Libellé préféré : bredouillement; 
         
         
            Identifiant d'origine : F-A6680; 
CUI UMLS : C0009090; 
 Alignements automatiques CISMeF supervisés Alignements automatiques CISMeF supervisés
 Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF) Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
 Correspondance SNOMED CT Correspondance SNOMED CT
 Correspondances UMLS (même concept) Correspondances UMLS (même concept)
 Type(s) sémantique(s) Type(s) sémantique(s)
 
         
         
         
         
N3-AUTOINDEXEE
Bredouillement : état actuel de la prise en charge et création d'un dépliant d'information
            à destination des collégiens qui bredouillent
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03971508
Le bredouillement est un trouble de la fluence encore méconnu du grand public mais
            aussi des personnes qui bredouillent elles-mêmes car elles n’ont pas ou peu conscience
            de leur trouble. Ainsi, ce qui pousse à la consultation orthophonique n’est pas le
            plus souvent une plainte directe du patient mais plus une réaction face aux remarques
            répétées de son entourage sur sa parole. A l’adolescence, période difficile de changements
            physiques et psychologiques, le bredouillement s’accentue, la gêne occasionnée par
            ces remarques augmente et une perte de confiance dans sa parole peut apparaître. Dans
            ce contexte, nous avons réalisé, en suivant autant que possible les recommandations
            de Santé Publique France, un dépliant d’information à destination du collégien qui
            bredouille. L’objectif de ce support est de lui expliciter toutes les facettes du
            trouble, de lui permettre d'identifier l'origine du poids qui peut être mis sur sa
            parole et de lui offrir des aides pour améliorer sa place de locuteur. Nous souhaitons
            également donner indirectement des conseils aux interlocuteurs pour favoriser une
            meilleure communication avec l’adolescent qui bredouille.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
émigration et immigration
troubles de la parole
gestion des soins aux patients
étudiants
bredouillement
Bredouillement
Dépliant
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N3-AUTOINDEXEE
L’adolescent qui bredouille : étude explorative et descriptive de l’impact du bredouillement
            sur la qualité de vie
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03988656
Le bredouillement est un trouble de la fluence souvent abordé par la description de
            ses caractéristiques dans la parole. Aujourd’hui, une autre dimension tend à être
            prise en compte au sein des définitions du trouble : l’impact du bredouillement sur
            la qualité de vie. Le bredouillement est le plus souvent diagnostiqué à l’adolescence,
            il parait alors nécessaire que dans cette période, l’adolescent se construise et s’accepte
            tel qu’il est, sans que son trouble ne prenne une place prédominante. C’est dans ce
            contexte qu’une étude explorative et descriptive a été menée. Elle vise donc à mettre
            en exergue l’impact du trouble et plus particulièrement les domaines de la qualité
            de vie impactés chez des patients en pleine période de croissance et de développement
            humain. Cette étude propose à l’adolescent bredouilleur de s’auto-évaluer par l’intermédiaire
            d’un questionnaire. Dix-sept adolescents qui bredouillent, âgés de 10 à 19 ans ont
            participé. Les résultats montrent que la qualité de vie serait impactée par ce trouble
            de la fluence et ce dans plusieurs domaines : scolaire, social, du bien être personnel
            et de la communication ... Le domaine familial n’étant pas impacté par le trouble,
            il n’a pas été possible d’affirmer que, dans un environnement spécifique dans lequel
            le bredouillement est très présent, le trouble a forcément un impact sur la qualité
            de vie de l’adolescent.
2022
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
troubles de la parole
Adolescent
collecte de données
Bredouillement
adolescent
qualité de vie
bredouillement
Adolescent
adolescence
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N2-AUTOINDEXEE
Comparaison entre deux troubles de la fluence : bégaiement et bredouillement
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02081079/document
Cette revue de littérature consiste à observer les différences et les similitudes
            entre le bégaiement et le bredouillement, et plus particulièrement à mettre en relation
            les signes cliniques observables les plus communément admis, la qualité de vie et
            les programmes les plus préconisés pour les personnes qui bégaient et celles qui bredouillent.
            Les résultats montrent que les personnes qui bégaient présentent des signes cliniques
            observables communs avec les personnes qui bredouillent et que certains signes permettent
            de différencier ces deux troubles de la fluence. Par ailleurs, il a été mis en évidence
            que les personnes qui bégaient et les personnes qui bredouillent ont un trouble qui
            impacte leur qualité de vie de manière sensiblement différente. Enfin, les recherches
            menées dans ces domaines ont mis en évidence l’absence de programmes conçus pour le
            bredouillement. Toutefois, des auteurs spécialisés ont décrit les thérapies proposées,
            ce qui nous a permis de constater des similitudes entre les axes thérapeutiques proposés
            pour le bredouillement et pour le bégaiement.
2018
DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
France
thèse ou mémoire
bégaiement
bégaiement
Bégaiement
Bredouillement
bredouillement
troubles de la parole
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