Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesseÉditeur

N3-AUTOINDEXEE
Coronavirus - COVID-19 : informations et recommandations pour les établissements scolaires et les personnels
https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-informations-et-recommandations-pour-les-etablissements-scolaires-et-les-274253#accueil-eleves-coronavirus
2020
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
COVID-19
COVID-19
information patient et grand public
directives de santé publique
coronavirus
coronavirus
établissements scolaires
pneumopathie virale
infections à coronavirus
COVID-19

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N1-VALIDE
Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97990
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/02/cir_40508.pdf
Les actions de promotion de la santé des élèves, assurées par tous les personnels, dans le respect des missions de chacun, prennent place au sein de la politique de santé à l'école qui se structure selon trois axes : l'éducation, la prévention et la protection. Au sein des écoles et établissements scolaires, l'ensemble de ces actions de prévention, d'information, de visites médicales et de dépistage s'organise au bénéfice de chaque élève pour former un parcours éducatif de santé. Ce parcours vise à structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques et les activités pédagogiques mises en place dans les enseignements en référence aux programmes scolaires. L'organisation du parcours éducatif de santé concerne toutes les écoles et tous les établissements ; son contenu est adapté aux besoins et demandes des élèves et aux ressources disponibles. La présente circulaire a pour objet de présenter les modalités de mise en place du parcours éducatif de santé aux différents échelons de l'organisation du système scolaire.
2016
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Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
établissements scolaires
information scientifique et technique
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé

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N1-VALIDE
Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie [français]
http://www.education.gouv.fr/
présentation du ministère, système éducatif, enseignements, Europe et international, personnels, formation continue, informations pratiques, orientation, formulaires administratifs, dossiers documentaires, actualités
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Paris
France
Paris
français
France
éducation
recherche
site institutionnel

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N1-VALIDE
La scolarisation des élèves handicapés
http://www.education.gouv.fr/handiscol/
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d'orientation de leur enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation (P.P.S.).
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
intégration scolaire
information patient et grand public
guide ressources

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N1-SUPERVISEE
Vocabulaire de la biologie
Commission générale de terminologie et de néologie
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=60704
Liste du 10-6-2012 - J.O. du 10-6-2012. Termes et définitions.
2012
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Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
dictionnaire médical
terminologie comme sujet
biologie

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N1-VALIDE
Déplacements à l'étranger dans le contexte d'épidémie de grippe A/H1N1
Bulletin officiel n 37 du 8 octobre 2009
http://www.education.gouv.fr/cid49123/mene0921827c.html
Actuellement, de nombreux pays, dont la France, sont dans une phase de « transmission interhumaine dans la communauté » du virus de la grippe A/H1N1. À ce stade, il n'y a cependant pas lieu d'interdire les déplacements à l'étranger comme mesure barrière à la propagation de l'épidémie, qu'il s'agisse des voyages scolaires, des périodes de formation prévues dans le cursus scolaire ou des déplacements professionnels des personnels. En revanche, il convient d'apprécier les risques supplémentaires pris par rapport à la situation en France, au-delà des bénéfices attendus du voyage sur les plans professionnel, pédagogique ou éducatif.
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
médecine des voyages
grippe humaine
sous-type H1N1 du virus de la grippe A
voyage
corps enseignant
établissements scolaires
école maternelle
recommandation

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N1-VALIDE
Prévention des conduites addictives - Guide d'intervention en milieu scolaire - Dossier documentaire
http://media.eduscol.education.fr/file/Action_sanitaire_et_sociale/70/6/prevention-conduites-addictives-dossier-documentaire_169706.pdf
http://www.eduscol.education.fr/pid23369-cid54920/-prevention-des-conduites-addictives-guide-d-intervention.html
http://media.eduscol.education.fr/file/Action_sanitaire_et_sociale/06/4/guide_d_intervention_second_degre_172064.pdf
Ce guide d'intervention en milieu scolaire - Prévention des conduites addictives - a été réalisé par la Dgesco en partenariat avec la mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie.Il s'appuie sur les mesures du plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies, et sur le socle commun des connaissances et des compétences. Il intègre les principes de la prévention à l'école, prioritairement fondés sur le développement des compétences psychosociales permettant aux élèves de faire des choix éclairés et responsables.
2011
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
services de santé scolaire
troubles liés à une substance
Comportement toxicomaniaque
établissements scolaires
adolescent
médecine préventive
recommandation
guide

