Tablette électroniqueMeSH Concept

Une tablette tactile, tablette électronique, ardoise électronique, tablette numérique, ou tout simplement tablette, est un assistant personnel ou un ordinateur portable ultraplat qui se présente sous la forme d'un écran tactile sans clavier et qui offre à peu près les mêmes fonctionnalités qu'un ordinateur personnel2,1. Elle permet d'accéder à des contenus multimédias tels que la télévision, la navigation sur le web, la consultation et l'envoi de courrier électronique, l'agenda, le calendrier et la bureautique simple. Il est possible d'installer des applications supplémentaires depuis une boutique d'applications en ligne. En quelque sorte, la tablette tactile est un intermédiaire entre l'ordinateur portable et le smartphone (source https://fr.wikipedia.org/wiki/Tablette_tactile).

N3-AUTOINDEXEE
Impact d’une tablette multimédia sur la satisfaction des patients bénéficiant d’une chirurgie ambulatoire sous anesthésie locorégionale
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03007044
La satisfaction des patients est considérée comme un critère de qualité des soins et un objectif à atteindre. La prise en charge du patient en chirurgie ambulatoire a montré son bénéfice sur la satisfaction des patients et de leurs proches. Lorsque la chirurgie le permet, une anesthésie locorégionale est proposée aux patients pris en charge en unité de chirurgie ambulatoire, avec pour avantage une diminution du temps d’hospitalisation ainsi qu’une diminution des réhospitalisations pour nausée et vomissement postopératoire et une diminution de consommation des médicaments antalgiques. L’anxiété préopératoire est un facteur connu de douleur chronique postopératoire et d’échec de l’anesthésie locorégionale. Un haut niveau d’anxiété est associé à une moins bonne satisfaction du patient. L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact d’une tablette multimédia sur la satisfaction et l’anxiété des patients bénéficiant d’une chirurgie ambulatoire sous anesthésie locorégionale. br Matériel et méthode : br Nous avons réalisé une étude prospective randomisée monocentrique en unité de chirurgie ambulatoire au CHU de Rouen de janvier 2020 à juillet 2020. Etaient inclus les patients majeurs bénéficiant d’une chirurgie ambulatoire sous anesthésie locorégionale programmée ou en urgence. Etaient exclus les patients d’ophtalmologie. Les patients étaient randomisés en deux groupes : dans le groupe « tablette » les patients disposaient d’une tablette interactive avec les applications Spotify , Netflix , Youtube et la télévision pendant la durée de leur hospitalisation. Le groupe « sans tablette » était pris en charge selon le parcours classique du patient de chirurgie ambulatoire. Les critères démographiques étaient recueillis par les équipes soignantes, ainsi que l’EVA anxiété à l’entrée en salle de chirurgie. Avant leur sortie d’hospitalisation la satisfaction du patient était évaluée à l’aide du questionnaire EVAN-LR. br Résultats : br Nous avons inclus 22 patients dans le groupe « tablette » et 24 patients dans le groupe « sans tablette ». Les deux groupes étaient comparables sur les caractéristiques démographiques recueillies. Le score EVAN-LR était significativement supérieur dans le groupe « tablette » versus dans le groupe « sans tablette » (p 0 ,0001). L’EVA anxiété était significativement plus basse dans le groupe « tablette » (p 0,011). br Conclusion : br L’utilisation d’une tablette multimédia permet d’améliorer la satisfaction et de diminuer l’anxiété préopératoire des patients bénéficiant d’une chirurgie ambulatoire sous anesthésie locorégionale. Notre étude doit être complétée en dehors de la crise Covid-19.
2020
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
Chirurgie
patients en consultation externe
procédures de chirurgie ambulatoire
multimédia
intervention chirurgicale
Satisfaction des patients
Anesthésie
absence de sensation
a comme patient
tablette électronique
anesthésie de conduction
ordinateurs de poche
Anesthésie

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N2-AUTOINDEXEE
Interventions éducatives pour l'insuffisance cardiaque, à l'aide de smartphones, de tablettes et de programmes et applications basés sur internet (santé mobile)
https://www.cochrane.org/fr/CD011845/VASC_interventions-educatives-pour-linsuffisance-cardiaque-laide-de-smartphones-de-tablettes-et-de
Problématique de la revue Quels sont les données probantes issues des essais contrôlés randomisés concernant les interventions éducatives administrées à l’aide de la santé mobile en matière de connaissances, d'autosoins et d'auto-efficacité pour les personnes atteintes d'insuffisance cardiaque (IC), par rapport aux méthodes traditionnelles d'éducation des patients ? Contexte L'éducation est vitale pour l'autogestion de la santé (activités entreprises dans le but d'améliorer la santé, de prévenir les maladies, de limiter les maladies et de rétablir la santé) dans l’IC. Traditionnellement, l'éducation est dispensée aux personnes atteintes d'insuffisance cardiaque en face à face, à l'aide de documents papier ou de présentations vidéo/DVD. À une époque où la technologie évolue rapidement et où les smartphones et les tablettes électroniques sont de plus en plus utilisés, la santé mobile est une nouvelle façon de dispenser une éducation sanitaire, avec l'avantage de pouvoir atteindre les personnes ne pouvant ou ne voulant pas accéder aux programmes et services d'éducation traditionnels d’IC.
2020
Cochrane
France
Royaume-Uni
revue de la littérature
résumé ou synthèse en français
insuffisance cardiaque
Applications
santé mobile
Aides à l'éducation
programmes
tablette électronique
Ordiphone
mobilité
Applications
télémédecine
défaillance cardiaque
ordinateurs de poche
applications mobiles
insuffisance cardiaque
Internet
Insuffisance cardiaque
Applications
soutien financier à la formation
Ordiphone

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