" /> Modélisation d’une intervention orthophonique par une réhabilitation cognitive lexico-sémantique, selon les principes de l’Evidence-Based Practice chez une patiente atteinte de la Maladie d’Alzheimer au stade initial - CISMeF





Titre : Modélisation d’une intervention orthophonique par une réhabilitation cognitive lexico-sémantique, selon les principes de l’Evidence-Based Practice chez une patiente atteinte de la Maladie d’Alzheimer au stade initial;

URL : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02174443

Description : Ce mémoire est une étude de cas unique réalisé auprès d’une participante atteinte d’une Maladie d’Alzheimer au stade initial. Dans ce contexte, l’objectif était de développer un premier modèle d’intervention orthophonique français inspiré des données probantes issues de la littérature scientifique et orientées sur les réhabilitations lexico-sémantiques et les moyens d’étayages cognitifs et langagiers destinés à ce tableau clinique. Pour ce faire, la méthodologie a suivi un processus réflexif pas à pas pour i) extraire les plus hauts niveaux de preuve issus de la littérature, afin de ii) s’en saisir pour la prise de décisions cliniques au regard des goûts de la patiente et enfin iii) développer une intervention étalée sur 14 séances (de décembre 2018 à avril 2019). Quatre phases d’évaluation de l’efficacité du traitement proposé ont été réalisées en vue d’évaluer quantitativement et qualitativement la pertinence de l’approche ainsi que l’évolution des compétences linguistiques et cognitives de la participante. Les résultats obtenus suggèrent une efficacité du traitement par approche lexico-sémantique auprès de la participante et un maintien encourageant dans le temps. Cependant la méthodologie expérimentale est fragile et mériterait fortement d’être réexpertisée dans de prochains travaux.;

Année : 2019;

Détails


Type(s) de ressource(s) :

Indexation :

Spécialité(s) : ******neurologie
***psychiatrie
***thérapeutique
***psychologie
***éthique
***médecine physique et de réadaptation
***otorhinolaryngologie
***sciences de l'information

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24/04/2024


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