Description : Le cours à option « Vivre face à la mort » a été développé conjointement par le Service
de soins palliatifs du CHUV, l’Ecole de médecine de Lausanne, l’Unité d’éthique et
l’association d’étudiants Doctors and Death, en s’inspirant de réflexions pédagogiques
menées à Harvard. Il est destiné à des étudiants de médecine de 3e et 4e années et
utilise des outils pédagogiques novateurs pour leur permettre de « prendre de la distance
». Il est le résultat d’une démarche pédagogique structurée, présentée dans l’article.
Une évaluation mixte quantitative/qualitative de la satisfaction des étudiants confirme
que l’utilisation de l’experiential knowledge autorise un changement d’attitude des
étudiants face aux enjeux de la finitude.;
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