Libellé préféré : connaissance des résultats (psychologie);
Définition du MeSH : Principe selon lequel l'apprentissage est facilité lorsque l'apprenant reçoit immédiatement
l'évaluation de ses performances d'apprentissage. Ce concept prétend également que
l'apprentissage est facilité quand l'apprenant est rapidement informé lorsqu'une réponse
est correcte et si elle est incorrecte, de la raison de son erreur. [Traduction effectuée
avant 2008];
Synonyme CISMeF : connaissance résultat (psychologie); Connaissance des résultats;
Identifiant d'origine : D007721;
CUI UMLS : C0022754;
Concept(s) lié(s) au record
- Type(s) sémantique(s)
- Voir aussi
Principe selon lequel l'apprentissage est facilité lorsque l'apprenant reçoit immédiatement
l'évaluation de ses performances d'apprentissage. Ce concept prétend également que
l'apprentissage est facilité quand l'apprenant est rapidement informé lorsqu'une réponse
est correcte et si elle est incorrecte, de la raison de son erreur. [Traduction effectuée
avant 2008]
N3-AUTOINDEXEE
Leçons tirées de la COVID-19 : mobiliser les connaissances locales pour obtenir de
meilleurs résultats en matière de vaccination
https://www.canada.ca/fr/sante-publique/services/rapports-publications/releve-maladies-transmissibles-canada-rmtc/numero-mensuel/2024-50/numero-10-octobre-2024/lecons-tirees-covid-19.html
La vaccination est l'un des piliers de la santé publique. La pandémie de COVID-19
a mis en évidence la nécessité d'adopter des approches locales, innovantes et axées
sur l'équité pour atteindre une couverture vaccinale optimale, en particulier pour
les populations aux besoins complexes. Les leaders communautaires et les organisations
jouent un rôle clé pour orienter et diriger les efforts visant à réduire les obstacles
à l'accès et la création d'environnements favorables. Ils jouent également un rôle
essentiel dans le système de données probantes sur la vaccination en appuyant l'élaboration
d'outils et de cadres de recherche qui répondent aux besoins des communautés. Les
communautés sont diversifiées et se recoupent par nature, avec des individus appartenant
à plusieurs groupes, partageant le même territoire, des intérêts communs, des expériences
vécues, des cultures ou des identités communes. Pour adopter une approche communautaire
de la vaccination, nous devons établir de solides relations à l'intérieur et entre
les communautés. Ces relations peuvent être utilisées à différents niveaux, allant
de la consultation des leaders communautaires sur les programmes de vaccination existants,
au soutien actif dans des projets communautaires.
2024
Gouvernement du Canada
Canada
article de périodique
COVID-19
vaccination
mobilisation
ayant comme résultat
vaccination
connaissance des résultats (psychologie)
vaccination; médication préventive
vaccination
Savoir
connaissance
COVID-19
déplacement
connaissance
---
N2-AUTOINDEXEE
Impact d’un temps d’éducation thérapeutique avec remise d’un support écrit sur la
connaissance des traitements et l’observance des patients âgés Résultats d’une étude
pilote - In : Geriatr Psychol Neuropsychiatr Vieil 2017 ; 15 (4) : 394-400
https://www.jle.com/fr/revues/gpn/e-docs/impact_dun_temps_deducation_therapeutique_avec_remise_dun_support_ecrit_sur_la_connaissance_des_traitements_et_lobservance_des_patients_ages_resultats_dune_etude_pilote_310880/article.phtml
Les patients âgés sont exposés au risque iatrogénique puisqu’ils sont souvent fragiles,
polypathologiques et de ce fait polymédiqués. L’objectif de cette étude était d’évaluer
la connaissance des traitements chez la personne âgée, avant, puis après un temps
d’éducation thérapeutique oral accompagné de la remise d’un support éducatif écrit.
L’impact de cette éducation sur l’observance était également évalué
2017
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John Libbey Eurotext
France
français
article de périodique
connaissances du patient
compétence informationnelle en santé
Traités
neuropsychiatre
vieillissement
Thérapeutique
résultat thérapeutique
études de résultat
support pédagogique
un
connaissance des patients sur la médication
Patients
avec une période
ayant comme résultat
connaissance des résultats (psychologie)
Pilotes
sujet âgé
observation de l'état du patient
Savoir
Observation
projets pilotes
Gériatres
Observance par le patient
temps
neuropsychiatrie
connaissance
support
connaissance
éducation du patient comme sujet
gériatrie
coopération internationale
thérapeutique
évaluation de résultat des soins
films et vidéos pédagogiques
patients
Pilotes
Savoir
observation
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N3-AUTOINDEXEE
Grossesse, obésité et syndrome des apnées du sommeil : état des connaissances et
résultats de l’étude prospective GOS
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01220961
Objectifs : L’objectif principal de cette étude est d’établir la prévalence du SAS
et sa gravité dans une population de femmes enceintes obèses sévères au 3e trimestre.
Les objectifs secondaires étaient de déterminer les facteurs de risque de SAS en cours
de grossesse, de comparer la morbidité maternelle, foetale et néonatale en fonction
de la présence ou non d’un SAS et d’évaluer l’évolution des SAS à 6 mois du post-partum
2016
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
obesite
grossesse
obésité
syndrome
États financiers
ayant comme résultat
connaissance
connaissance des résultats (psychologie)
grossesse
grossesse
études de résultat
connaissance
obésité
grossesse
Savoir
femmes enceintes
obésité
études prospectives
maladie
évaluation de résultat des soins
Savoir
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