Programmes d'éducation pour la santéDescripteur MeSH

N1-SUPERVISEE
Addictions : sensibilisation par les pairs au lycée
https://www.santepubliquefrance.fr/determinants-de-sante/tabac/documents/article/addictions-sensibilisation-par-les-pairs-au-lycee
Évaluation d'un programme de prévention par les pairs des consommations de substances psychoactives. L'intervention menée en milieu scolaire vise à réduire les consommations de substances psychoactives (tabac, alcool, cannabis) en agissant sur les attitudes, les connaissances et la résistance à la pression des pairs.
2019
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SPF - Santé publique France
France
programmes d'éducation pour la santé
troubles liés à une substance
adolescent
article de périodique
Comportement toxicomaniaque
établissements scolaires

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N1-SUPERVISEE
Ressenti des patients diabétiques type 2 ayant participé à un programme d’éducation thérapeutique au sein d’une maison de santé pluri-professionnelle
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01498622v1
Introduction : Le diabète est une maladie complexe nécessitant une prise en charge pharmacologique mais aussi comportementale et psychologique. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) se développe depuis plusieurs années pour optimiser cette prise en charge. L’objectif de cette étude est de décrire le ressenti de patients ayant suivi un tel programme.
2017
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DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
français
thèse ou mémoire
éducation du patient comme sujet
diabète de type 2
centres de santé communautaires
programmes d'éducation pour la santé

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N1-SUPERVISEE
Programmes culturellement adaptés pour les enfants et les adultes asthmatiques issus de minorités
http://www.cochrane.org/fr/CD006580
Contexte Les personnes asthmatiques qui appartiennent à des minorités ont un plus mauvais état de santé lié à l'asthme. Une éducation sur l'asthme culturellement spécifique est susceptible d'améliorer l'état de santé lié à l'asthme. Question de la revue Les programmes d'éducation sur l'asthme culturellement adaptés améliorent-ils l'état de santé lié à l'asthme (par rapport à des programmes génériques d'éducation sur l'asthme ou aux soins habituels) chez les enfants et les adultes asthmatiques appartenant à des minorités ?
2017
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Cochrane
France
Royaume-Uni
programmes d'éducation pour la santé
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
adulte
minorités
enfant
asthme
asthme chez l'enfant

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N1-VALIDE
Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97990
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/02/cir_40508.pdf
Les actions de promotion de la santé des élèves, assurées par tous les personnels, dans le respect des missions de chacun, prennent place au sein de la politique de santé à l'école qui se structure selon trois axes : l'éducation, la prévention et la protection. Au sein des écoles et établissements scolaires, l'ensemble de ces actions de prévention, d'information, de visites médicales et de dépistage s'organise au bénéfice de chaque élève pour former un parcours éducatif de santé. Ce parcours vise à structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques et les activités pédagogiques mises en place dans les enseignements en référence aux programmes scolaires. L'organisation du parcours éducatif de santé concerne toutes les écoles et tous les établissements ; son contenu est adapté aux besoins et demandes des élèves et aux ressources disponibles. La présente circulaire a pour objet de présenter les modalités de mise en place du parcours éducatif de santé aux différents échelons de l'organisation du système scolaire.
2016
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Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse
France
français
établissements scolaires
information scientifique et technique
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé

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N1-VALIDE
Rapport relatif à la contraception d'urgence dans les établissements d'enseignement et dans la pharmacie
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_relatif_a_l_acces_a_la_contraception_d_urgence_dans_les_etablissements_d_enseignement_et_dans_les_pharmacies.pdf
contraception d'urgence dans les établissements publics locaux d'enseignement (données chiffrées, observations), contraception d'urgence dans les établissements publics locaux d'enseignement et de formation professionnels agricoles, délivrance aux mineures des médicaments ayant pour but la contraception d'urgence (nombre de boîtes délivrées et programme d'accompagnement de la délivrance aux mineures en officine), résultats d'une enquête réalisée par Fil Santé Jeunes, actions menées auprès des pharmaciens par le conseil national de l'ordre, analyse des données, propositions
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N
Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
établissements scolaires
étudiants
contraceptifs post-coïtaux
contraceptifs post-coïtaux
répartition par âge
France
mineurs
pharmacies
adulte
communication
programmes d'éducation pour la santé
contraception post-coïtale
rapport

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N1-VALIDE
PIPSa - Pédagogie Interactive en promotion de la santé
http://www.pipsa.be/
L'Outilthèque Santé, centre de référence de jeux et outils pédagogiques favorisant les démarches actives en promotion de la santé, c'est un programme de promotion de la santé financé par la Communauté française de Belgique. (...) Le site PIPSa vous propose une collection d'outils pédagogiques utiles en promotion de la santé et disponibles en Communauté française.
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Belgique
français
Promotion de la santé selon l'âge et le sexe
programmes d'éducation pour la santé
enseignement
matériel enseignement

