" />
Des études à la pratique professionnelle : une réflexion partagée sur le rôle IPA
dans l'accompagnement à la spécialisation des jeunes infirmier.e.s en psychiatrie - CISMeF
Des études à la pratique professionnelle : une réflexion partagée sur le rôle IPA
dans l'accompagnement à la spécialisation des jeunes infirmier.e.s en psychiatrieDocument
Titre : Des études à la pratique professionnelle : une réflexion partagée sur le rôle IPA
dans l'accompagnement à la spécialisation des jeunes infirmier.e.s en psychiatrie;
Description : La psychiatrie est une branche de la médecine souvent stigmatisée qui n’attire pas
les jeunes infirmier.e.s diplômé.e.s. Bien que nous n’ayons pas de chiffres récents,
en 2000 : un.e étudiant.e sur trente seulement faisait le choix de s’orienter en psychiatrie.
Il est donc légitime de questionner le rôle 24 de l’IPA dans ce travail de recherche
concernant l’accompagnement du nouveau diplômé lorsqu’il intègre un service de psychiatrie.
Dans nos représentations nous avions positionné le rôle de l’IPA dans la formation
continue. Nos réflexions communes, nos recherches et la confrontation de nos idées
au terrain nous ont amené à positionner l’IPA non plus dans la formation continue,
mais dans l’accompagnement du processus d’apprentissage du nouveau diplômé. En effet,
par ses compétences et son positionnement, il tend à accompagner les professionnel.le.s
vers une amélioration des pratiques et de la qualité des soins. Si ce rôle de l’IPA
n’est pas le plus évoqué lorsque l’on parle de ses compétences, il en est pourtant
une plus-value non négligeable.;
Pays