Description : Les difficultés d’apprentissage sont courantes chez les enfants d’âge scolaire, puisque
de 5 % à 10 % répondent aux critères de trouble spécifique des apprentissages (qu’on
appelait auparavant simplement « trouble d’apprentissage »). En pratique communautaire,
elles peuvent se manifester par des problèmes de comportement, l’évitement scolaire
ou des symptômes de problème de santé mentale. Les problèmes connexes peuvent inclure
un trouble de santé mentale, une affection génétique, métabolique ou neurologique
ou un retard de développement. Le présent point de pratique fournit des conseils aux
professionnels de la santé auprès des enfants eu égard aux manifestations et aux diagnostics
de trouble spécifique des apprentissages, y compris de l’information sur les évaluations
psychoéducatives, le bilan médical des enfants qui ont des difficultés d’apprentissage,
les possibles problèmes comorbides ainsi que les points à améliorer et les prises
de position en appui aux familles et aux enfants qui présentent une série de problèmes
d’apprentissage.;
Pays