IllégitimitéDescripteur MeSH

N3-AUTOINDEXEE
Légitimité des proches dans la décision de don d’organes: étude des représentations professionnelles
http://www.ethique.sorbonne-paris-cite.fr/sites/default/files/M2%20DAVID.pdf
L’objectif de ce travail est d’étudier, à travers les représentations des professionnels du prélèvement d’organes, les raisons pour lesquelles les proches sont considérés légitimes et compétents dans la décision de don d’organes.
2016
false
false
false
Ethique et Santé - Réseau Rodin
France
français
thèse ou mémoire
famille proche
Représentation
professionnel
collecte de données
Légitimité
Don de cadeaux
illégitimité

---
N3-AUTOINDEXEE
La recherche qualitative en pédagogie médicale: histoire, pratique et légitimité
https://dx.doi.org/10.1051/pmed/2011021
• Un nombre croissant de chercheurs dans le champ de l'éducation médicale est partisan de la doctrine du « best-fit », consistant à associer à une question de recherche le paradigme et les méthodes les plus appropriés. • Malgré une tradition ancienne de recherche qualitative initiée dans le cadre du courant ethnographique et l'essor de ces approches depuis les années quatre-vingt, la « bataille » visant à en démontrer la légitimité dans le champ de la recherche en éducation médicale n'est pas encore gagnée. • Dans un environnement marqué par le gold standard de l'étude randomisée et contrôlée, certains considèrent les travaux de recherche qualitative comme de simples études descriptives ne remplissant pas les critères de scientificité de la recherche. • Concernant la pratique de la recherche qualitative dans le champ de l'éducation médicale: ― Elle s'inscrit essentiellement dans le cadre du paradigme postpositiviste, lequel en fondé en bonne partie sur une ontologie réaliste et une épistémologie objectiviste ; ― L'ethnographie, la théorie ancrée et l'étude de cas sont les stratégies les plus couramment utilisées ; ― Les approches qualitatives sont souvent appréhendées comme de simples méthodes de recueil et d'analyse des données, s'inscrivant dans une forme de pratique « a-paradigmatique » de la recherche ; ― Les principes méthodologiques sont fréquemment appliqués partiellement et sélectivement ; ― Les critères de rigueur utilisés relèvent de la tradition postpositiviste de la recherche scientifique ; ― Les entretiens semi-dirigés sont le mode privilégié de collecte des données.
10.1051/pmed/2011021
2011
EDP Sciences
France
matériel enseignement
article de périodique
pédagogie
recherche qualitative
illégitimité
Recherches
Légitimité
Pratique
enseignement
histoire
Histoire

---