FormulaireType de publication MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Clauses légales types des formulaires d'information et de consentement dans le cadre d'essais cliniques
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-002922/
Des experts en matière de droit et éthique de la recherche du réseau de la santé et des services sociaux (RSSS) ainsi que des représentants du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et du Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS) ont élaboré des libellés types des clauses de nature juridique à inclure aux formulaires de consentement des essais cliniques réalisés dans le RSSS.
2021
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
guide
Formulaire
essais cliniques comme sujet
formulaires de consentement
Essai clinique
essai clinique

---
N3-AUTOINDEXEE
Archivée - Directive permettant une dérogation de consigner immédiatement au « dossier santé » de la personne vaccinée, le formulaire AH-635
Directive COVID-19
https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-002958/
En matière de vaccination, certaines responsabilités professionnelles et légales doivent être observées. l’une d’entre elle concerne les informations de prévaccination et de consentement à recevoir un vaccin et l’obligation à consigner ce consentement dans le dossier patient. Concernant le vaccin contre la COVID-19, cette opération s’effectue par le biais d’un formulaire (AH-635).
2021
false
false
false
MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec
Canada
infections à coronavirus
pneumopathie virale
COVID-19
recommandation de santé publique
Santé
vaccination
vaccination
vaccination
vaccine
Céphalée vasomotrice de Horton
personnes
Personna +
Directives
vaccination; médication préventive
vaccin
Vaccins
dossiers médicaux
vaccins
Vaccine
Vaccine
Formulaire
santé
directives
vaccine
pandémies
vaccins antiviraux
COVID-19
vaccins contre la COVID-19

---
N3-AUTOINDEXEE
Évaluation préliminaire de la motivation d'étudiants en cours d'externat à remplir les formulaires d'évaluation en ligne des stages hospitaliers
https://dx.doi.org/10.1051/pmed/2012024
Contexte: L'implication active des étudiants est un élément-clé de la démarche d'évaluation de la qualité des stages hospitaliers. L'exhaustivité des réponses au formulaire d'évaluation des stages hospitaliers par les étudiants du deuxième cycle de la faculté de méde- cine de l'Université de Strasbourg limite la possibilité d'exploiter ces données dans une pers- pective d'amélioration des stages, et amène à se questionner sur la motivation des étudiants à participer à cette évaluation. Buts: Afin d'augmenter la fiabilité de l'évaluation des stages hos- pitaliers, cette étude cherche à identifier les caractéristiques individuelles et le profil motiva- tionnel des étudiants remplissant le formulaire d'évaluation des stages cliniques, au regard de la théorie de l'autodétermination et du modèle de dynamique motivationnelle développée par Viau. Méthode: 223 étudiants en médecine inscrits en troisième année du deuxième cycle des études médicales (DCEM3) ont été soumis à un questionnaire anonyme auto-administré. Résultats: Les caractéristiques individuelles des non-répondants diffèrent selon qu'il s'agisse des non-répondants au dernier formulaire ou des non-répondants à tous les formulaires pour l'année 2008―2009. Par ailleurs, la probabilité de remplir le dernier formulaire en ligne est cinq fois moindre pour un étudiant ayant une activité rémunérée et la probabilité de répondre à l'ensemble des formulaires double pour un étudiant assistant aux conférences d'internat. De plus, les motifs d'engagement des étudiants dans l'évaluation des stages cliniques sont faible- ment autodéterminés. Enfin, l'analyse de la dynamique motivationnelle a permis de souligner la faible perception de la tâche et la faible perception de contrôle ressentie par les étudiants. Conclusion: Ces résultats permettent de formuler des propositions concrètes d'actions afin d'augmenter la motivation des étudiants en médecine à s'engager dans un processus d'évalua- tion des stages.
10.1051/pmed/2012024
2012
EDP Sciences
France
matériel enseignement
article de périodique
Stages
motivation diminuée
A remplir
à remplir
étudiant
Motivation
motivation
études d'évaluation comme sujet
A remplir
Motivation
soutien financier à la formation
Formulaire
motivation
A remplir
hôpitaux
à remplir
étudiants
hôpital
A remplir

---