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N1-VALIDE
Guide pour la scolarisation des élèves handicapés
http://media.education.gouv.fr/file/Actualite_pedagogique/44/2/Guide-handicapes-2010_146442.pdf
La présente brochure destinée à l'information des familles a été conçue comme une aide à l'accomplissement des parcours scolaires des enfants et adolescents handicapés en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien
2010
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
information patient et grand public
assistance par téléphone
intégration scolaire
intégration scolaire
intégration scolaire

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N3-AUTOINDEXEE
Scolarisation des élèves handicapés - Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré
http://education.gouv.fr/cid52478/mene1015813c.html
2010
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
texte juridique
région mammaire
personnes handicapées
étudiants
équipement et fournitures

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N1-VALIDE
A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique
http://www.education.gouv.fr/rapport/ringard/som.htm
http://www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html
http://media.education.gouv.fr/file/95/7/5957.pdf
Rapport structuré en trois parties : nature du problème posé (cadre institutionnel et essai de définition), état des lieux au niveau national et international et recommandations qui s'articulent autour de cinq axes : développer dès l'école maternelle des actions de prévention et de repérage ; favoriser le dépistage précoce d'enfants potentiellement atteints d'un trouble du langage oral ou écrit ; améliorer la prise en charge des enfants mais aussi des adolescents ; intensifier la formation des personnels de manière pluri-catégorielle et pluridisciplinaire, en formation initiale et continue ; renforcer le partenariat institutionnel santé/éducation nationale.
2010
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
rapport
recommandation pour la politique de santé
enfant
adolescent
établissements scolaires
incapacités d'apprentissage
intégration scolaire
dyslexie
aphasie
troubles du langage
dyslexie
aphasie
France
intégration scolaire
personnes handicapées
enfants handicapés
incapacités d'apprentissage
incapacités d'apprentissage
Dépistage de masse
école maternelle
enseignement spécialisé
troubles du langage
troubles du langage
dyslexie
aphasie
formation continue
Danemark
Belgique
Pays-Bas
aphasie
dyslexie

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N1-VALIDE
Rôle des personnels de santé dans le cadre d'une pandémie grippale
http://www.education.gouv.fr/cid42600/mene0919020c.html
Rôle des médecins et infirmiers(ères) conseillers techniques auprès des rectrices et recteurs d'académie, Rôle des médecins et des infirmières et infirmiers conseillères et conseillers techniques auprès des inspectrices et inspecteurs d'académie, Rôle des médecins et des infirmières et infirmiers auprès des établissements d'enseignement, Rôle du médecin de l'éducation nationale, Rôle des infirmières et infirmiers de l'éducation nationale, Rôle des médecins de prévention auprès des personnels, des services et établissements
2009
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
texte juridique
grippe humaine
Épidémies de maladies
établissements scolaires
main-d'oeuvre en santé
rôle de l'infirmier
rôle médical
information en santé des consommateurs
gestion des soins aux patients

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N1-VALIDE
Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
Ministère de l'Éducation nationale - Direction générale de l'Enseignement scolaire - Centre national de documentation pédagogique
http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf
Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d'apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins de ces jeunes dans les meilleures conditions. Il propose des repères, des ressources et des pistes d'adaptation pédagogiques. Il constitue l'état provisoire des leçons tirées de l'expérience, et des discussions entre partenaires de travail - enseignants, éducateurs, orthophonistes, médecins, psychologues, chercheurs, familles, associations d'usagers - Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager, il devra nécessairement faire l'objet d'actualisations ou d'ajustements, en fonction des échos de son usage.
2009
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
trouble autistique
Troubles généralisés du développement de l'enfant
intégration scolaire
intégration scolaire
guide
information patient et grand public
image
guide ressources

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N1-SUPERVISEE
Grippe aviaire : recommandations à l'intention des personnels, des enseignants, des étudiants et des élèves de l'enseignement public et privé sous contrat d'association
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/8/MENN0800142C.htm
2008
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
grippe chez les oiseaux
Prévention des infections
enseignement
recommandation de santé publique

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N1-VALIDE
Accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période
Bulletin officiel N 34 du 18 septembre 2003
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/34/MENE0300417C.htm
Les dispositions proposées ont pour but d'harmoniser les conditions d'accueil en collectivité des enfants atteints de maladie chronique, d'allergie et d'intolérance alimentaires en offrant un cadre et des outils susceptibles de répondre à la multiplicité des situations individuelles rencontrées. Elles doivent permettre aux enfants et adolescents concernés de suivre leur scolarité ou d'être accueillis en collectivité tout en bénéficiant de leur traitement, de leur régime alimentaire, d'assurer leur sécurité et de compenser les inconvénients liés à leur état de santé.
2003
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N
Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
intégration scolaire
enfant
adolescent
recommandation

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