Description : Introduction : La médecine générale souffre d’une mauvaise image qui exerce une influence
vers le délaissement de la discipline. Les étudiants en DFGSM2 sont au début de leur
cursus. Dans le souci de ne pas imposer la propre vision des enseignants, il est préférable
d’aborder la médecine générale à partir des représentations qu’en ont les étudiants.
br Objectif : Évaluer les représentations du métier de médecin généraliste chez les
étudiants en DFGSM2 afin de proposer des interventions pédagogiques adaptées aux attentes
des étudiants. br Matériel et Méthodes : Une étude qualitative a été réalisée par
entretiens semi-directifs auprès d’étudiants volontaires, recrutés dans la promotion
de DFGSM2 de la faculté de NICE. Une analyse thématique a été réalisée jusqu’à saturation
des données. br Résultats : Quinze entretiens ont été menés entre juillet et septembre
2018. Les étudiants décrivent un idéal du médecin généraliste qui ne correspond pas
aux perspectives professionnelles de la plupart d’entre eux. Il persiste une méconnaissance
de la discipline. Les étudiants souhaitent plus d’expériences concrètes de l’exercice
de la médecine générale pendant leur formation. br Conclusion : Un enseignement de
la médecine générale permettrait d’accompagner les étudiants dans l’apprentissage
des fondements du métier et répondre à leurs interrogations mais surtout de véhiculer
les valeurs de la profession.;
Pays