscription : 02 avr 2018, Début du Cours 04 déc 2017, Fin du cours 02 avr 2018, Effort estimé 00:30 h/semaine
2017
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Licence CC. Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
enseignement à distance
sports
Enseignement supérieur en France

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N1-VALIDE
ABC Polymères : ou comment comprendre la chimie des polymères
https://clarolineconnect.univ-lyon1.fr/resource/open/text/21626
Présentation : Les polymères sont constitutifs de nombreux matériaux dont la présence nous est devenue indispensable. Naturellement présents dans la nature, ils sont utilisés depuis toujours. Cependant, leur implication dans notre vie de tous les jours s’est accrue avec l’avènement des polymères synthétiques. Ils s’invitent aujourd’hui dans tous les domaines de notre vie quotidienne, depuis des applications de commodité jusqu’à des matériaux spécifiques à très haute valeur ajoutée. Ils sont incontournables pour apporter des solutions aux grands problèmes sociétaux actuels, comme par exemple ceux liés à la santé, la gestion des ressources ou de l’énergie. Avec un démarrage prévu début octobre 2015, le MOOC ABC Polymères, la chimie des polymères, d’une durée de 10 semaines, a pour but de présenter les premières notions sur les polymères et la chimie qui permet de les obtenir. Il s’adresse à un public ayant acquis les notions de base de chimie organique. A raison de 2 heures de travail par semaine environ, les participants se verront proposer des vidéos, QCM, exercices, activités personnalisées,… et évaluations pour mieux comprendre la chimie des polymères et appréhender les clés de leur synthèse. Pré-requis : Il s’adresse à un public ayant acquis les notions de base de chimie organique. (L1 chimie).
2017
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Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International
UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
français
formation en ligne ouverte à tous
polymères
chimie organique

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N1-VALIDE
ImageMed
https://clarolineconnect.univ-lyon1.fr/resource/open/text/26933
Durée : 12 semaines - Effort estimé : Maximum 2heures/semain Présentation Ce cours ouvert en ligne vous propose de vous expliquer les bases de l'imagerie médicale. Après une introduction sur 'imagerie médicale, nous aborderons 4 modules principaux pour évoquer à la fois le principe physique de chaque modalité d'imagerie, et les premiers éléments permettant une analyse de l'image. Seront ainsi abordées : l'imagerie radiologique par Rayons X avec entre autre le scanner à rayons X, l'échographie bidimensionnelle mais aussi Doppler, l'Imagerie par Résonance Magnétique ou IRM et la Médecine Nucléaire avec la scintigraphie conventionnelle et la Tomographie par Emission de Positons (TEP ou PET-scan) ,des notions concernant la radioprotection et la stratégie diagnostic seront aussi abordées. Objectifs A l'issu du MOOC, vous serez capable de : Expliquer le principe physique et la détection mise en jeu pour les quatre modalités envisagées ; Connaître les bases de l'analyse des images obtenues ; Connaître les limites, avantages et contre-indications des différentes modalités. Public visé Tiré de notre expérience d'enseignement aux 2ème années de Médecine depuis plusieurs années, ce cours, qui est une introduction de base à l'imagerie médicale, s'adresse : aux curieux, aux patients ayant eu à passer ces différents examens, aux étudiants en Médecine juste avant l'ECN ; aux internes ; aux médecins généralistes, aux étudiants en médecine en L2, aux étudiants en odontologie, maïeutique, kiné-ergo aussi Pré-requis aucun pré-requis nécessaire pour suivre ce MOOC
2017
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UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Imagerie diagnostique
radiographie
échographie
imagerie par résonance magnétique
scintigraphie
radioprotection

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N3-AUTOINDEXEE
Peste : Ressources de connaissances pour les intervenants
https://openwho.org/courses/ressources-connaissances-peste
Les décideurs et les intervenants en première ligne trouveront ici les ressources sur la maladie à la peste. Ces ressources peuvent être utilisées en tant que rappels ou compléments de connaissances pour les travailleurs expérimentés ou en tant qu’introduction au sujet pour les autres. La plupart des ressources sont disponibles en anglais et en français et peuvent être téléchargées pour un usage sans connexion
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
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cours
Ressources
peste
connaissance
Peste
Peste
ressources en santé
peste
Savoir
connaissance

