" /> Les ressources pédagogiques d'un service hospitalier de Gynécologie-Obstétrique. Revue de la littérature et applications pratiques. - CISMeF





Titre : Les ressources pédagogiques d'un service hospitalier de Gynécologie-Obstétrique. Revue de la littérature et applications pratiques.;

URL : http://www.em-consulte.com/article/doi/MDOI-JGYN-05-1999-28-2-0368-2315-101019-ART10

Description : Objectifs Répertorier et évaluer les situations pédagogiques rencontrées dans un service de Gynécologie-Obstetrique par des étudiants en médecine en tant que futurs omnipraticiens. Matériel et méthodes Revue de la littérature recensée dans Medline ayant trait à la pédagogie médicale et analyse critique des principales situations d'enseignement en tenant compte des acquisitions récentes en psychologie de l'apprentissage. Résultats Les activités pédagogiques proposées permettent de développer des connaissances différentes et complémentaires. Leur utilisation programmée à travers un cahier d'objectifs, et évaluée, doit permettre l'acquisition d'un socle de compétences qui seront affinées lors de la pratique ultérieure. Conclusion L'apprentissage actif clinique permet l'acquisition de connaissances d'action et prépare le futur médecin à la formation médicale continue.;

Année : 1999;

Détails


Type(s) de ressource(s) :

Indexation :

Spécialité(s) : ******pédagogie médicale
***psychologie
***obstétrique
***gynécologie
***sciences de l'information
***étudiant
***organisation et administration

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09/05/2025


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