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Disponibilité des interventions de promotion de la santé dans des écoles secondaires
du Québec (Canada) selon le niveau de défavorisation scolaire - CISMeF
Disponibilité des interventions de promotion de la santé dans des écoles secondaires
du Québec (Canada) selon le niveau de défavorisation scolaireDocument
Titre : Disponibilité des interventions de promotion de la santé dans des écoles secondaires
du Québec (Canada) selon le niveau de défavorisation scolaire;
Description : Introduction. Les interventions de promotion de la santé en milieu scolaire favorisent
la santé et le bien-être des adolescents. Leur présence peut varier en fonction du
milieu socioéconomique des écoles (défavorisation scolaire). Nous avons évalué l'importance
accordée à certains problèmes de santé ainsi que la disponibilité des interventions
de promotion de la santé et la disponibilité de certaines activités parascolaires
en fonction du niveau de défavorisation d'écoles secondaires du Québec (Canada). Méthodologie.
En 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019, nous avons interviewé les directeurs et directrices
(ou leurs représentants) de 48 écoles secondaires publiques classées soit comme défavorisées
(33 %), soit comme favorisées (67 %). Les écoles ont été appelées à évaluer l'importance
de 13 problèmes courants liés à la santé (nécessitant une intervention) chez leurs
élèves et à indiquer si des interventions de promotion de la santé portant sur ces
problèmes ou d'autres problèmes de santé ainsi que sur des activités parascolaires
de sport ou d'intérêt particulier avaient été offertes dans l'année.;
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