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Identification des situations d'exercice professionnel de la médecine des forces,
dans le cadre de l'élaboration d'un référentiel de compétences - CISMeF
Identification des situations d'exercice professionnel de la médecine des forces,
dans le cadre de l'élaboration d'un référentiel de compétencesDocument
Titre : Identification des situations d'exercice professionnel de la médecine des forces,
dans le cadre de l'élaboration d'un référentiel de compétences;
Description : Les internes militaires de médecine générale destinés à servir au sein des forces
armées bénéficient d’un enseignement spécifique délivré par l’Ecole du Val de Grâce
intitulé module d’enseignement médico-militaire. Son existence se justifie par les
spécificités du métier de médecin des forces. Cependant ces spécificités, communément
admises, n’ont pas fait l’objet d’une description spécifique. Devant ce constat, nous
avons souhaité initier une démarche d’élaboration d’un référentiel de compétences
du médecin généraliste militaire permettant de structurer le dispositif de formation.
Nous avons conduit une étude qualitative en interrogeant des médecins des forces actuellement
en exercice. Afin de clarifier le profil professionnel visé par ce référentiel, nous
avons voulu élaborer une définition du médecin des forces et une liste préliminaire
de caractéristiques d’une pratique professionnelle de qualité. Puis nous souhaitions
identifier les situations d’exercice professionnel de la médecine des forces, caractérisées
par le contexte de cet exercice et la mission le justifiant. Nous avons obtenu une
définition du métier de médecin des forces consensuelle au sein du groupe interrogé.
Puis nous avons établi, en interrogeant deux groupes de médecins des forces, une liste
de cinquante-deux mots caractérisant une pratique professionnelle de qualité. Cette
liste préliminaire pourra être utilisée pour établir une liste plus restreinte de
critères de qualité de l’exercice professionnel, qui devront être décrits et explicités.
Enfin, nous avons établi, en interrogeant deux groupes de médecins des forces et en
faisant appel à des experts pour catégoriser les données, une liste de dix missions
et sept contextes caractérisant les situations d’exercice professionnel de la médecine
des forces. Ils ont été croisés au sein d’un tableau afin d’identifier quarante-huit
situations d’exercice professionnel. Ces données devront ensuite être synthétisées
afin de nommer les situations d’exercice professionnel, et de regrouper celles similaires.
Le recueil de ces données constitue une première étape dans l’élaboration d’un référentiel
de compétences selon le protocole décrit par F. Parent et J. Jouquan.;
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