Gynécologie-obstétriqueStratégie de Recherche CISMeF

N3-AUTOINDEXEE
COVID long et femmes enceintes: Évaluation de la qualité de vie et des signes spécifiques : Thèse présentée pour le diplôme d'Etat de docteur en médecine. Diplôme d'Etat : mention Gynécologie-obstétrique
https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_exercice/MED/These_confidentielle.pdf
Le COVID est une maladie d'expression polymorphe, tant par sa présentation clinique que par sa gravité et sa durée. Des symptômes persistants au décours de l'infection initiale ont été décrits, qui ont été regroupés dans l’appellation de COVID long. Le retentissement psycho-social a été évalué dans la population générale mais pas dans la population spécifique des femmes enceintes, ce qui justifie l'intérêt de notre travail d'étude. L'objectif de cette thèse a été d'évaluer l'altération de qualité de vie et et les symptômes de COVID long dans la population spécifique des femmes enceintes, à l'aide d'un questionnaire standardisé SF-36. Un taux de 21% de COVID long a été observé dans notre étude ainsi qu'une altération marquée de la qualité de vie. Ces résultats suggèrent l'importance d'un repérage et l'orientation des populations à risque de développer un COVID long afin de leur proposer éventuellement un suivi rapproché et des consultations spécialisées dans un circuit dédié. Un travail ultérieur permettra à l'aide d'un groupe contrôle de patientes ayant accouché à la même période d'aider à identifier les éventuels facteurs de risque associés à la survenue d'un COVID long.
2023
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
qualité de vie
médecine d'État
spécifique
études d'évaluation comme sujet
Médecins
Évaluation qualitative
gynécologie-obstétrique
Gynécologie et obstétrique
obstétrique
Gynécologie et obstétrique
Femmes
COVID-19
médecins
gynécologie

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N2-AUTOINDEXEE
Pertinence et indications de transmission des prélèvements chirurgicaux au laboratoire d’anatomopathologie : la chirurgie en obstétrique-gynécologie et urologie
https://www.inesss.qc.ca/publications/repertoire-des-publications/publication/pertinence-et-indications-de-transmission-des-prelevements-chirurgicaux-au-laboratoire-danatomopathologie-la-chirurgie-en-obstetrique-gynecologie-et-urologie.html
Depuis plusieurs années, un volume important de transmissions et d’analyses de prélèvements est transmis au laboratoire d’anatomopathologie aux fins d’analyse. Il est estimé qu’une proportion significative de ces transmissions ne sont possiblement pas nécessaires. C’est dans ce contexte que le MSSS a demandé à l’INESSS de formuler des recommandations afin de guider les cliniciens dans leur choix de transmettre ou non certains prélèvements chirurgicaux au laboratoire d’anatomopathologie, et ce, en fonction de la région anatomique et du domaine d’expertise chirurgicale concernés ainsi que de la pertinence de l’examen anatomopathologique. À la suite de son évaluation, l’INESSS émet donc une série de recommandations visant à favoriser une utilisation plus judicieuse des ressources.
2021
INESSS - Institut national d'excellence en santé et en services sociaux
Canada
recommandation professionnelle
Chirurgie
gynécologie-obstétrique
intervention chirurgicale
indicateurs et réactifs
procédures de chirurgie urologique
laisse entrevoir
Gynécologie et obstétrique
Indicateurs
Gynécologie
indication de
Urologie
laboratoires
anatomopathologiste
Transmissions
chirurgie urologique
Urologie
procédures de chirurgie obstétrique
Gynécologie et obstétrique
procédures de chirurgie gynécologique
anatomopathologie chirurgicale
Obstétrique

