Description : L’alphabétisation est un important déterminant social de la santé qui influe sur la
vie socioaffective quotidienne des enfants et sur leurs perspectives économiques plus
tard dans la vie. Il est essentiel de pouvoir lire, écrire et comprendre le texte
écrit pour participer à la société, atteindre ses objectifs, acquérir des connaissances
et réaliser son potentiel. Pourtant, une forte proportion d’adultes du Canada ne possède
pas les compétences nécessaires en alphabétisation pour satisfaire aux exigences de
plus en plus complexes du milieu du travail et les gérer. Les professionnels de la
santé qui s’occupent d’enfants jouent un rôle essentiel pour détecter les enfants
et les familles à risque de faible alphabétisation. Le présent document de principes
propose des approches pour évaluer les enfants et conseiller les familles afin qu’elles
améliorent leurs compétences en lecture, tout en préconisant leur droit à l’enseignement
de la lecture fondé sur des données probantes.;
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