Description : En France près de 3 millions de personnes sont atteintes de maladies rares à l’origine
de handicaps. Ces patients ont un risque plus élevé d’avoir un état bucco-dentaire
altéré. En effet, ils peuvent souffrir de déficiences physiques, sensorielles, intellectuelles
ou psychiques, d’anomalies dentaires et de pathologies organiques associées ce qui
peut conduire à des difficultés sur le plan alimentaire, de l’hygiène bucco-dentaire
ou encore de la prise en charge des soins. Il faut donc aider ces patients à gérer
au mieux leur vie avec la maladie pour limiter les complications. Les recommandations
habituelles données aux patients n’étant pas toujours adaptées à ces situations particulières,
l’éducation thérapeutique du patient (ETP) atteint de maladie rare a toute sa place
en odontologie. Elle permet au patient de devenir autonome face à l’affection qui
le touche, par la transmission de savoir et de savoir-faire. L’approche doit rester
individuelle et tenir compte de toutes les particularités de chacun. Appliquer l’ETP
en odontologie, et spécifiquement aux patients atteints de maladies rares, permettrait
d’apporter un certain confort au quotidien, et contribuerait à améliorer leur état
de santé général. L’objectif de ce travail est de définir le champ de l’ETP en odontologie
et de réaliser un état des lieux des programmes d’ETP existant actuellement et comprenant
un volet bucco-dentaire.;
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