N3-AUTOINDEXEE Outils de soutien à la pratique concernant la confidentialité - Dispositions générales
et règle d'interprétation - Loi sur la protection de la jeunesse https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-003567/ Ces outils visent à guider la pratique concernant les nouvelles disposions législatives
en matière de confidentialité et à faciliter une compréhension partagée des règles
applicables avec les partenaires. La Commission spéciale sur les droits des enfants
et la protection de la jeunesse a recommandé des assouplissements explicites et clairs
aux dispositions législatives en matière de confidentialité. Conformément à son plan
de mise en œuvre des recommandations de la Commission, le gouvernement a révisé la
Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) en avril 2022. La LPJ révisée contient
de nouvelles dispositions encadrant la divulgation ou la collecte de renseignements
confidentiels concernant un enfant ou ses parents par le DPJ, lorsque cette communication
est dans l’intérêt de cet enfant ou permet d’assurer la protection d’un autre enfant.
Des modifications ont aussi été apportées aux dispositions associées à l’obligation
de signaler concernant les personnes impliquées dans le signalement. 2023 MSSS - Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec Canada information scientifique et technique Pratique équipement et fournitures adolescence Interprète Heuristique interprète outil Jeunesse Loi confidentialité adolescent règle à mesurer médecine de famille dispositif Dispositifs disposition (psychologie)
--- N3-AUTOINDEXEE Carte heuristique et orthophonie: élaboration d’un outil d’enrichissement lexical http://www.sudoc.fr/23342301X Introduction et hypothèses : Il n’est pas rare de rencontrer des patients ayant un
retard de langage, en orthophonie. Ce dernier correspond à un développement ralenti
du langage qui nécessite une prise en charge orthophonique. Il est communément admis
que les enfants rattrapent l’écart avec leurs pairs aux alentours de 6 ans. Or, cette
récupération est qualifiée d’illusoire par certains auteurs qui considèrent que chez
certains enfants le retard de langage persiste et impacte l’acquisition du langage
écrit. Nous nous sommes intéressée aux enfants entre 7 et 9 ans, qui ont eu un retard
de langage plus jeunes et qui conservent des faiblesses lexicales. Nous avons fait
l’hypothèse qu’un outil d’enrichissement lexical basé sur la carte heuristique était
efficace pour développer leur lexique et leur permettre d’acquérir des stratégies
pour organiser leurs connaissances en réseaux. Matériel et méthodes : Nous avons élaboré
un outil d’enrichissement lexical basé sur le principe de la carte heuristique et
nous avons proposé à deux patients âgés de 8 ans d’apprendre des nouveaux mots pendant
10 séances. La progression des patients a été mesurée au moyen d’une ligne de base.
Résultats, discussion, conséquences : A l’issue de l’étude, les patients étaient en
mesure de restituer de nombreuses connaissances apprises et avaient développé une
stratégie d’organisation en réseaux de leurs connaissances. Cependant, le faible nombre
de patients et la courte durée de l’étude ne permettent pas de conclure à une efficacité
totale de l’outil. D’autres études avec une cohorte plus importante assortie d’un
groupe témoin seraient nécessaires pour démontrer l’intérêt de l’outil. 2019 SUDOC - Catalogue du Système Universitaire de Documentation France thèse ou mémoire outil Heuristique