N1-SUPERVISEE Exploration fonctionnelle : généralités http://www.cochlea.eu/exploration-fonctionnelle L'audition d'un sujet peut être évaluée en utilisant des méthodes objectives et des
méthodes subjectives. Les méthodes objectives sont basées sur l'enregistrement de
l'activité électrique des divers relais de la voie auditive et ne font pas appel à
la participation du sujet. A l'inverse, les méthodes subjectives font intervenir la
perception auditive du sujet et nécessitent sa coopération. 2013 false true false Voyage au centre de l'audition France tests auditifs tests auditifs cours
--- N1-VALIDE Surdité: tester les enfants à l'école http://www.planetesante.ch/Mag-sante/Grossesse-Enfants/Surdite-tester-les-enfants-a-l-ecole Saviez-vous que l'audition des nouveau-nés était testée à la maternité? Par contre,
aucun autre test n'est ensuite effectué de façon systématique. Or, les troubles auditifs
peuvent aussi apparaître durant les premières années de vie d'un enfant. C'est pourquoi
la ville de Genève organise des tests de dépistage auditif dans toutes ses écoles
publiques primaires. 2013 false N Planète Santé Genève Suisse français tests auditifs établissements scolaires enfant surdité information scientifique et technique
--- N1-VALIDE Bénéfice d’un dépistage systématique de la surdité chez l’enfant en âge scolaire https://www.revmed.ch/RMS/2013/RMS-N-400/Benefice-d-un-depistage-systematique-de-la-surdite-chez-l-enfant-en-age-scolaire L’audition est testée systématiquement chez tous les nouveau-nés dans la plupart des
pays européens. Par la suite, aucun test de l’audition n’est effectué de façon systématique,
malgré les nombreuses affections qui peuvent engendrer un déficit auditif dans les
premières années de vie. Si l’acquisition du langage est possible avec une seule oreille,
un déficit auditif même unilatéral peut être à l’origine de difficultés d’apprentissage
à l’école. A Genève, un programme de dépistage d’atteinte auditive a été instauré
en 1955 dans toutes les écoles primaires du canton. Cet article montre l’efficience
de ce programme qui permet de détecter des surdités passées inaperçues, entre autres
chez des enfants dont le dépistage néo-natal s’était avéré normal. Un tel programme
devrait être appliqué à toutes les écoles privées et pour enfants handicapés. 2013 false false false RMS - Revue Médicale Suisse Suisse français article de périodique surdité Dépistage de masse programmes gouvernementaux tests auditifs surdité établissements scolaires enfant