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N3-AUTOINDEXEE
Communication sur les risques
https://openwho.org/courses/communication-sur-les-risques
L’objectif de ce cours est de fournir aux États membres de l’OMS une introduction à la communication des risques en cas d’épidémies, de pandémies et autres urgences sanitaires, sous la forme d’un support de formation en libre-service.
2017
OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Suisse
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cours
risque
communication
Communication
Communication

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N1-SUPERVISEE
MOOC Bioinformatique : algorithmes et génomes
https://learninglab.inria.fr/mooc-bioinformatique-algorithmes-genomes/
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inria+41003+session03/about
Ce cours explique comment l’informatique permet d’interpréter le texte des génomes. Il introduit conjointement les notions de génomique et d’algorithmique impliquées. Fin d'inscription: inscription close. Début du Cours 15 mai 2017. Fin du cours 02 jul 2017. Effort estimé 2-3 h/semaine
2017
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Licence Creative Commons - Attribution Pas d’utilisation commerciale Pas de modification (BY-NC-ND)
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FUN - France Université Numérique
INRIA Sophia Antipolis
France
français
formation en ligne ouverte à tous
ADN
biologie
gènes
protéines
génomique
algorithmes
génome
biologie informatique
algorithmes
biologie informatique
bio-informatique
Acide désoxyribonucléique
génomique

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N1-SUPERVISEE
MOOC ICAPS
Promouvoir l'activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes
http://moocaps.santepubliquefrance.fr/
Menée par le Pr Chantal Simon et ses collaborateurs, Icaps « Intervention auprès des collégiens centrée sur l'activité physique et la sédentarité » est une intervention qui a été reconnue comme efficace par l'OMS en 2009. Dans le cadre de ses missions de développement de la promotion de la santé et de la formation, Santé publique France apporte un soutien aux acteurs souhaitant mettre en œuvre des projets de promotion de l'activité physique reposant sur une démarche de type Icaps : rédaction d'un guide d'aide à l'action, soutien financier et méthodologique accordé à 15 sites pilotes. La mise en ligne des ressources du MOOC s’inscrit dans une stratégie globale de transfert de connaissances. Projet multipartenarial, il est notamment soutenu par la direction des Sports.
2017
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ICAPS - Développé par Symetrix, et mis en ligne par Santé publique France
SPF - Santé publique France
France
français
formation en ligne ouverte à tous
promotion de la santé
établissements scolaires
enfant
mode de vie sédentaire
activité motrice
adolescent

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N1-SUPERVISEE
Voyage au cœur du vivant avec les rayons X : la cristallographie
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ParisSaclay+71002+session01/about
L’approche majeure pour résoudre la structure tridimensionnelle de macromolécules biologiques est la cristallographie aux rayons X. Ce MOOC est une initiation complète à la cristallographie biologique : depuis l'histoire de la méthode jusqu'à ses outils concrets. L’utilisation des structures tridimensionnelles de macromolécules biologiques fait partie du quotidien d’un grand nombre de biologistes. Ces structures permettent de comprendre leur fonctionnement, de dessiner des mutants pour étudier leur fonction, de dessiner des molécules pour les bloquer ou les activer. Fin d'inscription 10 déc 2017, Début du Cours 06 nov 2017, Fin du cours 29 déc 2017, Effort estimé 3h/semaine
2017
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2eme cycle / master
Licence CC. Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification
FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
enseignement à distance
biologie
synchrotrons
cristallographie aux rayons X

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N1-SUPERVISEE
MOOC Chirurgie ambulatoire
http://www.upns.fr/moocs/mooc-chirurgie-ambulatoire.php
Début des cours le 14 septembre 2015. Les cours permettent de comprendre l’évolution, les bénéfices et les modalités de la chirurgie ambulatoire. Vos contributions dans les échanges seront très utiles à la communauté hospitalière qui a l'objectif de développer ces pratiques. Les cours s'étendent sur huit sessions. Chaque session correspond à deux séances composées de vidéos, quizz et exercices. Le temps de travail par semaine (vidéos quizz et exercices demandés) est estimé à moins de deux heures qui peuvent être réparties en plusieurs séances.
2015
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AP-HP - Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
France
français
formation en ligne ouverte à tous
procédures de chirurgie ambulatoire
procédures de chirurgie ambulatoire
procédures de chirurgie ambulatoire
procédures de chirurgie ambulatoire
soins ambulatoires
procédures de chirurgie ambulatoire

