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Transmissions ciblées: entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques,
où situer la démarche réflexive de l'infirmière? Résultats d'une étude. Mise en perspective
des instruments pédagogiques de la réforme des études. Critique de la réflexivité. - CISMeF
Transmissions ciblées: entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques,
où situer la démarche réflexive de l'infirmière? Résultats d'une étude. Mise en perspective
des instruments pédagogiques de la réforme des études. Critique de la réflexivité.Document
Titre : Transmissions ciblées: entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques,
où situer la démarche réflexive de l'infirmière? Résultats d'une étude. Mise en perspective
des instruments pédagogiques de la réforme des études. Critique de la réflexivité.;
Description : La recherche présentée ci-après interroge le modèle des transmissions ciblées dans
la pratique des infirmières françaises. Entre les objectifs visés par le modèle et
la réalité des pratiques, où situer la démarche réflexive de l'infirmière ? Pour répondre
à cette question, la méthodologie retenue est celle de l'approche compréhensive. Elle
se caractérise par la réalisation d'entretiens semi-directifs d'infirmières utilisant
le modèle étudié, mais également par l'observation in situ des pratiques. Les résultats
montrent que l'infirmière fait appel à une démarche réflexive dans la mobilisation
du modèle des transmissions ciblées. Elle se situe dans l'action plus que sur ou pour
l'action. La posture de l'infirmière face aux instruments mis à sa disposition est
interrogée. (R.A.).;
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