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N1-VALIDE
Des pilules contre tous les microbes?
http://www.francais.dobugsneeddrugs.org/
Des pilules contre tous les microbes? est un programme d'éducation communautaire qui vise à répondre au problème de la résistance aux antibiotiques. La résistance aux antibiotiques est causée par une utilisation abusive des antibiotiques, principalement pour des infections des voies respiratoires. Ce site Internet présente de l'information pour les professionnels de la santé, le grand public, les enseignants, les parents, les enfants, les garderies et les centres de vie assistée. On trouve des lignes directrices pour la gestion des infections des voies respiratoires (notamment le rhume, la grippe, le mal de gorge, la toux, le mal d'oreille, l'infection des sinus, le rhume de poitrine (bronchite) et la pneumonie) dans les parties qui s'adressent aux parents et aux professionnels de la santé.
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Canada
français
anglais
information patient et grand public
information scientifique et technique
Médicaments
antibactériens
adulte
résistance bactérienne aux médicaments
Prévention des infections
enfant
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
désinfection des mains

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N1-SUPERVISEE
Éducation thérapeutique du patient atteint d'insuffisance cardiaque chronique
https://www.sfcardio.fr/publication/education-therapeutique-du-patient-atteint-dinsuffisance-cardiaque-chronique
Les progrès diagnostiques et thérapeutiques ont conduit à une amélioration de la survie des patients atteints de la plupart des maladies chroniques et en particulier des maladies cardiovasculaires en intégrant également les cardiopathies congénitales. Parmi ces pathologies, l’insuffisance cardiaque (IC) est une maladie particulièrement grave dont le pronostic reste très sombre (30 % de survie à 5 ans) et pour laquelle le taux d’hospitalisations reste très élevé.
2011
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SFC - Société Française de Cardiologie
France
éducation du patient comme sujet
Relations entre professionnels de santé et patients
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
recommandation professionnelle
éducation du patient comme sujet
insuffisance cardiaque chronique
défaillance cardiaque

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N1-VALIDE
Le patient aphasique et son entourage - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_aphasie.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
accident vasculaire cérébral
aphasie
information scientifique et technique
questionnaire

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N1-VALIDE
L'activité physique - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_activite.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
programmes d'éducation pour la santé
exercice physique
prévention secondaire
prévention secondaire
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
La prévention des chutes - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC-chutes.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
chutes accidentelles
accident vasculaire cérébral
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
information scientifique et technique
questionnaire

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N1-VALIDE
Troubles de la déglutition - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_deglutition.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
accident vasculaire cérébral
programmes d'éducation pour la santé
troubles de la déglutition
information scientifique et technique
questionnaire

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N1-VALIDE
Incontinence urinaire et fécale - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_incontinence.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
programmes d'éducation pour la santé
incontinence anale
incontinence urinaire
accident vasculaire cérébral
information scientifique et technique
questionnaire

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N1-VALIDE
Installation manutention de la personne hémiplégique - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_Installation.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
Manutention
Installation professionnelle
éducation du patient comme sujet
hémiplégie
programmes d'éducation pour la santé
accident vasculaire cérébral
information scientifique et technique
questionnaire

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N1-VALIDE
Troubles cognitifs et comportementaux - Elements pour l'élaboration d'un programme d'éducation thérapeutique spécifique au patient apres AVC
http://www.sofmer.com/download/sofmer/ETP_AVC_troubles_cognitifs.pdf
Le présent document fait partie d'une série de guides pour l'éducation thérapeutique (ETP) après Accident Vasculaire Cérébral (AVC), élaborés par la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation (SOFMER), en collaboration avec la Société Française de pathologie Neuro- Vasculaire (SFNV), France AVC et toutes les professions concernées par ces questions (...) Ils ont pour ambition de fournir les bases théoriques aux équipes souhaitant développer des programmes d'éducation thérapeutique et comportent donc les principes et objectifs généraux avec des propositions d'outils...
2011
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N
SOFMER - Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation
France
français
éducation du patient comme sujet
Troubles de la cognition
accident vasculaire cérébral
troubles mentaux
programmes d'éducation pour la santé
information scientifique et technique

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N1-VALIDE
Lignes directrices nationales pour l'éducation en matière de santé sexuelle
http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cgshe-ldnemss/index-fra.php
http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cgshe-ldnemss/pdf/guidelines-fra.pdf
définir l'éducation en matière de santé sexuelle, cadre de référence pour l'éducation en matière sexuelle, principes (accessibilité universelle à l'éducation, intégralité de l'éducation en matière de santé sexuelle, efficacité et réceptivité des approches et des méthodes pédagogiques, formation et soutien administratif ; planification, évaluation et mise à jour des programmes et développement social ; importance de la théorie et de la recherche ; 73 pages, références, fiche d'information
2008
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N
ASPC - Agence de santé publique du Canada
Canada
français
Canada
éducation pour la santé
éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
algorithmes
responsabilité sociale
programmes d'éducation pour la santé
professionnels en éducation pour la santé
professionnels en éducation pour la santé
évaluation des besoins
diffusion de l'information
facteurs socioéconomiques
comportement de réduction des risques
adolescent
adulte
éducation sexuelle
sexualité
recommandations comme sujet
promotion de la santé
Santé sexuelle
enfant
publication officielle
recommandation