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N1-VALIDE
Numérique et recherche en santé et sciences du vivant
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/VirchowVillerme/06005/session01/about
Fin des inscriptions : 26 oct 2015, Début du Cours : 19 oct 2015, Fin des cours : 06 déc 2015, Effort estimé : 03:00 h/semaine Ce MOOC a pour objectif de donner aux chercheurs, professionnels de la recherche en santé et sciences du vivant et futurs chercheurs français et francophones les éléments nécessaires pour s'adapter à l’évolution des pratiques de recherche en santé (de la gestion à la communication et à la diffusion de ressources scientifiques) et leur permettre de prendre en main les outils numériques associés. Il permettra en outre de saisir certains nouveaux enjeux technologiques, sociaux, juridiques, éthiques tels que le libre accès à la publication scientifique, le partage de données scientifiques ainsi que les changements de méthodologies que le numérique peut introduire dans les pratiques de recherche (data driven research, recherche participative).
2015
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Internet
recherche biomédicale
éthique de la recherche
Internet

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N1-SUPERVISEE
Comprendre la santé publique et le système de santé
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/EHESP/60001/session01/about
Début du cours : 4 mais 2015 Fin des cours : 12 juillet 2015 Effort estimé : 02h30 / semaine. Ce MOOC, réalisé en français, consiste en un cycle d’enseignement de 6 semaines. Il cherche à répondre aux besoins des étudiants et professionnels, français et internationaux, qui souhaitent connaitre les principes fondamentaux et les caractéristiques de la santé publique et du système de santé français.
2015
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
surveillance de la population
politique de santé
assurance maladie
établissements de santé
santé publique
prestations des soins de santé

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N1-VALIDE
FOVEA
Une Formation Ouverte par le Virtuel en e-learning en Anatomie
https://clarolineconnect.univ-lyon1.fr/resource/open/text/21672
C'est un cours d'anatomie fonctionnelle de l'appareil locomoteur destiné aux apprenants souhaitant se spécialiser dans le domaine de l'anatomie fonctionnelle de la motricité. Les professionnels se verront proposer une autre présentation de l'anatomie à leurs patients. Le premier cours s'intitule Voir et comprendre sa colonne vertébrale pour mieux la protéger . Il est permanent afin de vous permettre de travailler à votre rythme. L'inscription à FOVEA est gratuite. Les participants ne sont pas sélectionnés et le nombre d’inscrits n'est pas limité. 3 700 apprenants se sont inscrits à ce jour. FOVEA n'est pas un cours académique ou un traité d'anatomie. C'est une autre approche de l'anatomie.L'objectif est de vous permettre de voir comment fonctionne le corps, votre corps qui agit, qui se déplace, qui se blesse. Voir parce que les ressources 3D vous permettront de mieux imaginer vos os, vos articulations, vos muscles en activité.
2015
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UCBL - Université Claude Bernard de Lyon 1
Anatomie 3D
France
français
anatomie
formation en ligne ouverte à tous

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N1-VALIDE
Contrôler une épidémie de maladies infectieuses émergentes
https://www.fun-mooc.fr/courses/USPC/37002S03/session03/about
Début du Cours 30 mars 2015 Fin des cours 13 mai 2015 Ce MOOC est destiné à former des apprenants, à partir d'une étude de cas, à la surveillance des maladies infectieuses émergentes, mais aussi à la prévention et au contrôle des épidémies.
2015
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
maladies transmissibles émergentes
santé publique

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N1-VALIDE
SRAS : une « révolution » de la gouvernance mondiale des épidémies ?
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/VirchowVillerme/06003S02/Trimestre_1_2015/about
Fin des inscriptions : 26 janv 2015 Début du Cours : 02 févr 2015 Fin des cours : 20 mars 2015 Le cas du SRAS est présenté ici dans un cadre analytique propre aux sciences sociales associant anthropologie, sociologie, histoire des épidémies, relations internationales, économie de la santé et critique de la communication de crise.
2015
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
syndrome respiratoire aigu sévère
épidémiologie

