N3-AUTOINDEXEE Compétences socio-émotionnelles des enfants avec Syndrome de Down : rôle de la reconnaissance
et de l'attribution des émotions http://archive-ouverte.unige.ch/unige:12691 La cognition sociale est une discipline qui étudie les mécanismes cognitifs sousjacents
aux comportements que nous avons lors des interactions sociales. Son étude a mis en
évidence que des déficits dans ces compétences socio-cognitives peuvent avoir un impact
sur les interactions sociales et entraîner des difficultés d'adaptation et de comportement. 2010 false true false Archive ouverte UNIGE Suisse thèse ou mémoire reconnaissance (psychologie) syndrome de Down enfant comportement de l'enfant émotions