Freins à l'utilisation de la supervision vidéo dans l'enseignement de la communication
médecin-patient : étude qualitative auprès de maîtres de stage et d'internes en médecine
générale - CISMeF
Freins à l'utilisation de la supervision vidéo dans l'enseignement de la communication
médecin-patient : étude qualitative auprès de maîtres de stage et d'internes en médecine
généraleDocument
Titre : Freins à l'utilisation de la supervision vidéo dans l'enseignement de la communication
médecin-patient : étude qualitative auprès de maîtres de stage et d'internes en médecine
générale;
Description : Introduction : La communication médecin-patient est une compétence essentielle en
médecine et sa maîtrise a un impact favorable sur la qualité des soins. Pour son apprentissage,
la supervision directe avec enregistrement vidéo (SODEV) de l'interne en consultation
est un outil validé. Pourtant seuls quelques maîtres de stage l'utilisent en France.
L'objectif de cette étude est d’identifier les obstacles à son utilisation lors des
stages ambulatoires des étudiants inscrit au diplôme d'études spécialisées de médecine
générale;