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N1-VALIDE
@ddict ? Un MOOC collaboratif sur nos usages du numérique
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/univnantes/31002/Trimestre_4_2014/about
Ce MOOC permettra de mieux comprendre les différents usages associés aux mondes numériques, notamment les usages à risque et les addictions. Fin des inscriptions : 19 Fevr 2015, Début du Cours 22 déc 2014, Fin des cours 20 févr 2015, Effort estimé, 1 à 2 h/semaine
2014
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Comportement toxicomaniaque
Internet
Internet

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N1-VALIDE
La bombe démographique est-elle désamorcée ?
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/VirchowVillerme/06004S02/Trimestre_2_2015/about
Fin des inscriptions : 30 mai 2015 Début du Cours : 11 mai 2015 Fin des cours : 20 juin 2015Comment expliquer la baisse de la fécondité dans le monde dans une perspective sociodémographique ? Le cours, qui associe théories et études de cas concrets en Afrique en Asie et en Amérique latine, s'adresse aux étudiants, aux cadres des ONG travaillant dans les pays en développement, aux personnels du secteur public en charge des question de popualtion dans ces pays. Il ne comporte pas de pré-requis en démographie ou en anthropologie, mais un niveau de culture générale et de compréhension lexicale et grammaticale d'un niveau licence (1 à 3 années après le baccalauréat).
2014
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FUN - France Université Numérique
France
français
formation en ligne ouverte à tous
démographie

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N3-AUTOINDEXEE
Celene - Orléans
http://celene.univ-orleans.fr/
Plateforme de cours en ligne de l'université d'Orléans
2012
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Université d'Orléans
France
formation en ligne ouverte à tous
Exigences relatives à la résidence universitaire, aux cours, aux matières
universités

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N1-SUPERVISEE
Module de formation pour la prise en charge syndromique des infections sexuellement transmissibles
2ème édition Module 1 Introduction à la prevention et à la lutte contre les IST
http://whqlibdoc.who.int/publications/2008/9789242593402_module1_fre.pdf
Ce programme a été conçu pour une formation continue de personnels responsables de la prise en charge des IST dans les centres de soins de santé primaires, comme les dispensaires, les hôpitaux de district, les hôpitaux de mission ou les cliniques spécialisées. Il a pour but de doter tous les cliniciens et les prestataires de service concernés de toutes les compétences nécessaires au traitement des IST suivant la méthode de la prise en charge syndromique. 64 pages
2008
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OMS - Organisation Mondiale de la Santé
Genève
Suisse
français
formation en ligne ouverte à tous
Maladies sexuellement transmissibles
maladies sexuellement transmissibles
infections à VIH
maladies sexuellement transmissibles
maladies sexuellement transmissibles
maladies sexuellement transmissibles
gestion des soins aux patients

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N1-VALIDE
OrphaSchool, Campus Numérique, Module Consanguinité
http://www.orpha.net/orphaschool/formations/consanguinite/consanguinite.html
Accessible à un public niveau Bac, aux étudiants niveau secondaire, à un public d'enseignants ... de professionnels de santé, comprendre ce qu'est la consanguinité ... comment on mesure la consanguinité au sein d'une généalogie, illustrée par des exemples ... mesurer l'accroissement de risque de maladie génétique résultant de la consanguinité à l'échelle d'un couple (conseil génétique) ...comprendre et mesurer l'accroissement de risque de maladie génétique résultant de la consanguinité à l'échelle de la population (Santé Publique)
2007
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Orphanet
Paris
France
français
Génétique des populations
consanguinité
formation en ligne ouverte à tous

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N1-VALIDE
OrphaSchool, Campus Numérique, Module Cytogénétique
http://www.orpha.net/orphaschool/formations/cytogenetique/cytogenetique.html
accessible à un public niveau Bac , aux étudiants niveau secondaire, à un public d'enseignants, à un public de professionnels de santé - introduction, génome et chromosomes, chromosomes et divisions cellulaires, caryotype, anomalies du nombre des chromosomes ... de structure des chromosomes, cas particuliers : disomies uniparentales, mosaïque
2007
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Orphanet
Paris
France
français
formation en ligne ouverte à tous
Génétique moléculaire
cytogénétique

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03/12/2022


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