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Utilisation et évaluation de la grille d’observation par compétence lors d’une supervision
par vidéo (SODEV) par les étudiants SASPAS en Haute-Normandie - CISMeF
Utilisation et évaluation de la grille d’observation par compétence lors d’une supervision
par vidéo (SODEV) par les étudiants SASPAS en Haute-NormandieDocument
Titre : Utilisation et évaluation de la grille d’observation par compétence lors d’une supervision
par vidéo (SODEV) par les étudiants SASPAS en Haute-Normandie;
Description : Contexte : Lors du cursus de médecine générale à Rouen la communication est devenue
un axe essentiel dans la formation des étudiants. L’objectif est de savoir mettre
en place une relation centrée sur le patient. Cet enseignement s’appuie sur différents
outils pédagogiques. Un des outils pédagogiques obligatoire utilisé est la Supervision
par Observation Directe avec Enregistrement Vidéo ou SODEV. 3 séquences de SODEV sont
réparties durant le stage de SASPAS. L’étudiant filme ses consultations avec l’accord
des patients en excluant l’examen clinique. A la suite, en fonction de l’objectif
défini au préalable ou non, une supervision avec analyse des vidéos est menée par
l’étudiant et son MSU. Le retour de cette supervision dans le portfolio de l’étudiant
comporte, à partir d’un questionnaire en ligne, la saisie des tâches d’apprentissages
travaillées, l’objectif et l’orientation pédagogique définies avec le MSU. Afin de
la rendre la plus efficace possible, la supervision doit être structurée en utilisant
un support. A Rouen, le support utilisé est une grille d’observation des compétences
crée par le Pr Attali, Dr Renoux et Dr Bansard implémentée d’items portant sur la
communication de la grille de Boguet et Ariot afin de la rendre la plus complète possible
et permettant d’évaluer les autres compétences. Nous nous sommes intéressés dans ce
travail à évaluer l’utilisation de cette grille par les étudiants SASPAS afin de l’optimiser
pour une utilisation plus pragmatique. Méthode : Étude observationnelle descriptive
quantitative, semi-qualitative réalisée sur la période de novembre 2020 à novembre
2022 concernant l’utilisation de la grille « SODEV » par les étudiants en SASPAS en
Haute-Normandie. L’analyse descriptive statique est univariée et bivariée. Les tests
statistiques Chi2 et Student ont été réalisé dans l’outil Excel. Résultats : Nous
avons observé que les étudiants avaient tendance à travailler de manière plus importante
certains items et une diminution du nombre d’items travaillés au cours du semestre.
Les étudiants avaient une préférence pour le travail de la compétence communication.
Conclusion : Notre étude nous a montré l’utilité de cette grille dans la supervision
et a permis de définir les points à améliorer. Certains items moins travaillés peuvent
aider à une réflexion en vue d’une simplification nécessaire de la grille. Globalement
les étudiants et les MSU apprécient le travail de la SODEV à l’aide de cette grille,
elle pourrait être proposé aux autres DMG pratiquant la SODEV.;
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