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N2-AUTOINDEXEE
Charte de la consultation en gynécologie ou en obstétrique
https://cngof.fr/app/pdf/RPC//CHARTES%20DE%20CONSULTATION%20ET%20DES%20SOINS%20EN%20GYNECOLOGIE%20ET%20EN%20OBSTETRIQUE/Charte%20de%20la%20consultation%20en%20gyn%C3%A9cologie%20ou%20en%20obst%C3%A9trique%20-%20Oct.%202021.pdf
Les professionnels ont parfaitement conscience de la particularité de la consultation de gynécologie ou d’obstétrique qui touche à l’intimité psychique et physique des femmes. Cette consultation nécessite une écoute, une attitude, un dialogue et un examen physique dans un esprit de bienveillance et de respect mutuel. C’est pourquoi nous proposons à tous les praticiens de France d’adhérer à cette charte et de l’afficher dans les lieux d’attente, et à chaque femme d’en prendre connaissance avant la consultation.
2021
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CNGOF - Collège National des Gynécologues et Obstétriciens Français
France
information scientifique et technique
obstétrique
Consultants
orientation vers un spécialiste
gynécologie
gynécologie-obstétrique
Gynécologie et obstétrique
Gynécologie et obstétrique

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N3-AUTOINDEXEE
Représentations des violences obstétricales par les étudiants en sante, internes de gynécologie-obstétrique et étudiants sages-femmes
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03326600
Objectifs : Connaître les représentations des étudiants sages-femmes et des internes de gynécologie-obstétrique concernant les violences obstétricales ; repérer de quelle manière elles sont abordées durant leur formation ; définir quels seraient les axes d’amélioration les plus pertinents afin de mieux appréhender cette problématique en tant que professionnel. Méthodes : Il s’agit d’une étude qualitative réalisée par entretiens semi-directifs auprès d’étudiants sages-femmes de quatrième année et d’internes de gynécologie-obstétrique d’une université du Sud Est de la France. Les participants ont été recrutés sur la base du volontariat. Chaque entretien a été mené grâce à une grille d’entretien construite préalablement. Les entretiens ont été enregistrés, retranscrits et analysés précisément. Résultats : Les étudiants interrogés ont des avis divergents quant à la médiatisation des violences obstétricales. Les définitions données sont similaires à celles émises par les plus hautes instances, bien qu’ils n’en aient que rarement entendu parler au cours de leur formation. Il s’agirait pour eux d’une notion très subjective, dont chacun peut avoir des représentations différentes en fonction du contexte, de l’urgence, du genre, des caractéristiques sociales, de la génération, etc. Finalement, les violences obstétricales sont peu abordées au cours de leur formation, cela passe principalement par l’abord du consentement et de l’aspect relationnel dans la relation soignant-soigné. Une différence peut se sentir entre la formation des internes et celles des étudiants sages-femmes. Les étudiants proposent de nombreux axes d’amélioration, qui à leur échelle, leur semblent pertinents à mettre en place afin d’améliorer les prises en charge. Conclusion : Les étudiants en obstétrique portent des représentations variées des violences obstétricales. Cette approche à petite échelle pourrait être approfondie en termes d’analyse sociologique et complétée par une étude en population plus large.
2021
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
profession de sage-femme
Violence
Gynécologie et obstétrique
médecin (médecine interne)
gynécologie-obstétrique
santé
Obstétrique
gynécologie
étudiants
Sages-femmes
Gynécologie et obstétrique
violence
étudiant
obstétrique

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N3-AUTOINDEXEE
La prise en charge des patientes porteuses du syndrome d’Asperger en gynécologie obstétrique
http://www.sudoc.fr/240868714
Le syndrome d’Asperger (SA) concerne 0.2% de la population, dont 20% de femmes, sachant qu’il est sous diagnostiqué. Il est caractérisé par une altération significative des interactions sociales réciproques, de la communication sous toutes ses formes, ainsi que par des intérêts sélectifs, répétitifs et stéréotypés. Outre cette « triade autistique », le SA peut comporter d’autres atypies. Les particularités liées au SA considérées indépendamment les unes des autres ou, si elles sont en partie « masquées » par l’adaptation de la patiente, peuvent faire passer cette dernière pour importune ou étrange, sans que leur interlocuteur ne soupçonne son syndrome. Par ailleurs, la prise en charge gynécologique et obstétricale, par son caractère intrusif dans l’intimité et le psychisme des patientes entre autre, peut être en inadéquation avec les difficultés des femmes porteuses du SA. L’objectif de cette étude était donc de mettre en évidence les manifestations et atypies principales liées au SA qui pourraient engendrer des difficultés lors du suivi gynécologique et obstétrical. Pour cela nous avons recueilli des chroniques de la vie quotidienne de femmes porteuses du SA, qu’elles avaient spontanément publiées sur leur blog. Nous avons sélectionnés 38 blogs, 20 ont été retenus car conformes aux critères d’inclusion. 520 articles ont été lus et analysés dans une grille de lecture. Quasiment toutes les particularités propres au SA sont confirmées par ces femmes, corroborant ainsi la nécessité d’une adaptation de prise en charge gynécologique et obstétricale. En conclusion, nous tentons de proposer des pistes d’amélioration de ces prises en charge.
2019
SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
thèse ou mémoire
a comme patient
syndrome CHARGE
Gynécologie et obstétrique
gynécologie-obstétrique
syndrome d'asperger
gynécologie
Syndrome CHARGE
Syndrome d'Asperger
obstétrique
Gynécologie et obstétrique
prise en charge personnalisée du patient
syndrome d'Asperger
syndrome charge

