Personnel de l'éducationDescripteur MeSH

N2-AUTOINDEXEE
Guide d'aide à la constitution des dossiers disciplinaires des personnels enseignants et hospitaliers
https://sante.gouv.fr//professionnels/gerer-un-etablissement-de-sante-medico-social/fonction-publique-hospitaliere-607/les-guides/article/guide-d-aide-a-la-constitution-des-dossiers-disciplinaires-des-personnels
Les membres du personnel enseignant et hospitalier sont soumis, pour leur activité hospitalière comme pour leur activité universitaire, à une juridiction disciplinaire unique instituée sur le plan national (article L. 952-22 du code de l’éducation) . Cette juridiction, composée de membres élus et nommés, est saisie conjointement par le ministère de l’enseignement supérieur et de la santé (décret du 18 septembre 1986 fixant les règles de procédure devant la juridiction disciplinaire). En pratique, les ministères sont sollicités par les acteurs locaux (CHU et universités) pour entamer une telle procédure à l’égard d’un de leur membre du personnel enseignant et hospitalier. Ils fournissent un dossier disciplinaire à l’appui de leur demande. Par conséquent, les ministères de la santé et de l’enseignement supérieur ont élaboré un guide afin d’aider les établissements qui peuvent être confrontés à ces situations.
2022
Ministère de la Santé et de la Prévention
France
guide
personnel hospitalier
hôpital
Enseignement
enseignement
archives administratives hospitalières
précis
Personnel de l'éducation
Enseignant
soutien financier à la formation
Enseignant
hôpitaux d'enseignement

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N3-AUTOINDEXEE
Recommandations de ne pas rendre la vaccination obligatoire pour le personnel du réseau de l’enseignement
COVID-19
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/docs-dnsp-covid/20211019_recommandation-vaccination-non-obligatoire-reseau-enseignement-2021-10-20.pdf
2021
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MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
COVID-19
vaccins contre la COVID-19
recommandation professionnelle
vaccination
Pression systolique
enseignement
COVID-19
Enseignement
Réseau
vaccination; médication préventive
Vaccine
Personnel de l'éducation
Enseignant
vaccination
Vaccins
directives de santé publique
Vaccination

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N1-VALIDE
La formation en matière d'asthme pour le personnel scolaire
http://www.cochrane.org/fr/CD012255/la-formation-en-matiere-dasthme-pour-le-personnel-scolaire
Les enseignants et le personnel scolaire ont besoin de savoir comment s'occuper des personnes ayant de l'asthme dans les écoles. S'ils ont peu de connaissances en matière d'asthme, ils pourraient ignorer la meilleure façon de protéger un enfant ayant de l'asthme, ou ne pas suffisamment réagir en cas de crise grave. Nous avons cherché à évaluer les bénéfices et les inconvénients éventuels d'une formation en matière d'asthme pour le personnel scolaire, et à déterminer dans quelle mesure cette éducation peut être offerte de la meilleure manière.
2017
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
résumé ou synthèse en français
revue de la littérature
asthme
Personnel de l'éducation
enfant

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N3-AUTOINDEXEE
L'éducation pour le personnel des établissements pour personnes âgées et/ou pour les résidents pour améliorer la santé bucco-dentaire des résidents
http://www.cochrane.org/fr/CD010535/leducation-pour-le-personnel-des-etablissements-pour-personnes-agees-etou-pour-les-residents-pour
Objectifs : Évaluer les effets des interventions éducatives relatives à la santé bucco-dentaire pour le personnel des établissements pour personnes âgées ou les résidents, ou les deux, sur le maintien ou l'amélioration de la santé bucco-dentaire des résidents des établissements pour personnes âgées.
2016
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
résumé ou synthèse en français
revue de la littérature
personnel de santé
santé buccodentaire
Personnel de l'éducation
Établissements de santé
dent, sai
résidences pour personnes âgées
personne âgée
établissements de santé

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N3-AUTOINDEXEE
Évaluation de l'application des recommandations pour la prise en charge de la thrombose veineuse chez le patient cancéreux après la mise en place de mesures éducatives du personnel soignant et des patients
http://www.sudoc.fr/192976192
Objectifs : Réévaluer l'application de ces recommandations après la mise en place de mesures éducatives des soignants et du personnel soignant, et d'évaluer la tolérance et la gestion du traitement anticoagulant à domicile.
2015
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SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation
France
français
thèse ou mémoire
a comme soignant
prise en charge personnalisée du patient
a comme patient
adhésion aux directives
thrombose
aidants
éducation du patient comme sujet
évaluation et prise en charge du patient
Mesures
Personnel de l'éducation
thrombose veineuse
thrombose veineuse
état post-
Patients
Recommandations

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N1-VALIDE
Modifications dans l'organisation du travail pour prévenir et réduire le stress chez les enseignants
https://www.cochrane.org/fr/CD010306/
Contexte : La profession d'enseignant est un métier à forte prévalence du stress lié au travail. Cela peut entraîner des problèmes persistants de santé physique et mentale chez les enseignants. Il peut également avoir un impact négatif sur la santé, le bien-être et la réussite scolaire des enfants, et imposer un fardeau financier sur le budget public en termes de rotation des enseignants et des absences pour maladie. La plupart des interventions évaluées portant sur le bien-être des enseignants ciblent le niveau individuel, et de ce fait, ne s'attaquent pas aux causes du stress en milieu de travail. Les interventions au niveau organisationnel représentent une possibilité à cet égard. Objectifs : Évaluer l'efficacité des interventions organisationnelles pour améliorer le bien-être et réduire le stress lié au travail des enseignants.
2015
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Cochrane
France
Royaume-Uni
français
revue de la littérature
enseignement
affectation du personnel et organisation du temps de travail
résultat thérapeutique
résumé ou synthèse en français
exposition professionnelle
Personnel de l'éducation
corps enseignant
Stress professionnel

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N1-SUPERVISEE
Éthique de l’enseignant
Séminaire d'éthique - Quelle éthique en contexte ?
http://archives.uness.fr/sites/umvf/media/ressMereEnfant/HUM/ethique_en_contexte/3.01_sow_html5/index.html
La communauté professionnelle, la population.
2012
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Mère-enfant
France
français
congrès ou conférence
éducation
Personnel de l'éducation
Déontologie des professions liées aux sciences de la vie
éthique
enseignants
corps enseignant

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