Développement du nourrissonMeSH Concept

N3-AUTOINDEXEE
Développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant
https://www.pedia-univ.fr/deuxieme-cycle/referentiel/croissance-developpement/developpement-psychomoteur-du-nourrisson-lenfant
Le développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant est le reflet de l’interaction entre des facteurs génétiques et des facteurs environnementaux, qui débute dès la vie intra-utérine. La maturation cérébrale et le développement du système nerveux central suivent étape par étape un programme déterminé. Les facteurs environnementaux peuvent quant à eux moduler le développement cérébral, certaines stimulations étant cruciales aux phases précoces de développement et dans une fenêtre temporelle donnée (périodes critiques). L’importance du processus d’apprentissage dans la mise en place des différentes acquisitions psychomotrices est actuellement soulignée. L’évaluation du développement psychomoteur est capitale. Il s’agit d’évaluer le développement d’un enfant d’un âge donné par rapport à une norme de population. Il faudra donc savoir tenir compte des variations individuelles au fil d’un calendrier qui sera toujours le même pour chaque enfant. Au cours de l’examen d’un enfant, plusieurs domaines du développement seront évalués : développement moteur, capacités de communication et compétences sociales, développement cognitif (voir le tableau 3.2 récapitulatif plus bas). Deux circonstances différentes peuvent amener à évaluer le développement psychomoteur : examen systématique ; inquiétude des parents ou à l’occasion d’une pathologie.
2024
CNPU
France
cours
développement psychomoteur
maturation
lot de développement
enfant
enfant
Développement du nourrisson
développement de l'enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Exploration des facteurs psychosociaux liés au retard du développement chez le nourrisson - Une revue systématique
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04635042
Introduction : Cette revue systématique de la littérature étudie l'impact des facteurs psychosociaux sur le retard du développement infantile en utilisant le cadre biopsychosocial pour comprendre et intervenir efficacement. Matériels et méthodes : La recherche systématique s'appuie sur PRISMA et les critères PICO, en sélectionnant des articles de PubMed et Google Scholar axés sur les retards de développement liés aux facteurs psychosociaux. Résultats : Sur 13 études, l'analyse a révélé un lien entre les retards de développement et les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux, avec un accent particulier sur la santé maternelle, le statut socio-économique et l'environnement familial. Discussion : La nécessité d'une évaluation holistique et d'une intervention précoce pour les retards de développement est soulignée, tout comme le rôle crucial du soutien maternel et d'un environnement familial stimulant pour le développement optimal de l'enfant. Les implications et applications de ces constatations dans le domaine de l'ostéopathie sont également abordées. Conclusion : La revue systématique souligne le lien entre les facteurs psychosociaux et le retard de développement chez le nourrisson, mettant en lumière le rôle crucial du statut socio-économique, de la santé mentale maternelle et de l’environnement familial. Elle recommande une prise en charge globale et souligne l'importance de l'intervention ostéopathique dans le soutien du développement de l'enfant.
2024
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
facteur
Revue systématique
retard de croissance staturo-pondérale
Incapacités de développement
Développement du nourrisson
classification
Déficience intellectuelle
Retard psychosocial
développement de l'enfant
Troubles spécifiques du développement de l'enfant
psychologie
Facteurs psychosociaux

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N3-AUTOINDEXEE
Croissance et développement du nourrisson dans la vie : adaptation à la vie extra-utérine
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04013443
L'arrivée d'un enfant est un véritable bouleversement pour les jeunes parents. Ils vont devoir traverser de nombreuses épreuves sur le plan physique, mental et social. Le soutien apporté par le pharmacien repose sur une expérience « de terrain » appuyées sur des données scientifiques. Après l’accouchement, le retour à la maison est entouré par la surveillance de professionnels : le pharmacien est la personne la plus rapidement accessible pour répondre aux interrogations des jeunes parents. Il est donc un acteur de santé de proximité, à même de soutenir et d'accompagner les familles. Les conseils donnés à l'officine s'appuient sur des recommandations validées. Pour répondre à toutes ces questions, il a une connaissance sur les produits médicamenteux et non médicamenteux et doit en conséquence s'astreindre à une formation continue pour que son rôle de pharmacien se caractérise par quatre missions importantes : alerter, prévenir, soulager, guérir.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Croissance et développement
Croissance et développement
Développement du nourrisson
adaptation
Adaptation
utérus, sai
vie
UTERINE
Réadaptation
développement de l'enfant

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N3-AUTOINDEXEE
Impact du stress maternel prénatal sur le développement du nourrisson et mécanismes possibles : une revue de la littérature
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02512332
Introduction : le stress maternel prénatal (SMPN) suscite un attrait croissant pour l’étude de son impact sur les caractéristiques développementales du nourrisson et pour la recherche de potentiels mécanismes à l’origine de ce retentissement. Si une vaste littérature abonde sur ce sujet, elle est cependant souvent hétérogène et contradictoire. Objectif : effectuer une synthèse des différents mécanismes supposés sous-tendre l’association entre SMPN et développement du nourrisson, et préciser quel retentissement a le SMPN sur les variables néonatales, le développement cognitif, cérébral, émotionnel et comportemental du nourrisson. Méthodes : une revue non exhaustive de la littérature a été menée sur les bases de données Pubmed et Psycinfo. Quarante-deux études, publiées entre 2008 et 2018 ont été incluses. Ces études exploraient l’association entre SMPN et développement du nourrisson avant l’âge d’un an. Résultats : nous avons trouvé un impact du SMPN sur le développement du nourrisson avant l’âge d’un an, et ce indépendamment de certaines caractéristiques maternelles (telles que la consommation de toxiques ou l’état psychique postnatal). Ces résultats semblent médiés par des facteurs modérateurs intrinsèques au nourrisson. Les limites méthodologiques de ces études ont été discutées. Conclusion : le SMPN a un impact direct sur les caractéristiques développementales du nourrisson, motivant une vigilance accrue sur la santé mentale des femmes lors du suivi de grossesse. D’autres études semblent nécessaires pour explorer les potentiels facteurs modérateurs de cette association, et pour évaluer les programmes d’intervention lors de la prise en charge des femmes enceintes stressées.
2019
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
mécanique
littérature de revue comme sujet
Littérature
stress
absence de stress
stress physiologique
Développement du nourrisson
Stress
Stress
développement de l'enfant
mère

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N3-AUTOINDEXEE
Les bases du développement psychomoteur du nouveau-né et du nourrisson
http://archives.uness.fr/sites/umvf/media/ressWikinu/p2d1/debillon_thierry_2a_p00/index.htm
Comment le cerveau se développe?; Comment contrôler le développement à la naissance?; Comment contrôler le développement du nourrisson et l'enfant?
2011
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1er cycle / licence
Université Grenoble Alpes
France
français
cours
Développement du nouveau-né
développement psychomoteur
génétique
développement de l'enfant
nouveau-né
reproduction
gène
Développement du nourrisson
nouveau-né

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