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N2-AUTOINDEXEE
Femmes et carrière universitaire. Aspirations et obstacles parmi les internes de gynécologie obstétrique à Paris
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01928518/document
Objectif : faire l’état des lieux des aspirations universitaires des internes et identifier les obstacles limitant les femmes à s’engager dans une carrière hospitalo-universitaire, parmi l’ensemble des internes en Gynécologie Obstétrique formés à Paris, en France. Méthode : nous avons utilisé des méthodes mixtes, avec une première partie quantitative (enquête transversale déclarative concernant tous les internes), une deuxième qualitative (entretiens semi-directifs auprès d’internes femmes), puis une analyse par approche complémentaire (mêlant les résultats des deux premiers volets de l’étude). Résultats : 204 internes (sur 309)ont répondu au questionnaire, puis huit entretiens ont été réalisés. 13% des femmes envisageaient une carrière hospitalo-universitaire contre 27% des hommes (p 0,01) - sans différence concernant les caractéristiques sociodémographiques ou les pré-requis nécessaires à l’accomplissement d’une carrière universitaire entre les deux groupes. L’analyse globale a permis de déterminer comme obstacles à l’engagement dans une carrière universitaire des femmes : des stéréotypes de genre qui perdurent et produisent du sexisme ordinaire, une non-identification aux « role models » qui sont dans la grande majorité masculins, un manque de mentor, un idéal d’excellence dans toutes les composantes de la profession (clinique, enseignement, recherche, management) difficilement atteignable, une autocensure et un doute bien plus important que les hommes dans leurs capacités à accomplir ce type de carrière, des normes organisationnelles encore très masculines du métier d’universitaire qui leur paraissent peu compatibles avec leur « vie réelle » et leur aspiration à un équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle, des discriminations ressenties (notamment lors des maternités) et une égalité homme-femme dans la sphère domestique et familiale loin d’être atteinte. Conclusion : les femmes déclarent deux fois moins souvent vouloir être hospitalo-universitaire que les hommes. Les universitaires en France sont les véritables leaders de la spécialité. Il est logique que les femmes, qui ont intégré massivement le versant clinique du métier de gynécologue obstétricien, soient présentes dans son versant académique. Ce travail nous a permis d’identifier de nombreux obstacles à l’engagement des femmes dans une carrière universitaire et d’élaborer des pistes de réflexion afin de les surmonter.
2018
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Gynécologie et obstétrique
obstétrique
aspirations (psychologie)
aspiration
Femelle
Femmes
gynécologie
gynécologie-obstétrique
aspirateur
médecin (médecine interne)
Paris
service hospitalier de gynécologie et d'obstétrique
Gynécologie et obstétrique
Femelle
femmes

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N2-AUTOINDEXEE
Les parcours de soins des patientes aux urgences gynécologique-obstétrique de Jeanne de Flandre au CHRU de Lille
http://www.sudoc.fr/229035876
Objectif - En France, il existe depuis plusieurs années une augmentation de l’activité des services d’urgences. Les patientes ont de plus en plus recours aux urgences gynécologiques en soin primaire. Il s’agit de décrire et quantifier les parcours de soins des patientes passant aux urgences gynéco-obstétricales de Jeanne de Flandre
2018
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
Gynécologie et obstétrique
Gynécologie et obstétrique
gynécologique
service hospitalier de gynécologie et d'obstétrique
obstétrique
gynécologie
urgences
gynécologie-obstétrique
obstétrique
d'urgence
Soins d'urgence
hôpitaux universitaires
soins aux patients
a comme patient
urgence
programme clinique
services des urgences médicales

