Sports de raquetteDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Impact des actions de santé via le cross-media dans les salles d’attente des médecins généralistes : Revue de littérature narrative
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04715661
Les actions de santé désignent toutes les mesures de prévention, de promotion et d’éducation à la santé, visant à la préserver. Ces actions de santé ont une place centrale dans le rôle du médecin généraliste. Le cross-media est une technique de communication dont le but est de délivrer des informations complémentaires et interactives via plusieurs modes de communication différents, dont l’efficacité a déjà été prouvée dans d’autres domaines. L’objectif de cette revue de littérature narrative est d’évaluer si le cross-media, utilisé comme vecteur d’actions de santé dans les salles d’attente des médecins généralistes, permet au patient d’acquérir des connaissances, de modifier des comportements en santé, ou d’influencer la consultation qui suit avec le praticien. Matériels et méthodes : Cette revue de littérature narrative a interrogé trois bases de données : Pubmed, Embase et Cochrane. Les études devaient être interventionnelles ou observationnelles, réalisées dans les salles d’attente des médecins généralistes, utilisant au moins deux médias sur le thème de la prévention, la promotion ou l’éducation à la santé. La sélection des articles a été réalisée par un investigateur par lecture des titres et résumés. Le recueil des données et la lecture des articles ont été réalisés par deux investigateurs avant l’analyse des résultats. Résultats et Discussion : Cinq articles ont été inclus dans notre analyse. Notre étude souffre d’un manque de littérature sur le sujet. Ces études sont principalement sans randomisation et présentent des biais qui ne permettent pas de conclure à un impact significatif pour le patient. Conclusion : Notre étude démontre que le cross-media reste peu évalué dans les cabinets de médecine générale. Certaines études semblent être en faveur d’un impact positif pour le patient mais ne permettent pas de le prouver statistiquement. Une étude complémentaire sur le sujet permettrait d’évaluer l’impact du cross-media.
2024
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
médecins généralistes
Crosse
tunique moyenne
littérature de revue comme sujet
tunica media, sai
Médecine narrative
sports de raquette
la médecine dans la littérature
salles d'attente
santé
attention

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N2-AUTOINDEXEE
Réparation hybride par rapport à une réparation ouverte conventionnelle dans la dissection de la crosse aortique
https://www.cochrane.org/fr/CD012920/PVD_reparation-hybride-par-rapport-une-reparation-ouverte-conventionnelle-dans-la-dissection-de-la
Une dissection de l'aorte est une séparation ou une déchirure de l'intima de la media. Cette déchirure permet au sang de circuler non seulement dans le canal d'écoulement aortique d'origine (appelé vraie lumière), mais aussi dans un second canal situé entre l'intima et la média (appelé fausse lumière). Une dissection peut alors se développer le long de l'artère, secondaire à l'écoulement du sang dans l'espace. La dissection aortique est une affection qui met la vie en danger et peut rapidement être fatale. La dissection aortique qui touche l'aorte ascendante, la crosse aortique et l'aorte descendante est un défi pour les médecins. La meilleure approche chirurgicale pour la dissection de la crosse aortique fait l'objet d'un débat. Les personnes souffrant d'une dissection aortique ascendante ont un faible taux de survie. Actuellement, la réparation chirurgicale ouverte est considérée comme le traitement standard de la dissection de la crosse aortique.
2021
Cochrane
Royaume-Uni
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
rapport albumine/globuline
sports de raquette
dû à
hybridation
Crosse
hybridation génétique
rapport de recherche
chimère
dissection
aorte, sai
aorte
dissection aortique
Hybrides

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N1-VALIDE
ScolPingTab
ping-pong - tennis de table
http://www.teletoile.u-bordeaux.fr/ScolPingTab/publication/co/web.html
ScolPingTab accompagne l'élève pongiste dans son apprentissage du tennis de table en quatre étapes : renvoyer pour échanger ou orienter le jeu, engager le duel, diversifier ses frappes pour entrer en duel, organiser son projet de duel pongiste, adapter son projet à l'adversaire.
2017
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Licence CC - Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Université Bordeaux
France
français
sports de raquette
cours
scénario pédagogique

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