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Apprendre ou revoir en s'amusant : déploiement et intérêts d'un jeu d'évasion pédagogique
sur la sécurisation de la prise en charge médicamenteuse - CISMeF
Apprendre ou revoir en s'amusant : déploiement et intérêts d'un jeu d'évasion pédagogique
sur la sécurisation de la prise en charge médicamenteuseDocument
Titre : Apprendre ou revoir en s'amusant : déploiement et intérêts d'un jeu d'évasion pédagogique
sur la sécurisation de la prise en charge médicamenteuse;
Description : Objectifs : avec 55000 à 130000 évènements indésirables graves évitables par an survenant
au cours d’hospitalisations, la sécurité des soins est une priorité des politiques
de santé. Notre objectif est de décrire le déploiement et l’impact pédagogique d’un
jeu d’évasion pédagogique sur la sécurisation de la prise en charge médicamenteuse.
Méthodes : évalué de mars à juillet 2022, ce jeu comprenait cinq énigmes, issues des
retours d’expérience de l’établissement pilote. Chaque session était évaluée par trois
questionnaires. Résultats: Cent neuf professionnels ont participé à ce jeu lors de30
sessions. La formation proposée a été jugée très intéressante par 60 % des apprenants
et le format a plu à 95% des participants. Tous étaient concernés par au moins un
thème. Encourageant le travail d’équipe (92%), son aspect ludique a été apprécié par
81% des apprenants. Avec une majorité de sessions pluridisciplinaires, 51 % des participants
ont pu entretenir des relations professionnelles dans leur service, 39% avec d’autres
services et 37% ont fait de nouvelles rencontres professionnelles. A un mois, 89 %
des participants ont obtenu plus de 80 % de bonnes réponses à l’évaluation des connaissances
et la majorité a approfondi un des thèmes suite au jeu. Conclusions : le déploiement
du jeu d’évasion pédagogique est une réussite. Renforçant les liens au sein des équipes,
les apprenants ont apprécié cette expérience et leurs connaissances sur la sécurisation
de la prise en charge médicamenteuse étaient encourageantes à un mois, même si l’impact
sur les connaissances ne peut être établi.;
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