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N3-AUTOINDEXEE
Comment améliorer la couverture vaccinale antigrippale du personnel des services de gynécologie-obstétrique, néonatologie ? Une évaluation des pratiques professionnelles au Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Caen
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01329324
Objectif : mise en place d'une évaluation des pratiques professionnelles afin d'améliorer la couverture vaccinale antigrippale du personnel des services de gynécologie-obstétrique et néonatologie du CHU de Caen. Matériels et méthode : évaluation de la couverture vaccinale conjointement avec le service de médecine du travail, campagne de promotion de la vaccination, formation des professionnels puis enquête de satisfaction sur la campagne d'information
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
Couverture vaccinale
Gynécologie et obstétrique
Centre
pratique professionnelle
Service d'obstétrique
central
gynécologie
Pratique
néonatologie
gynécologique
vaccination; médication préventive
centres hospitaliers universitaires
obstétrique
hôpital
gynécologie-obstétrique
obstétrique
professionnel
service hospitalier de gynécologie et d'obstétrique
Gynécologie et obstétrique

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N3-AUTOINDEXEE
Les consultations de gynécologie obstétrique menées par les médecins généralistes des Alpes-Maritimes et les Alpes de Haute-Provence: analyse des pratiques
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01375462
L’objectif principal était de décrire leur pratique actuelle en gynécologie-obstétrique, et de mettre en avant les principaux obstacles, corrélés aux caractéristiques d’exercice des médecins.
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
consultation
gynécologie-obstétrique
gynécologie
service hospitalier de gynécologie et d'obstétrique
obstétrique
Pratique
Gynécologie et obstétrique
Consultation
Médecins
gynécologique
Gynécologie et obstétrique
médecins généralistes
consultants
obstétrique
généralisé
orientation vers un spécialiste

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N3-AUTOINDEXEE
Avis d’experts No. 23 Utilisation Off label use des médicaments en gynécologie obstétrique
https://www.sggg.ch/fileadmin/user_upload/Dokumente/3_Fachinformationen/1_Expertenbriefe/Fr/23_Off_label_use_2007_F.pdf
2007
SSGO - Société Suisse de Gynécologie et d'Obstétrique
Suisse
recommandation professionnelle
gynécologie-obstétrique
Gynécologie et obstétrique
Avis d'expert
Gynécologie et obstétrique
gynécologie
Médicaments
expertise
Acanthosis nigricans bénin
médicament
préparations pharmaceutiques
obstétrique

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N3-AUTOINDEXEE
Les ressources pédagogiques d'un service hospitalier de Gynécologie-Obstétrique. Revue de la littérature et applications pratiques.
http://www.em-consulte.com/article/doi/MDOI-JGYN-05-1999-28-2-0368-2315-101019-ART10
Objectifs Répertorier et évaluer les situations pédagogiques rencontrées dans un service de Gynécologie-Obstetrique par des étudiants en médecine en tant que futurs omnipraticiens. Matériel et méthodes Revue de la littérature recensée dans Medline ayant trait à la pédagogie médicale et analyse critique des principales situations d'enseignement en tenant compte des acquisitions récentes en psychologie de l'apprentissage. Résultats Les activités pédagogiques proposées permettent de développer des connaissances différentes et complémentaires. Leur utilisation programmée à travers un cahier d'objectifs, et évaluée, doit permettre l'acquisition d'un socle de compétences qui seront affinées lors de la pratique ultérieure. Conclusion L'apprentissage actif clinique permet l'acquisition de connaissances d'action et prépare le futur médecin à la formation médicale continue.
1999
EMconsulte
France
matériel enseignement
article de périodique
hôpital
service hospitalier de gynécologie et d'obstétrique
ressources en santé
Applications
Ressources
Gynécologie et obstétrique
pédagogie
enseignement
Applications
Littérature
Applications
Gynécologie et obstétrique
littérature de revue comme sujet
gynécologie-obstétrique
Pratique
attention

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