Description : But de l’étude : Cette étude cherche à investiguer le vécu des parents d’enfants autistes
et son évolution lors des six premiers mois du programme Pre-school Autism Communication
Therapy (PACT). br Méthode : Pour ce faire, 7 couples de parents ont été interrogés
au début du programme puis à six mois de participation. Les parents ont rempli 4 auto-questionnaires
investiguant leur souffrance psychique (via l’Hospital Anxiety and Depression Scale),
leur niveau de stress (via l’Appraisal of Live Events Scale), leur anxiété (via le
State Trait Anxiety Inventory), ainsi que leur qualité de vie (via le WHOQOL-BREF).
Un entretien qualitatif est venu compléter les questionnaires, permettant d’approfondir
certains points du vécu des parents. br Résultats : Les résultats montrent : 1. Entre
T0 et T1, une évolution partielle du vécu parental dans les scores aux questionnaires,
mais qualitativement, de nombreux changements ; 2. À part une baisse suggestive du
stress dans le domaine menace pour les mères, une absence de différence dans l’évolution
des pères et des mères dans les questionnaires, bien que les mères semblent plus à
même de comprendre leur enfant et son fonctionnement ; 3. Une absence de différence
dans le vécu des pères et des mères à T0, et à T1 une absence de différence hormis
une santé psychologique plus altérée du côté des mères. Qualitativement pourtant,
les pères et les mères interrogés ont des manières d’être avec leur enfant très différentes.
br Conclusion : Notre étude a permis de décrire le vécu des parents d’enfant autiste
à travers le programme PACT.;
Pays