Libellé préféré : Légitimité;
Identifiant d'origine : M0011035;
CUI UMLS : C0023262;
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N3-AUTOINDEXEE
Légitimité des proches dans la décision de don d’organes: étude des représentations
professionnelles
http://www.ethique.sorbonne-paris-cite.fr/sites/default/files/M2%20DAVID.pdf
L’objectif de ce travail est d’étudier, à travers les représentations des professionnels
du prélèvement d’organes, les raisons pour lesquelles les proches sont considérés
légitimes et compétents dans la décision de don d’organes.
2016
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Ethique et Santé - Réseau Rodin
France
français
thèse ou mémoire
famille proche
Représentation
professionnel
collecte de données
Légitimité
Don de cadeaux
illégitimité
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N3-AUTOINDEXEE
La recherche qualitative en pédagogie médicale: histoire, pratique et légitimité
https://dx.doi.org/10.1051/pmed/2011021
• Un nombre croissant de chercheurs dans le champ de l'éducation médicale est partisan
de la doctrine du « best-fit », consistant à associer à une question de recherche
le paradigme et les méthodes les plus appropriés. • Malgré une tradition ancienne
de recherche qualitative initiée dans le cadre du courant ethnographique et l'essor
de ces approches depuis les années quatre-vingt, la « bataille » visant à en démontrer
la légitimité dans le champ de la recherche en éducation médicale n'est pas encore
gagnée. • Dans un environnement marqué par le gold standard de l'étude randomisée
et contrôlée, certains considèrent les travaux de recherche qualitative comme de simples
études descriptives ne remplissant pas les critères de scientificité de la recherche.
• Concernant la pratique de la recherche qualitative dans le champ de l'éducation
médicale: ― Elle s'inscrit essentiellement dans le cadre du paradigme postpositiviste,
lequel en fondé en bonne partie sur une ontologie réaliste et une épistémologie objectiviste
; ― L'ethnographie, la théorie ancrée et l'étude de cas sont les stratégies les plus
couramment utilisées ; ― Les approches qualitatives sont souvent appréhendées comme
de simples méthodes de recueil et d'analyse des données, s'inscrivant dans une forme
de pratique « a-paradigmatique » de la recherche ; ― Les principes méthodologiques
sont fréquemment appliqués partiellement et sélectivement ; ― Les critères de rigueur
utilisés relèvent de la tradition postpositiviste de la recherche scientifique ; ―
Les entretiens semi-dirigés sont le mode privilégié de collecte des données.
10.1051/pmed/2011021
2011
EDP Sciences
France
matériel enseignement
article de périodique
pédagogie
recherche qualitative
illégitimité
Recherches
Légitimité
Pratique
enseignement
histoire
Histoire
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