Remédiation cognitiveDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Évaluation de l’intérêt des appareils photo portables comme outils de remédiation cognitive de la mémoire autobiographique dans la schizophrénie
https://www.theses.fr/2022STRAJ083
L’objectif de nos travaux de thèse était d’évaluer la pertinence de l’utilisation d’appareils photo portables (APP) dans l’accompagnement des troubles de la mémoire autobiographique rencontrés dans la schizophrénie. Après avoir entrepris une étude de preuve-de-concept évaluant la faisabilité de ce dispositif innovant, nous avons testé son potentiel thérapeutique dans un contexte de remédiation cognitive au moyen d’un protocole expérimental en cas uniques impliquant trois personnes présentant une schizophrénie. Enfin, dans une perspective transdiagnostique, ce protocole a été répliqué auprès d’une personne présentant un trouble bipolaire de l’humeur. Nos résultats ont montré qu’il était envisageable d’utiliser des APPs dans un contexte de troubles psychiques sévères, et que cette approche visuelle présentait plusieurs avantages vis-à-vis de l’utilisation plus classique d’un entraînement verbal des souvenirs (et comparativement à l’absence d’intervention) : 1) le niveau de détails rapporté par les patients est supérieur lorsque leurs souvenirs sont soutenus par des photos, 2) ce bénéfice se maintient à très long-terme et 3) cette technique semble favoriser la motivation intrinsèque à retravailler ses souvenirs personnels, voire à initier de nouvelles activités en vie quotidienne. En conclusion, nous abordons les perspectives de recherche découlant de nos travaux et la façon dont les APPs pourraient être employés dans le cadre d’une pratique clinique.
2022
theses.fr
France
thèse ou mémoire
outil
dispositif
Schizophrénie
Mémoire
Autobiographie
schizophrénie
Schizophrénie
cognition
Schizophrénie
équipement et fournitures
schizophrenie
schizophrénie
mémoire
Remédiation cognitive
Mémoire
études d'évaluation comme sujet
mémoire épisodique
schizophrénie
Mémoire

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N3-AUTOINDEXEE
La remédiation cognitive à destination des patients souffrant d'un premier épisode psychotique : une revue de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03143808
Selon la définition donnée au 2nd Schizophrenia International Research Society Conference à Florence en 2010, la remédiation cognitive est une « intervention thérapeutique non médicamenteuse destinée à améliorer les processus cognitifs (attention, mémoire, fonctions exécutives, cognition sociale et métacognition), de telle manière que les bénéfices se traduisent concrètement dans la vie du patient et se maintiennent dans la durée ». En d’autres termes, l’objectif à atteindre n’est pas l’amélioration des performances cognitives en soi mais la réussite de projets concrets dans le domaine social (loisirs, logement...) ou professionnel (travail protégé ou dans un milieu ordinaire) à laquelle cette amélioration peut contribuer. Il s’agit ainsi de limiter l’impact des altérations cognitives en permettant au sujet de « développer des stratégies de traitement de l’information qui pourront être utilisées dans la vie quotidienne » afin d’améliorer le fonctionnement du sujet. Initialement, les premières études concernant les méthodes de remédiation cognitive se sont développées auprès de patients victimes d’AVC ou de traumatisme cérébral. Actuellement, les programmes de remédiation cognitive sont utilisés pour toutes pathologies compliquées d’altérations cognitives. Il est maintenant clairement admis et prouvé à travers de nombreuses publications que les altérations cognitives apparaissent comme une caractéristique fondamentale du trouble du spectre de la schizophrénie. Environ 85% des sujets souffrant de schizophrénie présentent des altérations cognitives. Les thérapeutiques pharmacologiques restent faiblement efficaces pour traiter ces altérations. En revanche, l’efficacité de la remédiation cognitive chez les patients souffrant de schizophrénie a pu être mise en évidence. Une méta-analyse regroupant 40 études portant sur 2104 patients, retrouve une taille d’effet modérée dans l’amélioration des résultats aux tests neuropsychologiques après réalisation d’un programme de remédiation cognitive, alors qu’aucune amélioration significative n’est retrouvée avec le traitement pharmacologique seul sur ces dimensions-là. L’essentiel des données disponibles concernant les altérations cognitives et la remédiation cognitive se rapportent à des personnes souffrant de schizophrénie depuis plusieurs années. Les données portant sur l’intérêt de la remédiation cognitive lors du premier épisode psychotique sont encore un peu moins nombreuses. Pourtant, cette phase de la maladie semble être une période critique et déterminante en termes de prise en charge pour le patient d’autant plus que les altérations cognitives y sont déjà présentes. Réduire l’impact fonctionnel des altérations cognitives, dès les premiers stades de la pathologie permet de favoriser le rétablissement des patients et améliorer leur pronostic. On parle d’intervention précoce ou encore d’« early intervention program » dans la littérature anglophone. Après avoir rappelé les différentes phases d’évolution de la pathologie schizophrénique en mentionnant les altérations cognitives présentes à ces différents stades, une revue de la littérature portant sur la description et l’évaluation de l’efficacité des programmes de remédiation cognitive pour les patients souffrant d’un premier épisode psychotique sera proposée.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
épisode de
émigration et immigration
Littérature
cognition
littérature de revue comme sujet
Remédiation cognitive
a comme patient
patients