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N1-SUPERVISEE
Les facteurs influençant la dissémination et l'adoption de l'approche École en santé
https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/872_rapport_ecolesante.pdf
L'approche École en santé (AÉS), offerte conjointement par le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) depuis 2004, représente une avenue prometteuse et novatrice pouvant contribuer à la promotion des saines habitudes de vie en milieu scolaire ...
2008
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N
INSPQ - Institut National de Santé Publique - Québec
Québec
Canada
français
promotion de la santé
enfant
adolescent
services de santé scolaire
comportement en matière de santé
Québec
programmes d'éducation pour la santé
établissements scolaires
rapport
questionnaire
étude évaluation

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N1-VALIDE
Pour une politique nationale d'éducation thérapeutique du patient
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport_therapeutique_du_patient.pdf
https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/084000578.pdf
Ce rapport vise à promouvoir une politique nationale d'éducation thérapeutique des patients atteints de maladies chroniques. Dans une première partie, un bilan des programmes actuellement en cours est réalisé. Au terme de ce bilan, il est constaté leur multiplicité et leur grande hétérogénéité. La deuxième partie du rapport consiste en une analyse des diverses problématiques soulevées par l'éducation thérapeutique du patient et par des propositions permettant d'y apporter une solution.
2008
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Ministère de la Santé et des Sports - France
Paris
France
français
programmes d'éducation pour la santé
éducation du patient comme sujet
patients
continuité des soins
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
promotion de la santé
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
rapport
recommandation de santé publique

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N1-VALIDE
Analyse économique et organisationnelle de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des maladies chroniques
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_602715
éléments de contexte : l'éducation thérapeutique en France, enquête sur la pratique de l'ETP (Education Thérapeutique du Patient) en secteur ambulatoire, synthèse de 59 entretiens téléphoniques, synthèse de 5 monographies, évaluations économiques et mesures d'impact sur le recours aux soins. analyse de la littérature, analyse des conditions financières et organisationnelles du développement de l'éducation thérapeutique en France ; 95 pages
2007
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N
HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
français
éducation pour la santé
maladie chronique
France
éducation pour la santé
soins ambulatoires
programmes d'éducation pour la santé
programmes d'éducation pour la santé
accessibilité des services de santé
asthme
broncho-pneumopathie chronique obstructive
diabète
rhumatismes
maladies cardiovasculaires
étude évaluation
évaluation économique

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N1-VALIDE
L'éducation thérapeutique dans la prise en charge des maladies chroniques
Analyse économique et organisationnelle.
https://www.has-sante.fr/jcms/r_1499485
L'éducation thérapeutique est aujourd'hui reconnue comme un élément essentiel de la prise en charge des patients atteints d'une pathologie chronique. Cependant, l'analyse du contexte et les différentes enquêtes de terrain existantes montrent que l'ETP pose de nombreux problèmes de mise en oeuvre concrète : hétérogénéité des pratiques, implication variable des professionnels et des patients, modalités de financement et d'organisation incertaines, etc. Or, les études médico-économiques mettent en évidence que, dans ces conditions, le résultat clinique et économique que l'on peut attendre d'une action d'éducation thérapeutique est pour le moins incertain. En conséquence, si l'on veut développer l'ETP, cela doit impérativement se faire dans le cadre d'une stratégie globale visant à rendre cohérents les différents vecteurs possibles de l'offre d'ETP et à garantir la qualité de l'ETP dispensée. Le développement de l'éducation thérapeutique doit reposer sur le respect de deux principes opérationnels fondamentaux : la coordination de l'offre sur le territoire et la promotion d'une démarche qualité.
2007
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
français
éducation du patient comme sujet
maladie chronique
éducation du patient comme sujet
France
programmes d'éducation pour la santé
gestion des soins aux patients
évaluation économique
étude évaluation

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N1-VALIDE
Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques
Guide méthodologique
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601290
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601788
http://www.has-sante.fr/portail/display.jsp?id=c_601789
http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_601290/fr/structuration-d-un-programme-d-education-therapeutique-du-patient-dans-le-champ-des-maladies-chroniques
définitions et cadre théorique retenu, comment mettre en oeuvre un programme personnalisé d'éducation thérapeutique du patient, comment élaborer un programme structuré spécifique d'une maladie chronique ; 106 pages
2007
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HAS - Haute Autorité de Santé
Paris
France
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale
001. La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale.
324. Éducation thérapeutique, observance et automédication
français
éducation du patient comme sujet
éducation du patient comme sujet
évaluation de programme
maladie chronique
programmes d'éducation pour la santé
éducation pour la santé
continuité des soins
patients
famille
main-d'oeuvre en santé
études d'évaluation comme sujet
mise au point de programmes
guide
rapport

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