Description : Introduction : selon l’OMS, à l’échelle mondiale, environ 15 millions d’enfants naissent
avant terme chaque année, soit plus de 1 naissance sur 10. Dans le contexte de la
prématurité, on peut s’interroger sur le lien parents-enfant en service de néonatalogie
afin d’en comprendre les spécificités, mais aussi pour prendre conscience des difficultés
que peuvent rencontrer les parents dans cette épreuve de la vie qui semble être parfois
difficile à accepter pour eux. De plus, la situation précaire des parents peut avoir
un impact sur la création du lien d’attachement, mais aussi sur la juste distance
entre le bébé et la puéricultrice. Objectif : ce travail vise à aider à comprendre
la réaction des parents face à leur bébé prématuré, afin de pouvoir les accompagner
au mieux, pouvoir également favoriser la relation avec leur bébé et comprendre ce
qui amène les parents à s’éloigner de leur enfant et ainsi être amené à une rupture
des liens parentaux. Méthodologie : une enquête sera réalisée sous forme d’entretiens
semi-directifs auprès de puéricultrices et infirmières travaillant en service de néonatalogie,
d’expériences variables. Résultats : l’absence des parents est fréquente en service
de néonatalogie, ce qui peut être lié à des difficultés financières les empêchant
de se déplacer auprès de leur enfant. En cas de prématurité, les parents ne sont pas
toujours prêts à accueillir leur enfant, mais cela n’est pas propre aux parents en
situation précaire. L’absence des parents peut également impacter le lien d’attachement,
mais pas forcément en raison de leur précarité : les parents en situation précaire
n’apportent pas moins d’amour à leur enfant que des familles plus aisées. L’absence
pousse également les professionnelles à passer plus de temps auprès des enfants, même
si la posture professionnelle reste non changée en cas de situation précaire par rapport
à d’autres enfants pour qui la situation des parents et plus aisée. Conclusion :
la présence des parents est primordiale pour l’enfant prématuré qui a de ombreux besoins
physiques et physiologiques, mais aussi psychologiques de par l’attention et l’amour
donnés par ces derniers. La situation des parents n’a pas forcément de lien avec cet
amour porté à l’enfant mais elle peut influencer le temps de présence à ses côtés
et donc la création du lien d’attachement. La puéricultrice a ici un rôle d’accompagnement
des parents à jouer pour favoriser le lien parents-enfant. Elle doit également s’occuper
davantage des enfants dont les parents sont absents mais doit respecter une juste
distance et favoriser la place des parents auprès du bébé.;
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