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N3-AUTOINDEXEE
« Empowerment », et transfert des acquis dans la remédiation cognitive des personnes atteintes de schizophrénie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269896
Environ 1% de la population française souffre de schizophrénie. Les symptômes liés à leur pathologie les marginalisent. Dans le processus de la réhabilitation sociale, l’ergothérapeute pourra notamment s’appuyer sur la remédiation cognitive. Les ergothérapeutes répondant à une enquête préliminaire ont fait ressortir les notions d’ « empowerment » et de transfert des acquis. Ce mémoire tente à déterminer comment l’ergothérapeute peut associer le transfert des acquis de la remédiation cognitive à l’ « empowerment » des personnes atteintes de schizophrénie. La méthode utilisée pour tenter de répondre à cette question est la méthode clinique par entretien semi-directif. La population ciblée s’est avérée très limitée, rendant les résultats peu exploitables. Néanmoins, la personne interrogée a noté des liens de causalité entre le pouvoir d’agir, l’environnement du patient et le transfert des acquis. Afin d’approfondir la question, il conviendrait d’élargir la population cible et d’étendre la recherche vers une méthode expérimentale.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Remédiation cognitive
Schizophrénie
schizophrénie
Schizophrénie
schizophrenie
cognition
personnes
schizophrénie
contretransfert
Schizophrénie
Personna +
empouvoirement
transfert psychologique
schizophrénie
pouvoir psychologique

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N2-AUTOINDEXEE
Troubles cognitifs chez les personnes agées VIH-positives et perspectives de remédiation cognitive en orthophonie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02084353/document
Contexte théorique : L'amélioration des traitements antirétroviraux a permis une baisse de la mortalité chez les personnes vivant avec le virus de l'immunodéficience humaine (PVVIH), dont l'espérance de vie a augmenté. L'augmentation du nombre de PVVIH âgées, dont le diagnostic est ancien ou récent, soulève le problème de leur prise en charge. L'infection par le VIH est associée à plusieurs comorbidités et le virus peut entraîner l'apparition de troubles neurocognitifs (TNC). La remédiation cognitive proposée aux PVVIH avec TNC porte majoritairement sur la vitesse de traitement, la mémoire, les fonctions exécutives. Il n'existe actuellement pas d'études françaises sur les TNC des PVVIH de plus 65 ans contrôlées virologiquement et correctement suivies. br But : Caractériser les troubles présents chez les PVVIH âgées de plus de 65 ans et contrôlées sur le plan virologique, pour déterminer le type d'atteinte cognitive et proposer une remédiation en orthophonie appuyée sur le support langagier. br Méthode : L'étude concerne 61 PVVIH, évaluées selon six domaines cognitifs : la vitesse de traitement, l'attention et la mémoire de travail, la mémoire, les capacités d'apprentissage, les fonctions exécutives et le langage. La présence de TNC est déterminée d'après les critères d'une consultation mémoire, selon un score normé inférieur à -1,65 DS pour au moins deux domaines cognitifs. br Résultats : Les PVVIH présentant des TNC ont des scores significativement inférieurs aux PVVIH sans TNC dans tous les domaines cognitifs, indiquant une atteinte de l'efficience cognitive globale. Les domaines les plus touchés chez les PVVIH avec TNC sont, dans l'ordre, la vitesse de traitement, le langage, la mémoire et les capacités d'apprentissage, les fonctions exécutives. La remédiation en orthophonie porte sur l'entraînement des compétences langagières, telles que l'accès et l'évocation lexicales, et l'entraînement des domaines cognitifs sous-jacents avec un support verbal. br Conclusion : Les PVVIH avec TNC présentent une atteinte globale des fonctions cognitives, avec pour symptôme majeur un ralentissement. L'orthophonie peut jouer un rôle dans la rééducation de cette population spécifique de patients, dont les troubles ont un impact sur le langage.
2018
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
trouble de la cognition
personne âgée
vih
orthophonie
Dysfonctionnement cognitif
virus de l'immunodéficience humaine
PERSONNE AGEE
orthophonie
Trouble cognitif
VIH (Virus de l'Immunodéficience humaine)
sujet âgé
sujet âgé de 80 ans ou plus
Troubles de la cognition
cognition
Remédiation cognitive
sujet âgé de 80 ans ou plus
Troubles de la cognition

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N1-SUPERVISEE
Impact d'une remédiation cognitive sur les troubles du raisonnement logico-mathématique
http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00737655
La remédiation des dyscalculies ou troubles du calcul et du raisonnement logico-mathématique est encore un domaine récent et peu étudié. Des études ont permis de faire le lien entre difficultés numériques et dysfonctionnement exécutif. Cette hypothèse nous a amené à nous poser la question suivante : quel serait l'impact d'une remédiation des fonctions exécutives sur les troubles du calcul et du raisonnement logico-mathématique ? Pour y répondre nous avons proposé à un groupe d'enfants dyscalculiques, un entraînement des fonctions exécutives. Nous avons ensuite confronté les performances de ce groupe expérimental à un groupe contrôle pour en étudier les similitudes et les différences. Une amélioration des performances numériques du groupe expérimental a pu être observée...
2012
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Remédiation cognitive
dyscalculie
thèse ou mémoire

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